




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1 16.5熱點專題熱點專題數(shù)列的熱點問題數(shù)列的熱點問題熱點一等差、等比數(shù)列的綜合問題熱點一等差、等比數(shù)列的綜合問題等差、等比數(shù)列的綜合問題多以解答題的形式出現(xiàn),涉等差、等比數(shù)列的綜合問題多以解答題的形式出現(xiàn),涉及等差、等比數(shù)列的定義,通項公式及前及等差、等比數(shù)列的定義,通項公式及前n項和公式,難項和公式,難度適中,求解此類問題要重視方程思想的應(yīng)用度適中,求解此類問題要重視方程思想的應(yīng)用2 23 34 4【方法規(guī)律方法規(guī)律】 (1)正確區(qū)分等差數(shù)列和等比數(shù)列,其中正確區(qū)分等差數(shù)列和等比數(shù)列,其中公比等于公比等于1的等比數(shù)列也是等差數(shù)列的等比數(shù)列也是等差數(shù)列(2)等差數(shù)列和等比數(shù)列可以相互轉(zhuǎn)化,
2、若數(shù)列等差數(shù)列和等比數(shù)列可以相互轉(zhuǎn)化,若數(shù)列bn是一是一個公差為個公差為d的等差數(shù)列,則的等差數(shù)列,則abn(a0,a1)就是一個等比就是一個等比數(shù)列,其公比數(shù)列,其公比qad;反之,若數(shù)列;反之,若數(shù)列bn是一個公比為是一個公比為q(q0)的正項等比數(shù)列,則的正項等比數(shù)列,則logabn(a0,a1)就是一個等差就是一個等差數(shù)列,其公差數(shù)列,其公差dlogaq.5 5變式訓練變式訓練1(2016臨沂八校聯(lián)考臨沂八校聯(lián)考)已知數(shù)列已知數(shù)列an是公差不為零的是公差不為零的等差數(shù)列,等差數(shù)列,a12,且,且a2,a4,a8成等比數(shù)列成等比數(shù)列(1)求數(shù)列求數(shù)列an的通項公式;的通項公式;(2)若若
3、bn(1)nan是等比數(shù)列,且是等比數(shù)列,且b27,b571,求,求數(shù)列數(shù)列bn的前的前n項和項和Tn.【解析解析】 (1)設(shè)數(shù)列設(shè)數(shù)列an的公差為的公差為d(d0),因為,因為a12,且且a2,a4,a8成等比數(shù)列,所以成等比數(shù)列,所以(3d2)2(d2)(7d2),可得可得d2,故,故ana1(n1)d22(n1)2n.6 67 78 89 9【解析解析】 (1)由已知,由已知,Sn1qSn1,Sn2qSn11,兩式相減得到兩式相減得到an2qan1,n1.又由又由S2qS11得到得到a2qa1,故,故an1qan對所有對所有n1都成立都成立所以數(shù)列所以數(shù)列an是首項為是首項為1,公比為,
4、公比為q的等比數(shù)列的等比數(shù)列從而從而anqn1.由由a2,a3,a2a3成等差數(shù)列,可得成等差數(shù)列,可得2a3a2a2a3,所以所以a32a2,故,故q2,所以所以an2n1(nN*)10101111【方法規(guī)律方法規(guī)律】 (1)一般數(shù)列的通項往往要構(gòu)造數(shù)列,此一般數(shù)列的通項往往要構(gòu)造數(shù)列,此時要從證的結(jié)論出發(fā),這是很重要的解題信息時要從證的結(jié)論出發(fā),這是很重要的解題信息(2)根據(jù)數(shù)列的特點選擇合適的求和方法,本題選用的根據(jù)數(shù)列的特點選擇合適的求和方法,本題選用的是錯位相減法,常用的還有分組求和,裂項求和是錯位相減法,常用的還有分組求和,裂項求和1212變式訓練變式訓練2(2016合肥模擬合肥模
5、擬)已知數(shù)列已知數(shù)列an1an的前的前n項和項和Sn2n12,a10.(1)求數(shù)列求數(shù)列an1an的通項公式;的通項公式;(2)求數(shù)列求數(shù)列an的通項公式的通項公式1313【解析解析】 (1)設(shè)設(shè)an1anbn.當當n2時,時,bnSnSn1(2n12)(2n2)2n.當當n1時,時,b1S12,滿足,滿足n2時時bn的形式的形式所以所以an1anbn2n.(2)由由(1)得得an1an2n,則,則an2an12n1.兩式相減得兩式相減得an2an2n.當當n為奇數(shù)時,為奇數(shù)時,ana1(a3a1)(a5a3)(an2an4)(anan2)021232n42n214141515熱點三數(shù)列與不等
