03歲親子活動教案詳案

1、0-3 歲親子活動教案詳案【篇一： 0-3 歲親子教案】1 個月（出生 滿月）一、發(fā)展目標（一）生長發(fā)育正常范圍體重正常范圍 3.12 5.10 千克 身長正常范圍 49.6 56.9 厘米 頭圍正常范圍 33.538.1 厘米 胸圍正常范圍 32.2 37.6 厘米附測量方法：稱體重： 1. 稱體重應(yīng)在空腹、排大小便后進行，并除去包裹寶寶衣被的重量。2. 最好采用盤式杠桿秤（嬰兒秤），準確讀數(shù)至 10 克，也可采用老式提稱。量身高：讓寶寶仰臥在嬰兒床上，將寶寶頭部固定，用一本書緊貼寶寶頭頂并與床面垂直，此為起始端；扶直寶寶的雙膝部，使兩下肢伸直，書與床面垂直并緊貼寶寶足底，此為終端，量兩端距

2、離即為寶寶的身長。測頭圍：用軟尺繞寶寶頭顱一周，前面通過眉毛，后面通過枕部最突出的部位，即得出頭圍長度。 測胸圍：寶寶仰臥，用軟皮尺自胸前平乳頭，向后繞過兩肩胛骨下緣，回至胸前。（二）育兒要點1盡量用自己的乳汁哺育寶寶。2不要忽視新生兒的哭，哭是人唯一用來溝通和傳遞信息的手段，家長要及時作出反應(yīng)。 3充分利用新生兒覺醒的時間開展各種教育活動。4制造溫馨的家庭氣氛，使小寶寶在愛的溫暖環(huán)境中健康成長。（三）智能發(fā)展目標1媽媽抱著喂奶時，會伸頭張嘴尋找奶頭并做吸吮動作。 2體重、身長、頭圍、胸圍正常生長。3動作沒有規(guī)則，滿月時，俯臥會短暫地抬起頭。 4有自發(fā)性的微笑，發(fā)出咿咿呀呀的喉音。5能夠短暫地

3、凝視鮮艷的物品，喜歡聽媽媽說話，喜歡聽柔和、曲調(diào)優(yōu)美的音樂。（四）智能測試評價幼兒姓名： 測試時間：二、親子樂園訓(xùn)練內(nèi)容（一）智能開發(fā)：跟寶寶說話 聽覺訓(xùn)練目的：發(fā)展聽覺能力。好香??！ ”“小寶寶，眼睛越張越大啦，看見媽媽了吧？ ”還可以念兒歌、哼哼簡單的歌。這項活動在寶寶出世后即可進行。這個時期的寶寶的聽覺尚未發(fā)展起來，家長除了放輕音樂給寶寶聽以外，還可和寶寶多說說話，這樣可以刺激寶寶的聽覺神經(jīng)，為寶寶聽覺的發(fā)展打下基礎(chǔ)。提示：家長和寶寶說話時，盡可能俯下身去讓寶寶看著自己，這樣同時能促進寶寶視覺的發(fā)展，增加親子之間的感情交流。應(yīng)答說話 語言訓(xùn)練目的：訓(xùn)練聽覺和初步的語言能力。過程：除了把寶

4、寶抱在懷里說話、逗玩外，還要把寶寶放在搖籃里逗玩，特別是當寶寶感到寂寞而哭鬧時，就要走到床邊，和他說笑一會兒。這樣寶寶就會踢腿、抬手、挺腰，一邊咯咯地笑，一邊 “咳”呀、 “哦”呀地 “講話 ”，家長要同樣有 “咳”、“哦 ”去答應(yīng)，讓寶寶情緒得以充分的激發(fā)，全身得以充分的活動。提示：這一應(yīng)答說話活動，可以作為以后幾個月語言訓(xùn)練的經(jīng)常性活動做，直到寶寶會發(fā)出 “爸爸”“媽媽”等有明確意義的音為止。（二）感統(tǒng)訓(xùn)練：看一看 前庭覺訓(xùn)練目的：發(fā)展雙眼的協(xié)調(diào)能力、聽力和頸部肌肉。過程：家長手握一個帶響的彩色玩具，把玩具拿至距離寶寶的眼睛兩尺處，邊搖動邊叫寶寶 “寶寶，看一看，這是什么呀？ ”玩具的響聲

