水龍吟登建康賞心亭教案

1、水龍吟登建康賞心亭教 案 水龍吟登建康賞心亭教案輝縣市一中 郭鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1反復(fù)誦讀品味，感受詩(shī)歌韻味。2揣摩寫(xiě)景語(yǔ)句，把握情景關(guān)系。3解讀典故內(nèi)容，體悟悲憤情感?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入他是一把一天巨劍,被愛(ài)國(guó)的烈焰灼燒;他是一支如椽巨筆,把歷史的詞章抒寫(xiě);他完美地將文韜與武略集于一身,令后世無(wú)數(shù)文人墨客與將士仰望。他是鐵骨錚錚的民族英雄,是慷慨悲壯的一代詞宗!這個(gè)人就是南宋豪放詞人辛棄疾。今天讓我們一起走近辛棄疾的水龍吟登建康賞心亭,來(lái)感受他文武雙全的人格魅力二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)人的情感。2.體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的深層含義，理解詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬的悲憤心情

2、。 3.培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌作品的濃厚興趣，豐富學(xué)生的情感世界，提高文學(xué)修養(yǎng)。 三、解題“水龍吟” 為詞牌名。“登建康賞心亭”是標(biāo)題。建康（今江蘇南京）是東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個(gè)朝代的都城。賞心亭是南宋建康城上的一座亭子。據(jù)景定建康志記載：“賞心亭在（城西）下水門(mén)城上，下臨秦淮，盡觀賞之勝?！彼摹⒆髡吆?jiǎn)介辛棄疾（11401207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。 與蘇軾齊名，并稱(chēng)蘇辛。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，有人這樣贊美過(guò)他：稼軒者，人中之杰，詞中之龍。五、寫(xiě)作背景這首詞作于淳熙元年（1174年）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時(shí)。由于他是仕金官員

3、的后代又參加過(guò)農(nóng)民起義，使得朝廷對(duì)他不能信任；再加上他是個(gè)意志堅(jiān)決的主戰(zhàn)派，觸犯了當(dāng)權(quán)者的忌諱。所以，辛棄疾南渡歸宋十余年，一直未受到朝廷重用。在這種境遇下，辛棄疾心頭的報(bào)國(guó)熱火燃燒得他難以忍受。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí)，面對(duì)著大好江山，反而是無(wú)限感慨涌上心頭，遂寫(xiě)下了這首慷慨激昂的抒情詞。六、傾情誦讀、整體感知1教師配樂(lè)誦讀。2學(xué)生誦讀。（語(yǔ)速不能快）3讀后思考：詞中哪句話或哪個(gè)詞與題目相照應(yīng)？上、下闋各寫(xiě)了什么內(nèi)容？無(wú)人會(huì)，登臨意 登臨所見(jiàn)所感（寫(xiě)景抒情）登臨所想（歷史人物）用典抒情 七、詞作賞析（一）登看到了什么1.詞人登高望見(jiàn)了哪些景物？寥廓的江天 連綿的山峰樓頭的落日 哀鳴的斷鴻

4、2. 請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪這幅畫(huà)面。示例：遼闊的楚地的天空到處彌漫著凄清的秋氣，江水向天邊流去，眼前是無(wú)邊無(wú)際的秋景。極目遙望遠(yuǎn)處的山頂，那些像玉簪和螺髻的群山也仿佛在傳遞著憂愁和怨恨。西下的太陽(yáng)斜照著樓頭，在失群的孤雁的哀鳴聲中，還有我這個(gè)漂泊江南的游子。（二）登做了什么“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì),登臨意”一句中哪兩個(gè)字用得好？簡(jiǎn)要賞析。作者運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，手握吳鉤看了又看，卻沒(méi)有用武之地，亦無(wú)人理解。他只好用拍打欄桿來(lái)發(fā)泄自己的怒氣。表達(dá)了作者世無(wú)知己、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的無(wú)奈和激憤之情。上片小結(jié)詞的上片，作者運(yùn)用了移情和比喻等 的手法，描繪了江天山峰落日斷鴻等景物，營(yíng)造了一種凄清壯闊的意境，表

