教師節(jié)領導致辭稿最新最新_領導講話稿

1、教師節(jié)領導致辭稿最新最新_領導講話稿 教師節(jié)領導致辭1 教師們,同學們： 上午好!今天我演講的題目是：幸福的耕耘者 獻給已從教30年的三位老教師 百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們學校的開展,迎來了第十個年頭。十年來,從二星、三星到四星,從創(chuàng)立到每一步跨越式飛躍開展,點點滴滴,都凝聚著每一位教師的奉獻和汗水,每一位教師的真誠和智慧。你們是人類靈魂的工程師,是各類人才的培育者。正是由于你們忠誠于黨的教育事業(yè),在平凡崗位上默默無聞,辛勤耕耘,奉獻出滿腔熱忱和全部精力,作出了卓越的奉獻,才有了我們學校的過去、今天和明天。謝謝你們! 在這德藝雙馨、群星閃耀、引以為豪的教師隊伍里,還有一群人,

2、皺紋雖在開始爬上他們的臉龐,但依然神采奕奕,容光煥發(fā)；白發(fā)雖在開始閃耀,但依然腳步穩(wěn)健,陽光四射。他們才思縝密,啟發(fā)同學們拓展不盡奧秘；他們妙語連珠,引領同學們步入崇高的殿堂；他們兢兢業(yè)業(yè),在各自的崗位上為同學們撐起一片藍天。學校的每一朵花兒,都輝映著他們的微笑,學校的每一顆小草兒,都滲透著他們的辛勞；學校的每一片藍天都閃耀著他們的智慧。他們已經從教30年了,他們就是我們身邊的周宇豐教師、卜延中教師、韋競教師。30年的教齡,意味著他們把青春和汗水全都獻給了我們榮耀而偉大的教育事業(yè),他們是美麗的,他們是榮耀的,讓我們謝謝他們!現(xiàn)在,讓我們一起用最熱烈的掌聲獻上最誠摯的問候和最崇高的敬意! 你們一

3、直在忙著!你們還在忙著!你們繼續(xù)忙著!深夜的窗口,你們的燈光最亮,清晨的路上,你們行得最早；三尺講臺上,你們最風流!作為一名人民教師,你們別無所求,只想把知識教授給可愛的學生；你們別無所愛,只想把全部的身心撲到你們心愛的事業(yè)當中去。你們懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠,三十年如一日,踏出了人生亮麗的軌跡!教室是你們的家園,講臺是你們的舞臺,教科書是你們領路的明燈,學生就是你們可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你們會伸出雙手歡送,畢業(yè)了的學生會讓你們含淚相送。你們是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!粉筆就是你們的雙手,描繪出了你們心中的藍圖。上課的鈴聲就是你們征程上的號角,一路走來你

4、們把汗水拋在身后。30年來,有多少個日日夜夜,你們無眠；30年來,有多少回風風雨雨,你們闖過。30年來,你們收獲一路的酸甜苦辣；30年來,你們收獲一路的歡聲笑語；30年來,你們收獲一路的感激和甜蜜!你們是幸福的,快樂的!衷心地祝福你們! 30年,說長不長,說短不短。30年來,你們愛崗敬業(yè),是忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。30年來,你們學為人師,是學生安康成長的引導者。30年來,你們開辟創(chuàng)新,是學校開展的推動者。30年來,你們甘當人梯,甘守寂寞,你們靜下心來教書,潛下心來育人,你們就像一盞明燈,帶著學生求真,帶著學生至善,帶著學生達美,你們是真善美的傳播者、踐行者和保衛(wèi)者。衷心地感激你們,真誠地祝

5、福你們：祝你們身體安康,萬事如意!在這里,也一并祝我們的全體教師家庭幸福,工作順利!祝我們的全體同學積極向上,前程似錦!祝我們的學校欣欣向榮,蒸蒸日上,捷報頻傳,一年更比一年強! 謝謝大家! 教師節(jié)領導致辭2 尊敬的各位領導、各位同行： 上午好! 燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,嶄新的學年,孕育著希望與憧憬,在這個美好的時辰,第_個教師節(jié)滿載著豐收與喜悅如期而至,作為小學的一名教師,參加今天的座談會,心情無比的沖動,市委市政府及各級領導對教育的重視,對教師的關心使我如沐春風,倍感溫暖,多年來在平凡的崗位上,為自己摯愛的教育事業(yè),我付出了辛勤的勞動,得到了領導、組織的鼓勵和表彰,作為_獎獲得者,我

