2021關(guān)于農(nóng)民法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 2021關(guān)于農(nóng)民法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日2021關(guān)于農(nóng)民法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或

2、機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的足部建立和完善, 市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用日益彰顯。勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)節(jié)使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移速度不斷提高。與此相反, 傳統(tǒng)市場(chǎng)體制仍未得到根本改革, 城鄉(xiāng)隔離模式下的許多制度扔阻礙這農(nóng)村勞動(dòng)力的自由流動(dòng), 農(nóng)民是合法權(quán)利得不到充分有效地保護(hù)。由于歷史級(jí)制度為得到根本改進(jìn), 有些地區(qū)農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民的差距顯著。農(nóng)民是我國(guó)重要的組成部分, 更是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望, 農(nóng)民只有懂得如何運(yùn)用法律武器,

3、 才能在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。農(nóng)民法律意識(shí)的強(qiáng)弱, 法律素質(zhì)的高低, 直接關(guān)系到我過(guò)民主法治建設(shè)的進(jìn)程, 關(guān)系到依法治國(guó)方略的實(shí)施。筆者與小組成員深入調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民的法律意識(shí), 并和農(nóng)民進(jìn)行了接觸, 對(duì)一些關(guān)乎農(nóng)民切身利益的法律知識(shí)進(jìn)行普及, 自己印制了一些簡(jiǎn)單的法律知識(shí)發(fā)給農(nóng)民, 使得一些農(nóng)民能在遇到問(wèn)題時(shí)能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。據(jù)了解, 新農(nóng)村建設(shè)后農(nóng)民越來(lái)越知道法律的重要性, 為了了解安義石鼻鎮(zhèn)居民的法律意識(shí)特進(jìn)行此次關(guān)于農(nóng)民法律意識(shí)的調(diào)查, 本次調(diào)查以調(diào)查問(wèn)卷形式為主, 非結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的方式為輔, 在發(fā)出的100分問(wèn)卷中, 回收率為76 % , 其中有效率為

4、 65% , 其中年齡分布比較平衡。于此可見, 此次調(diào)查的結(jié)果真實(shí)可信, 具有代表性和全面性。一、我國(guó)農(nóng)民法律意識(shí)的現(xiàn)狀隨著各界堅(jiān)持不懈地開展普法工作以及媒體對(duì)以案說(shuō)法的報(bào)道越來(lái)越多, 公民的法律意識(shí)特別是維權(quán)意識(shí)開始加強(qiáng), 農(nóng)民也越來(lái)越注意到了法律的重要性。雖然農(nóng)民法律意識(shí)的提高對(duì)新農(nóng)村建設(shè)意義重大, 但目前我國(guó)農(nóng)民法律意識(shí)的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一, 農(nóng)民法律知識(shí)水平的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)多年的普法教育, 農(nóng)民的法律知識(shí)水平有了一定的提高, 但是由于歷史傳統(tǒng)和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約, 加上普法宣傳流于形式, 農(nóng)民對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識(shí)上, 不能真正了解

5、法律的含義, 這種對(duì)法律的陌生感決定了農(nóng)民在遇到問(wèn)題時(shí)一般是拒法律于門外的, 更傾向于用非法律方式去解決問(wèn)題, 情在處理問(wèn)題是在某種程度上占了極大的比重。第二, 法律知識(shí)欠缺, 對(duì)法律的認(rèn)識(shí)程度不足。小組在安義石鼻鎮(zhèn)調(diào)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn), 很多人對(duì)一些根本的法律有所了解, 比如很多人知道殺人發(fā)火是犯法, 但是對(duì)無(wú)照經(jīng)營(yíng)等卻認(rèn)為不犯法, 更不要說(shuō)對(duì)那些涉及與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等有關(guān)的法律知識(shí)了。因此, 除一些重大犯罪行為外, 農(nóng)民的社會(huì)行為基本上是脫離法律認(rèn)知而進(jìn)行的。第三, 權(quán)利意識(shí)淡薄。民不與官斗、一年官司十_大的權(quán)威和最高的效力。然而, 在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū), 法律卻沒有處于至上的位置;相反, 幾千年來(lái)的封

