小數(shù)乘法范文

1、小數(shù)乘法小數(shù)乘法教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘整數(shù)。教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解小數(shù)乘整數(shù)的意義。2、掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確地運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn)：小數(shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)因數(shù)變化引起積變化規(guī)律。因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積引導(dǎo)總結(jié)：一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍積也擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍復(fù)習(xí)整數(shù)乘法3614的意義和計(jì)算方法二、 新授引入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法，從今天起學(xué)習(xí)小數(shù)乘法，先學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)教例1：花布每米13.5元，買(mǎi)5米要用多少元？ 讀題，讓學(xué)生說(shuō)條件和問(wèn)題各是什么？用什么方法解？用加法計(jì)算：1

2、3.5+13.5+13.5+13.5+13.5=67.5用乘法計(jì)算：13.55=67.5(元) 理解意義:13.55表示5個(gè)13.5 是多少?或13.5的5倍是多少?考慮小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系?小結(jié):小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算 鞏固討論回答練習(xí)一第1題,說(shuō)出下列各式的意義0.94 636 8.415 教小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 怎樣計(jì)算呢?根據(jù)加法算式我們知5個(gè)13.5相加得67.5所以13.55=67.5 但如果乘的整數(shù)較大就麻煩,能不能把這些轉(zhuǎn)成整數(shù)乘法呢? 列豎式(強(qiáng)調(diào)末位數(shù)字對(duì)齊) 轉(zhuǎn)化成整數(shù)(13.5變成135擴(kuò)大10倍)這樣積

3、會(huì)擴(kuò)大10倍,要求原來(lái)的積要縮小10倍 13.55=67.5(元) 13.5 擴(kuò)大10倍 135 5 5 67.5 縮小10倍 675 并指出積的小數(shù)點(diǎn)與因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)相同,并回答 小結(jié):小數(shù)乘整數(shù):先按整數(shù)乘法的法則算出積,再看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn) 三、 鞏固練習(xí):1、做一做，列式再計(jì)算，14個(gè)9.76的和是多少?學(xué)生練習(xí)板演集體訂正2、補(bǔ)充練習(xí) 說(shuō)出一列各式意義7.85 0.6514 3.12518 計(jì)算 2.618 0.7485 1.2086 四、小結(jié) 今天學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則,在計(jì)算時(shí)要注意把兩個(gè)因數(shù)末位對(duì)齊,乘得的積要看因數(shù)中有幾位小數(shù),積也有幾位小數(shù),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后,積末尾有0的要把0劃去。 五、作業(yè)：練習(xí)一第24題板書(shū)： 小數(shù)乘以整數(shù) 例、花布每米 6.5 元，買(mǎi) 5 米要用多少元？ 用加法算：6.5 6.5 6.5 6.5 6.5 67.5 用乘法算：6.5 5=67.5 意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算 13.55=67.5(元) 13.5 擴(kuò)大10倍 135 5 5 67. 5 縮小10倍 675 答：買(mǎi)5米要用67.5元。 后附相