前欣賞高山流水ppt課件

1、課前欣賞：課前欣賞：朗誦課文，留意停朗誦課文，留意停頓頓 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設(shè)江河！伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。解 題“伯牙絕弦是什么意思？翻譯課文翻譯課文 請(qǐng)同窗來(lái)翻譯課文，一人翻請(qǐng)同窗來(lái)翻譯課文，一人翻譯一句，先把句子朗誦一遍，譯一句，先把句子朗誦一遍，然后解釋句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后解釋句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，最后翻譯整個(gè)句子。最后翻譯整個(gè)句子。反復(fù)朗誦，思索問(wèn)題反復(fù)朗誦，思索問(wèn)題 1、文中哪些地方可以表達(dá)鐘子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期

2、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：曰：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設(shè)江河！伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。 炊煙裊裊 清風(fēng) 明月 ; 春雨 白雪 ; 芳草 楊柳 ; 云霧 霞光 ; 徐徐 瀟瀟 萋萋 蒙蒙 皎皎皚皚依依 灼灼 清風(fēng)徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 楊柳依依 春雨瀟瀟 白雪皚皚 云霧蒙蒙 霞光灼灼 伯牙鼓琴，志在 ，鐘子期曰：“ 善哉， ！志在 ，鐘子期曰 ：“善哉， ！ 伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。 伯牙當(dāng)時(shí)是楚國(guó)著名的宮廷樂(lè)師，名滿天下，雖然聽(tīng)者眾多，但卻一直覺(jué)得無(wú)人真正聽(tīng)懂他的琴聲，所以他單獨(dú)一人

3、來(lái)到山澗派遣內(nèi)心的孤單和寂寞，他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到此時(shí)，此地，此人，鐘子期一個(gè)山野村夫竟如此懂得他的琴聲！此時(shí)伯牙心境怎樣？此時(shí)伯牙心境怎樣？ 琴聲也懂，志向也懂，襟懷也懂，這才是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山和流水一樣相伴相隨永不分別，他們相約來(lái)年再相見(jiàn)，一年以后伯牙乘著一葉扁舟來(lái)到去年相見(jiàn)的地方的時(shí)候，等待他的不是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把對(duì)子期的千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了琴聲。此時(shí)伯牙心境怎樣？此時(shí)伯牙心境怎樣？ 伯牙是一個(gè)技藝高超的音樂(lè)家，生活中應(yīng)該不短少他人的贊譽(yù)，但他由于鐘子期的死而“絕弦了，他怎樣對(duì)待他的舉動(dòng)？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他的了解。 鐘子期死了，伯牙再也沒(méi)有了知音，鐘子期死了，伯牙再也沒(méi)有了知音，再也沒(méi)有人能真正欣賞本人的音樂(lè)，了再也沒(méi)有人能真正欣賞本人的音樂(lè)，了解本人的感受，所以他決議解本人的感