人教版高中物理選擇性必修第三冊(cè)講義2.1《溫度和溫標(biāo)》(含解析)

1、1.溫度和溫標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1物理觀念知道狀態(tài)參量、平衡態(tài)、熱平衡、溫度、熱力學(xué)溫度的概念及熱平衡定律。2.科學(xué)思維理解平衡態(tài)及熱平衡定律，掌握攝氏溫標(biāo)與熱力學(xué)溫度的關(guān)系，能進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。3.科學(xué)探究會(huì)使用常見(jiàn)的溫度計(jì)，在使用過(guò)程中學(xué)會(huì)與他人合作交流，提高動(dòng)腦、動(dòng)手能力。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)客觀記錄數(shù)據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的熱情。閱讀本節(jié)教材，回答第19頁(yè)“問(wèn)題”并梳理必要的知識(shí)點(diǎn)。教材P19“問(wèn)題”提示：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，容器內(nèi)的氣體會(huì)達(dá)到壓強(qiáng)處處相等，溫度處處相同。一、狀態(tài)參量與平衡態(tài)1熱力學(xué)系統(tǒng)：由大量分子組成的系統(tǒng)。2外界：

2、系統(tǒng)之外與系統(tǒng)發(fā)生相互作用的其他物體。3狀態(tài)參量：為確定系統(tǒng)的狀態(tài)所需要的一些量，如：體積、壓強(qiáng)、溫度等。4平衡態(tài)：無(wú)外界影響，狀態(tài)參量穩(wěn)定的狀態(tài)。說(shuō)明：平衡態(tài)是狀態(tài)參量，不是過(guò)程量，處于平衡態(tài)的系統(tǒng)，狀態(tài)參量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不發(fā)生變化。二、熱平衡與溫度1熱平衡：如果兩個(gè)系統(tǒng)相互接觸而傳熱，這兩個(gè)系統(tǒng)的狀態(tài)參量將會(huì)互相影響而分別改變。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，各自的狀態(tài)參量不再變化了，即這兩個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了熱平衡。2熱平衡定律：如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡。3溫度：處于熱平衡的系統(tǒng)之間有一“共同熱學(xué)性質(zhì)”，即溫度。這就是溫度計(jì)能夠用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理。三、溫度計(jì)

3、與溫標(biāo)1溫度計(jì)名稱原理水銀溫度計(jì)根據(jù)水銀的熱膨脹的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度金屬電阻溫度計(jì)根據(jù)金屬鉑的電阻隨溫度的變化來(lái)測(cè)量溫度氣體溫度計(jì)根據(jù)氣體壓強(qiáng)隨溫度的變化來(lái)測(cè)量溫度熱電偶溫度計(jì)根據(jù)不同導(dǎo)體因溫差產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的大小來(lái)測(cè)量溫度2.溫標(biāo)：定量描述溫度的方法。(1)攝氏溫標(biāo)：一種常用的表示溫度的方法，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)為0 ，水的沸點(diǎn)為100 。在0 刻度與100 刻度之間均勻分成100等份，每一份算作1 。(2)熱力學(xué)溫標(biāo)：現(xiàn)代科學(xué)中常用的表示溫度的方法，熱力學(xué)溫度。(3)攝氏溫度與熱力學(xué)溫度：攝氏溫度攝氏溫標(biāo)表示的溫度，用符號(hào)t表示，單位是攝氏度，符號(hào)為熱力學(xué)溫度熱力學(xué)溫標(biāo)表示的溫度，用符號(hào)T表示

4、，單位是開爾文，符號(hào)為K換算關(guān)系Tt273.15 K注意：變化1 與變化1 K是相等的。1思考判斷(正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”)(1)當(dāng)系統(tǒng)處于平衡態(tài)時(shí)，系統(tǒng)的溫度、壓強(qiáng)、體積等都不隨時(shí)間變化。()(2)平衡態(tài)是一種理想情況。()(3)溫度是決定兩個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的唯一物理量。()(4)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)內(nèi)的分子仍在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，熱平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡。()2(多選)下列物體中處于非平衡態(tài)的是()A冰水混合物處在1 的環(huán)境中B將一鋁塊放入沸水中加熱較長(zhǎng)的時(shí)間 C冬天剛打開空調(diào)的教室內(nèi)的氣體D用玻璃杯盛著的開水放在室內(nèi)足夠長(zhǎng)時(shí)間AC冰水混合物在1 的環(huán)境中要吸收熱量，溫度升高，不是

5、平衡態(tài)，A正確；當(dāng)鋁塊放在沸水中足夠長(zhǎng)的時(shí)間，鋁塊各部分的溫度與沸水的溫度相同，達(dá)到平衡態(tài)，B錯(cuò)誤；同理可知D錯(cuò)誤；冬天剛打開空調(diào)的教室內(nèi)的氣體各部分溫度不同，不是平衡態(tài)，C正確。3(多選)兩個(gè)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，由于受外界影響，狀態(tài)參量發(fā)生了變化，下列關(guān)于它們后來(lái)是否能處于熱平衡狀態(tài)的說(shuō)法，正確的是()A不能B可能C要看它們后來(lái)的溫度是否相同D取決于其他狀態(tài)參量是否相同BC只要兩個(gè)系統(tǒng)的溫度相同，兩個(gè)系統(tǒng)就處于熱平衡狀態(tài)，而與其他參量是否相同無(wú)關(guān)，故B、C正確。狀態(tài)參量與平衡態(tài)如圖，將雞蛋放在沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間，雞蛋處于平衡態(tài)嗎？提示：雞蛋放在沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間其溫度、壓強(qiáng)、體積都

