幼兒園社會教研組工作計劃(同名44309).doc

1、幼兒園社會教研組工作計劃篇一：篇一： 20XX 年幼兒園教研工作計劃20XX 年幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃一、指導思想本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團

2、組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、精心指導好新教師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干教師， 認真抓好新教師的培養(yǎng)工作， 通過教研活動、聽課評課、以老帶新、

3、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。( 二) 切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求教師認真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃， 設計教學活動， 認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作

4、。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。( 三) 營造教科研氛圍，提高教科研實效。1、隨著教育研究的進一步深入, 許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開

5、展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動

6、態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。( 四) 堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有

7、效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人

8、、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語; 中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力; 大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。4、突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開

9、展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學課活動。5. 繼續(xù)做好幼兒成長檔案。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。( 五) 積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、 家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。( 六 ) 做好幼小銜接，為入小學作準備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

10、2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學習用品等。4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開學前班幼兒家長會。三、各月工作安排：二月份：1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。2、制訂園內(nèi)各類工作計劃4，在班級開展“歡歡喜喜過

11、新年”談話活動。5，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。6，召開新學期幼兒家長會。三月份：1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶祝“三八”婦女節(jié)手工活動。2 組織各科教師進行優(yōu)質(zhì)課教研活動。3 三月份保教工作小結(jié)。四月份：1、繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。2，公開課活動小結(jié)。2、準備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術大賽作品。五月份：1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。2、籌備“六一”各項活動。3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。六月份：1、 繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流。2，做好幼小銜接工作。3，各科轉(zhuǎn)入復習

12、，大班，大大班準備迎接期末考試。七月份：1、開展教學效果實質(zhì)抽查活動.2. 各班做好期末工作小結(jié)。3，教研工作總結(jié)。幼兒園 20XX-20XX 年第二學期教研工作計劃上學期，幼兒園繼續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作 ; 嚴抓幼兒園常規(guī)工作 ; 嚴抓教師師德師風建設 ; 為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī)教學管理為重點 ; 以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設 ; 全面開展新的教學課程的改革，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。一、工作指導思想：以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要精神為指導，在教育局計劃的引領下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作

13、，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。二、情況分析：通過對上學期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。篇二： 20XX年幼兒園教研工作計劃鄉(xiāng)飲中心幼兒園 20XX-20XX 年第一學期教研工作計劃一、工作思路：依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教

14、師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì) , 提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計劃如下：二、現(xiàn)狀分析1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。2、在隊伍建設方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化。4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、

15、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。三、工作重點1、深入學習領會3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平。4、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高。5、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。四、各月份工作安排：八月1、做好開學工作，更換班級主題墻，美化園內(nèi)環(huán)境。2、組織召開園內(nèi)第

16、一次教研組長會議，制定本學期幼兒園發(fā)展目標，制定學習指南計劃。九月1、各教師制定教學、班務、區(qū)域活動計劃。2、規(guī)范教師備課筆記，指導一日活動安排。3、做好師徒結(jié)對相關工作。4、組織新學期家長會。十月1、教師講故事比賽活動，月底評選。2、各班級區(qū)角活動評比活動。3、組織開展大、中、小班親子運動。十一月1、組織教師參加園級彈唱比賽。2、開展教師音樂教學活動大比拼。3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行評估小結(jié)。十二月1、開展慶“元旦“文藝演出活動。2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教。3、開展幼兒園半日開放活動。一月1、總結(jié)本學期各項工作。篇三：幼兒園20XX 下半年教研工

17、作計劃幼兒園 20XX 下半年教研工作計劃一指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求, 以幼兒園教育指導綱要為準繩，以 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為指導，以提高教師的教科研水平為目的, 堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動, 提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：二加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。1積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教

18、學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2進一步學習 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南，對指南將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。三注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處

19、。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27 日上交各類紙質(zhì)計劃（反思、觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。四. 扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用1研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：（ 1）分年級組研

20、討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、指南解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。（ 2）集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要 , 有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。3不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在

21、幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。篇二：20XX 年幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃一、指導思想本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：( 一 ) 加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育