6、建人治傳統(tǒng)已使權(quán)力至上的觀念在我國(guó)農(nóng)村社會(huì)打下了深深的烙印。在現(xiàn)實(shí)生活中, 我國(guó)農(nóng)村地區(qū)呈現(xiàn)出明顯的泛權(quán)力狀態(tài)。在權(quán)大還是法大的價(jià)值取向上, 廣大農(nóng)民會(huì)毫不猶豫地選擇前者, 法律幾乎是沒有權(quán)威的。在農(nóng)民的心中, 政府管理了一切, 在日常生活中找政府往往是解決矛盾糾紛的主要途徑, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于尋找法律救濟(jì)的比重。第五, 法律基礎(chǔ)知識(shí)薄弱成為制約市民法律素質(zhì)提高的瓶頸。當(dāng)?shù)鼐用裾莆辗煞ㄒ?guī)數(shù)量明顯不足。大部分居民民對(duì)內(nèi)容有大致了解的法律法規(guī)僅在10種以下, 對(duì)不同類別的法律法規(guī)認(rèn)知水平不均衡且?guī)в忻黠@的選擇性。法律認(rèn)知不足很大程度地影響到法律遵守, 居民不遵守法律的主要原因之一是不懂法。大多數(shù)居民認(rèn)為

7、不遵守法律的原因是不懂法, 尤其是在居民維權(quán)意識(shí)比較強(qiáng)烈的情況下, 法律知識(shí)的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致一些不理智行為。二、農(nóng)民法律意識(shí)淡薄的原因分析第一, 受教育程度不高, 影響其法律素質(zhì)的提高。由于傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)原因相互交織, 我國(guó)農(nóng)村人口文化水平普遍較低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì), 目前我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力的平均受教育年限為7.7年, 而城市為12.2年。而在筆者的調(diào)查過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在安義縣石鼻鎮(zhèn)在接受調(diào)查的人群中學(xué)歷在高中以上的 僅為23.85% , 而大學(xué)畢業(yè)的很少。另?yè)?jù)有關(guān)報(bào)載, 目前, 我國(guó)文盲絕對(duì)數(shù)高達(dá)8507萬(wàn)左右, 而其中90%的文盲分布在農(nóng)村。農(nóng)民文化水平的普遍低下, 必然直接影響到其學(xué)法、知法、用法的

8、積極性和實(shí)際效果, 進(jìn)而影響其法律意識(shí)的提高, 阻礙農(nóng)村法制建設(shè)的進(jìn)程。第二, 法律在農(nóng)村的實(shí)施情況較差。農(nóng)民法律意識(shí)的培養(yǎng)與農(nóng)村良好的執(zhí)法、守法、崇法環(huán)境密切相關(guān)。由于封建法制傳統(tǒng)中行政兼司法體制的影響, 農(nóng)民在碰到糾紛時(shí)首先想到的是找政府, 而不是找法院, 這不僅使司法獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)困難重重, 也使司法的終極權(quán)威性大打折扣。農(nóng)民不相信法院, 無(wú)意訴諸法律, 卻對(duì)用行政手段解決糾紛充滿憧憬。而農(nóng)村的行政執(zhí)法情況又如何呢?部分基層執(zhí)法人員素質(zhì)低下, 農(nóng)村執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制不健全, 農(nóng)村中以權(quán)代法、以勢(shì)亂法、執(zhí)法違法的現(xiàn)象還普遍存在。鄉(xiāng)村執(zhí)法者的這些形象和執(zhí)法行為必然削弱法在人們心目中的地位和形象, 使人

9、們不再相信、尊重和遵守法律。第三, 農(nóng)村普法工作較為薄弱。農(nóng)民法律意識(shí)淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關(guān)系。雖然已實(shí)施了四個(gè)五年普法計(jì)劃, 但總的來(lái)講, 我國(guó)普法宣傳工作收效甚微。特別是農(nóng)村, 政府的普法投入不足, 未能根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行普法宣傳, 只是簡(jiǎn)單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編, 普法流于形式, 方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務(wù)、法律責(zé)任的灌輸, 忽視人們對(duì)法律權(quán)利的認(rèn)識(shí), 注重實(shí)體法, 而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等, 這勢(shì)必使農(nóng)民對(duì)法律產(chǎn)生厭倦的心理, 影響其法律意識(shí)的提高。第四, 當(dāng)?shù)鼐用衲苡玫降姆赏緩胶苌? 當(dāng)?shù)鼐用竦挠龅絾?wèn)題時(shí), 很多人根本不知道能夠找那