6、充滿著感激,謝謝各位領導的關心,組織的信任。 教師要學農民尊重個性,精耕細作 農民種地,他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長 因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥,為每一棵莊稼按照自己的形式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是,他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。 教育何嘗不是如此? 教育是農業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標準化,而農業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子,我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采,小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性,才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。 增加了評價的尺子,就讓更多的學生體驗到了成功,從而

7、使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用,從而構成了一個良性循環(huán)。 提升師生的幸福指數(shù)埃及金字塔的啟示 小的時候學習歷史,便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術匠心。數(shù)千年來,對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇觀沒有多少人疑心過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為,在自由的狀態(tài)里,他可以將鐘表制造的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,也不能將誤差減少到十分之一。 所以,他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,而是一批虔誠的自由人。 現(xiàn)實證明,這種思考是正

8、確的。一個行動與心靈都不自由的人,不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為,這需要的不只是技術,更有心態(tài),特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,而且必須有一個前提,那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來,失去自由與快樂的人,無法再去審美性的創(chuàng)造。 _年,埃及向世界宣布：金字塔是由一群愉快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。教師之教,學生之學,本應當如孔子、蘇格拉底一樣,相互間一起快樂地探索求知,而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此,就要給教師和學生以化的自由,讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。 正是基于這種思考,李希貴要完成一項心靈的使命讓自由回歸教師與學生,為了自由呼吸的教育應運而生。社會對教育

9、的要求越來越高,孩子的領受能力越來越強,各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經濟的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最貧苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,為下一代負責,為民族的未來負責。 外面的世界是精彩的,但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風氣更純潔;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠實現(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價值,而且,比起其他職業(yè)來,這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。 只有教師開展了,學生才能獲得真正意義上的開展。我們需要大膽

10、地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生才有可能學得快樂和幸福。 教師節(jié)領導致辭3 各位來賓,各位教師： 大家好,伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的果實,滿載著流年盈盈的喜悅,我們相約在第36個教師節(jié)。首先,請允許我代表開發(fā)區(qū)教育辦歡送開發(fā)區(qū)和各村領導的到來,我們很榮幸地能與在座的各位來賓共同分享節(jié)日的快樂!謝謝你們,是你們的到來,溫暖了我們的節(jié)日! 教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內涵；教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!教師二個大字的后面不只有艱苦和付出,也有幸福和榮光。教育是人類最崇高的事業(yè),人們常把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁。沒有其他任何一種職業(yè)

11、,能在人身上留下這么深刻的烙印；沒有其他任何一種職業(yè),能對人的靈魂產生這么大的觸動；沒有其他任何一種職業(yè),能對人類產生這么深遠的影響。 回首過往,溫泉開發(fā)區(qū)教育辦的所有成績,是與各位教師的無私奉獻和辛勤努力密切相關的。在這里,我們擁有最優(yōu)秀的教師隊伍,正是有著這樣一支愛崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊伍,正是憑著我們辛勤耕耘、拼搏向上的團隊精神,我們的教育事業(yè)才有今天這樣一個可喜局面。 展望未來,我們科學創(chuàng)新地制定實施了多項制度,并到達了預期效果。新課改的實施,對我區(qū)教育教學的開展奠定了良好的根底。教育教學綜合管理制度的試行,促進了學校各項工作的正常運轉,建立起了科學、標準、高效的工作機制。質量獎罰及績效工資方法的實施,對調動教職工的工作積極性,提高教學效率,推動教師隊伍安康開展,起到了良好的作用。 今天,我們歡聚一起,在我們自己的節(jié)日里,盡情地展現(xiàn)我們的才華,放飛我們的歌喉,舞出我們的英姿。 明天,我們又將重歸一線