課內(nèi)外文言文比較閱讀(2)

1、課內(nèi)外文言文比較閱讀一、 甲愚公移山 乙蜀之鄙有二僧 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！ 注釋鄙：邊境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。瓶：水瓶。缽；和尚用來盛飯食的器皿。顧：難道，反而。1解釋下列句子中加點的詞的意思。（4分） 箕畚運于渤海之尾 箕畚： 汝之不惠 惠： 帝感其誠 感： 越明年 越： 2下列句子中加點詞

2、的意義和用法相同的一項是（ ）（2分） A懼其不已也其真無馬邪 B而山不加增水落而石出者 C以告富者先帝不以臣卑鄙 D吾欲之南誨輟耕之壟上3翻譯下面句子。（3分）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 4對甲文內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分） A愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，這可看出兩人都堅決反對愚公移山。 B京城氏之子“跳往助之”，可見愚公移山受到眾人擁護。 C文章運用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象。 D文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。5甲乙兩文告訴我們一個共同的道理是什么？兩文的結(jié)尾形式有什么不同？（3分） 二、（一）曹劌論戰(zhàn) （二）夏

3、后伯啟與有扈（1）戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺（2），吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教（3）不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張（4），鐘鼓不修（5），子女不飭（6），親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。（1）夏后伯啟、有扈是古代的人名。（2）淺：狹、窄小。（3）教：教化.(4)張：樂器上弦。 （5）修：設(shè)置. (6) 飭:謹慎、恭敬。6、解釋下列句中加點詞語的意思。（3分）（1）肉食者鄙，未能遠謀。 鄙： （2）忠之屬也。 屬： (3) 期年而有扈氏服 期年： 7、翻譯下列句子。（4分） （1）一鼓

4、作氣，再而衰，三而竭。 （2）固欲勝人者，必先自勝。 8、結(jié)合（一、二）段內(nèi)容，說說作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些？（3分） 三、（甲）鄒忌諷齊王納諫（乙）成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進；戰(zhàn)而不死，曲橈而誅。”鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者，亦驗其辭于王前。田忌遂走。 （戰(zhàn)國策齊策一）注釋：闬：念hn。 不進：指不再威脅到鄒忌。 曲橈：橈，念no。曲橈，這里

5、指混淆視聽、羅織罪名。 說：念shu，勸說，說服。 十金：當時齊國二十兩為一金。 卜：念b，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測吉兇。 威：威懾，使恐懼而屈服。 為大事：這里指造反。 為人卜者：幫人占卜預(yù)測吉兇的人。 驗其辭：驗證占卜者講的話。9解釋下列詞語。（2分）（1）門庭若市： （2）面刺： （3）期年： （4）不相說： （5）走： 10用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。（5分）（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分） （2）鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。（3分） 11選出理解和分析錯誤的一項。（2分） （ ）A甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個詞的感情色彩相同，都是中性詞。B甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直

6、接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。C戰(zhàn)功可以抹殺，事實可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實，事實本身是什么是次要的，事實是由那些有心計的人來設(shè)計的。D讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。12兩個片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說明。（3分） 四、甲：魚，我所欲也 乙：公孫儀1相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即2受魚，必有下人3之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于

7、相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩?。 （韓非子外儲說右下） 注釋：1公孫儀：春秋時魯穆公的相。2即：假如。3下人：遷就他人。 13.解釋加點的詞語。（4分） （1）蹴爾而與之（ ） （2）萬鐘則不辯禮義而受之（ ） （3）公孫儀相魯而嗜魚（ ） （4）其弟子諫曰（ ） 14.翻譯句子。（4分） （1）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。 （2）夫子嗜魚而不受者，何也？ 15.甲文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？（2分） 16.乙文中哪句話表達了公孫儀的觀點？（2分） 17.從公孫儀對受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出

8、他有怎樣的品質(zhì)？（2分） 18.概括這兩個語段內(nèi)容上的相同之處。（2分） 五、甲送東陽馬生序乙劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將兵十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝洫甫成，水大至，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（節(jié)選自紀昀閱微草堂筆記）注經(jīng)年：一年左右。土寇：土匪。角：戰(zhàn)斗。洫（x）：溝渠。甫：剛。19甲文記敘了作者小時候借書和 的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和 。(2分)20解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)(1)余幼時即

9、嗜學(xué)嗜： (2)走送之走： (3)自謂可將兵十萬將： (4)會有土寇會： 21用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 (2)恒獨步庭階，曰：“古人豈欺我哉？” 22結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說乙文中的劉羽沖是一個怎樣的人。(3分) 六、【甲文】桃花源記【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此；或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終?！?/p>

