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文檔簡(jiǎn)介

1、生物模擬試卷(一)一、 選擇題(每題2分,共40分)1、下列是小明用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)使用的目鏡和物鏡,其中看到的紅細(xì)胞體積最小的是( )A、目鏡5 ,物鏡10 B、目鏡10 ,物鏡10 C、目鏡5 ,物鏡40 D、目鏡10 ,物鏡40 2、洋蔥表皮細(xì)胞在低倍顯微鏡下的物象與在高倍顯微鏡下的物象相比,前者( )A、物象較小,視野較亮 B、物象較大,視野較亮 C、物象較小,視野較暗 D、物象較大,視野較暗 3、對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用的結(jié)構(gòu)是( )A、細(xì)胞質(zhì) B、細(xì)胞核 C、線粒體 D、 葉綠體4、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小,都是由( )A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的 B、動(dòng)物和植物

2、組成的C、生物和非生物環(huán)境組成的 D、所有生物組成的5、草原存在著“牧草 兔 狐 狼”的食物鏈,如果牧草受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是( )A、牧草 B、兔 C、狐 D、狼6、下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )A、根瘤菌 B、酵母菌C、艾滋病毒 D、草履蟲7. 下列哪一組說(shuō)法是正確的( )玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)種子中子葉發(fā)育為葉,芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根A.B.C.D.8、 種花或種莊稼,需要經(jīng)常松土,其主要目的是( )A、讓不定根迅速地長(zhǎng)出

3、來(lái) B、讓根迅速擴(kuò)展C、讓土壤空氣充足,利于根進(jìn)行呼吸作用 D、讓土壤能涵養(yǎng)住更多的水分9、 我們?cè)诔愿收釙r(shí),首先要把甘蔗堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?;咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度,分析甘蔗莖由哪些組織構(gòu)成是 ( )A、 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織B、 輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 D、上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織10剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖,插入到紅墨水中一段時(shí)間后,取出用刀片把莖縱切開,用放大鏡觀察,被染成紅色的是( ) 1 / 5A 導(dǎo)管 B 篩管 C形成層 D表皮11、在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把盆栽

4、天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )A、不制造淀粉 B、保留葉片中的淀粉C、不進(jìn)行呼吸作用 D、讓葉片內(nèi)淀粉運(yùn)走耗盡12、受精作用、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( )A、子宮、輸卵管 B、陰道、子宮 C、輸卵管、子宮 D、陰道、輸卵管13、人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是( )A、蛋白質(zhì) B、糖類 C、脂肪 D、維生素14、物體在眼睛中成像與照相機(jī)的原理相似。眼球的哪一部分結(jié)構(gòu)相當(dāng)于照相機(jī)中膠卷的作用( )A、脈絡(luò)膜 B、角膜 C、視網(wǎng)膜 D、晶狀體15、在耳內(nèi),接受聲波的聽覺感受器在( )A、耳蝸內(nèi) B、前庭內(nèi) C、鼓膜上 D、聽覺中樞16、反射和反射弧的關(guān)系是( )A、 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反

5、射活動(dòng) B、反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) C、反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn) D、反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的17、堅(jiān)持飯前便后洗手可以預(yù)防多種傳染病,這是因?yàn)轱埱氨愫笙词郑?)A、消滅了傳染源 B、消除了病原體C、切斷了傳播途徑 D、保護(hù)了易感人群18、艾滋病除通過(guò)性行為傳播外,還會(huì)通過(guò)( )A、水源傳播 B、握手傳播 C、輸血傳播 D、空氣傳播19、下列屬于動(dòng)物后天性行為的是( )A、公雞報(bào)曉 B、小狗算數(shù) C、蜘蛛結(jié)網(wǎng) D、蜜蜂采蜜20、罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是( )A、密封很嚴(yán),細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)侵入 B、密封很嚴(yán),細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡C、封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐

6、內(nèi)沒有細(xì)菌 D、高溫、高壓影響了細(xì)菌的繁殖二、 填空(每空1分,共20分)1、 觀察標(biāo)本時(shí),若光線太強(qiáng),應(yīng)將反光鏡的 鏡對(duì)準(zhǔn)光源,同時(shí)光圈應(yīng)調(diào)到 。2、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。構(gòu)成人體的基本物質(zhì)是 。構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。構(gòu)成人體腎的結(jié)構(gòu)和功能單位是 。3、蚯蚓生活在土壤中,能從外界環(huán)境中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這說(shuō)明生物能 ;蚯蚓的活動(dòng)能使土壤肥沃,這說(shuō)明生物能 。4、在一個(gè)由草蝗蟲青蛙組成的食物鏈中,若捕捉了全部青蛙,蝗蟲的數(shù)量會(huì) ;在春末夏初,雄蛙利用鳴囊不停地鳴叫,是一種 行為。5、尿的形成過(guò)程,主要包括腎小球的 作用和腎小管的 作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。6、人們把生

7、物的種類多樣性、 多樣性和 多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) 的多樣性。7、自然界中的生物通過(guò)激烈的 ,適者生存,不適者被淘汰,這稱為 。8、“一母生九子,九子各不同”這句成語(yǔ)表達(dá)了生物界中普遍存在的 現(xiàn)象。9、目前全球變暖,氣溫升高,這種現(xiàn)象被稱為溫室效應(yīng)。原因是由于大氣中的二氧化碳等的濃度升高。試寫出減緩溫室效應(yīng)的措施(寫出兩點(diǎn)具體措施) 三、 綜合題(共40分)1. 下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:(6分)(1)圖中所指的1是 ,它是在 里產(chǎn)生的。(2)圖中4是 ,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒完成 作用。這一作用一經(jīng)完成,

8、將發(fā)育成種子, 將發(fā)育成果實(shí)。 2下圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)教具的模型圖,據(jù)圖回答問題:(5分) (1) 寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A ;B 。(2)當(dāng)用手拉下橡皮膜D時(shí),小氣球 表示 過(guò)程。(3)此圖表示的是 舒縮引起胸廓容積改變的演示過(guò)程。3、某同學(xué)的父母是雙眼皮,而他本人則是單眼皮,這是怎么回事呢?下列圖解可以解釋。(7分)(1)右圖能說(shuō)明,人的眼瞼是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有 、 之分。 (2)在形成生殖細(xì)胞時(shí),位于成對(duì)染色體上的成對(duì)基因要隨染色體的 而分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中去。 (3)該同學(xué)父母分別會(huì)產(chǎn)生哪幾種類型的精子或卵細(xì)胞? (4)該單眼皮同學(xué)正是圖中哪種類型的受精卵發(fā)育

9、而來(lái)的? 。 (5)該同學(xué)父母再生一個(gè)小孩是單眼皮的機(jī)率是多少? 。4、小強(qiáng)午飯只吃了饅頭、白菜、豆腐,請(qǐng)同學(xué)們用自己所學(xué)的知識(shí),分析下列問題:(7分)(1) 這頓午飯,能為他提供的幾類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 。(2) 小強(qiáng)咀嚼饅頭是有甜味,這是因?yàn)?。(3) 午飯中可被直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 。(4) 含有多種消化酶的消化液存在于消化道的 器官。5、下面是昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式比較,請(qǐng)?jiān)诳瞻壮鎏顚懮舷鄳?yīng)的內(nèi)容。(8分)生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲 兩棲動(dòng)物 多為變態(tài)發(fā)育,幼體離不開水鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 6、給你提供西瓜種子和其它必要的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)與光的關(guān)系。(7分)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)方法: 實(shí)驗(yàn)步驟:取兩個(gè)大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤(rùn)。然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā))。 。

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