幼兒園大班九月份工作計劃

1、幼兒園大班九月份工作計劃篇一：幼兒園大班九月份工作計劃大班九月工作計劃篇二：XX年9月幼兒園大班工作計劃XX年9月幼兒園大班工作計劃一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大 班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、具體目標(一) 體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1) 能立定跳遠，跳距不少于 40厘米。(2) 能助跑屈膝跳過垂

2、直障礙，高度約 40厘米，能連續(xù) 向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。(3) 能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。(5) 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。(6) 能兩人相距24拋接大球。(7) 能精神的做操，做到動作到位。(8) 懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī) 則，愛護公物、有較強的集體觀念。(二) 生活衛(wèi)生習慣(1) 能主動飲水，少吃冷飲。(2) 能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。(3) 養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4) 堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及 時關水籠頭。(5) 有自我控制飲

3、食的初步意識和能力。(三) 學習習慣及自我保護(1) 能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿 勢。(2) 愛護學習用具，能自己整理學習用具。(3) 知道陌生人不可輕信的道理。(4) 不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好 習慣。(四) 認知1、語言(1) 在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。(2) 不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中 比較復雜的多的指令。(3) 能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對 其產生濃厚的興趣。(4) 知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱 讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作(1) 能在老師的幫助下歸納，概

4、括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解 決簡單的數學問題。(2) 能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。(3) 能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界 并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。(五)藝術活動(1) 能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在 教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。(2) 引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色， 學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。(3) 引導幼兒

5、學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法 表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫 面。(六) 德育(1) 培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主 動幫助弱小的孩子。(2) 引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。(3) 引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛 幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。(七) 情感個性(1) 引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼 兒愛祖國的情感。(2) 引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他 人進行交往。(3) 引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感(4) 引導幼兒了初步了解

6、家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀， 初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán) 境的初步意識。(5) 引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的 藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。(八)家長工作(1) 認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián) 系。(2) 召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不 足。(3) 熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4) 在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活 動。篇三：幼兒園大班工作計劃 (9月)孟馮馬幼兒園工作計劃班級：大班XX年9月 本月計劃篇四：大班9月份工作計劃大班9月份工作計劃大班9月份工作計劃一、幼兒

7、的收獲：大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產生了極大的成就感。在活動中， 他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的動作得到了練習；在集體游戲中，能更好的與團隊合作。二、九月份主題活動實施如下：第一周：成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段 的照片，知道長輩的成長歷程。效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內做了一面成長日記的

8、主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周：我有一雙 勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組 織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別高，搟 面棒、和好的面、案板、月餅模子帶的應有盡有，活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂，本次活動很有意義！第三周：值日生歌教師制作了我為 大家服務的值日生表，并學習了值日生歌讓幼兒爭做服務小明星，體驗為大家服務的快樂！效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務小 明星，學習了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務了，孩子們也時常和老師 說聲：“老師辛苦了

9、”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很 好。三、環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻面：我和老師（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老 師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您！2、活動區(qū)設置本月開設 7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。（1）。美工區(qū)1做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的 技能。（2）益智區(qū)1. 月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥 眉月”到“殘月”的變化過程。

10、要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天 空。（3）科學區(qū)1. 幼兒能積極主動進行探究活動。要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。（4）圖書區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同 故事的結尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習慣。要求：幼兒為家長講故事，家 長出題目讓幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂器等。2. 活動結束后把道具擺放整齊。要求：家長鼓勵幼兒勇 于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。篇二：幼兒園大班 9月份工作計劃孟馮馬幼兒園工作計劃班級：大班XX年9月 本月計劃 篇二：大班九月工作 計劃.大班九月工作

11、計劃篇三：XX年9月幼兒園大班工作計劃XX年9月幼兒園大班工作計劃一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、具體目標(一) 體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1) 能立定跳遠，跳距不少于 40厘米。(2) 能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40厘米，能連續(xù) 向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米

12、的障礙。(3) 能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。(5) 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指 25厘 米左右)。(6) 能兩人相距24拋接大球。 能精神的做操，做到動作到位。(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī) 則，愛護公物、有較強的集體觀念。(二) 生活衛(wèi)生習慣(1) 能主動飲水，少吃冷飲。(2) 能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。(3) 養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4) 堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及 時關水籠頭。(5) 有自我控制飲食的初步意識和能力。(三) 學習習慣及自我保護(1) 能在活動中始終保持

