2020年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

1、2020 年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告20 xx 年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文 1 一學(xué)年來，作為一 名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的 教育事業(yè)， 堅(jiān)持黨的基本路線， 在政治上與黨中央保持一致， 愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德， 情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師 的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的 各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局， 不計(jì)個(gè)人得失。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體 學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué) 生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視 激發(fā)

2、學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā) 展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn) 真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做 好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí) 結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué) 有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利 完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課 中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教 師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì) 小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理; 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生 的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上

3、主動(dòng) 參與學(xué)習(xí) ; 在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的 同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué) 習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法 ; 以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組 織課堂教學(xué)活動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、 主動(dòng)探索、 主動(dòng)思考、 主動(dòng)操作、 主動(dòng)評(píng)價(jià)， 運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、 嘗試學(xué)習(xí)、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂 教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次 有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根 據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下 生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效 ; 重視對(duì)學(xué)生的 知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏

4、工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育 滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主 動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充 分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為 主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。我要學(xué)、學(xué)會(huì)與我要學(xué)并學(xué) 會(huì)都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺 乏自覺性， 經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)， 甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)， 針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的 信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而 是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自 己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而

5、久之， 形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié) 果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成 績低下。班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作， 重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán) 格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度 量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí) 慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別 學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長的理解、 支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué) 校教育同步，共同培育好青少年一代。20 xx 年

6、小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文 2 一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束 了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè) 人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來，我能夠 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 熱愛社會(huì)主義， 關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心 世界大事 ; 熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱 心為每一位學(xué)生排憂解難 ; 遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想 覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從 幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。一、學(xué)校少先隊(duì)工作。 少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分

7、，少先隊(duì)部 門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者 和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特 點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的時(shí)間和精力都放 撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成 教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué) 校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué) 校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛 合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村 孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對(duì)來說比較低，家庭環(huán)境、家 教水平也都比較落后。而

8、新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的 有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生 思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我 就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢(shì)下該如何去開展學(xué) 生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一 學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，初步制定 了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施，成立了少先隊(duì)值日 隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第 一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣 還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對(duì)這樣的情 況，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小 學(xué)文明班 （隊(duì)） 評(píng)比方案。

9、通過開展文明班 （隊(duì)） 的評(píng)比以及將 評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工 作積極性，使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通，班級(jí)管理 的效果有了很大的提高。文明班 （ 隊(duì) ） 評(píng)比情況每天公布，也 促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大 的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊(duì)在 這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們 的由衷贊揚(yáng)。2、抓好鼓號(hào)隊(duì)、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有 相當(dāng)一部分是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要進(jìn) 行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級(jí)的學(xué) 生中開

10、始新鼓號(hào)隊(duì)員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練 國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期按照上級(jí)的要求，升旗儀式國旗隊(duì) 的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學(xué) 期中我對(duì)學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四年級(jí)的學(xué)生 中重新挑選新的國旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級(jí)的要求 到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán) 格、規(guī)范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級(jí)，各方面 的工作都比較多，沒時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只 能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練， 在訓(xùn)練過程中，我對(duì)國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn) 練質(zhì)量，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊(duì)無論在 精神面貌還是在

11、動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國旗隊(duì)好了很多， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊(duì)很高的評(píng)價(jià)。二、學(xué)科教學(xué)工作。 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、 上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我 還做好以下幾點(diǎn)工作。1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教 學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)， 通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自 覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全 過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提 高班科成績的合格率

12、。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或 是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每 個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生， 這樣一來， 小組里的中下生， 在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書 或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得 到了提高，3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課 上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒 有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上 課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一 步提高。通過以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)任的四年級(jí)英語，在 第一學(xué)期的

13、期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也 達(dá)到了學(xué)校的基本要求。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì) 不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教 ; 繼 續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限 度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段， 激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教 育教學(xué)的質(zhì)量和效率20 xx 年小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文 3 回顧一年來的工 作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。 為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工 作作個(gè)小結(jié)：一、思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深 刻

14、領(lǐng)會(huì) xx 大報(bào)告和三個(gè)代表的重要思想，關(guān)心國家大事， 熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校 衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。二、教學(xué)工作方面 本年度，我主要負(fù)責(zé)三、六年級(jí)的科學(xué)課?；仡櫰饋?， 主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和 教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體 教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的 科學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利 開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師 的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué) 大綱的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的 方法

15、。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué) 的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn) 行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)， 通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。值得一提的是，在走上工作的半 年里，教研員就給了我一個(gè)上公開課的機(jī)會(huì)，經(jīng)過準(zhǔn)備上了 一堂三年級(jí)的比較水的多少 。雖然只是秀洲區(qū)王店片的， 不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué) 質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓 他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽 誤時(shí)間，用王羲之練字

16、的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì) 量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以 提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，剛開始用連筆字 評(píng)價(jià)，后來一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我 決定用正楷字寫評(píng)語，如：你愿意把字寫好嗎?你進(jìn)步了 ! 等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模 仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟 示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字 寫評(píng)語，為學(xué)生做出榜樣。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每 一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方 面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng) 舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià) 改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