帶我回家 活動策劃方案PPT學習教案

1、會計學1帶我回家?guī)一丶?活動策劃方案活動策劃方案1. 項目闡述項目闡述 2. 預熱期活動執(zhí)行方案預熱期活動執(zhí)行方案 3. 執(zhí)行期活動執(zhí)行方案執(zhí)行期活動執(zhí)行方案 4. 延續(xù)期活動執(zhí)行方案延續(xù)期活動執(zhí)行方案 目目 錄錄 5. 費用預算及效果估計費用預算及效果估計 第1頁/共39頁廣東省作為勞務輸入第一大省，存在龐大的外來工群體，他們是廣東經(jīng)濟發(fā)展與騰飛的默默奉獻者，需要社會及廣大市民的關注及關懷。廣州移動作為廣州市重要企業(yè)力量和“感恩廣東”的發(fā)起者，更有責任成為關愛民工的支柱力量，關愛他們的生存狀態(tài)和精神困惑，用自己的力量做出貢獻，并通過自己的行動帶動更多社會力量加入到關愛行列?；顒颖尘盎顒颖尘?/p>

2、項項 目目 闡闡 述述第2頁/共39頁項項 目目 闡闡 述述 榕樹有榕樹有“在一邑則蔭一邑，在一郡則在一邑則蔭一邑，在一郡則蔭一郡，在天下則蔭天下蔭一郡，在天下則蔭天下”的高尚品質(zhì)！的高尚品質(zhì)！ ”關愛外來工，關愛外來工的子女，讓綠關愛外來工，關愛外來工的子女，讓綠蔭給外來工及其子女送去夏日的清涼。蔭給外來工及其子女送去夏日的清涼。 特策劃特策劃-帶我回家?guī)一丶谊P愛外來工關愛外來工夏夏日綠蔭行動日綠蔭行動第3頁/共39頁項項 目目 闡闡 述述家第一個家：第一個家：生、養(yǎng)的家鄉(xiāng)生、養(yǎng)的家鄉(xiāng)第二個家：第二個家：工作謀生的廣州工作謀生的廣州回家回家對家的歸屬感對家的歸屬感與家人的團聚與家人的團聚與

3、家鄉(xiāng)人的融合與家鄉(xiāng)人的融合投入家的建設投入家的建設大家庭的和諧大家庭的和諧對于外來工：對于外來工：帶外來工子女回家：帶外來工子女回家：以帶外來工子女回家作為切入點，切實關心外來工的生存狀況，關注外來工子女的成長，以“回家”的概念來打動外來工，讓其感受到社會對其關注，增強對第二個家的歸屬感。第4頁/共39頁活動概述活動概述暑假返暑假返鄉(xiāng)行鄉(xiāng)行關愛留關愛留守兒童守兒童電視日記電視日記及及研討會研討會123活動主活動主體體活動延伸活動延伸第5頁/共39頁6月7月8月9月10月選人選材帶我回家?guī)一丶椅业膬蓚€家我的兩個家電視日記電視日記關愛外來工關愛外來工研討會研討會拍攝制作、展播匯制展播調(diào)研召開發(fā)動

4、甄別啟動儀式時間簡表時間簡表線上線上線下線下綠蔭暑假第6頁/共39頁 合合 作作 媒媒 體體合作電視媒體合作電視媒體： 廣州電視臺平面媒體：平面媒體： 新快報 平面媒體：平面媒體： 南方都市報、廣州日報 網(wǎng)絡媒體：網(wǎng)絡媒體： 天涯網(wǎng)、新快網(wǎng) 電臺媒體：電臺媒體：珠江經(jīng)濟廣播電臺 電視媒體：電視媒體： 賣動傳媒（移動公交電視）全力合作媒體全力合作媒體松散合作媒體松散合作媒體注：以上為媒體合作模式，具體媒介組合與策略將依照最終確定的執(zhí)行方案進行設計。從媒體合作密切程度，把合作媒體劃分為全力合作媒體及松散合作媒體兩部分。從媒體合作密切程度，把合作媒體劃分為全力合作媒體及松散合作媒體兩部分。前者保證整