13、正確的看書和寫字，畫畫的姿 勢。(2) 愛護學習用具，能自己整理學習用具。(3) 知道陌生人不可輕信的道理。(4) 不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好 習慣。(四) 認知1、語言(1) 在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并 能說完整的合成句。不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中 比較復雜的多的指令。(3) 能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對 其產生濃厚的興趣。(4) 知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱 讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作(1) 能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較

14、、類推、遷移等方法解 決簡單的數學問題。(2) 能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。(3) 能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界 并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。(五)藝術活動(1) 能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在 教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出 反映。(2) 引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩 的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。(3) 引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法 表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據自己的需要，

15、恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫 面。(六) 德育(1) 培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主 動幫助弱小的孩子。(2) 引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。(3) 引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛 幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。(七) 情感個性(1) 引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼 兒愛祖國的情感。(2) 引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他 人進行交往。(3) 引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣 學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。(4) 引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀， 初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對

16、民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán) 境的初步意識。(5) 引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的 藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。(八)家長工作(1) 認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián) 系。(2) 召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不 足。(3) 熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4) 在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活 動。篇四：大班9月份工作計劃 大班9月份工作計劃大班9月份工作計劃一、 幼兒的收獲：大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些?情而感到自豪，尤其

17、是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產生了極大的成就感。在活動中， 他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的動作得到了練習；在集體游戲中，能更好的與團隊合作。九月份主題活動實施如下:第一周：成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段 的照片，知道長輩的成長歷程。效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內做了一面成長日記的 主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周：我有一雙 勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組 織了一次制作月餅的蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別

18、高，搟 面棒、和好的面、案板、月餅模子帶的應有盡有，活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂， 本次活動很有意義！第三周：值日生歌教師制作了我為 大家服務的值日生表，并學習了值日生歌讓幼兒爭做服務小明星，體驗為大家服務的快樂！效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務小 明星，學習了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務了，孩子們也時常和老師 說聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。三、環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻面：我和老師（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3）說給老

19、 師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您！2、活動區(qū)設置本月開設 7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。（1）。美工區(qū)1做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的 技能。（2）益智區(qū)1. 月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥 眉月”到“殘月”的變化過程。要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天 空。（3）科學區(qū)1. 幼兒能積極主動進行探究活動。要求：家長與幼兒共同收集資料

20、進行探究活動。(4) 圖書區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同 故事的結尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習慣。要求：幼兒為家長講故事，家 長出題目讓幼兒創(chuàng)編。(5) 表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂器等。2. 活動結束后把道具擺放整齊。要求：家長鼓勵幼兒勇 于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。篇三：大班9月份工作計劃雁灘幼兒園工作計劃一、指導思想安全是我們幼兒園一直非常關注的為題；質量是幼兒園最重要的任務；教師是幼兒園最好資源；特色是幼兒園第一支柱 ；家長的認可是幼兒園所 要達到的標準。二，目標要求1, 修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范， 科學，合

21、理。2、利用課余時間多講課，多演練，激活內部機制，逐 步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。3,不定期的進行教學研討，不定期的更新我們的教學理念， 加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質。4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念， 形成家園同步一體的教育格局。三，工作策略我們教學組長要提前看教師們的教學計劃，并且能嚴格 按照計劃進行，嚴格落實，我們要說道做到。要求我們教師嚴格按照我校三心教學理念進行教學工作。同時我們老師老團結，奮進，為了一個共同的目標加油。使我們東方金子塔幼兒園更 上一層樓。四，總體思路與措施我校老師基本都是專業(yè)的幼師學校畢業(yè)，那么對于幼兒 這方

22、面有著很豐富的經驗，在我們平時的工作中，我們要加強管理，不斷地提升教師的 職業(yè)道德素質。認真完成家園互動溝通，以及開學兩周的便 條溝通方式。（一），加強內部管理，提升職業(yè)道德素質1，強化安全意識與規(guī)范安全行為。定期組織教師聽有關安全講座并進行 演習訓練。2. 加強保教工作的規(guī)范化管理，根據衛(wèi)生保健，教學研 究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定主任，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。3. 督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育 成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規(guī)范有序。4. 強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須 符合幼兒教師的身份

