六年級總復習動員會PPT學習教案

1、會計學1六年級總復習動員會六年級總復習動員會我的學習分析第1頁/共23頁項目中段考試追趕誰（前兩名）追兵是誰（后兩名）語文數(shù)學英語第2頁/共23頁 期中考試已經(jīng)過去了，我的成績總的來說不是很期中考試已經(jīng)過去了，我的成績總的來說不是很理想，尤其是數(shù)學這門功課，掌握的不是很好。對此理想，尤其是數(shù)學這門功課，掌握的不是很好。對此，我對數(shù)學進行一次深刻的反思。，我對數(shù)學進行一次深刻的反思。 仔細想想，這和我的態(tài)度有著很大的關系。我在仔細想想，這和我的態(tài)度有著很大的關系。我在考試前沒有認真復習，只是粗略地看了一下錯過的題考試前沒有認真復習，只是粗略地看了一下錯過的題目，并且我考試的時候總是不去認真看題目

2、，也不想目，并且我考試的時候總是不去認真看題目，也不想全面。全面。第3頁/共23頁 還有，平日做題時，不懂得也不會主動去請教同還有，平日做題時，不懂得也不會主動去請教同學與老師；一節(jié)課上完后，也不會去主動復習；做錯學與老師；一節(jié)課上完后，也不會去主動復習；做錯了的題目，也不會去主動找來看看，就等于一節(jié)課上了的題目，也不會去主動找來看看，就等于一節(jié)課上完就把知識丟在課堂里了，這種學習很被動。完就把知識丟在課堂里了，這種學習很被動。 今天，爸爸這樣教育我：一件事的成功，取決于今天，爸爸這樣教育我：一件事的成功，取決于一個人對這件事情的態(tài)度；學習上的成功，在于一個一個人對這件事情的態(tài)度；學習上的成功

3、，在于一個人的學習方法和學習態(tài)度。所以我要努力改正。人的學習方法和學習態(tài)度。所以我要努力改正。第4頁/共23頁 首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便首先，我要在考試前認真復習，不能就隨隨便便地看一便；其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞地看一便；其次，我還要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目習慣，一定要在考試的過程之中認真審題，做完題目要仔細地去檢查。在以后的考試中一定要認真仔細，要仔細地去檢查。在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在寫。做題目時要看清之后在寫。 展望明天，我應該要加倍努力，在學習上要做展望明天，我應該要加倍努力，在學習上要

4、做到自主、自立。彩虹總在風雨后！我相信，經(jīng)過這到自主、自立。彩虹總在風雨后！我相信，經(jīng)過這次數(shù)學反思之后我一定會有所提高、有所進步！次數(shù)學反思之后我一定會有所提高、有所進步！第5頁/共23頁今天把握不好，今天把握不好，就會成為不好的昨天。就會成為不好的昨天。第6頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”1、優(yōu)秀的學生這樣做：每次考試，總會抽出5分鐘的時間進行檢查，檢查是否填錯了選項、是否看錯了數(shù)、是否看清楚了要求。因此，每一次考試后，他們都都不會有不會有“這道題我會做，但還是做錯了這道題我會做，但還是做錯了”的抱怨。 第7頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這

5、樣做”2、 優(yōu)秀的學生這樣做：每次考試后，都會對錯題進行詳細地整理，記錄在自己獨有的錯題本上，并注明錯題原因以及改進心得等內(nèi)容。因此，每一次考試中，他們都不會有都不會有“這道題考過，但還是做錯了這道題考過，但還是做錯了”的埋怨。第8頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”3、 優(yōu)秀的學生這樣做：每次上課時，都會認真跟著老師的思路走，課下認真完成作業(yè)，不會做的題就去問同學或老師，直到弄會為止。因此，每一次考試或練習中，他們都不會有都不會有“這道題老師講過，但還這道題老師講過，但還是不會做是不會做”的抱怨。第9頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”4、優(yōu)秀

6、的學生這樣做：在日常學習中，都有明確的學習目標，制定詳細的學習計劃。因此，他們從來都沒有從來都沒有“我現(xiàn)在我現(xiàn)在要干什么，從哪里學起要干什么，從哪里學起”的疑問。第10頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”5、優(yōu)秀的學生這樣做：在計劃實施中，即使遇到了困難或產(chǎn)生了終止的想法，他們都會稍作調(diào)整，鼓勵自己，因為他們懂得約束，知道目標，而不是選擇終止這項計劃。因此，他們從來都沒有從來都沒有 “他人叫自己一起玩耍而自己就放下學習他人叫自己一起玩耍而自己就放下學習”的情況。第11頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”6、優(yōu)秀的學生這樣做：在學完一單元的知識后，

7、都會及時復習并進行詳細總結，加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，以防止做了無用功，而去做重復工作。因此，他們從來沒有從來沒有“在考試前，經(jīng)常熬夜在考試前，經(jīng)常熬夜補習加班補習加班”的情況。、第12頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”7、 優(yōu)秀的學生這樣做：在遇到難題時，總是會先認真審題，找出問題中的關鍵詞語，同時極力地將其與已學知識點進行結合與思考，再進行詢問與查閱資料，以培養(yǎng)獨立思考的能力。因此，他們從來沒有從來沒有“遇到難題了，隨口就問身邊同學或查閱遇到難題了，隨口就問身邊同學或查閱資料資料”的情況。第13頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”8、優(yōu)秀

8、的學生這樣做：每做一道題，就讓其發(fā)揮最大的價值，知道所用知識點、解題的多種方法以及最容易出現(xiàn)錯誤的地方，而不是在大量的習題中提高自己。因此，他們從來沒有從來沒有“做了大量習做了大量習題后，仍沒有成績提高題后，仍沒有成績提高”的情況。第14頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”9、優(yōu)秀的學生這樣做：每次在考試時，從不去想所謂的“歪門邪道”以提高考試成績，因為他們知道考試不僅是為了分數(shù)，更是為了讓自己知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。因此，他們從來沒有從來沒有“考試后大喜或大悲考試后大喜或大悲”的情況。第15頁/共23頁告訴你告訴你“優(yōu)秀的學生這樣做優(yōu)秀的學生這樣做”10、優(yōu)秀的學生這樣做：當自己的學習不能適應老師的教學時，總是先反思自己的學習方法是否有問題，并與老師溝通想法，從而改善自己的學習狀況。因此，他們從來沒有從來沒有“成績下滑，便埋怨成績下滑，便埋怨老師教學老師教學”的情況。第16頁/共23頁1 1、學習要主動；學習要主動； 2 2