5、體活動傳播的社會認知深度和強度，后者保證活動宣傳的廣度和效力。前者保證整體活動傳播的社會認知深度和強度，后者保證活動宣傳的廣度和效力。第7頁/共39頁2以關心外來工子女的暑假生活來關注外來工生存狀況以關心外來工子女的暑假生活來關注外來工生存狀況3各類社會資源的發(fā)動各類社會資源的發(fā)動以點帶面，以外來工子女如何度過暑假來關注外來工的生存狀況，關注外來工子女的成長，賦予了此活動深遠重要的新聞價值和社會關注價值。本次活動通過由移動發(fā)動，在政府相關資源的帶領下，媒體、企業(yè)、義工組織等多方力量形成合力，共同關注、關懷外來工這個社會較為下層及弱勢的群體，使活動的影響得到最大的發(fā)揮。在信息平臺上的關愛在信息平

6、臺上的關愛 活動全程設置外來工可通過信息平臺進行互動的環(huán)節(jié)，在營業(yè)廳設置相關的活動形式及發(fā)動，讓外來工在信息化的體驗中參與到活動中來。14實現(xiàn)多種媒介，長時間對公眾的傳播實現(xiàn)多種媒介，長時間對公眾的傳播活動的開始采用廣泛的媒體在公眾中傳播，而對過程中進行立體的報道，在活動的延續(xù)部分，用深度探討的會議形式對活動做一個強有力的收尾，讓活動成果理論化、深入化，將活動前期主要采取的媒體引導式社會探討形式轉(zhuǎn)化為公眾主動參與同專家互動的模式。并以記錄片的形式使活動成果得以長遠的記錄。項項 目目 闡闡 述述活動亮點：活動亮點：第8頁/共39頁項目價值項目價值緊貼緊貼“感恩廣感恩廣東東”之關愛系之關愛系列的列

7、的“關愛關愛”主題主題體現(xiàn)移動強烈的社會體現(xiàn)移動強烈的社會責任感，用真情和力責任感，用真情和力量援助弱勢群體，為量援助弱勢群體，為他們辦實事，想之所他們辦實事，想之所想，急之所需。想，急之所需。通過行動發(fā)動和聯(lián)通過行動發(fā)動和聯(lián)合更多社會力量投合更多社會力量投入關愛行列，為外入關愛行列，為外來工解決實際問題來工解決實際問題為外來工送去關愛為外來工送去關愛項項 目目 闡闡 述述第9頁/共39頁1. 項目闡述項目闡述 2. 預熱期活動執(zhí)行方案預熱期活動執(zhí)行方案 3. 執(zhí)行期活動執(zhí)行方案執(zhí)行期活動執(zhí)行方案 4. 延續(xù)期活動執(zhí)行方案延續(xù)期活動執(zhí)行方案 目目 錄錄 5. 費用預算及效果估計費用預算及效果估

8、計 第10頁/共39頁預熱期活動內(nèi)容預熱期活動內(nèi)容1發(fā)動及招募：發(fā)動及招募：大規(guī)模、多方式發(fā)動外來工為子女報名“帶我回 家”活動 發(fā)動公眾報名參加“關愛家庭”宣傳與發(fā)動要點宣傳與發(fā)動要點2 聯(lián)合多個媒體聯(lián)合多個媒體共同推廣出本次活動；平面、電視、電臺、網(wǎng)絡媒體及戶外媒體等組合，配合移動營業(yè)廳作為終端發(fā)動及報名點，以廣泛的社會接觸面制造更大的社會影響力。 聯(lián)合各方力量發(fā)放活動的宣傳資料，聯(lián)合各方力量發(fā)放活動的宣傳資料，如民政、團委、教育部門及外來工集中的中小學校，發(fā)放宣傳資料，讓各方機構協(xié)助整個活動的傳達并協(xié)助發(fā)動外來工的參與。預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行第11頁/共39頁媒體策略媒體策略 以新快報、廣