10、些途徑以獲得幫助, 他們(他別是年齡較大的人)遇到問(wèn)題解決不了的話只能想到向政府求助。三、解決方案經(jīng)過(guò)二十_大投入, 突破陳舊的普法方式, 搞好法律援助, 將普法的重點(diǎn)放到現(xiàn)代法治理念和民主思想的教育宣傳上來(lái), 提高農(nóng)民對(duì)法律的深層認(rèn)識(shí)。一方面要結(jié)合農(nóng)民群眾文化素質(zhì)較低、認(rèn)知能力有限的實(shí)際情況, 在法制教育中改變單一的說(shuō)教方式, 采取多種形式和方法, 如采取以案說(shuō)法、在農(nóng)貿(mào)集市設(shè)立法律咨詢點(diǎn)以及法制文藝演出等通俗易懂、生動(dòng)形象、群眾喜聞樂(lè)見的形式, 使農(nóng)民群眾在寓教于樂(lè)中增強(qiáng)法制觀念, 在潛移默化中提高法律意識(shí)。這樣才不至于使送法下鄉(xiāng)變成簡(jiǎn)單的送書下鄉(xiāng)。另一方面, 要多渠道開展法制宣傳教育。要

11、充分利用宣傳欄、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)、傳播速度快的優(yōu)勢(shì), 進(jìn)行農(nóng)村普法工作。第二, 加強(qiáng)法制建設(shè)進(jìn)程。進(jìn)一步完善法律法規(guī), 要使農(nóng)民都進(jìn)行有效的社會(huì)參與提高他們的法律思維必須有完善規(guī)范的法律體系。政府應(yīng)對(duì)村委會(huì)工作制度進(jìn)行法制改革, 保證村委會(huì)有效快速的進(jìn)行基層工作, 使更多的農(nóng)民參與進(jìn)來(lái), 管理自己的事務(wù)。此外, 對(duì)于農(nóng)村留守的老人孩子應(yīng)采取一些針對(duì)的方式。對(duì)提高老人法律意識(shí)來(lái)說(shuō), 一是開展全面性的老年人權(quán)益保障法宣傳, 宣傳通過(guò)法制宣傳櫥窗, 黑板報(bào)、法律咨詢等為老年人開展法律服務(wù), 幫助老人排疑解難;二是為特殊老年人提供上門服務(wù), 工作人員對(duì)有殘疾或行下不便的老

12、人進(jìn)行了一次走訪, 能及時(shí)滿足老年人法律方面的需求;三是為老年人發(fā)放法律服務(wù)手冊(cè)及工作人員聯(lián)系卡, 通過(guò)此項(xiàng)工作來(lái)滿足老年人基本的法律需求, 將有援助需求進(jìn)便于及時(shí)聯(lián)系;四是開展老年人法律援助專題咨詢活動(dòng)。開展法律援助現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng), 回答了老年人關(guān)心的老年婚姻、遺產(chǎn)繼承、贍養(yǎng)糾紛、分家析產(chǎn)、拆遷安置及遺囑效力等方面的法律問(wèn)題, 消除了老年人心中心疑惑。而對(duì)于提高兒童來(lái)法律意識(shí)來(lái)說(shuō), 一是逐步將法制教育納入教學(xué)大綱, 納入教學(xué)計(jì)劃, 真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí), 同時(shí), 堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合, 組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的法制實(shí)踐活動(dòng);二是確保課時(shí)到位。中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課、初中思想品德課和高中思想政治課在法制教育中的主渠道作用;同時(shí), 要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育內(nèi)容;組織開展豐富多彩的法制教育宣傳及相關(guān)的主題教育活動(dòng)。中小學(xué)法制教育課時(shí), 可由省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門結(jié)合實(shí)際情況做