小學(xué)師德建設(shè)工作小結(jié)

1、小學(xué)師德建設(shè)工作小結(jié)時間 內(nèi) 容 2011年 1、簽訂教師師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，對照師德師風(fēng)承諾書和規(guī)范辦學(xué)行為重點自查項目要求自查自糾。 2011年 2、組織學(xué)習(xí)并討論國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，義務(wù)教育法，“長沙市第十二次黨代會精神”教師行為“十不準(zhǔn)”，進行了普法考試等。 2011年 3、開展“共享經(jīng)典 感悟真諦”教師讀書活動：上半年：閱讀蘇霍姆林斯基的給教師的一百條建議，并交流自己的讀后體會。 下半年：開展“共享經(jīng)典，感悟真諦”教師、學(xué)生、家長共同讀書活動：（1）讀論語品人生，每月交流讀論語體會（2）“釋經(jīng)典，潤人生”教師講壇。（3）“一書一世界”讀書節(jié)活動。 2011年 4、開展“流

2、淌真愛”師德故事征文比賽和師德故事分享會。 2011年 5、開展了師德講座：青年教師師德培訓(xùn)：教師要有靜氣、青年教師如何加強師德修養(yǎng)教師師德講座：踐行為人、為師之道，提升職業(yè)熱情心理健康講座：健康心理，成功人生 2011年 6、開展了“讓孩子的童年值得回憶”之理念交流活動。 2011年 7、學(xué)習(xí)湖南省“六五“普法知識，并組織教師進行普法知識考試。 2011年 8、開展了文明辦公室評比活動。 2011年 9、進行了文明創(chuàng)建知識講座。 工作效果(如有媒體宣傳報道請附佐證資料)：1、簽訂師德責(zé)任書，促師德修養(yǎng)。簽訂教師師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，組織教師開展師德師風(fēng)反思，對照師德師風(fēng)承諾書和規(guī)范辦學(xué)行為重點

3、自查項目要求自查自糾，及時糾正不良師德行為。組織學(xué)生和家長進行了規(guī)范辦學(xué)行為問卷調(diào)查。2、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念。 認真組織廣大教師學(xué)習(xí)并討論國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，深刻領(lǐng)會綱要的基本精神和要求，組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師行為“十不準(zhǔn)”，組織教師進行普法考試等等。3、開展“共享經(jīng)典 感悟真諦”教師讀書活動：上半年，組織教師閱讀給教師的一百條建議，并交流自己的讀后體會。下半年，開展“共享經(jīng)典，感悟真諦”教師、學(xué)生、家長共同讀書活動：（1）讀論語品人生。每月研讀論語2則，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐或生活實際，在學(xué)校校園站“博藝林”欄目下提交自己的讀書感悟。

4、（2）“釋經(jīng)典，潤人生”教師講壇。每周例會，老師們逐一走上講臺，詮釋經(jīng)典，交流分享，研討鑒賞。（3）“一書一世界”讀書節(jié)活動。學(xué)校出資為各年級購買閱讀的優(yōu)秀讀物，老師選擇自己所教得班級，開展“師生共讀”。老師、學(xué)生、家長共同在“留真集”閱讀手冊上記下所學(xué)、所思、所悟。4、開展“流淌真愛”師德故事分享會。35歲以下的青年教師均參加了師德故事比賽活動?；顒又?，老師們通過聯(lián)系教學(xué)實際生活講述了自己在教學(xué)工作中發(fā)生的師德小故事，其中有對班上頑皮孩子的關(guān)注，有對全班學(xué)生的賞識教育，有對學(xué)生生活細節(jié)的無微照顧，或娓娓道來，或慷慨激昂老師們所付出的愛贏得了學(xué)生們的真心愛戴，更贏得了家長們的滿意與理解。5、開

5、展一系列師德講座：青年教師如何加強師德修養(yǎng)之青年教師師德培訓(xùn)。踐行為人、為師之道，提升職業(yè)熱情之師德講壇活動。6、開展了“讓孩子的童年值得回憶”之理念交流活動本學(xué)期，我校提出了“讓孩子的童年值得回憶”這樣一個充滿人性和人文關(guān)懷的教育理念，并在學(xué)校網(wǎng)站開辟了“博意林”欄目，請每位老師都發(fā)表了自己對于這句話的理解。羅維校長將老師們的評論用心整理，獨具匠心的將之分為采訪實錄篇、懷舊篇、寫實篇、反思篇、希望篇，帶領(lǐng)大家一起集體賞析，感悟教育的真諦。7、“誦經(jīng)典，學(xué)禮讓，傳美德”，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣 結(jié)合“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)美德”的校園特色文化建設(shè)主題，開展了“誦經(jīng)典，學(xué)禮讓，傳美德”傳統(tǒng)美德禮讓之星評選活動，將傳統(tǒng)美德與日常行為習(xí)慣