23、，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質和風 采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。5. 有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每 月對各類人員進行考核，將考核結果公示，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒 園工作，形成你追我趕的競爭局面。（二），深化反思教學，形成學習型組織1,加強理論學習，不定期的組織閱讀幼教雜志周刊，組織老師收集教學方 面的信息資料，并能大家一起分享，探討。要了解孩子的教育現(xiàn)狀和發(fā) 展趨勢。拿出我們的專業(yè)和優(yōu)勢來引導我們的金子寶貝。2，加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園 內互助活動，提高業(yè)務能力。3,我校的老師都是年輕教師，上崗時間都只有一年至于，

24、甚至剛畢業(yè)，所以我給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成 為園內的骨干教師。(1) ，開展一幫一師徒結對幫教活動，期末展示評比。(2) ，針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。(3) ，如果有機會我們會請專家對我校教師進行說，唱， 跳，彈，畫等基本功的培訓。(4) ，我會抽時間聽教師的隨堂課，多具體指導。(5) ，自學優(yōu)秀教法教案，不定期的作讀書筆記和收集 資料的習慣，定時檢查和交流分享。(三) ，扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校 等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益 于幼兒成長的良好氛圍

25、。2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏 導。3，通過有計劃地召開家長會，辦板報，宣傳欄等形式 向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。4 ，倡導家園合作，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭， 學校資源，為幼兒的發(fā)展服務。 我校也組建家委會。每月老師都應提前做出課時計劃，并能自制新教具豐富幼兒操作材料。五、九月份主要工作安排1. 召開全園教師及家長會，宣布新的學期計劃與實施要 點，討論全園大事。2. 出板報，宣傳欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作 重點，工作計劃。3. 制訂各

26、級各類計劃。（主要包括：教研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學校特色課程等）工作計劃在30日前完成，上交我這。教育教學：1. 各班教師根據全園工作計劃，結合本班實際情況，制 定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。2. 考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行和家長 溝通，甚者可以進行家訪。3. 根據教學進行環(huán)境創(chuàng)設工作。4. 抓住季節(jié)特點，對幼兒進行感性認識經驗積累。5. 根據幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支 情況，需調整改進的提出實施意見。6. 觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習慣，收集有關信息，有針對性地進行防病，治 病工作。把好新生入園體檢關。教師一定要嚴格這次我們收的體檢表?；顒?/p>

27、主題的開展1. 結合教師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸教師，愛祖國等系列 活動，對幼兒進行愛國教育。2. 結合季節(jié)，通過主題活動的開展，讓孩子們走向大自 然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛生活的情感，培養(yǎng)健康 的審美情趣。3. 召開全園家委會。編排課間操。特色教學活動操作展示及特色教育理念研討。（每周教研活動時間每周周五下午）完善衛(wèi)生安全制度。預防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。篇二：大班9月份工作計劃 大班9月份工作計劃大班9月份工作計劃一、幼兒的收獲：大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父?/p>

28、做一些事 情而感到自豪，尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動，使他們產生了極大的成就感。在活動中， 他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富；能較好地收拾、整理自己的物品；助跑 跨跳的動作得到了練習；在集體游戲中，能更好的與團隊合作。二、九月份主題活動實施如下：第一周：成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段 的照片，知道長輩的成長歷程。效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師們在班內做了一面成長日記的 主題墻，幼兒很感興趣，完成的很好。第二周：我有一雙 勤勞的手教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事，就組 織了一次制作月餅的

29、蒙氏生效果評析：幼兒們積極性特別高，搟 面棒、和好的面、案板、月餅模子帶的應有盡有，活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干力所能及的事，體驗到分享的快樂， 本次活動很有意義！第三周：值日生歌教師制作了我為 大家服務的值日生表，并學習了值日生歌讓幼兒爭做服務小明星，體驗為大家服務的快樂！效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積極爭做服務小 明星，學習了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務了，孩子們也時常和老師 說聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很 好。三、環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻面：我和老師（1）我的自畫像

30、（2）老師和我的大朋友（3）說給老 師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您！2、活動區(qū)設置本月開設 7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則，正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。（1）。美工區(qū)1做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、制作不同形狀的月餅。2.畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、團、捏的 技能。（2）益智區(qū)1. 月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥 眉月”到“殘月”的變化過程。要求：希望家長幫助幼兒 堅持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天 空。（3）科學區(qū)1. 幼兒能積極主動進行探