6、式的綜合問題熱點三數(shù)列與不等式的綜合問題數(shù)列與不等式的綜合問題是高考的熱點且多出現(xiàn)在解答數(shù)列與不等式的綜合問題是高考的熱點且多出現(xiàn)在解答題中,考查方式主要有三種:題中,考查方式主要有三種:(1)判斷數(shù)列問題中的一些不判斷數(shù)列問題中的一些不等關(guān)系;等關(guān)系;(2)以數(shù)列為載體,考查不等式的恒成立問題;以數(shù)列為載體,考查不等式的恒成立問題;(3)考查與數(shù)列問題有關(guān)的不等式的證明考查與數(shù)列問題有關(guān)的不等式的證明16161717【解析解析】 (1)由已知由已知Sn2ana1,有,有anSnSn12an2an1(n2),即即an2an1(n2)從而從而a22a1,a32a24a1.又因為又因為a1,a21
7、,a3成等差數(shù)列,成等差數(shù)列,即即a1a32(a21),所以所以a14a12(2a11),解得,解得a12.所以數(shù)列所以數(shù)列an是首項為是首項為2,公比為,公比為2的等比數(shù)列的等比數(shù)列故故an2n.18181919【方法規(guī)律方法規(guī)律】 (1)以數(shù)列為背景的不等式恒成立問題,以數(shù)列為背景的不等式恒成立問題,多與數(shù)列求和相聯(lián)系,最后利用函數(shù)的單調(diào)性求解多與數(shù)列求和相聯(lián)系,最后利用函數(shù)的單調(diào)性求解(2)以數(shù)列為背景的不等式證明問題,多與數(shù)列求和有以數(shù)列為背景的不等式證明問題,多與數(shù)列求和有關(guān),有時利用放縮法證明關(guān),有時利用放縮法證明20202121222223232424熱點四數(shù)列與函數(shù)的綜合問題熱
8、點四數(shù)列與函數(shù)的綜合問題數(shù)列是特殊的函數(shù),以函數(shù)為背景的數(shù)列綜合問題體現(xiàn)了數(shù)列是特殊的函數(shù),以函數(shù)為背景的數(shù)列綜合問題體現(xiàn)了在知識交匯點處的命題特點,難度多為中等或中等偏上,多在知識交匯點處的命題特點,難度多為中等或中等偏上,多涉及求數(shù)列的通項公式、數(shù)列的前涉及求數(shù)列的通項公式、數(shù)列的前n項和、數(shù)列的最值問題項和、數(shù)列的最值問題等等【例例4】 設(shè)等差數(shù)列設(shè)等差數(shù)列an的公差為的公差為d,點,點(an,bn)在函數(shù)在函數(shù)f(x)2x的圖象上的圖象上(nN*)2525262627272828【方法規(guī)律方法規(guī)律】 求解這類問題的關(guān)鍵在于利用數(shù)列與函數(shù)求解這類問題的關(guān)鍵在于利用數(shù)列與函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系,將條件進行準確轉(zhuǎn)化;對于函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),的對應(yīng)關(guān)系,將條件進行準確轉(zhuǎn)化;對于函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),主要利用函數(shù)的單調(diào)性或有界性來求解數(shù)列中的最值但由主要利用函數(shù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZMDS 20003-2024 醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)安全風險控制 醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)安全能力信息
- 二零二五年度建筑施工現(xiàn)場安全教育培訓協(xié)議
- 2025年度能源行業(yè)員工用工合同樣本
- 2025年度花卉養(yǎng)護與花卉市場銷售渠道合作合同
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全優(yōu)先股入股協(xié)議
- 二零二五年度內(nèi)架承包與施工合同終止及清算協(xié)議
- 二零二五年度車輛交易抵押借款服務(wù)協(xié)議
- 2025年度職業(yè)技能提升家教合同
- 二零二五年度合作社入股農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)入股協(xié)議
- 2025年度車輛抵押權(quán)法律咨詢合同
- 2024環(huán)氧磨石地坪施工技術(shù)規(guī)程
- 五年級下冊小學數(shù)學《分數(shù)的加法和減法》單元作業(yè)設(shè)計
- 醫(yī)學文獻管理制度
- 旅游政策法規(guī)教案
- 白塞氏病學習課件
- 高頻電子線路課后習題
- 川教版六年級《生命.生態(tài).安全》下冊第1課《我們的閑暇時光》課件
- 2022年版初中物理課程標準解讀-課件
- 重大風險管控方案及措施客運站
- 新編大學英語跨文化交際教程 課件 Unit 1-A Chinese Character
- 中醫(yī)護理望聞問切
評論
0/150
提交評論