9、州電視臺、電臺作為主要的新聞報道合作方 移動的手機短信邀請 選取廣州本地其他媒體（視情況選擇公共汽車車身或公交車移動電視）配合傳播媒介策略媒介策略主要目標受眾分析主要目標受眾分析 主要目標受眾：農(nóng)民工、社會人士 特點：流動性強；農(nóng)民工的工作及生活條件的局限性制約了他們對大眾媒體種類的選擇。 發(fā)動階段，采用追求面廣的媒體策略，以在途媒體（如戶外）、購買點媒體（氛圍）及傳統(tǒng)媒體帶動輿論的方式。 選擇對目標人群針對性強、符合其消費偏好的戶外、移動電視及電臺媒體作為主要媒體，以求達到最佳到達率，同時不斷強化目標人群的記憶度 移動營業(yè)廳以POP配合宣傳，能增加重復曝光頻次，有助于提高推廣效應媒介總體策略

10、分析媒介總體策略分析預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行第12頁/共39頁媒體發(fā)布媒體發(fā)布時間：時間：6 6月月1010日日6 6月月3030日日預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行媒體媒體規(guī)格規(guī)格數(shù)量數(shù)量發(fā)布內(nèi)容發(fā)布內(nèi)容新快報新快報版，彩色每周2期發(fā)動報名的活動廣告版，新聞報道每周1-2期活動專題，呼起公眾對其關注廣州電視臺廣州電視臺15秒活動廣告、活動每天一次活動發(fā)動宣傳片每天一次專題發(fā)動珠江經(jīng)濟電臺珠江經(jīng)濟電臺15”廣告每天6-8期發(fā)動2-5分鐘專題每天1-2期發(fā)動公交車移動電視公交車移動電視15“廣告每天16次同期在公交車上增設報名箱。新快報手機報紙新快報手機報紙活動專題每周三次活動招募網(wǎng)站：新快網(wǎng)、移動網(wǎng)站：新快網(wǎng)

11、、移動公司網(wǎng)站、天涯網(wǎng)公司網(wǎng)站、天涯網(wǎng)新快網(wǎng)及移動公司網(wǎng)站的專題頁面、天涯網(wǎng)置頂?shù)馁N子。活動全程第13頁/共39頁宣傳資料發(fā)放宣傳資料發(fā)放時間：時間：6 6月月1515日日6 6月月2222日日 制作外來工子女暑假安全知識的宣傳冊子（并附本次活動內(nèi)容介紹），借助教育局與學校的力量，在進行假前安全教育時發(fā)放并交給家長。 該方式對目標人群的針對性強，真正實現(xiàn)一對一的宣傳。 而且以生動活潑的形式講解暑假安全知識，本身就是對外來工子女的關心。外來工子女人手一份的宣傳資料外來工子女人手一份的宣傳資料預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行第14頁/共39頁營業(yè)廳的發(fā)動營業(yè)廳的發(fā)動時間：時間：6 6月月1515日日6 6月月

12、3030日（延續(xù)到日（延續(xù)到8 8月中旬）月中旬） 發(fā)動移動的用戶把科普、文學等適合外來工子女閱讀的書籍送到營業(yè)廳，加入“一本書傳遞關愛活動”。 使更廣泛的移動用戶也可以參與到本次活動來，以增加傳播力，體現(xiàn)本次活動的社會性。 所有捐書的用戶皆可獲得“新快報手機報紙”三個月的體驗期，以作鼓勵。 第一期（至7月10日）的捐書贈給外來工子女作為暑假讀物，第二期（至8月15日）贈給返鄉(xiāng)的外來工子女。一本書傳遞關愛活動一本書傳遞關愛活動預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行 在移動營業(yè)廳設置一個關愛活動欄，以數(shù)字的形式展示該營業(yè)廳活動的進展。 第一個數(shù)字是外來工報名數(shù)、關愛家庭報名數(shù)及捐書的數(shù)量，以量化的形式來證明：愛心

13、不斷積累、親情不斷擴大。 同期在營業(yè)廳中派發(fā)活動折頁及擺設易拉寶，通過終端的發(fā)動來促使外來工報名及更多的關注。關愛活動欄關愛活動欄第15頁/共39頁外來工報名方式及流程外來工報名方式及流程填寫報名填寫報名表格并準表格并準備各種證備各種證明材料明材料各途徑把各途徑把報名表匯報名表匯總到廣州總到廣州移動綜合移動綜合部部預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行報名時間：報名時間：6 6月月6 6日至日至6 6月月2929日日學校宣傳學校宣傳冊冊營業(yè)廳報營業(yè)廳報名名公汽上報公汽上報名名網(wǎng)站上報網(wǎng)站上報名名郵寄或遞郵寄或遞營業(yè)廳營業(yè)廳投遞報名投遞報名箱箱網(wǎng)上投遞網(wǎng)上投遞報名表格報名表格第16頁/共39頁甄選時間：甄選時間：

