九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.3 氧氣 氧氣的制法和性質(zhì)學(xué)案 （新版）魯教版

1、氧氣的制法和性質(zhì)考點(diǎn)梳理一、 氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法：在低溫、加壓的條件下，氣態(tài)空氣變?yōu)橐簯B(tài)。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，在-196的情況下，液態(tài)氮蒸發(fā)，剩下的就是液態(tài)氧。通常我們把氧氣貯存在藍(lán)色的鋼瓶里。工業(yè)制取氧氣屬于物理變化。二、 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.原理：寫文字表達(dá)式_。2.裝置：氣體發(fā)生裝置l 加熱固體制備氣體的裝置（見上圖） 反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征：反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱。l 固液混合在常溫下反應(yīng)制備氣體的裝置（見上圖） 反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征：反應(yīng)物中有固體和液體，反應(yīng)不需要加熱。 要根據(jù)實(shí)際情況選擇(a)(b)(c)(d)(e)。 裝置(a)的特點(diǎn)：裝置簡(jiǎn)單，

2、適用于制取少量的氣體；增加藥品不太方便。 裝置(b)的特點(diǎn)：便于隨時(shí)添加藥品。 裝置(c、d)的特點(diǎn)：可以控制反應(yīng)速率。 裝置(e)的特點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（希望停止反應(yīng)時(shí)，用彈簧夾夾住橡皮管。這時(shí)由于試管內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，試管內(nèi)的液面會(huì)下降） 如果使用長(zhǎng)頸漏斗，注意長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下，形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。使用分液漏斗時(shí)無(wú)需考慮這個(gè)問題。氣體收集裝置l 排水法收集氣體的裝置（見右圖） 適用情況：收集的氣體不溶或難溶于水，且不與水反應(yīng)。 注意事項(xiàng)： 集氣瓶中不能留有氣泡，否則收集到的氣體不純。 應(yīng)當(dāng)?shù)鹊綒馀葸B續(xù)均勻地放出后再收集氣體，否則收集到的

3、氣體不純。 排水法得收集到的氣體純度高，但如果需要較干燥的氣體，請(qǐng)不要使用排水法。l 向上排空氣法收集氣體的裝置（見右圖） 適用情況：氣體密度大于空氣（相對(duì)分子質(zhì)量大于29），且不與空氣中的成分反應(yīng)。 要求：導(dǎo)管伸入集氣瓶底，以利于排凈空氣。 密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。 暫存氣體時(shí)，只需將集氣瓶正放在桌面上，蓋上毛玻璃片就可以了。l 向下排空氣法收集氣體的裝置（見右圖） 適用情況：氣體密度小于空氣（相對(duì)分子質(zhì)量小于29），且不與空氣中的成分反應(yīng)。 要求：導(dǎo)管伸入集氣瓶底，以利于排凈空氣。 密度和空氣接近的氣體，不宜用排空氣法收集。 暫存氣體時(shí)，需要蓋上毛玻璃片并將集氣瓶倒放在桌

4、面上。l 用“多功能瓶”收集（如右圖）3.驗(yàn)滿： 用排水法收集：如果集氣瓶口有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明氣體收集滿了。 用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣收集滿了。4.檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。5.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。三、氧氣的性質(zhì)1、物理性質(zhì)：_；2、化學(xué)性質(zhì)： 記住鎂、木炭、磷、鐵絲、蠟燭、氫氣、銅等在空氣中和在氧氣中反應(yīng)的現(xiàn)象； 會(huì)寫文字表達(dá)式考點(diǎn)精練1.（2015濟(jì)南）下列實(shí)驗(yàn)

5、現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體2.（2015上海）關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）A.磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧 B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體3、（2015安徽）通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：(1)儀器的名稱是_，利用A裝置制取的氣體有H2、CO2和_。

6、(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從_口進(jìn)入（填“a”或“b”）；若想得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入_，氣體應(yīng)從_口進(jìn)入（填“a”或“b”）；4.（2015東營(yíng)）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體請(qǐng)閱讀資料卡，回答有關(guān)問題（1）儀器a、b的名稱是 、 （2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是 ；將反應(yīng)物裝入試管前，應(yīng)先檢查裝置的 簡(jiǎn)述用排水法收集一瓶甲烷氣體的操作方法 _；點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的 （3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是 （填序號(hào)）a需要加熱 b需要催化劑 c反應(yīng)物中沒有氣體參加 d反應(yīng)物中必

7、須含有要制取物質(zhì)的元素5.（2015聊城）如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱： （2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 （3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是 （4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶 放在桌面上6.（2015濟(jì)南）請(qǐng)你分析以下實(shí)驗(yàn)裝置，并學(xué)習(xí)所提供的材料。實(shí)驗(yàn)裝置：學(xué)習(xí)材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯

8、化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【】。請(qǐng)回答：（1）儀器a的名稱是 ，儀器b的名稱是 。（2）用KMnO4制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用A裝置。選用A裝置的原因是 。（3）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是 （填裝置編號(hào)，下同），收集裝置是 。檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的操作方法是 。7.（2015日照）根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是 （填字母標(biāo)號(hào)），寫出制取氧氣的化學(xué)方程式 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 。檢查裝置B的氣密性步驟如下：將導(dǎo)氣管的一端插入水中；緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞。若觀察到 ，則說(shuō)明

9、裝置B不漏氣。在常溫下，用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是 （填字母標(biāo)號(hào)）。8.（2015煙臺(tái)）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題（1）指出、裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X ，Y （2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）二氧化碳只能用收集說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用 （4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 9、（2015福州）實(shí)驗(yàn)室利用圖8實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

10、，回答下列問題：(1) 寫出圖8中儀器甲、乙的名稱：甲_，乙_。(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖8中的_（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從_ (填“a”或“b”）端通入。(3) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在_ (填“a”或 “b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_。(4) 用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。 對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖8中_（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_，析出的固體中一定含有的物質(zhì)

11、是_。10. （2015廣州）實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。 （1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。 （2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。 （3）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （填序號(hào)）。 反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中 開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽 11. (2015安順) 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。ba（1）寫出指定儀器的名稱：；（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式

12、；（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端管口通入。參考答案：1、D；2、A3、（1）錐形瓶；二氧化碳（CO2）。（2）.a；.濃硫酸；b。4、（1）錐形瓶、集氣瓶（2）AC或AD；氣密性；氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)，把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中，甲烷充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口移開，在水下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，倒放在桌上；純度。（3）cd5（1）錐形瓶（2）加快過(guò)氧化氫的分解（3）檢查裝置氣密性（4）2H2O2MnO22H2O+O2，正6、（1）長(zhǎng)頸漏斗，錐形瓶。（2）反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。（3）A D ；將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口（或用蘸取濃鹽酸的玻璃棒靠近集氣瓶口等） 。7、E。水倒吸進(jìn)入導(dǎo)管并形成水柱 。B。8、（1）分液漏斗，集氣瓶（2），2H2O2MnO22H2O+O2（3）能溶于水，密謀比空氣大。（4）或9