22、，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步。我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、精心

23、指導好新教師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。( 二) 切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求教師認真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教

24、師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生。做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。( 三) 營造教科研氛圍，提高教科研實效。1、隨著教育研究的進一步深入, 許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，

25、發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶。建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示

26、范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課; 讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。( 四) 堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。1、

27、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用

28、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛(wèi)生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育， 注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語; 中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力; 大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣

29、，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。4、突出特色教學， 促進幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學課活動。5. 繼續(xù)做好幼兒成長檔案。定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣， 圖文并茂，從學習，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。( 五) 積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。( 六) 做好幼小銜接，為入小學作準備。1、鼓勵幼兒自帶

30、圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、 學習用品等。4，學前班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開學前班幼兒家長會。三、各

31、月工作安排：二月份：1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。2、制訂園內(nèi)各類工作計劃4，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。5 ，安定幼兒情緒，加強班級常規(guī)教育。6 ，召開新學期幼兒家長會。三月份：1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶祝“三八”婦女節(jié)手工活動。2 組織各科教師進行優(yōu)質(zhì)課教研活動。3 三月份保教工作小結(jié)。四月份：1、繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。2，公開課活動小結(jié)。2、準備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術大賽作品。五月份：1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。2、籌備“六一”各項活動。3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活

32、動。六月份：1、 繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流。2，做好幼小銜接工作。3，各科轉(zhuǎn)入復習， 大班，大大班準備迎接期末考試。七月份：1、開展教學效果實質(zhì)抽查活動.2. 各班做好期末工作小結(jié)。 3，教研工作總結(jié)。幼兒園 20XX-20XX 年第二學期教研工作計劃上學期，幼兒園繼續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作; 嚴抓幼兒園常規(guī)工作 ; 嚴抓教師師德師風建設 ; 為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī)教學管理為重點 ; 以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設; 全面開展新的教學課程的改革，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。一、工作指導思想：以幼

33、兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要精神為指導，在教育局計劃的引領下。圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應當前改革的需要，從而更好的服務家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。二、情況分析：通過對上學期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：1、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力。發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。篇二：幼兒園教研工作計劃教研工作計劃一、指導思想：新的學期新的希望，我們對幼兒園的發(fā)展有明確的目標，我們將圍繞幼兒園的園務工作開展，努力學習 3 6 歲兒童

34、學習與發(fā)展指南，改變教師的教育理念，提升教師的執(zhí)教水平，讓幼兒園的保教質(zhì)量更上一臺階。本學期教研工作主要有以下幾點：二、上學期的教研分析：1、部分教師的教育理念不夠新，課堂的有效性不夠。2、教師對指南的學習不夠，對每個年齡段應該達到的水平不了解。3、美工課的教學形式單一，一味地模仿，幼兒作品雷同。 4 、教師學習的積極性和主動性還不夠。三、本學期的教研目標：1、幼兒發(fā)展目標能夠在游戲中、學習中、生活中快樂地學習，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣游戲習慣，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。2、教師發(fā)展目標讓每一位教師擁有健康積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位

35、教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在學習中進步，在工作中發(fā)展。3、幼兒園發(fā)展目標保教管理更加規(guī)范， 保教質(zhì)量更高。四、本學期的教研重點一）開展教師培訓活動，分析教材、教法。1、每學期開學前都要舉行教師集體培訓活動，培訓的內(nèi)容有安全、教學、家園等。其中教學培訓主要是每個年段的老師拿出教材一起來分析教材的內(nèi)容，以往帶班的教師提出教學中的疑難問題，教師們相互討論。2、教學計劃的制定，教師如何制定出月主題活動、周主題活動。3 、學習蒙氏數(shù)學和蒙氏閱讀的教育理念、教學流程、教學方法。通過系統(tǒng)的學習，將讓教師對教材更熟悉，更好地把握教材，安排好每月的活動，讓教學的有效性更強。二）開展豐富的教研活動，提高教師