10、丙文】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自晉書）【注釋】融然和悅快樂的樣子。畜同“蓄”。弦徽琴弦與琴徽，琴弦即琴弦音位的標志。23丙文中加點的“適”在工具書上主要有以下解釋，在這兒最恰當?shù)倪x擇是（）A符合B恰好C滿足D舒服24下列各項中加點詞語意思完全相同的一項是 （）A因以為號焉自號曰醉翁也

11、B先生不知何許人也曳屋許許聲C期在必醉與友期行D有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之25根據(jù)你對以上選文的比較閱讀，下列說法不恰當?shù)囊豁検?（）A以上3篇選文中，甲文和乙文均是陶淵明本人所著，丙文則是他人為陶淵明所著。B以上3篇選文都體現(xiàn)了陶淵明的安貧樂道和隱居思想。C乙文讓我們看到了一個率真放達、安貧樂道、淡泊名利和悠然自得的陶淵明。D丙文主要通過陶淵明喝酒和撫琴兩件事情來體現(xiàn)其穎脫不羈的性格。26.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 七、甲陋室銘 乙 吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，

12、悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（陸游筑書巢）注釋：櫝：d，木柜、木匣，這里指書櫥。覿：d，相見。27.解釋加點的詞語。（2分） （1）有仙則名（ ） （2）妻子不覿（ ）28.翻譯下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？” （2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！” 29.用原文句子填空。（4分）甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評 “ ， ”，書巢主人的朋友評價“ ”；居室的主人都情趣高雅，與朋友

13、談笑風生，這個意思可以用甲文中的“ ， ”來表達。 1用箕畚 通“慧”，聰明 被感動 到、及 2D（A人稱代詞，他表反問，可譯為“難道” B連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表承接 C把因為 D都是“去、往”的意思。） 3從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。（“漢”“陰”“隴”“斷”譯錯一處扣1分，扣完3分為止。）4A（愚公之妻只是有疑，而不是堅決反對。）5人要立志，并付諸行動。（1分）甲文以神話結(jié)尾，（1分）乙文以議論結(jié)尾。（1分）6、（1）目光短淺 （2）本分內(nèi)的事 （3）滿一年 7、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要

14、先戰(zhàn)勝自己。8、(1)政治上取信于民；（2）軍事上抓住戰(zhàn)機，知己知彼；（3）想要戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。9（1）門口和庭院像市場一樣（熱鬧），或“形容很熱鬧”； / （2）當面指責、當面挑刺； / （3）滿一年，或“一年”； / （4）不喜歡對方，關(guān)系不好，感情不和； / （5）跑、逃走、逃跑、出逃。（共2分。對23個得1分，對45個得2分。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分）10（1）這就是（所謂的）在朝廷上戰(zhàn)勝（敵國）。 / （2）鄒忌認為（公孫闬的計策）有道理，就勸說齊王派田忌去攻打魏國。（共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分

15、）11C（2分）12甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。（3分。答清楚一點得2分，答清楚兩點再得1分。如果有學(xué)生將重點放在說明齊王性格差異的原因上的，最高給2分。而如果只分析鄒忌的行為的，判為審題錯誤，0分。其它合理分析酌情給分。意對即可）13（1）用腳踢（2）通“辨”，分辨 （3）特別喜歡（很愛好） （4）他，指公孫儀 14.（1）一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死。 （2）先生喜歡魚卻不接受（別人送給的）魚，為什么呢？ 15.萬鐘則不辨禮義而受之（或:鄉(xiāng)

16、為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之。如用自己的話答出這個意思也可。） 16.此明夫恃人不如自恃也。 17公孫儀是個注重防微杜漸（清醒自律），清正廉明的人。18兩個語段都是寫在利與義面前如何抉擇的問題。 19抄書治水失敗(評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）20（1）特別愛好（或“喜歡”、“愛好”）(2）跑(3）率領(lǐng)（或“帶領(lǐng)”）(4）適逢，正趕上（評分說明：結(jié)合語境理解正確即可。每小題1分，共4分）21（1）因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。（2）（他）常常獨自在庭院（臺階）散步，說：“古人難道在欺騙我嗎（或古人怎么能欺騙我呢）？”(評分說明：翻譯通順、完整，大意對即可。每個分句1分，每小題2分，共4分）22示例：劉羽沖是一個喜歡讀書但做事不切實際的人。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利