




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、信息技術(shù)研修計劃作業(yè)信息技術(shù)研修計劃作業(yè)個人研修計劃通過研修學習和教學實踐, 反思個人教學問題, 針對已確定的擬解決的問題 ,制定并提交一份個人研修計劃,內(nèi)容包括研修目標、研修主題、實施步驟、預期研修成果等。要求:1.按照工具模板來完成個人研修計劃。2.研修計劃要結(jié)合個人實際,設(shè)計合理、可行的個人研修計劃;字數(shù)不少于 300 字。3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無效。4.溫馨提示:本作業(yè)計入考核。附件:表單工具篇二 :信息技術(shù)作業(yè):個人研修計劃個人研修計劃通過研修學習和教學實踐, 反思個人教學問題, 針對已確定的擬解決的問題 ,制定并提交一份個人研修計劃,內(nèi)容包括研修目標、研修主題、實施步驟
2、、預期研修成果等。要求:1.按照工具模板來完成個人研修計劃。2.研修計劃要結(jié)合個人實際,設(shè)計合理、可行的個人研修計劃;字數(shù)不少于 300 字。3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無效。4.溫馨提示:本作業(yè)計入考核。信息技術(shù)研修計劃作業(yè)附件:表單工具篇三 :信息技術(shù)作業(yè):個人研修計劃 2個人研修計劃通過研修學習和教學實踐, 反思個人教學問題, 針對已確定的擬解決的問題 ,制定并提交一份個人研修計劃,內(nèi)容包括研修目標、研修主題、實施步驟、預期研修成果等。要求:1.按照工具模板來完成個人研修計劃。2.研修計劃要結(jié)合個人實際,設(shè)計合理、可行的個人研修計劃;字數(shù)不少于 300 字。3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)
3、雷同,視為無效。4.溫馨提示:本作業(yè)計入考核。附件:表單工具篇四 :信息技術(shù)作業(yè):個人研修計劃信息技術(shù)研修計劃作業(yè) .個人研修計劃通過研修學習和教學實踐, 反思個人教學問題, 針對已確定的擬解決的問題 ,制定并提交一份個人研修計劃,內(nèi)容包括研修目標、研修主題、實施步驟、預期研修成果等。要求:1.按照工具模板來完成個人研修計劃。2.研修計劃要結(jié)合個人實際,設(shè)計合理、可行的個人研修計劃;字數(shù)不少于 300 字。3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無效。4.溫馨提示:本作業(yè)計入信息技術(shù)研修計劃作業(yè)考核。附件:表單工具篇五 :信息技術(shù)作業(yè):個人研修計劃 (2)個人研修計劃通過研修學習和教學實踐, 反思個
4、人教學問題, 針對已確定的擬解決的問題 ,制定并提交一份個人研修計劃,內(nèi)容包括研修目標、研修主題、實施步驟、預期研修成果等。要求:1.按照工具模板來完成個人研修計劃。2.研修計劃要結(jié)合個人實際,設(shè)計合理、可行的個人研修計劃;字數(shù)不少于 300 字。3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無效。4.溫馨提示:本作業(yè)計入考核。附件:表單工具篇六 :信息技術(shù)作業(yè): 個人研修計劃 (1)(1)篇七 :信息技術(shù)作業(yè):個人研修計劃(1)信息技術(shù)研修計劃作業(yè).篇八 :xx信息技術(shù)研修計劃個人研修計劃模板作業(yè):根據(jù)測評結(jié)果,制定個人研修計劃根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果,針對個人信息技術(shù)能力現(xiàn)狀,結(jié)合本次培訓
5、,制定一份個人研修計劃。計劃要求如下:1.按照提供的表單來完成; 藍色字體為說明性的文字, 在填寫時刪除;2.從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力出發(fā),結(jié)合自己的實際,設(shè)計合理可行的個人研修計劃;字數(shù)不少于500 字;信息技術(shù)研修計劃作業(yè)3.內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無效。4.請在截止提交日期之前,完成研修計劃的提交篇九:研修作業(yè)一:個人研修計劃天津市中小學265 農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程基地信息技術(shù)研修計劃作業(yè) .研修計劃靜??h團泊鎮(zhèn)中學薛印發(fā)“265 農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”信息技術(shù)基地實踐研修計劃靜??h團泊鎮(zhèn)中學薛印發(fā)根據(jù)“ 265 農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”實施方案的要求,我有幸來到了天津市民族中學,在劉
6、光明、魏佳老師的指導下,開展一個月的實踐研修學習。希望通過這次實踐研修,可以加大教學實踐力度,切實提高實施新課程的能力和水平,現(xiàn)結(jié)合對自己的分析、思考,在教學實踐中的問題,擬定如下研修計劃,為學習活動和個人發(fā)展明確方向。一具體的研修目標信息技術(shù)研修計劃作業(yè)1提高信息技術(shù)課程理論的認識。認真研究信息技術(shù)課程標準,學習課程的性質(zhì)、 價值和課程的基本理念等。 提高了教育教學理論的認識,在分析教材、教學設(shè)計和課堂教學中,把握好教學目標。2積極參與備課、討論、聽課、說課、上課、評課等實踐活動。通過教學實踐活動提升教學能力。3學習指導教師教學優(yōu)點,重點放在組織課堂實踐教學方面,提高自己這方面的不足。4提高
