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1、翻譯課文 在洞庭湖的東面長(zhǎng)江的西面,酒店茶在洞庭湖的東面長(zhǎng)江的西面,酒店茶館的招子一動(dòng)不動(dòng),夕陽緩緩下沉。館的招子一動(dòng)不動(dòng),夕陽緩緩下沉。 登臨這個(gè)曾被吳國(guó)蜀國(guó)瓜分的地方,登臨這個(gè)曾被吳國(guó)蜀國(guó)瓜分的地方,在沉沉暮靄中徘徊在湖光山色之間。在沉沉暮靄中徘徊在湖光山色之間。 我不遠(yuǎn)萬里游到此處,三年來的漂泊,我不遠(yuǎn)萬里游到此處,三年來的漂泊,如今登樓更是感慨萬千。如今登樓更是感慨萬千。 家國(guó)之恨,身世之愁使我的頭發(fā)都白家國(guó)之恨,身世之愁使我的頭發(fā)都白了。我在此憑欄吊古,眼前山河破碎,了。我在此憑欄吊古,眼前山河破碎,惹人無限傷悲。惹人無限傷悲。文有文眼,詩也有詩眼,它是一首詩的靈氣所在,也往往是詩中
2、最精煉最傳神的一個(gè)字。請(qǐng)同學(xué)們找出這首詩的詩眼。 悲 “悲”在何處? 【師:即為詩眼,必定穿透于詩歌的每一個(gè)角度,處處滲透著這“悲”,那么就請(qǐng)同學(xué)們找找哪些地方能體現(xiàn)這“悲”?】 【品析詩句,朗讀相輔,明確重讀字】 概括:景悲:夕陽,暮時(shí),老木滄波 己悲:萬里來由還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。 國(guó)悲:北宋滅亡,國(guó)家動(dòng)蕩不安形象生動(dòng)的說明形象生動(dòng)的說明了岳陽樓的地理位置了岳陽樓的地理位置描繪出了一幅靜謐而慘淡描繪出了一幅靜謐而慘淡的夕的夕陽入山圖陽入山圖.面對(duì)這樣的面對(duì)這樣的景色景色,想到自己的漂泊生活想到自己的漂泊生活,詩人不由悲從心來詩人不由悲從心來. 頷聯(lián)尤其宏偉壯麗 令人想起杜甫登岳陽樓中的:
3、 “吳楚東南坼,乾坤日夜浮?!币饩撤浅i煷蠛朊馈_@樣的漸變,是一種烘托,一種過渡,這樣的漸變,是一種烘托,一種過渡,一種物我兼融的摹狀。一種物我兼融的摹狀。尾聯(lián)顧影自憐,以無限悲涼的感慨收束全篇。 朝廷茍安一隅,多少仁人志士壯志難酬,自己漸漸老去,早已兩鬢斑白,心中頓生揮之不去的無限悲涼。怎樣理解怎樣理解“白頭吊古風(fēng)霜里白頭吊古風(fēng)霜里”中所蘊(yùn)含的情感?中所蘊(yùn)含的情感? 因何白頭因何白頭因愁因愁 因何而愁因何而愁因山河破碎,自己又顛沛流離,因山河破碎,自己又顛沛流離,漂泊在外。漂泊在外。 岳陽樓的美景并未使詩人心情愉悅,詩人岳陽樓的美景并未使詩人心情愉悅,詩人反而憑欄吊古,惹恨添愁。反而憑欄吊古
4、,惹恨添愁。 全文感情基調(diào)全文感情基調(diào)愁。愁。 詩中無愁字,卻字里行間都透著愁。詩中無愁字,卻字里行間都透著愁。 愁 愁家國(guó)之恨,愁身世之悲愁家國(guó)之恨,愁身世之悲。小小 結(jié)結(jié) 這首詩是陳與義在靖康亂起時(shí),避這首詩是陳與義在靖康亂起時(shí),避難南行,在輾轉(zhuǎn)流離中寫下的登樓難南行,在輾轉(zhuǎn)流離中寫下的登樓觸景的感懷之作。家破人亡,表達(dá)觸景的感懷之作。家破人亡,表達(dá)了詩人無限的悲痛和憂愁,風(fēng)格悲了詩人無限的悲痛和憂愁,風(fēng)格悲壯沉郁。壯沉郁?!叭f里來游還望遠(yuǎn),三年多難更憑萬里來游還望遠(yuǎn),三年多難更憑危危” “登臨吳蜀橫分地,徙倚湖登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時(shí)。山欲暮時(shí)?!焙献魈骄?,師生互動(dòng)合作探究,師生互動(dòng) 1.1.“洞庭之東江水西洞庭之東江水西”中中“江水江水”指的是什么?這句詩的作用是什么?指的是什么?這句詩的作用是什么? 2.2.詩中交代詩人周圍環(huán)境冷清的是詩中交代詩人周圍環(huán)境冷清的是哪一句?哪一句? 3.3.“三年多難更憑危三年多難更憑?!敝兄小拔N!笔鞘鞘裁匆馑??試寫出一句含此字相同什么意思?試寫出一句含此字相同意思的詩句。意思的詩句。 4. 4. “白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無恨悲恨悲”表達(dá)了詩人怎樣的情感?表達(dá)了詩人怎樣的情感? 4. 4.沉郁悲壯,對(duì)自己輾轉(zhuǎn)多難的沉郁悲壯,對(duì)自己輾轉(zhuǎn)多難的生活無奈與失意。生活無奈與失意。1.1.長(zhǎng)江。長(zhǎng)江。
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