2021年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3篇 家長(zhǎng)會(huì)是我國(guó)出現(xiàn)較早和最為被家長(zhǎng)和學(xué)校所熟識(shí)的家校合作形式。家長(zhǎng)會(huì)作為一種面對(duì)面的挺直的家校合作形式,在信息化日益進(jìn)展和完善的當(dāng)代社會(huì)依舊具有存在的必要性和重要價(jià)值。下面就是我給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考。 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(一)： 敬重的教師、各位家長(zhǎng)： 我是試驗(yàn)小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，特別感謝各位教師對(duì)潘嘉駿以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和大家共同討論孩子的訓(xùn)練問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，訓(xùn)練孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常訓(xùn)練我的孩子積累的

2、一點(diǎn)建議和方法，盼望能與在座的各位家長(zhǎng)伴侶們共勉! 一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在歡樂中承受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，特別形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，興奮的、難過的、夸大地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能特別生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂，也很簡(jiǎn)單記住內(nèi)容。 二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);

3、孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的主動(dòng)性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小伴侶比，她不興奮了，你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比()，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有更杰出的表現(xiàn)。 三、培育孩子的愛好愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。作為家長(zhǎng)，我們都盼望自己的孩子可以琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平常很喜愛看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜愛的課外讀物，比方前不久剛給她買了一

4、套十萬(wàn)個(gè)為什么，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累許多學(xué)問，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)成果自然就會(huì)有所進(jìn)步。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓舞，孩子那個(gè)興奮勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長(zhǎng)，而且自信念也會(huì)隨之進(jìn)步，有了自信念，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。 四、不做嘮叨家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保

5、姆了。她還總是說：知道了，知道了，嘮叨爸爸，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說教師批判我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 五、和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交伴侶，在訓(xùn)練孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì)問問她今日在學(xué)校的狀況，有沒有不快樂，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今日學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無(wú)形中增加了與人溝通的力量，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好伴侶，為我以后訓(xùn)練孩子供應(yīng)了先決條件。 孩子是我們的盼望，也是祖國(guó)的將來。

6、我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里，她們肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。 盼望我們做家長(zhǎng)的，平常要和班主任杭教師和語(yǔ)文李教師勤溝通、多聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)幫助教師共同訓(xùn)練好我們的孩子，讓孩子健壯安康、自由自由地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年!讓我們就從如今做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)橛?xùn)練好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)! 感謝大家! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(二)： 各位家長(zhǎng)伴侶： 下午好!特別興奮能同大家一起溝通育兒感想，也特別感謝xx教師給我這次溝通的時(shí)機(jī)!xx教師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比擬主動(dòng)，所以給我這次時(shí)機(jī)。但是我的孩子xxx還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我

7、先來發(fā)言，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提珍貴看法和閱歷!今日，我談三點(diǎn)感想： 第一：讓孩子說-做孩子的耐煩聽眾 如今的家庭，一般都只有一個(gè)孩子，沒有其他孩子溝通;而且象我們這個(gè)年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時(shí)間同孩子溝通。所以，孩子很少有說話表達(dá)的時(shí)機(jī)，顯得孤獨(dú)而無(wú)聊，性格也變的內(nèi)向。常常看到孩子因無(wú)人溝通而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利。我也是做訓(xùn)練工作的，也聽到一些家長(zhǎng)說到：我們每天勞碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下;早上起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，間或有空拉孩子來說兩句話，孩子又無(wú)話可說!事實(shí)上，孩子因?yàn)楹苌儆袝r(shí)機(jī)溝通表達(dá)，以及不擅長(zhǎng)表達(dá)溝通，最低

8、與父母沒有多少共同語(yǔ)言!家庭訓(xùn)練已顯得蒼白和失敗!我在訓(xùn)練兒子方面，認(rèn)為還是要制造條件讓孩子可以表達(dá)，情愿并敢于表達(dá)。 最近幾次開學(xué)，xx教師支配同學(xué)提早到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，緣由很簡(jiǎn)潔-又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人溝通唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴溝通的時(shí)機(jī)了!所以，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí)，只要條件答應(yīng)，我還是特別愿意孩子參加的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但聽其他家長(zhǎng)說，我的孩子還有表演天賦、特別活潑!這實(shí)在是超出我的想像。看來還是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥臏贤ū磉_(dá)。再者，只要孩子們有在一起溝通的時(shí)機(jī)，我都特別情愿孩子參與，哪怕是外出培優(yōu)，盡管