5、和媽媽的叫聲會吸引寶寶注視玩具，這時，家長邊搖邊把玩具從左到右慢慢地移動。先從中間向左移動半尺，移回來。剛開始玩時，寶寶也許看一眼就不看了，更談不上來回移動眼睛。別泄氣，讓寶寶歇一會兒或過幾天再玩。當寶寶能夠跟蹤注視一會兒，游戲就可以逐步過渡到把玩具向兩邊各移動一尺；到第二周時，難度可以加到把玩具向兩邊各移動一尺半，第三周時向左右各移動兩尺。提示：家長還應(yīng)該把玩具上下移動，鍛煉寶寶縱向跟蹤物體的能力。新出生的寶寶就有視覺，能看見大人的臉，但是，因為眼睛肌肉的調(diào)節(jié)能力差，所以寶寶看見的東西是模糊的。過 310 天后，眼肌學(xué)會協(xié)調(diào)，能注視離眼睛 2 尺左右的響鈴。積極地鍛煉寶寶的眼部肌肉，對寶寶的

6、發(fā)展有著重要的意義?？疵靼?視覺訓(xùn)練目的：家長應(yīng)觀察嬰兒的眼球是否在黑白兩個畫面上溜來溜去，在游戲中發(fā)展嬰兒的視覺。過程：將一張和書的大小相差不多的白紙對折，將半面涂黑，另半面空白。在嬰兒清醒時，將這張紙舉在他眼前 30 厘米處。提示：此游戲應(yīng)在嬰兒出生后半個月開始進行。（三）情商培養(yǎng)：我是你媽媽 交往能力訓(xùn)練目的：媽媽或爸爸通過親親抱抱的動作和歌聲介紹自己 ,促使寶寶對親人產(chǎn)生好感，進而建立起最初的親子關(guān)系紐帶。過程：媽媽抱著寶寶，眼睛看著寶寶，媽媽的臉一會兒靠近寶寶，親親寶寶，一會兒遠離寶寶，反復(fù)數(shù)次。每當遠離時，媽媽唱我是你媽媽，用歌聲向?qū)殞毥榻B自己，讓寶寶認識并熟悉媽媽的臉和聲音。 提

7、示：訓(xùn)練聽覺與視覺?？慈四?觀察力訓(xùn)練目的：發(fā)展感受力與注意力。準備：媽媽的大幅照片、彩色人像、會眨眼動嘴的娃娃等。過程：家長坐在寶寶旁邊，微笑著注視寶寶。稍后，對寶寶伸伸舌頭、張張嘴巴、次后，可把準備的照片、玩具等物品一一呈現(xiàn)給寶寶，每種物品持續(xù) 10 秒鐘。提示：從出生起，寶寶就能看某一目標。但是，寶寶一般更喜歡注視人臉，而不愿意注視零散的圖畫。這說明，寶寶天生就有社會交往能力。父母的教育將使寶寶的這種潛能得到開發(fā)，為其以后的社會交往活動打下基礎(chǔ)。（四）益智觸摸：新生兒的手掌是緊握著的， 520 天手掌逐漸放松。 13 周時，他的兩手可以放在胸前，但是不能互相碰上。碰碰小手碰碰腳 手、腳掌

8、部觸覺訓(xùn)練目的：此活動可有效地刺激寶寶手部和腳部的肌肉引起寶寶相應(yīng)的反射動作。這些動作的練習(xí)，對寶寶中樞神經(jīng)的發(fā)育具有一定的促進作用。過程：當寶寶醒著的時候，家長可以有意識地用一只手輕輕地碰碰寶寶的小手心，促使寶寶的小手產(chǎn)生屈指、握拳的動作。家長還可以經(jīng)常用手輕輕地碰碰或推推寶寶的小腳掌，使寶寶的腿做屈伸、磴腳的動作。提示：此活動最好是在給寶寶喂奶之前進行。讓媽媽摸摸 身體皮膚觸覺訓(xùn)練目的：發(fā)展觸覺，傳遞媽媽對寶寶的愛，促進寶寶的正常發(fā)展。過程：在洗澡前后或換完尿布后，媽媽將寶寶平放在床上，邊給寶寶說話，邊從寶寶的肩到手撫摸雙臂，從腳到臀部撫摸腿，然后從上到下摸摸胸。摸摸寶寶的臉蛋、眉毛、額頭

