體育教師再發(fā)展行動計劃

1、.我的再發(fā)展行動計劃姓名教齡學校任教學科年級體育與健康自身現(xiàn)狀分析 從專業(yè)知識的角度分析，學科知識還不夠全面，還需要做些延伸和拓展。在教學中發(fā)現(xiàn)自己教學與教學管理結合不得當。希望自己能在繁重的工作之余，能擠出一些時間，多閱讀、多向老教師學習，多思考、多總結。讓自己的教學充滿靈性，讓自己的課堂真正開放起開。從專業(yè)能力角度分析，教育教學基本技能應該是做好一名教師最基本的條件之一。目前課堂教學基本技能還可以，組織教學活動能力尚可，也具備對學生的感染力。但對于自己的教育教學深感自我更新拓展的能力特別不足。再發(fā)展行動計劃目標1自身素質的再次改進。2客觀條件的改善。3. 加強師德修養(yǎng)，增強教育責任意識。行

2、動研究聚焦內容進行課堂活動研究實施計劃的主要策略 刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力。進一步領會“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學效率，使自己能靈活駕馭新教材。重反思，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文，爭取在有關的教育教學刊物上發(fā)表。努力開展教育教學科研，積極參加學校課題研究。積極參與課堂教學改革，更加適應新課改的要求，形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格，始終保持一顆年輕的心、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。養(yǎng)成聽課的好習慣，積極參加各類聽課、評課的活動，從別人那里學到自己所需要的東西。實施步驟1. 主動學習，多閱讀、多

3、反思、多動筆、多交流。 2. 積極參加各類教研活動，把握外出學習聽課取經的機會。勤于學習，樹立終身學習的觀念。善于思考，在實踐中探求、感悟。 3. 順應形勢發(fā)展，轉變觀念，建立起新型的師生關系。挑戰(zhàn)與解決辦法網(wǎng)絡學習共同體的基本原理及實踐中的基本經驗為體育教師專業(yè)發(fā)展提供了重要的思考元素。一方面，網(wǎng)絡學習共同體在教師專業(yè)學習中起到了本質性作用，如能提升體育教師理論聯(lián)系實際能力等；另一方面，網(wǎng)絡學習共同體在實踐中面臨種種挑戰(zhàn)，如教師密集的作息時間表、對面對面式專業(yè)學習模式的偏愛等。在體育教師專業(yè)發(fā)展中，網(wǎng)絡學習共同體逐漸凸現(xiàn)并成為重要的專業(yè)學習理念。采用案例分析的手法突出經驗性研究能提升教師對這一理念的認識。駕馭課堂的能力還需提高，經驗缺乏，甚至有時不知如何是好，向師傅及教學經驗豐富的教師請教虛心學習；自己也要勇于嘗試、不斷創(chuàng)新、多動腦筋，不怕吃苦。不斷完