36、教學能力。1、每周1 次教研活動，周二是班主任的教研活動，周三是配班教師的教研活動。由于教師的能力有差別，所以每次教研活動要根據(jù)實際情況來調(diào)整難易程度，切實解決教師的實際問題。本學期的教研內(nèi)容側(cè)重點就是指南的學習和美術領域的學習，讓我們的薄弱環(huán)節(jié)有所提高。2、 每學期舉行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，這學期的優(yōu)質(zhì)課競賽活動主題是美術領域和禮儀主題。讓教師將教研學習中的理論和實踐進行有機地整合。讓教師相互學習，提升美術教學水平。讓幼兒的作品更加童趣、豐富。3、請進來走出去的方式來開展教研活動。每學期都要邀請專家來園指導工作，還要帶優(yōu)秀的骨干教師外出學習先進的教學理念和方法。學習完的教師要書寫學習心得，并和同事

37、們分享學習感悟。三）興起崗位練兵活動，提升教師的綜合素質(zhì)。 1 、 10 月份舉行教師技能大賽，通過大賽來提高教師的綜合素質(zhì)。教師的比賽將緊緊圍繞教師基本技能進行，同時還要讓區(qū)域活動得以運用。因此比賽的內(nèi)容設定為：彈唱、跳舞和區(qū)域設置，以班為單位，讓教師們相互合作，共同提高。2、師徒結(jié)隊，每一個老教師帶領一個新教師，指導新教師的教學方法和教學策略。四）規(guī)范保教管理，努力提高保教質(zhì)量。1、健全幼兒園的保教管理制度，讓制度的可行性和操作性更強。2、嚴格遵守各項制度，按流程工作。3、每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過

38、程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。4、管理人員將繼續(xù)進班聽課，有推門課和預約課，對教師的課進行交流，提高保教質(zhì)量。5、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為， 最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育筆記。五）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。幼兒的學習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、 理解與配合。 本學期， 我們?nèi)詫鸭议L 工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動， 全面提升我園的

39、保教質(zhì)量。1. 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入 園、 晨間活動、集體教學、游戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、 起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2. 重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯(lián)系，本學期開學初繼續(xù) 召開家長會，隨機聽取家長的各種意見， 及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。六）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。1. 立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒 在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。2. 豐富幼兒戶外活動，堅持每天的晨間戶外

40、體育游戲的鍛煉， 體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與， 讓幼兒在活動中鍛煉成長七）開展幸福人生講座，提升教師的幸福指數(shù)。1、每周進行幸福人生探討活動，每個教師可以根據(jù)內(nèi)容任選，由教師主持，大家討論。共同探討生活和工作中的問題。2、交流幸福的經(jīng)驗，例如：婆媳關系、親子關系、夫妻關系等，主持的教師幸福感會更強，其他的教師也能進行反思。3、學習基本坐姿、站姿、蹲姿等，樹立良好的職業(yè)形象，讓教師更有魅力。20XX年 9 月 3 日篇三：幼兒園教研工作計劃幼兒園教研工作計劃一、指導思想：按照教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下 , ，對照優(yōu)質(zhì)園驗收時的各項標準、以貫

41、徹落實幼兒園教育指導綱要為核心，深化教學改革，優(yōu)化保教隊伍。強化服務意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。二、工作目標：1、加大硬件投入力度，不斷改善辦園條件，創(chuàng)設安全舒適的育人環(huán)境。2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質(zhì)。3、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合市級課題美術教學游戲化的研究開展特色教育、樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。篇三： 20XX 年幼兒園教研工作計劃20XX 年幼兒園教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃一、指導思想本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師

42、專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：( 一) 加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼

43、兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、精心指導好新教師的教學業(yè)務。以年級組為中心，依托骨干教師， 認真抓好新教師的培養(yǎng)工作， 通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。( 二) 切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求教師認真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃， 設計教學活動， 認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的

44、教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。4、以考核細則規(guī)范教師教育

45、教學常規(guī)，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。( 三) 營造教科研氛圍，提高教科研實效。1、隨著教育研究的進一步深入, 許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。4、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身