31、究活動。要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。（4）圖書區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫面，編出有變化的不同 故事的結尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習慣。要求：幼兒為家長講故事，家 長出題目讓幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂器等。2. 活動結束后把道具擺放整齊。要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。大班9月份工作計劃篇. .-.幼兒園大班工作計劃（9月）孟馮馬幼兒園工作計劃班級：大班XX年9月本月計劃篇四：XX年9月幼 兒園大班工作計劃 XX年9月幼兒園大班工作計劃一、班級情況分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大 班上個

32、學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、具體目標(一) 體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))(1) 能立定跳遠，跳距不少于 40厘米。(2) 能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40厘米，能連續(xù) 向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。(3) 能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。(4) 能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。(5) 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指

33、 25厘 米左右)。(6) 能兩人相距24拋接大球。(7) 能精神的做操，做到動作到位。(8) 懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。(二) 生活衛(wèi)生習慣(1) 能主動飲水，少吃冷飲。(2) 能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。(3) 養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。(4) 堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及 時關水籠頭。(5) 有自我控制飲食的初步意識和能力。(三) 學習習慣及自我保護(1) 能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿 勢。(2) 愛護學習用具，能自己整理學習用具。(3) 知道陌生人不可輕信的道理。(4) 不玩火，不接觸

34、煤氣，不觸摸電器及其開關的良好 習慣。(四) 認知1、語言(1) 在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并 能說完整的合成句。(2) 不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中 比較復雜的多的指令。(3) 能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字，并對 其產生濃厚的興趣。(4) 知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字2、感知與操作(1) 能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解 決簡單的數學問題。(2) 能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。(3) 能較

35、長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界 并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。(五)藝術活動(1) 能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在 教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出 反映。(2) 引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色， 學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。(3) 引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法 表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫 面。(六) 德育(1) 培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主 動幫助弱小的孩

36、子。(2) 引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。(3) 引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛 幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。(七) 情感個性(1) 引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發(fā)幼 兒愛祖國的情感。(2) 引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他 人進行交往。(3) 引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣 學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。(4) 引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀， 初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán) 境的初步意識。(5) 引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的 藝術精品，培養(yǎng)幼兒對世

37、界文化的興趣。(八) 家長工作(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。(2) 召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不 足。(3) 熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4) 在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活 動。篇五：幼兒園中班 9月份工作計劃果果幼兒園中一班 9月份工作計劃一、本月工作重點：1. 做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學 秩序。2 .各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習 慣。組織幼兒學會新操。3 .更新家長園地版面與美術作品欄，調整游戲室 并進行游戲室環(huán)

38、境布置及游戲玩具的制作。4 .做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好 麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作5.進行班級環(huán)境創(chuàng)設，做好主題墻飾布置。二、本月開展以下主題：主題活動：我長大了主題 目標：1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。3、培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。4、關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與人分 享。三、家長工作：1. 放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做 事的主動性與自信心。2. 幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片， 引導他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。3 .鼓勵孩子與

39、同齡人交往，在與人交往的過程中，引 導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問 題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。篇四：大班9月份工作計劃大班9月份工作計劃大班9月份工作計劃一、幼兒的收獲：大班幼兒通過本月主題活動的開展，幼兒的獨立性、 主動性和責任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊?妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪，尤其是帶弟弟 妹妹一起來展活動，使他們產生了極大的成就感。 在活動中， 他們的規(guī)則意識得到了加強，交往中語言更加豐富；能較好 地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的動作得到了練習；在 集體游戲中，能更好的與團隊合作。二、九月份主題活動實施如下

40、：第一周：成長日記家長和幼兒一起收集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長各階段的照片，知道長輩的成長歷程。效果評析：幼兒和家長在老師的鼓勵下，收集了長輩的成長各階段照片，幼兒們們也看到長輩的成長日記，教師 們在班內做了一面成長日記的主題墻，幼兒很感興趣，完成 的很好。第二周：我有一雙勤勞的手教師讓幼兒知道自己 的雙手可以干很多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果 評析：幼兒們積極性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月 餅模子帶的應有盡有，活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣搟、 和、 揉、壓，讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西，干 力所能及的事，體驗到分享的快樂，本次活動很有意義！第三周：值日生歌教師制作了我為

