高考語文復習詩詞曲檢測試題及答案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！高考語文復習詩詞曲檢測試題及答案 考試是檢測學習成效的重要手段，孰能生巧，考前肯定要多做做練。以下是我為大家搜集整理的高考語文詩詞曲檢測試題，請考生仔細學習。 高考語文詩詞曲檢測試題和答案辨析： 1.(2021青島調(diào)研)閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。 塞下曲(其六) 戎昱 北風凋白草，胡馬日骎骎。夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。自有盧龍塞，煙塵飛至今。 【注】骎骎(qn qn)：形容馬跑得很快的樣子。盧龍塞：古地名。 這首詩刻畫了怎樣的邊將形象?寄寓了詩人怎樣的感情?請簡要分析。 _ _ 解析：詩歌的后三聯(lián)刻畫了邊將的形象，其中頷

2、聯(lián)主要表現(xiàn)思鄉(xiāng)之苦，頸聯(lián)主要表現(xiàn)戍邊之苦，而尾聯(lián)那么可以說是描寫了邊將的內(nèi)心即對戰(zhàn)斗的埋怨及厭惡。詩人在詩中寄寓的情感是豐富的，既有對邊塞將士的憐憫，也有對戰(zhàn)斗的厭倦，綜合起來也就是渴望和平的到來。 答案：刻畫了一個飽受戍邊、思鄉(xiāng)之苦的邊將形象。頸聯(lián)表現(xiàn)了對戰(zhàn)斗給邊塞將士帶來的苦難的憐憫，尾聯(lián)表現(xiàn)了對從古至今接連不斷的戰(zhàn)斗的厭倦，全詩寄寓了詩人渴望和平的美妙愿望。 2.(2021聊城檢測)閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。 瀑布 李忱 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。 溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。 簡要分析詩中塑造的瀑布這一藝術形象。 _ _ _ _ _ 答案：涓涓細流不辭辛勞，匯合成一

3、落千丈、宏偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，連續(xù)向前，流向大海，決心化作洶涌澎湃的波濤。這瀑布乃是胸懷大志、不懼困難、不達目的誓不罷休的志士的化身。 3.(2021濰坊期中)閱讀下面的宋詩，然后回答下列問題。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。 獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起?孤燈隔遠汀。 詩人運用了哪些反映時間改變的意象來表現(xiàn)其情感? _ 解析：此題考察考生鑒賞文學作品的形象的力量。此題考察對時間意象的把握，從季節(jié)的角度看，顯示時間的意象是清秋、落葉;從一天的時間角度看，顯示時間的意象是日暮、月初白、流螢和孤燈。 答案：清秋、日暮、月初白、落葉、流螢、孤燈。

4、 4.(2021威海模擬)閱讀下面一首清詞，答復后面的問題。 鵲踏枝 過人家廢園作 龔自珍 漠漠春蕪春不住。藤刺牽衣，礙卻行人路。偏是無情偏解舞，濛濛撲面皆飛絮。繡院深沉誰是主?一朵孤花，墻角明如許。莫怨無人來折取，花開不合陽春暮。 【注】漠漠春蕪：茫茫一片春草。此句用宋朝晏殊踏莎行春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面的詞意。此二句用唐朝杜秋娘金縷衣有花堪折直須折，莫待無花空折枝的詩意。 這首詞中孤花是怎樣的一個形象?請作簡要賞析。 _ _ _ _ _ 答案：孤花是詞人自己的人格寫照，在滿院荒蕪之中，一朵明艷、絢爛、孤獨、布滿活力的孤花與四周的沉悶蕪雜形成劇烈的對比。那正是詞人自己的活力、絢爛、孤獨

5、與陽春暮時的沉悶蕪雜的對應。這為我們刻畫了一個超然世外、高標獨立、不合時宜者的形象。 5.(2021菏澤統(tǒng)考)閱讀下面的兩首元曲，然后回答下列問題。 商調(diào)梧葉兒 嘲謊人 無名氏 東村里雞生鳳，南莊上馬變牛。六月里裹皮裘。瓦壟上宜栽樹，陽溝里好駕舟。甕來的大肉饅頭，俺家的茄子大如斗。 正宮醉太平譏貪小利者 無名氏 奪泥燕口，削鐵針頭，刮金佛面細搜求：無中覓有。鵪鶉嗉里尋豌豆，鷺鷥腿上劈精肉，蚊子腹內(nèi)刳脂油。虧老先生下手! 【注】陽溝：屋檐下流水的明溝。嗉：鳥類食管后段暫藏食物的膨大局部，狀如袋子。刳(k)：剔，挖。 這兩首小令各自用什么手法塑造了一個什么形象? _ _ _ _ 答案：嘲謊人主要是