9、不是為了進(jìn)步多少書面學(xué)問，但我還是情愿為孩子供應(yīng)一起溝通的時(shí)機(jī)而參與! 各位家長(zhǎng)，還是要多與孩子溝通，讓孩子有時(shí)機(jī)表達(dá)，讓孩子安康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位同學(xué)家長(zhǎng)，因?yàn)樯馍厦?，少有時(shí)間陪孩子溝通，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無(wú)法完成學(xué)業(yè)，該家長(zhǎng)最終發(fā)出感慨：錢賺的越多，離自己的目的越遠(yuǎn)! 其次：引導(dǎo)孩子說-做孩子的知心伴侶 我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特殊是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯(cuò)誤，心情低落，不敢說出來。這時(shí)，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成果不抱負(fù)，在路上半天不吱聲，最終引導(dǎo)孩子說時(shí)，孩子繞個(gè)圈子說出原委，說我們班上的誰(shuí)誰(shuí)才考

10、92分。我一聽就知道，其實(shí)他就是想說明他自己考得不太好，別人成果好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)怪他，只是說沒什么，下次仔細(xì)些、努力些會(huì)趕起來的!孩子立刻來了精神!同我夸夸其談，說起班上的各件故事! 我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位同學(xué)考試成果不抱負(fù)，趴在桌子上哭泣，我勸慰他考得還不錯(cuò)，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告知我，考這么差我這說他不錯(cuò)，他更難過。我發(fā)覺我錯(cuò)了，抓緊訂正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，假如細(xì)心的話確定會(huì)考得很好。下次仔細(xì)，是完全可以獲得好成果的。他立刻不哭了，以后更情愿問我問題，與我溝通。只有做孩子的知心伴侶，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心

11、的感受。 第三：鼓舞孩子說做孩子的崇拜者 孩子成長(zhǎng)的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯(cuò)，我們做父母的不應(yīng)當(dāng)指責(zé)孩子，而是鼓舞孩子，讓孩子敢說敢做。xx教師在這方面做得特別勝利，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴，但在xx教師的眼里認(rèn)為是主動(dòng)發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰，xx教師認(rèn)為是活潑陽(yáng)光。也正因?yàn)槭莤x教師的鼓舞，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較主動(dòng)。 孩子成長(zhǎng)的過程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)當(dāng)責(zé)罵他蠢、笨，而是應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他怎么去思索;孩子在獲得勝利獲得成果時(shí)，更應(yīng)當(dāng)鼓舞做他的崇拜者，他才會(huì)更有信念更敢于表現(xiàn)自

12、己。 總之，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)努力培育孩子的表達(dá)欲，讓孩子說出來，假如哪一天孩子不情愿與我們溝通，跟我們父母無(wú)話更說，要么是孩子長(zhǎng)大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。 感謝大家! 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(三)： 敬重的各位教師、家長(zhǎng)們： 你們好! 首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸。在此，向教師們表示誠(chéng)心的感謝，你們很辛苦，為我們的同學(xué)付出了許多心血。兩位教師特別優(yōu)秀，工作特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，注重同學(xué)習(xí)慣和方法的培育，我的孩子如今進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步了不少!再次感謝兩位教師! 介紹我的訓(xùn)練閱歷我談不上，這里只是和大家溝通下我平常

13、的一些訓(xùn)練方法。還請(qǐng)教師和家長(zhǎng)們多指教。我覺得要培育孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，然后依據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有很多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比擬內(nèi)向。通過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長(zhǎng)期所打算的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟母舅仞B(yǎng)是好的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤リP(guān)心他，發(fā)揮他的特長(zhǎng)、彌補(bǔ)他的短處。 我認(rèn)為要訓(xùn)練好孩子的方法是： 一、身教重于言教。 因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前

14、不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和諧相處、對(duì)伴侶要互相寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。 二、要訓(xùn)練孩子有愛心，能為別人著想。 孩子往往是被別人關(guān)懷多，很簡(jiǎn)單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙上宣揚(yáng)送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)懷別人。平常我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去訓(xùn)練他。 三、我很愛孩子，但我不寵孩子。 如今的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理力量較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種狀況，我就先問清緣由，然后再分析道理。 四，在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果。 學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的標(biāo)記，但關(guān)鍵還要看他是否是真正把握了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。 為了進(jìn)步他的學(xué)習(xí)愛好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能