14、7 7月月1 1日至日至7 7月月8 8日日甄選流程：甄選流程：收集收集報名報名材料材料對報名材對報名材料進行初料進行初步審查步審查對各證明對各證明材料進行材料進行核對調(diào)查核對調(diào)查 最最 終終 選選 定定 活活 動動 對對 象象預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行對入圍對入圍的外來的外來工要求工要求補充核補充核查材料查材料第17頁/共39頁報名及甄選報名及甄選報名時間：報名時間：6月10至6月30日，與宣傳同步進行報名地點：報名地點：廣州市各移動營業(yè)廳活動參加者條件：活動參加者條件：打工子弟返鄉(xiāng)活動打工子弟返鄉(xiāng)活動 （最后選出符合條件的30名打工子弟參加活動） 上年度評選為優(yōu)秀民工稱號或者相同榮譽稱號、子女同

15、來廣州的外來工 工作中受過中度或重度工傷事故、子女同來廣州的外來工 其子女在廣州讀書并曾獲得三好學生或優(yōu)秀學生稱號的外來工關愛留守兒童活動：關愛留守兒童活動： 上年度評選為優(yōu)秀民工稱號或者相同榮譽稱號、子女留守家鄉(xiāng)的外來工 來自周邊省份貧困地區(qū)、子女留守家鄉(xiāng)的外來工 （從符合以上條件的外來工中選出30名，其子弟可以通過活動前來廣州） 其他的子女留守家鄉(xiāng)的外來工（選出500名，其他子弟可獲得移動派發(fā)的禮品） 預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行第18頁/共39頁預熱期執(zhí)行預熱期執(zhí)行*前期風險預防：前期風險預防： 為了預防和規(guī)避活動過程中有可能因為活動參與者言論導致的潛在的輿論危機，我們將活動受助對象甄選的工作放

16、給廣州移動及其九家支公司執(zhí)行，一方面保證了活動的執(zhí)行到位，并保證移動對活動者的有效管理和對整個活動的危機管理，便于廣州移動企業(yè)形象的正面宣傳。第19頁/共39頁文本文本1. 項目闡述項目闡述 2. 預熱期活動執(zhí)行方案預熱期活動執(zhí)行方案 3. 執(zhí)行期活動執(zhí)行方案執(zhí)行期活動執(zhí)行方案 4. 延續(xù)期活動執(zhí)行方案延續(xù)期活動執(zhí)行方案 目目 錄錄 5. 費用預算及效果估計費用預算及效果估計 第20頁/共39頁1 1、綠蔭夏令營、綠蔭夏令營2 2、關愛、關愛“1+11+1”結對子結對子3 3、親歷羊城、親歷羊城4 4、綠蔭專場、綠蔭專場1 1、返鄉(xiāng)外來工子女專列開出、返鄉(xiāng)外來工子女專列開出2 2、留守兒童專列

17、抵達、留守兒童專列抵達 在火車站舉行綠蔭專列啟動儀式在火車站舉行綠蔭專列啟動儀式 同期進行同期進行我有兩個家我有兩個家電視日記拍攝。電視日記拍攝。 拍攝隊伍跟隨返鄉(xiāng)兒童及來穗的留守兒童拍攝隊伍跟隨返鄉(xiāng)兒童及來穗的留守兒童，從兒童的角度拍攝，反映外來工生存狀，從兒童的角度拍攝，反映外來工生存狀況及對其后代的影響。況及對其后代的影響。綠蔭專列綠蔭專列綠蔭暑假綠蔭暑假綠蔭電視日記（拍攝及采訪）綠蔭電視日記（拍攝及采訪）7月9月主體活動主體活動第21頁/共39頁留守兒童來廣州留守兒童來廣州返鄉(xiāng)打工子弟出發(fā)返鄉(xiāng)打工子弟出發(fā)時間：7月15日至7月21日工作：根據(jù)獲選的30位民工提供的資料，準備30張7月2