6、用自我表演的方法塑造了一個愛吹牛扯謊的可笑人物形象。 譏貪小利者主要是用夸大的手法塑造了一個貪小利者的可恥形象。 6.(2021臨沂統(tǒng)考)閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。 感遇三十八首(其二) 陳子昂 蘭假設生春夏，芊蔚何青青!幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，嫋嫋秋風生。歲華盡搖落，芳意竟何成! 【注】蘭假設：香蘭和杜假設。這是楚辭里面屈原最贊美的兩種花。蕤(ru)：花草下垂的樣子。 請簡析詩人在詩中所詠之物的特點以及由此抒發(fā)的思想感情。 _ _ _ _ _ _ 答案：這首詩所詠之物是香蘭和杜假設，它生長于春夏，凋零于秋天，花紅葉綠莖紫，幽雅娟秀，獨具風采。這首詩主要運用了托物言志的手

7、法，詩人以香蘭、杜假設自喻，外表上以其幽獨空林色著力贊美蘭假設壓倒群芳的風姿，實那么是借此比方自己出眾的才華。通過白日晚秋風生盡搖落等語句借寫蘭假設芳華盡失最終枯萎凋謝的改變，悲嘆自己的年華消逝、抱負破滅。 7.(2021濟寧模擬)閱讀下面兩首詩，然后回答下列問題。 竹里館 (唐)王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。 詠竹 (梁)劉孝先 竹生荒野外，捎云聳百尋。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘妃淚，羞入上宮琴。誰能制長笛，當為吐龍吟。 【注】篁：竹子。湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。傳奇湘妃淚灑竹上，成為斑竹。上宮：宮殿名。 請分別說明竹這一藝術形象在兩詩中的作用。 _ _ _

8、 _ 答案：王詩中的竹與夜色、明月一起，形成幽深靜謐的氣氛，襯托詩中撫琴者特立獨行、自由放曠的形象，表現(xiàn)詩人醉心美妙自然、厭棄紛雜俗世的志趣;劉詩中的竹象征正直清高、安貧樂道、不慕富貴的人格，表現(xiàn)詩人對這種品行的持守或崇尚。 8.(2021濟南外國語檢測)閱讀下面一首詩，然后回答下列問題。 西樓 曾鞏 海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 【注】鉤疏箔：把簾子掛起。 這首詩描寫了什么景象?詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象? _ _ 答案：這首詩描寫了海濱暴風雨降臨的壯麗景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風吹、雷鳴，渲染了山雨欲來風滿樓的宏偉

9、氣概。 9.(2021煙臺一中期末)閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。 題李世南畫扇 蔡肇 野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。 【注】李世南：北宋有名畫家，擅畫山水。蔡肇(?1119)：字天啟，丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢四周高而中央凹的地方，這里指山塢。 請簡潔描繪一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛? _ _ _ _ 解析：此題考察同學鑒賞古代詩歌形象的力量。此題有兩問，答復第一問時應結(jié)合詩句內(nèi)容進展描繪，而不能只是簡潔地把景物排列出來;答復其次問應在第一問景物描繪的根底上，抓住詩句中的關

10、鍵字眼，如潺潺瑟瑟平細等細細地品嘗并概括景物特點。 答案：畫面也許是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊模糊露出寺廟。畫面中應有小溪、山(山塢)、樹林(落葉)、人、甕、寺廟等六種景物。這幅畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?10.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。 寒閨怨 白居易 寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。 秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。 【注】唐代府兵制度規(guī)定，兵士自備甲仗、糧食和衣裝，存入官庫，行軍時領取備用。但征戍日久，衣服破損，就要由家中寄去補充更換，特殊是需要御寒的棉衣。 (1)細讀此詩，談談詩中所刻畫的閨中女子心有何怨? _ _ (2)從表達技巧上看，此詩后兩句妙在哪里?請簡要賞析。 _