41、大家服務的值 日生表，并學習了值日生歌讓幼兒爭做服務小明星，體驗為大家服務的快樂!效果評析：幼兒們通過值日生表，每天五位幼兒都積 極爭做服務小明星，學習了值日生歌以后幼兒更樂意為大家 服務了，孩子們也時常和老師說聲：“老師辛苦了”我們特 別欣慰，孩子們也能主動幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效 果很好。三、環(huán)境創(chuàng)設1、主題墻面：我和老師（1）我的自畫像（2）老師和我的大朋友（3） 老師的悄悄話（4）親愛的老師、謝謝您！2、活動區(qū)設置本月開設7個區(qū)域，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則， 正確對待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅持性。（1 ）。美工區(qū)1. 做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓

42、、團、 捏、制作不同形狀的月餅。2. 畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化。要求：希望家長與孩子一起制作面食，練習搓、揉、 團、捏的技能。（2）益智區(qū)說給“娥1. 月亮邊臉，準備，“月相變化圖”讓幼兒了解從眉月”至U“殘月”的變化過程。要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化， 有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空。（3）科學區(qū)1. 幼兒能積極主動進行探究活動。要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。（4）圖書區(qū)1. 看圖編 故事，利用同一副畫面，編出有變化的不 同故事的結尾。2. 培養(yǎng)良好的閱讀習慣。要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1. 為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目

43、， 如跳舞、唱歌、朗誦、 演奏樂器等。2. 活動結束后把道具擺放整齊。要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。大班9月份工作計劃篇五：幼兒園大班9月月計劃9月發(fā)展目標健康領域：1、養(yǎng)成健康的飲食習慣，進餐時舉止文明。2、保持服裝整潔，逐步學會根據氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。3、學會安全地使用易于操作的勞動用具。4、積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、 不怕困難的良好品質。5、在簡單的隊列變化、基本體操和共同游戲中鍛煉團 隊合作意識和協(xié)同能力。6、在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳等不同的運動 方式，能靈活協(xié)調地控制身體。7、創(chuàng)造性地進行身體活動，根據活動場地和運動器材

44、 的特點，恰當地選擇運動方式，主動探索多種玩法。語言領域：1、能自然、有禮貌地與人交流，能大膽運用各種語言 表達方式清楚地表述自己的想法。2、能有意識地注意傾聽，理解兒童文學作品的主要內 容。3、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。4、能主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能圍繞一個話題進 行討論。5、能夠初步整理已有感知經驗，發(fā)現(xiàn)事物的簡單規(guī)律， 并用語言進行表達。6、能專心閱讀，能理解閱讀內容并用語言進行講述。7、在閱讀過程中不打擾他人，愛護圖書。&會講故事，會用自己的語言復述故事。9、逐漸增強手對筆的控制能力，學習正確使用鉛筆。社會領域：1、在開放性環(huán)境中樂于實施自己的想法、愿望和活動 計劃，獲

45、得成功的體驗，增強自尊心，自信心。2、在展示自己長處的活動中，獲得自信心。3、理解，關心他人的情感需要，能主動關心和安慰他 人。4、主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題。5、理解和遵守與自身關系密切的社會行為規(guī)則，能夠 做到初步自律，有初步的社會公德意識。6、能明確自己的任務，做事認真、有始有終，形成初 步的責任感。7、能主動為集體、他人服務。8、了解周圍社會設施、工作場所及在哪里經常為我們 服務的人，尊重他們及他們的勞動，理解人們在相互服務。9、在節(jié)假日設計、開展、參加豐富有趣的活動，感受 濃厚的親情、友情和民俗氣氛?？茖W領域：1、

46、在多種活動中體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂，從中獲得自 信。2、養(yǎng)成愛思考、愛提問、積極回答問題的好習慣。3、主動參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。4、學會初步選擇、使用與實驗、探究有關的材料。5、嘗試用多種方式表達自己真實的發(fā)現(xiàn)、感受、探索 的過程和經驗。6、用多種方式對感興趣的事物進行記錄。7、體會量的相對性。藝術領域：1、樂于與同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創(chuàng) 作成果。2、積極、主動地參加音樂活動，并從活動中獲得愉悅 和口美感。3、主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂表演。4、主動參加各種美術活動，如繪畫、紙工、泥塑、廢 舊物品制作等，不斷豐富活動中的體驗。5、學唱優(yōu)美、舒緩、活潑等不同風