9、、小眼睛、小鼻子。并伴隨著： “寶寶真乖，揪揪小鼻子 ”等語言。然后把寶寶抱起來，用手撫摸寶寶的背部、頸部和頭，按這樣的步驟撫摸寶寶的全身。提示： 01 個月的小寶寶剛來到喧鬧、開放的人間，媽媽的這種疼愛的撫摸能夠幫助他們改善對環(huán)境的不適應(yīng)，與外界建立良好的反應(yīng)。媽媽的動作應(yīng)該輕柔，飽含愛憐之情，同時面帶笑容，不斷地對小寶寶講話。（五）基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：“把 ”大小便 自理能力訓(xùn)練目的：培養(yǎng)寶寶入廁的習(xí)慣，測試寶寶建立條件反射的快慢。過程：通過觀察，大概在兩周時寶寶大便相對穩(wěn)定時，經(jīng)常在早晨吃飽之后。大人做好準備，待寶寶吃飽后，抱起，坐位把寶寶，便盆放在適合處，大人用聲音 “嗯”做引導(dǎo)，讓寶寶排泄

10、。經(jīng)過幾天，偶然有一天成功了就要把寶寶抱起來親親，并說： “真乖 ”，使寶寶懂得這樣做會使大人高興。以后寶寶看到便盆，在把便的姿勢下就會產(chǎn)生排泄的反射。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，多數(shù)寶寶會在滿月前識把，如果要排泄會用身體的擺動或習(xí)慣的動作表示，使大人及時來把。白天盡量用布的尿布，晚上用有吸濕性性能的紙尿褲，可以減少晚上頻繁更換的次數(shù)，白天把大小便可以增加與寶寶的接觸，同時使寶寶建立一種新條件反射。提示：把便時大人不宜向前彎腰，以免壓迫寶寶的呼吸。此外應(yīng)觀察寶寶的需要，不要把便過勤，使膀胱有空虛和滿盈的不同感覺，讓寶寶自主做出排便信號。用小勺喂食 自理能力訓(xùn)練目的：促使寶寶養(yǎng)成吞咽的習(xí)慣。過程：寶寶出生后

11、第 1015 天時開始喂鈣劑和魚肝油。魚肝油是用小滴管直接滴到口中的，鈣劑最好用小勺喂。母乳喂養(yǎng)的寶寶不必喂水、菜水、菜汁，因為母乳中有充足的維生素 c 和水分，所以不必用奶瓶。用小勺子時要將勺子壓住寶寶的舌頭，因為寶寶吞咽時會用舌頭將液體部分頂出，小勺子可將舌頭按住讓寶寶再次吞咽。多次使用小勺之后，寶寶就不會將口內(nèi)的東西頂出來。提示：一定要教會寶寶學(xué)用勺子吃東西，為 4 個月時喂輔食作準備，不要只圖省事而使用奶瓶喂?！酒河H子活動教案 2.5-3 三歲(小星星)】親子活動教案 2.53一、點名時間我將大球送回家活動目標： 1. 寶寶能勇敢的和大家打招呼，介紹自己的名字、是男孩還是女孩、幾歲

12、了、和誰一起來的、家住在哪、屬什么？2. 鍛煉幼兒手部力量和敏捷性，還可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。活動準備：皮球一個，娃娃一個、鈴鼓一個活動過度：歌曲坐下來，請寶寶和媽媽坐好?；顒舆^程：1. 告知家長活動內(nèi)容和目標，需要家長配合：請寶寶坐在媽媽面前，并在耳邊輕輕提醒寶寶應(yīng)該怎么說。2. 教師出示娃娃示范。 “我叫貝貝，我是女孩，今年我三歲了，我和媽媽一起來的，我家住在石樓村。 ”3. 教師將球滾到一個寶寶面前，寶寶接住球?qū)⑶虮Щ貋砗蠼榻B自己，家長和教師表示肯定并鼓掌鼓勵。4. 寶寶介紹完自己后坐好聽其他寶寶介紹。指導(dǎo)要點： 1. 家長讓寶寶知道自己是男孩還是女孩。2. 2.5-3 歲是寶寶語言