7、教學研究、反思的能力,進一步改進教學,提高課堂教學效果。5提高教學寫作能力。認真撰寫研修日記、教案、教學案例、教學反思,提高寫作水平。二實現(xiàn)目標的主要活動信息技術(shù)研修計劃作業(yè) .1制定本研修計劃。認識自己,明確學習活動和努力方向。2認真參加教學觀摩。提高課堂觀察和分析能力,學習優(yōu)秀教師的教學方法。 信息技術(shù)研修計劃作業(yè).( 1)明確聽課的目的和觀察內(nèi)容;( 2)熟悉教學內(nèi)容,自己擬定教學設(shè)計,并與觀摩課進行比較;( 3)通過聽課,分析和總結(jié),吸收領(lǐng)銜指導教師的教學風格和特色;( 4)提出問題,與指導教師討論。開展自主學習。3積極開展教學實踐。提高教學設(shè)計、實施和反思能力。( 1)根據(jù)課標和教材
8、,做出一個單元的教材分析;( 2)在領(lǐng)銜教師指導下,進行備課、說課,做好研究課;信息技術(shù)研修計劃作業(yè)( 3)完成 1 節(jié)研究課的實錄工作。( 4)進行教學反思,修改完善教學設(shè)計、說課稿和教學反思。3及時進行研修總結(jié)??偨Y(jié)在基地實踐研修中的收獲。信息技術(shù)研修計劃作業(yè) .( 1)結(jié)合研修目標,反思教學行為的變化;( 2)征求指導教師意見,對研修目標的達成度做出自我評價;( 3)結(jié)合研修計劃,完成基地實踐研修總結(jié)報告。三預期成果1學員研修日志和研修筆記;2基地實踐研修計劃;3實踐研修教學觀摩聽課記錄,不少于8 節(jié)課;41 節(jié)觀摩教學課的案例分析;5總結(jié)指導教師教學特色的簡介;61 個單元的教材分析;
9、71 節(jié)研究課的教學設(shè)計、說課稿及教學反思;8 1 節(jié)研究課的實錄光盤(包括課堂實錄、學員說課、指導教師點評);9撰寫個人研修總結(jié)報告。四判定達成度的方法1對比實踐研修計劃中的預期成果,檢測是否完成基本研修實踐任務(wù)。信息技術(shù)研修計劃作業(yè)2基地實踐前后的教學能力對比,進行自我評價。3領(lǐng)銜指導教師結(jié)合研究課,進行教學能力的評價。篇十:我的信息技術(shù)研修計劃表我的信息技術(shù)研修計劃滎陽市城關(guān)中學王杭1、嚴格按照研修流程,結(jié)合評價的指導意見,彌補自己的短板。要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學習內(nèi)容,按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,主動請教老
10、師和同學,加強合作與分享。2、每天安排1-2 小時學習研修的課程,要抓住本次研修的好機會,密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結(jié)合,研教研學方有成效。 對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,結(jié)合本地的實際情況來解決,無論是硬件與軟件,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù)。3、平時要多讀書學習,尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補,要在科學的理論指導下進行實踐,要改變落后的教學思想,認真學習中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準和信息技術(shù)課程標準,吃透本次研修的課程主題,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。4、學思寫相結(jié)合,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得, 用一年的時間來
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 武漢民政職業(yè)學院《植物學2》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 云服務(wù)平臺彈性伸縮規(guī)劃
- 福建省臺州市2025屆小升初易錯點數(shù)學檢測卷含解析
- 綠春縣2024-2025學年小升初數(shù)學重難點模擬卷含解析
- 大同煤炭職業(yè)技術(shù)學院《國際商法導論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 長沙南方職業(yè)學院《建筑經(jīng)濟與施工管理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 四川省甘孜藏族自治州德格縣2025屆數(shù)學四下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 黔南布依族苗族自治州荔波縣2024-2025學年四年級數(shù)學第二學期期末達標檢測試題含解析
- 湖南大學《生態(tài)學數(shù)據(jù)繪圖》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 渤海理工職業(yè)學院《短視頻制作B》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年安徽職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)技能測試題庫一套
- 開啟新征程??點亮新學期+課件=2024-2025學年高一下學期開學家長會
- 壓力容器考試審核考試題庫(容標委氣體協(xié)會聯(lián)合)
- 人教版(2025版)七年級下冊英語UNIT 1 Animal Friends 單元整體教學設(shè)計(6個課時)
- 2025年春季學期學校德育工作計劃及安排表
- 2025年山東商務(wù)職業(yè)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析
- 海洋自主無人系統(tǒng)跨域協(xié)同任務(wù)規(guī)劃模型與技術(shù)發(fā)展研究
- 校園體育活動的多元化與健康促進
- 新中式養(yǎng)生知識培訓課件
- 山東省臨沂市地圖矢量課件模板()
- 學習2025年全國教育工作會議心得體會
評論
0/150
提交評論