18、1日抵 達廣州的火車票 將火車票郵寄給民工子弟7月21日留守兒童抵達廣州時間：7月21日工作：根據(jù)獲選的30位民工提供的資料，準備 30張7月21日從廣州出發(fā)的火車票火車票發(fā)放；聯(lián)絡合作媒 體的3名隨行記者 7月21日從廣州出發(fā)時間：7月21日地點：廣州火車站工作：聯(lián)系廣東省教育廳、民政廳、關心下一代工作委員會等部門 聯(lián)系各媒體記者 啟動儀式綠蔭專列綠蔭專列綠蔭列車啟動儀式綠蔭列車啟動儀式第22頁/共39頁綠蔭專列綠蔭專列-火車站啟動儀式火車站啟動儀式時間時間：7月21日地點：地點：廣州火車站政府資源政府資源：廣東省教育廳、廣東省民政廳、廣東省宣傳部、廣東省關心下一代工作委員會、 廣州市宣傳部

19、、社會學專家、教育專家、 活動相關部門申報，活動當天相關警力援助1大致流程：大致流程： 各方人員簽到（政府官員、專家學者代表、移動領導、參加本次活動的外來工代表、媒體代表，約80人） 領導宣布“夏日綠蔭系列”活動正式啟動，為列車掛牌 相關部門領導及專家發(fā)言 外來工子弟代表、留守兒童代表發(fā)言，即將返鄉(xiāng)的外來工子弟現(xiàn)場連線家鄉(xiāng)親人 活動紀念品為由外來工子女繪制的“綠蔭列車”模型媒體：媒體： 合作媒體進行全程、多角度、深度采訪報道。 輔助傳媒現(xiàn)場報道綠蔭專列綠蔭專列第23頁/共39頁綠蔭暑假總計劃綠蔭暑假總計劃2羊城關愛羊城關愛“1+1”結對子活動結對子活動7.28-8.2來穗的留守兒童在廣州選擇3

20、0個關愛家庭，讓來穗的留守兒童住進去，感受廣州人對外來工子女的接納及關愛綠蔭夏令營綠蔭夏令營8.4-8.10外來工子女、及廣州城市的孩子設在廣州郊外，分成兩支隊，由老師帶隊內(nèi)容設置為來穗的留守兒童與城市孩子共同拓展共同出謀劃策克服生存訓練過程中遇到的困難，以此互相了解彼此的生活，深入溝通，并增強團隊協(xié)作及競爭意識。親歷羊城親歷羊城8.12來穗的留守兒童及其父母參加廣州城市建設成就一日游親歷“廣州國際會展中心、南沙等由廣大民工作出貢獻而給廣州建設帶來重要變化的項目，增強留守兒童對父母的關心及認同，并增強對廣州的認同感。綠蔭專場綠蔭專場8.13-8.30來穗的留守兒童及其父母發(fā)動社會資源，提供電影

21、、游樂場等體驗的機會，讓來穗的留守兒童能與父母一起共享天倫之樂。綠蔭暑假計劃綠蔭暑假計劃第24頁/共39頁羊城關愛羊城關愛“1+1”結對子活動結對子活動時間時間： 7.28-8.2地點：地點：愛心家庭中具體方式具體方式：與學校合作，招募15家愛心家庭，為來穗的留守兒童提供5天住進家里的體驗生活。愛心家庭必須有必要的住宿條件，負責該兒童的食宿、安全監(jiān)護等問題，在報名時提供一份5天生活計劃表。來穗的留守兒童自愿參加。電視拍攝組選擇2-3名跟隨拍攝。綠蔭暑假計劃綠蔭暑假計劃第25頁/共39頁綠蔭夏令營綠蔭夏令營綠蔭暑假計劃綠蔭暑假計劃時間時間：8.4-8.10地點：地點：廣州近郊具體方式具體方式：

22、夏令營參加對象為：來穗的留守兒童與城市孩子 分成兩班，每班的人數(shù)約為30人，外來工子女與城里孩子人數(shù)相當； 地點設在廣州郊外，由專業(yè)的夏令營老師帶隊 內(nèi)容設置為共同完成任務、共同拓展，進行意志力、生存技能及團隊精神訓練 共同出謀劃策克服生存訓練過程中遇到的困難，以此互相了解彼此的生活，深入溝通，并增強團隊協(xié)作及競爭意識。 邀請兒童教育專家及媒體共同體驗（為深度報道及延續(xù)期的研討會作研究準備）。第26頁/共39頁親歷羊城親歷羊城綠蔭暑假計劃綠蔭暑假計劃時間時間：8.12地點：地點：廣州市區(qū)內(nèi)具體方式具體方式： 留守兒童參加廣州城市建設成就一日游 親歷“廣州國際會展中心、南沙、白云國際機場等由廣大