13、發(fā)展的關(guān)鍵期，請家長高度重視寶寶發(fā)音、豐富寶寶詞匯量。并讓寶寶嘗試說完整話。二、律動時間小星星活動目標：感知音樂的節(jié)奏，能隨音樂節(jié)奏敲擊樂器?；顒訙蕚洌盒⌒切且魳罚徆?，手鈴，沙錘等樂器。活動過程：）教師介紹游戲名稱和目標，請家長和寶寶一起跟老師先說兒歌小星星熟悉歌詞，邊說兒歌寶寶可以做握拳、放開的動作感知兒歌的節(jié)奏。2）播放音樂，家長和寶寶一起聽音樂，通過拍手、拍腿、握拳、放開等動作感知音樂節(jié)奏，還可以通過蹲下、站立等動作感知音量的高低。3）家長和寶寶熟悉音樂后，教師請每位寶寶選擇一種樂器，隨著音樂節(jié)奏敲擊，感知音樂節(jié)奏和樂器的音色。指導(dǎo)要點：1、和老師一起學(xué)唱歌曲，積極表演，用情緒和行動感

14、染寶寶。2、鼓勵寶寶大膽表演，在家中經(jīng)常和寶寶一起表演游戲。三認知活動掛星星教育目的：訓(xùn)練寶寶用膠條貼東西，鍛煉寶寶小手控制能力?；顒訙蕚洌翰屎鐐阋粋€，星星若干，細膠條每人一個，剪刀每人一把活動過程：教師出示范五角星： “寶寶看，老師這里有一個五角星，真漂亮。 ”再出示彩虹傘： “老師像用五角星來裝飾我們的彩虹傘，讓它更漂亮。”教師邊講解邊示范： “取出五角星一個，拿出膠條撕出適當?shù)拈L度，用剪刀剪段，把五角星貼在彩虹傘上 ”“請能干有寶寶上來也把五角星貼在彩虹傘上吧。 ”教師把材料發(fā)給每位寶寶，寶寶進行粘貼?；顒又笇?dǎo)：有的寶寶對于膠條的使用還不會，家長可以幫助寶寶撕開膠條，讓寶寶用剪刀剪開。四

15、、親子游戲：摘星星活動目的：練習(xí)向上伸臂摘夠物體，發(fā)展寶寶上肢動作，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌鹤灾菩⌒切?，將小星星吊掛在彩虹傘上。活動過程：家長共同撐起彩虹傘，請寶寶到彩虹傘下抓星星，家長有意轉(zhuǎn)動或者上下擺動彩虹傘，激發(fā)寶寶抓星星的愿望和興趣。播放音樂小星星，游戲結(jié)束后送給每位寶寶一顆小行星。 活動指導(dǎo)：在活動活動中家長要結(jié)合幼兒的表現(xiàn)適度的調(diào)整高度，并注意寶寶的安全。五、體育游戲我有小皮球活動目標： 1. 鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。2. 提高寶寶右腦肢體協(xié)調(diào)能力。3. 能夠口頭數(shù)數(shù)到 5?；顒訙蕚洌簯敉獠賵觯で蛉舾?。活動過程： 1. 在操場集中家長，告知活動內(nèi)容與目標，介紹游戲材料。2. 師

16、： “這是什么球？它能怎么玩？如果想拍球怎么才能拍得多？ ”教師示范游戲方法。3. 媽媽與寶寶面對面站好，每人手中拿一個球。4. 媽媽示范給幼兒單手拍球的方法，激發(fā)幼兒拍球的興趣。讓寶寶學(xué)著媽媽的樣子拍球。5. 幼兒邊拍邊數(shù)自己拍球的個數(shù)。6. 媽媽指導(dǎo)幼兒換另一只手拍球。指導(dǎo)重點： 1. 指導(dǎo)寶寶要雙手交替拍球，不要單手拍球。2. 家長要投入到游戲之中，可同幼兒進行比賽的游戲方式幫助幼兒完成拍球要達到的目標。六、活動結(jié)束活動目標：培養(yǎng)寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。指導(dǎo)要點：家長引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說再見【篇三： 0-3 歲親子活動游戲大全】幼兒園教案大全0-3 歲親子活動 /游

17、戲大全親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡： 0-3 歲）媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡： 0-3 歲）兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親子游戲：找一找我在哪（適合年齡： 0-3 歲）準備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。親子游戲：煎雞蛋（適合年齡： 1-3 歲）打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲：小手爬山（適合年齡： 0-3 歲）“小小手學(xué)爬山，一爬爬