《同唱一首歌》教學(xué)設(shè)計精編范本

1、 同唱一首歌教學(xué)設(shè)計 同唱一首歌教學(xué)設(shè)計 同唱一首歌教學(xué)設(shè)計 教材來源：小學(xué)一年級音樂教科書/人民音樂出版社20_年版 教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)一年級音樂第三組 教學(xué)主題：祖國您好 課時：共兩課時，第一課時 授課對象：一年級學(xué)生 設(shè)計者：一年級/中牟縣薈萃路小學(xué) 目標確定的依據(jù) 1.課程標準的相關(guān)要求 本科側(cè)重體現(xiàn)社會主義核心價值體系，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷，將熱愛祖國的教育內(nèi)容，融入音樂實踐活動中。 本課配合主題編排了_風格特點的聆聽和演唱歌曲同唱一首歌，并在同唱一首歌第二段歌詞處留出空格讓學(xué)生填詞，在培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷的同時，增強民族大家庭，大團結(jié)意識。 2.教材分析 歌曲同唱一首歌是一首創(chuàng)作歌

2、曲，四三拍宮調(diào)式，四樂句一段體結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏舒展，旋律清新，用貼近生活的語言節(jié)奏和韻律發(fā)展而成。歌曲中唱到四名少數(shù)民族小朋友，預(yù)示各民族人民團結(jié)一心，共同建設(shè)祖國，共同歌唱祖國媽媽。 3.學(xué)情分析 小學(xué)一年級的學(xué)生，有意注意的時間較短，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用設(shè)置情境、游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗，玩中創(chuàng)造。針對這一特點，在平日的教學(xué)中，惡劇應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運用多種活動增強學(xué)生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗中進行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。 教學(xué)目標 1、能用親切、柔和的聲音演唱歌曲同唱一首歌，在歌聲表達出團結(jié)友愛之情和熱愛祖國之情。 2

3、、能根據(jù)自己最樂于交往的好朋友的名字或少數(shù)民族小朋友的名字即興創(chuàng)編歌詞，并會演唱和表演。 3、簡單了解我們國家有五十六個民族，并初步懂得五十六個民族是一家的道理 評價任務(wù) 任務(wù)一：能用親切、柔和的聲音演唱歌曲同唱一首歌，在歌聲表達出團結(jié)友愛之情和熱愛祖國之情。 任務(wù)二：歌曲的二度創(chuàng)作，并會演唱和表演。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 評價要點 動態(tài)修改 環(huán)節(jié)一： 激情導(dǎo)入 活動一： 師：剛才我們表演了一首拉鉤鉤的歌曲。小朋友們想想看，你除了和老師、同學(xué)”拉鉤鉤”,還可以和誰”拉鉤鉤”? 環(huán)節(jié)二： 寓教于樂 1、聽音樂做動作；與教師問好。 2、感受音樂不同，回答問題。 （1）聽頌祖國隨音樂做動作。

4、 （2）聆聽同唱一首歌錄音，感受這首樂曲與上一首樂曲有什么不同？ （3）回答問題。 （4）復(fù)聽歌曲，感受三拍子，聽邊進行拍手拍腿的律動。 3、學(xué)唱歌曲： （1）看大屏幕，聽范唱歌曲。邊聽邊進行拍手拍腿律動。 （2）看大屏幕，聽教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱歌曲。 （3）聽歌曲范唱錄音，用手指點歌詞，通過歌詞位置了解歌曲節(jié)奏及旋律。 （4）邊指著歌詞邊跟教師按節(jié)奏讀歌詞至熟練。 （5）跟鋼琴視唱歌曲。 （6）完整唱歌詞。（聲音要輕） （7）邊唱歌曲邊打三拍子的節(jié)奏，表現(xiàn)三拍子的強弱。 （8）用喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。 環(huán)節(jié)三： 拓展歌曲 活動一： （1）師：小冬木、小卓瑪、小古力、小蓮花，都是我們國家少數(shù)民族小朋友的名字，你知道我們國家有多少個民族嗎？有多少個少數(shù)民族？ （2）師：56個民族56朵花，各個民族都有自己的風俗習(xí)慣，自己民族的服侍、舞蹈。 （3）出示民族服侍。 （4）示范舞蹈動作。 （5）提問：誰愿意把你會的民族舞蹈或民俗方面的知識介紹給大家？ （6）總結(jié)：同學(xué)們說的、跳的都非常好。 活動二： 指導(dǎo)學(xué)生歌曲創(chuàng)編歌詞。 （1）談話：你能把歌曲開頭四個少數(shù)民族小朋友的名字換成班里同學(xué)的名字嗎？ （2）教師舉例。 （3）教師巡視指導(dǎo) （4教師小結(jié)學(xué)生編創(chuàng)情況，給予鼓勵和積極的肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。） 環(huán)節(jié)四 小結(jié) （1）提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ （2）小結(jié)：小冬木、小卓瑪、小