籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計

1、精品教學(xué)教案籃球雙手胸前傳接球教案教學(xué)設(shè)計中衛(wèi)市宣和中學(xué)童曄一、指導(dǎo)思想本課以體育課程標準為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以運動參與學(xué)習(xí)運動技能，培養(yǎng)身心健康為目標。貫徹“以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，提高學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí) 能力，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣二、教材分析籃球運動是廣大中學(xué)生喜愛的運動項目,本節(jié)課所學(xué)的“雙手傳接球”是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動作。只有學(xué) 習(xí)好傳接球技術(shù)，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到一起。根 據(jù)初中學(xué)生生理和心理特點及其發(fā)展要求，從學(xué)生的興趣出 發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精 神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能

2、力、創(chuàng)新能力。通 過學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動作，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。三、學(xué)情分析本次課針對的是七級的學(xué)生。他們活潑好動，好奇心強，表現(xiàn)欲 強，喜歡競爭，勇于進取，因此籃球運動對他們來說特別有吸引力。但在這個階段，他們自我約束能力和控制能力還很差， 對于一個事物 的注意不持久。對此，我將靈活運用多種教學(xué)方法和練習(xí)形式來提高 他們的注意力和學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標1、認知目標：使學(xué)生認識到雙手胸前傳球的重要性，能正確說出原地雙手傳球的動作概念。2、技能目標：通過本次課的學(xué)習(xí)使 80%勺學(xué)生能夠正確掌握原地雙手胸前傳球技術(shù)，使學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、反應(yīng)等素質(zhì)得到全面 發(fā)展。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生

3、積極進取，團結(jié)協(xié)作，勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì),提高學(xué)生想象、交往能力，共同體驗游戲比賽帶來的快樂。四、本課重點、難點（傳球）重點：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的協(xié)調(diào)用力。（接球）重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后弓I、有緩沖。難點：迎球緩沖的有機結(jié)合。五、教學(xué)方法1、教法：本課我將采用講解示范、啟發(fā)、模仿、分組練習(xí)、競賽等教學(xué)方法來組織教學(xué)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。2、學(xué)法：本課我將引導(dǎo)學(xué)生用聽、觀、仿、練以及游戲競賽等方法來鼓勵學(xué)生自主、創(chuàng)新、探究式的學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)他們的主體地位。教 材 教 學(xué) 內(nèi) 容體育與健康學(xué)習(xí)階段水平四籃球20個、墊子4個、籃球：胸前雙手傳接球標

4、志桶4個1、認知目標：2、技能目標：敏、協(xié)調(diào)、3、情感目標：使學(xué)生認識到雙手胸前傳接球的重要性，能正確說出原地雙手傳接球的動作概念。通過本次課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生能夠正確掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)，使學(xué)生的靈力量、反應(yīng)等素質(zhì)得到全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生積極進取，團結(jié)協(xié)作，勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生想象、交往能力，共同體驗游戲比賽帶來的快樂。課的組織與實施教學(xué)內(nèi)容組織形式教師活動學(xué)生活動一、課堂常規(guī)1、2、3、4、5、一、組織：四列橫隊一、組織學(xué)法:體委整隊師生問好報告出勤宣布本課內(nèi)容安排見習(xí)生隊列隊形1原地轉(zhuǎn)法、準備活動1、籃球場地慢跑2、徒手操3、活動各關(guān)節(jié)4、拉伸1、2、籃球胸前雙手傳球籃球胸

5、前雙手擊地傳球動作要領(lǐng)：傳球集合（圖一）二、活動各關(guān)節(jié)（圖三）一、講解示范隊形（圖一）1、2、4、協(xié)助體委整隊師生問好 簡潔、明確、語氣和藹宣布本課內(nèi)容、目的安排見習(xí)生要求：師精神飽滿，教 態(tài)得體、大方，聲音洪二、教法:1、2、3、口令指導(dǎo)正面示范領(lǐng)做要求:1、教師口令明確、洪亮2、示范準確一、教法1、講解法講解雙手胸前傳球動作要領(lǐng)1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，匯報老師2、向老師問好要求：集合快、齊3、體委聲音洪亮學(xué)法:1、準備活動要求:1、2、靜、看示范，聽口令指揮充分活動，防止拉 傷一、隊形按圖示隊形站好二、學(xué)法持球時，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形,用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出

6、，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標，身體成基本姿勢。傳球時，后腳蹬地，身體重心前移，同時兩臂前伸,手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。球后四指向前，拇指向下，掌心向外。接球兩手伸向來球手指觸球時兩臂隨球后移緩沖成傳球姿勢動作要點:蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻重點:正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型難點:傳接球動作的協(xié)調(diào)連貫（圖一）二、傳球手勢示范圖:三、練習(xí)隊形（圖二）練習(xí)隊形（圖三）接球示范圖:1）突出重點難點1、聽教師講解動作領(lǐng)2）語言精簡明要2、觀察教師完整示范2、分解法分

7、解示范講解動作，并3、認真看圖模仿突出重點、難點。4、積極與教師交流3、示范法進行完整的動作示范5、聽教師糾正錯誤動（1 ）正面示范作（2 ）側(cè)面示范（3 ）背面示范6、分組做兩人一組球傳、接球練習(xí)4、分組法指導(dǎo)學(xué)生分組原地傳球要求：練習(xí)1、要求學(xué)生認真聽、看教師講解示范5、教師口令指導(dǎo)要領(lǐng)并理解動作要領(lǐng)6、直觀教學(xué)（1 ）看圖模仿2、分組練習(xí)要注意（2）看教師模仿安全7、糾錯3、在練習(xí)中體會傳1）個人接球的動作要點2）集體仔細觀察學(xué)生的動作是4、觀看他人練習(xí)，改否正確并給予糾正。進動作雙手胸前傳球易犯錯5、學(xué)生做練習(xí)時應(yīng)精誤：神飽滿。持球太低，手臂緊張，兩肘外展。傳球不夠有6、動作要做到標準

8、到力，傳出去的球成弧線。位糾正方法：強調(diào)傳平直球的方法，手臂應(yīng)該直7、認真聽講，理解動到手臂伸展時才在球的作要領(lǐng)后面下壓、撥球。手臂應(yīng)該準確地在胸的高度朝同伴伸展8典型示范20分鐘游戲：袋鼠傳球游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個小組（男、女同學(xué)每組盡量一樣多），相距10米成縱隊站立。游戲開始，第一個同學(xué)五指交叉將球抱住，兩臂前舉,雙腳并攏向前踵跳。當跳到離起點5米處的老鼠洞時，將球用原地雙手胸前傳球的方法傳給對面第一個同學(xué)，然后跑到對面起點后接球同學(xué)同方法繼續(xù)，依次做到最后一放松部分:1、放松操2、拉伸3、本課小結(jié)4、布置作業(yè)5、宣布下課6、回收器材游戲隊形（圖一）放松隊形小結(jié)隊形教法：學(xué)法：1、教師講解游戲方法1、認真聽教師講解游戲方法2、教師示范游戲2、觀看教師示范游戲3、分組進行游戲比賽3、口令指導(dǎo)4、輸?shù)舻年犖橐邮軕土P要求：要求：1、教師口令明確、洪亮游戲時要注意安全2、分組比賽，講評，輸積極參與，開動腦筋的隊