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1、會(huì)計(jì)學(xué)1開頭實(shí)例開頭實(shí)例文章的這個(gè)開頭,首先點(diǎn)明了文章的寫作內(nèi)容掌聲;然后進(jìn)步分析了它的含義。點(diǎn)明主旨詮釋掌聲。我們看開頭的部分:為自己、為失敗、為英雄、為祖國(guó)這四個(gè)方面的詮釋和下文有什么關(guān)系。我們可以發(fā)現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)文章開頭不僅起到文章開頭不僅起到點(diǎn)題點(diǎn)題的作用,的作用,還為下文的內(nèi)容作了還為下文的內(nèi)容作了結(jié)構(gòu)上的安排結(jié)構(gòu)上的安排。材料分析第1頁(yè)/共19頁(yè)第2頁(yè)/共19頁(yè) 開篇使用修辭方法,以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣,使文章一開始就新穎動(dòng)人,富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝3、 美化開頭,要用好修辭第3頁(yè)/共19頁(yè)盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭,

2、寫出了盼春的心切。運(yùn)用擬人,把春天人性化,并且把東風(fēng)這一春天的使者,比喻成 人的腳步,在一開篇就給讀者帶來欣喜,輕快地感覺。 第4頁(yè)/共19頁(yè)第5頁(yè)/共19頁(yè)第6頁(yè)/共19頁(yè) 引用,營(yíng)造氛圍,引發(fā)共鳴。名人名言,詩(shī)詞歌賦,俗語諺語,往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言,詩(shī)詞歌賦,俗語諺語開頭,可以為文章主題的出現(xiàn)營(yíng)造一種哲理氛圍,使文章中心突出,耐人尋味,發(fā)人深思。 開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩(shī)詞等,既富含文采,又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段第7頁(yè)/共19頁(yè)恨別鳥驚心恨別鳥驚心”的無奈與感傷。的無奈與感傷。第8頁(yè)/共19頁(yè)第9

3、頁(yè)/共19頁(yè) “找啊,找啊,找朋友,找到一個(gè)找啊,找啊,找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好朋友。的好朋友?!痹谛『⒀壑校笥咽窃谛『⒀壑?,朋友是如此簡(jiǎn)單,但在生活中卻是千金易如此簡(jiǎn)單,但在生活中卻是千金易得,知己難求。得,知己難求。(3 3)歌詞開頭)歌詞開頭-品味友誼品味友誼第10頁(yè)/共19頁(yè)(4 4)警句開頭)警句開頭第11頁(yè)/共19頁(yè) 如果你選擇記敘文,又想給文章涂染文學(xué)如果你選擇記敘文,又想給文章涂染文學(xué)色彩,你可在開頭營(yíng)造意境,借景傳情,做到色彩,你可在開頭營(yíng)造意境,借景傳情,做到“一切景語皆情語一切景語皆情語”。這既為下文帶情化的敘寫作

4、。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊,又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。好了鋪墊,又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。 4 4、 繪景傳情法繪景傳情法 開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境,可為全文定下感情的基調(diào),為全文創(chuàng)設(shè)情境,可為全文定下感情的基調(diào),為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。出一種情境美。如朱自清筆下的如朱自清筆下的“背影背影”為何為何感人,這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以感人,這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染,來創(chuàng)及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染,來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。設(shè)出特定情境的結(jié)果。第12頁(yè)/共19頁(yè)景物描寫,環(huán)境的渲染,使開頭極富情味第13頁(yè)/共19頁(yè) 題記是指寫在題目下面正文之前題記是指寫在題目下面正文之前的文字的文字巧用題記開篇,既起到了巧用題記開篇,既起到了提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng)的作用,又能的作用,又能揭示文章主旨揭示文章主旨,給人耳目一新,給人耳目一新的感覺。的感覺。巧妙巧妙擬寫題記,能為你樹起一道亮擬寫題記,能為你樹起一道亮麗的風(fēng)景線,使文章錦上添花麗的風(fēng)景線,使文章錦上添花5、 運(yùn)用題記第14頁(yè)/共19頁(yè)【精彩范例】 今夜今夜, ,星光燦爛星光燦爛! !浩瀚的天際中劃過一浩瀚的天際中劃過一顆流星顆流星, ,我默默地許下了一個(gè)心愿我默默地許下了一個(gè)心愿, ,愿世

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