47、格的歌曲，以基本 準確的節(jié)奏和音調表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感，嘗試歌唱八 度范圍內的五聲音調和少量七聲音調的歌曲。6、在音樂活動中，積極體驗和有創(chuàng)意地表達美好的情 感。7、用各種美術方式表達自己的所見、所知、所想、所8、正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放的 良好習慣。篇六：大班九月工作計劃.大班九月工作計劃篇七：幼兒園大班九月份工作總結大班九月份工作總結九月，這個忙碌而又豐收的月份，一個新學期的開始， 我們能讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，平時加強班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體 生活，現(xiàn)在我將本月工作總結如下

48、；本月中，孩子們學習了 新的早操，孩子們學習的非常認真，簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是健康歌這個舞蹈，孩子的積極 性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很積 極的參與，很快便掌握了動作。1、教育教學教學中，我們以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學活動中，發(fā)揮良好的教育教學方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強師生互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學 活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師，為幼兒領讀，這樣不但鍛煉了孩子的領導能

49、力，還引起了幼 兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。2、常規(guī)工作以及保育工作一日活動中，我們逐漸對幼 兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進行集體化的常規(guī)教育和個別化常規(guī)教育。尤其是加強了課堂學習常規(guī)教育和日常 行為習慣教育，大班幼兒運動量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時休息，口渴及時喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對幼兒進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼 兒園形成自我保護的意識.我們兩位老師的密切配合下，我 們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、 取長補短、更好的工作， 信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。篇二：大班九月份教師工作總結大班九月份教師工作

50、總結九月，這個忙碌而又豐收的月份，一個新學期的開始，我們能 讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，平時加強班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體 生活，現(xiàn)在我將本月工作總結如下；本月中，孩子們學習了 新的早操，孩子們學習的非常認真，簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是親自恰恰恰這個舞蹈，孩子的 積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在 很女里的參與，很快便掌握了動作。1、教育教學教學中，我們以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學活動中，發(fā)揮良好的教育教學方式、鍛

51、煉幼兒自主操作、自 由想象力，加強師生互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學 活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師，為幼兒領讀，這樣不但鍛煉了孩子的領導能力，還引起了幼 兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。2、常規(guī)工作以及保育工作一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進行集體化的常規(guī)教育和個別化常規(guī)教育。尤其是加強了課堂學習常規(guī)教育和日常 行為習慣教育，大班幼兒運動量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時休 息，口渴及時喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對幼兒進行了多方面的安全

52、教育，讓幼兒在幼 兒園形成自我保護的意識 字啊我們兩位老師的密切配合 下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補短、更好 的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。篇三：大班九月份班務工作總結大班九月份班務工作總結一，新學期的開始，我們能讓 新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，我們針對 有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流， 由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。二、開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常 規(guī)。培養(yǎng)幼

53、兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設立了值日生，孩 子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家 里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生 的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。三，在教學上我們針對大班幼兒的特征， 開展了 “特別的我”主題活動，在“特 別的我”課程單元里，我們帶領孩子比較現(xiàn)在的自己和以前有什 么不同，感受長大的心情。同時引導幼兒欣賞別人的特別之處，學習與同伴融洽相處做到課 題與環(huán)境結合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。四， 我們還根

54、據幼兒的年齡特點，在原來圈操的基礎上進行了改 編，增加地面的動作，師生一起練習，幼兒很感興趣。效果較好。我們還加強 早練活動，組織幼兒鍛煉，增強幼兒體質。 五，在家長工作方面。我們召開了家長會，請 專家開展“課程理念”的知識講座，傳達科學育兒方法和技巧。教師并組織班級會議，讓家長了解本學期的教學計劃以及注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調查表，按時發(fā)放家園聯(lián)系手冊，如實反映了幼兒在園學習、生活情況,協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作， 經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長 的贊揚。篇四：大班九月份教師工作總結大班九月份教

55、師工作總結一，新學期的開始，我們能讓 新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，我們針對 有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流， 由于我們做好了工作，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。二、開學后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常 規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設立了值日生，孩 子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣，不僅在園里，很多幼兒在家 里一改以前懶惰的習慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生 的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。三、在教學上我們針對大班幼兒的特征，做好教學工作 計劃，開展了“特