貴州電大兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)二-0004形考答案

1、兒童家庭與社區(qū)訓(xùn)練任務(wù)二-0004試卷總分： 100測試總分 :98.0一、單項題 共 10 道試題，共30 分； 1.（ ）時，幼兒可以連續(xù)活動5-6 小時，白天只需要休息一次；.3-4歲.1-2歲.2-4歲.2-3歲滿分 3得分 32.（ ）歲的兒童思維達到了詳細形象的水平；.3-4歲.4-5歲.2-4歲.2-3歲滿分 3得分 33.（ ）以后，孩子開頭顯現(xiàn)自我評判的才能；.3-4歲.1-2歲.2-4歲.2-3歲滿分 3得分 34.0-1 歲嬰兒的睡眠要保持在（）小時之內(nèi)；.14-21.20-24.18-22.14-18滿分 35.得分 3 是嬰兒熟悉世界的主要手段；.聽覺.味覺.嗅覺.觸

2、覺滿分 3得分 36. 的訓(xùn)練思想是“生活即訓(xùn)練”；.陶行知.陳鶴琴.皮亞杰.梁建中滿分 3得分 37.給嬰兒洗澡冬天水溫應(yīng)掌握在（）度；.25-30.30-35.37-40.40-45滿分 38.得分 31-3 歲時的嬰兒每日總需水量為（）毫升；.1000-1200.900-1100.1250-2000.2000-2500滿分 39.得分 3（ ）時兒童的心情得到進一步進展，顯現(xiàn)慚愧、驕傲、驕傲、焦慮、內(nèi)疚等心情；.0-1歲.1-2歲.2-4歲.0-3歲滿分 3得分 310.加強孩子體育錘煉，家長可以和孩子一起錘煉（）分鐘為宜；.10-20.15-25.30-40.50-60滿分 3得分 3

3、二、多項題 共 5 道試題，共 20 分； 11.新生兒的條件反射具有（）的特點；.形成速度較慢.形成之后不穩(wěn)固.不易分化.刺激性大滿分 4得分 412.進展 3 歲以后孩子的社會性，應(yīng)當包括（）.接納、確定孩子，培育自尊、自信.愛孩子，讓孩子學會愛.在交往中進展孩子的交往才能.培育孩子正確的道德觀念和行為滿分 4得分 413.3-6 歲兒童身心進展的任務(wù)包括了（）；.身體進展的任務(wù).認知進展的任務(wù).社會性進展的任務(wù).藝術(shù)素養(yǎng)進展的任務(wù)滿分 4得分 414.3-6 歲兒童把握的安全自護常識應(yīng)當涉及（）；.愛護自身身體的健康和安全常識.飲食安全常識.交通安全常識.不做危急的事情滿分 4得分 41

4、5.0-3 歲孩子的智力啟蒙包括（）；.擯棄只重言語智能和數(shù)理規(guī)律智能培育的狹隘思路.注意對嬰幼兒基本才能的培育，重在啟蒙.利用嬉戲在智力啟蒙中的作用.切記攀比，挖掘每個孩子的特殊性滿分 4得分 4三、判定題 共 10 道試題，共30 分； 16.對新生兒而言，養(yǎng)分豐富的配方奶粉是最好的食物；.滿分 3得分 317.四五歲的幼兒的思維并沒有達到抽象和概況的水平；.滿分 3得分 318.2 歲左右，兒童的進展顯現(xiàn)了推遲仿照；.滿分 3得分 319.4-5 歲兒童的自我評判仍舊處于由主觀到客觀、由籠統(tǒng)到詳細、由完全從屬于成人的評判到逐步通過自我進行評判的進展階段；.滿分 3得分 320.5 歲左右

5、是兒童把握數(shù)字概念的敏銳期；.滿分 3得分 321.3 歲時，兒童的社會性嬉戲確定超過單獨嬉戲，社會交往的伙伴主要是同伴，與母親的交往呈明顯下降趨勢；.滿分 3得分 322.在誕生后的最初兩年之中，親子嬉戲是嬰幼兒嬉戲的主要形式；.滿分 3得分 323.在整兒幼兒期，孩子的自我評判水平仍是比較低，成人應(yīng)當客觀評判孩子，過高、過低或者過于籠統(tǒng)的評判都不利于幼兒的進展；.滿分 3得分 324.3 歲以后，幼兒生長速度明顯放慢；.滿分 3得分 325.為了愛護孩子不受涼，不接受外來病毒的侵襲，要少帶孩子出門，盡量留在室內(nèi)；.滿分 3四、問答題26.得分 3 共 1 道試題，共20 分； 簡要分析家長的訓(xùn)練觀念對兒童家庭訓(xùn)練的影響；答：家長的訓(xùn)練觀對兒童家庭訓(xùn)練的影響：家長的訓(xùn)練觀主要表現(xiàn)為家長對訓(xùn)練在兒童進展中的作用和家長在訓(xùn)練中的角色和職能的熟悉， 家長的訓(xùn)練方式和家長在家庭訓(xùn)練中作用的發(fā)揮；一些家長認為“樹大自然直”，孩子的進展是遺傳打算好的，訓(xùn)練對孩子來說作用不大， 子的行為放任不管，任其進展；盡管我們崇尚兒童的自由進展，但這并不意味著可以忽視和放任；一些家長認為我不是老師，不懂得教，所管生孩子、養(yǎng)孩子，至于教孩子，那是學校做的事；這是一種“只養(yǎng)不教”的觀點，是一種極為不負責任、推卸責任的做法；實踐中，