5、達(dá)了作者孤苦飄零、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感情。（三）登想到了什么在賞心亭，詞人又想到了哪些人和哪些事呢？詞人借此想抒發(fā)自己什么樣的情感？（人物、事件、表明態(tài)度的關(guān)鍵詞、思想感情以表格形式填寫(xiě)）人物事件態(tài)度（關(guān)鍵詞）思想情感張翰念魚(yú)歸隱休說(shuō)不愿棄官歸隱許汜求田問(wèn)舍羞見(jiàn)不屑追求私利劉備嘲諷許汜胸懷天下 追慕英雄桓溫感嘆流年可惜報(bào)國(guó)無(wú)門(mén) 感嘆流年（四）登感嘆了什么“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?”請(qǐng)從抒情手法的角度賞析本句。提示：手法+分析+感情（或意境） 運(yùn)用了直抒胸臆的手法，（手法） 作者用無(wú)人拭淚來(lái)說(shuō)明得不到同情與慰藉，（分析） 抒發(fā)了壯志難酬、世無(wú)知己的孤獨(dú)與痛苦。 （感情）下片小結(jié)詞的下片運(yùn)用了張翰

6、、許汜、劉備、桓溫的典故，表達(dá)作者渴望建功立業(yè)，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤慨之情。八、拓展延伸，課堂練筆請(qǐng)以落淚英雄為題，以“辛棄疾，我想對(duì)你說(shuō)”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段文字，抒發(fā)對(duì)理想抱負(fù)的堅(jiān)守之情。不少于30個(gè)字。孤苦的你清秋楚天，登亭遠(yuǎn)眺山河有恨激憤的你斷鴻聲里，拍遍欄桿報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)憂郁的你不做季鷹品鱸魚(yú)，羞于許汜問(wèn)田舍為國(guó)為民悲痛的你傾慕豫州有大略，喟嘆桓溫憶流年壯心難移令人心疼的你呀，誰(shuí)來(lái)拭去你雙頰的淚。九、推薦閱讀，領(lǐng)略魅力把欄桿拍遍梁衡中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以詞為業(yè)，成為大詩(shī)詞家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。應(yīng)該說(shuō)，辛棄疾的詞不是

7、用筆寫(xiě)成，而是用刀和劍刻成的。他以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛(ài)國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。比如這首著名的破陣子：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！我敢大膽說(shuō)一句，這首詞除了武圣岳飛的滿江紅可與之媲美外，在中國(guó)上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫(xiě)過(guò)“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩(shī)人盧綸也寫(xiě)過(guò)“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述，哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣在刀刃劍尖上滾

8、過(guò)來(lái)的經(jīng)歷？他本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血撒大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)用武之地。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周。他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意。（水龍吟）誰(shuí)能懂得他這個(gè)游子，實(shí)際上是亡國(guó)浪子的悲憤之心呢？這是他登臨建康賞心亭時(shí)所作。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過(guò)當(dāng)年的揮刀縱馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？辛詞比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來(lái)寫(xiě)，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總能清清楚楚地聽(tīng)

9、到一個(gè)愛(ài)國(guó)忠臣，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。說(shuō)到辛詞的筆力多深，是刀刻也罷，血寫(xiě)也罷，其實(shí)他的追求從來(lái)不是要做一個(gè)詞人。作為封建知識(shí)分子，對(duì)待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，再不染政；也不像白居易那樣長(zhǎng)期在任，亦政亦文。對(duì)國(guó)家民族他有一顆放不下、關(guān)不住、比天大、比火熱的心；他有一身早煉就、憋不住、使不完的勁。有人說(shuō)辛詞也婉約，多情細(xì)膩處不亞柳永、李清照。但柳李的多情多愁僅止于“執(zhí)手相看淚眼”“梧桐更兼細(xì)雨”，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術(shù)美感中，卻又含有深沉的政治與生活哲理。真正的詩(shī)人，最善以常人之心言大情大理，能于無(wú)聲處炸響驚雷。我常想，要為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過(guò)的。當(dāng)權(quán)者不使之為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛(ài)與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的