23、民工作出貢獻而給廣州建設帶來重要變化的項目（其中有在建項目），通過親歷現(xiàn)場及參觀宏偉的成果，增強留守兒童對父母的關心及認同，并增強對廣州的認同感。第27頁/共39頁綠蔭暑假系列專場綠蔭暑假系列專場綠蔭暑假計劃綠蔭暑假計劃時間時間：7.15-8.31地點：地點：適合家庭游樂的場所具體方式具體方式： 一般社會上游樂、娛樂的收費較高，大量的外來工難以承受，通過本次活動，由移動提供電影、游樂場、展覽會等體驗參觀的機會，讓來穗的留守兒童能父母共享天倫之樂的同時，開闊眼界，增長知識。 項目設置包括：游樂場、電影院、展覽會、音樂會、運動賽事等，以家庭套票的形式提供。第28頁/共39頁1. 項目闡述項目闡述

24、2. 預熱期活動執(zhí)行方案預熱期活動執(zhí)行方案 3. 執(zhí)行期活動執(zhí)行方案執(zhí)行期活動執(zhí)行方案 4. 延續(xù)期活動執(zhí)行方案延續(xù)期活動執(zhí)行方案 目目 錄錄 5. 費用預算及效果估計費用預算及效果估計 第29頁/共39頁延續(xù)期時間：8月9月教育專家和社會專家參與的溝通研討會教育專家和社會專家參與的溝通研討會邀請參與活動的人士、媒體、志愿者及專家等談這次活動中參與者的實際感受、背后感人的故事、活動的意義等，中間穿插播放電視片段，最好制作成電視談話類及平面媒體報告類專題，在電視上及平面媒體上傳播。我有兩個家電視日記：我有兩個家電視日記： 用電視日記形式，記錄和跟拍返鄉(xiāng)兒童回鄉(xiāng)后的生活及來穗兒童對城市生活的感受及

25、與城市兒童生活所產(chǎn)生的反差等，透視民工實際生存狀況和民工子弟的心理成長與沖突路程，從人文關懷的精神出發(fā)探討活動背后的深刻內(nèi)涵：設計為8-9集。最后一集可設計為電視談話類節(jié)目：把本次活動從策劃、執(zhí)行，跟隨本次活動的記者、社會學及教育學專家、民工代表等共同錄制，把本次活動的幕前幕后及不為人知的故事展現(xiàn)出來 。以真實感人的真心話，結合一些未出街的花絮，打造 一場感人 “真情對話”。延續(xù)期活動延續(xù)期活動12建議：建議：第30頁/共39頁我有兩個家我有兩個家電視日記制作完成及展播電視日記制作完成及展播延續(xù)期活延續(xù)期活動動1 12 23 34 45 5時間：6月1日 至15日工作： 組建拍攝工作組； 確定

26、拍攝排期 拍攝器材準備時間：6月18日 至26日工作： 完成拍攝綱要時間：7月1日 至7月20日工作： 甄選拍攝對象，確定好拍攝行程； 做好相關拍攝組外出準備時間：7月21日 至7月31日工作： 拍攝返鄉(xiāng)兒童部分； 拍攝留守兒童來穗生活部分并準備播放時間：8月1日 至9月19日工作： 在廣州電視臺連續(xù)播放8集我有兩個家電視日記。第31頁/共39頁教育專家和社會專家參與的溝通研討會教育專家和社會專家參與的溝通研討會延續(xù)期活動延續(xù)期活動1 12 23 34 45 56 6時間：7月9日 至8月19日工作：專家組選定專家活動參與，考研，材料收集時間：8月20日 至31日工作：向教育專家和社會學專家遞送整個活動的總結資料時間：9月1日 至11日工作： 邀請參加研討會的社會各界人士，可以是移動的VIP及用戶代表 邀請媒體代表時間：9月1