6、不再變化，是平衡狀態(tài)。1熱力學(xué)的平衡態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡，組成系統(tǒng)的分子仍在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，只是分子運(yùn)動(dòng)的平均效果不隨時(shí)間變化，表現(xiàn)為系統(tǒng)的宏觀性質(zhì)不隨時(shí)間變化，而力學(xué)中的平衡態(tài)是指物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2平衡態(tài)是一種理想情況，因?yàn)槿魏蜗到y(tǒng)完全不受外界影響是不可能的。系統(tǒng)處于平衡態(tài)時(shí)，仍可能發(fā)生偏離平衡態(tài)的微小變化。3兩個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡后再把它們分開，如果分開后它們都不受外界影響，再把它們重新接觸，它們的狀態(tài)不會(huì)發(fā)生新的變化。因此，熱平衡概念也適用于兩個(gè)原來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)作用的系統(tǒng)。因此可以說(shuō)，只要兩個(gè)系統(tǒng)在接觸時(shí)它們的狀態(tài)不發(fā)生變化，我們就說(shuō)這兩個(gè)系統(tǒng)原來(lái)是處于熱平衡的?！纠?/p>

7、1】(多選)下列說(shuō)法中正確的是()A狀態(tài)參量是描述系統(tǒng)狀態(tài)的物理量，故當(dāng)系統(tǒng)的狀態(tài)變化時(shí)，其各個(gè)狀態(tài)參量都會(huì)改變B當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響，且經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量將會(huì)達(dá)到穩(wěn)定C只有處于平衡態(tài)的系統(tǒng)才有狀態(tài)參量D兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞時(shí)，它們組成的系統(tǒng)處于非平衡態(tài)思路點(diǎn)撥：(1)各個(gè)系統(tǒng)都有狀態(tài)參量。(2)當(dāng)處于平衡態(tài)時(shí)，狀態(tài)參量不再變化，非平衡時(shí)，狀態(tài)參量要變化。BD由于描述系統(tǒng)的各種性質(zhì)需要不同的物理量，只要其中某個(gè)量變化，系統(tǒng)的狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化，不一定各個(gè)狀態(tài)參量都發(fā)生變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；系統(tǒng)處于平衡態(tài)或非平衡態(tài)，只是狀態(tài)參量有無(wú)變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；當(dāng)系統(tǒng)不受外界影響時(shí)，系統(tǒng)總要趨于

8、平衡，其內(nèi)部各部分狀態(tài)參量趨于穩(wěn)定，選項(xiàng)B正確；兩個(gè)物體間發(fā)生熱傳遞時(shí)，兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)內(nèi)部仍存在溫差，故系統(tǒng)處于非平衡態(tài)，選項(xiàng)D正確。處理平衡態(tài)的問(wèn)題要注意以下三點(diǎn)(1)平衡態(tài)與熱平衡不同，平衡態(tài)指的是一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部達(dá)到的一種動(dòng)態(tài)平衡。(2)必須要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間，直到系統(tǒng)內(nèi)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間變化為止。(3)系統(tǒng)與外界沒(méi)有能量的交換。跟進(jìn)訓(xùn)練1下列關(guān)于系統(tǒng)是否處于平衡態(tài)的說(shuō)法正確的是()A開空調(diào)2min內(nèi)教室內(nèi)的氣體處于平衡態(tài)B兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸，這兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)處于非平衡態(tài)C0 的冰水混合物放入1 的環(huán)境中，冰水混合物處于平衡態(tài)D壓縮密閉容器中的空氣，空氣處于平衡態(tài)B開空調(diào)2m

9、in內(nèi)教室內(nèi)的氣體溫度要變化，故不是平衡狀態(tài)，A錯(cuò)誤；兩物體溫度不同，接觸后高溫物體會(huì)向低溫物體傳熱，是非平衡態(tài)，B正確；0 的冰水混合物放入1 的環(huán)境中，周圍環(huán)境會(huì)向冰水混合物傳熱，不是平衡態(tài)，C錯(cuò)誤；壓縮密閉容器中的空氣，要對(duì)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不是平衡態(tài)，D錯(cuò)誤。本題選B。熱平衡與溫度某工人在拿鐵棒和木頭時(shí)感覺(jué)到鐵棒明顯比木頭涼，由于表示物體冷熱程度的是溫度，于是這位工人得出當(dāng)時(shí)“鐵棒比木頭溫度低”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。提示：不對(duì)。由于鐵棒和木頭都與周圍的環(huán)境達(dá)到熱平衡，故它們的溫度是一樣的。之所以感覺(jué)到鐵棒特別涼，是因?yàn)檫@位工人在單位時(shí)間內(nèi)傳遞給鐵棒的熱量比較

10、多。1溫度(1)宏觀上溫度的物理意義：表示物體冷熱程度的物理量。與熱平衡的關(guān)系：各自處于熱平衡狀態(tài)的兩個(gè)系統(tǒng)，相互接觸時(shí)，它們相互之間發(fā)生了熱量的傳遞，熱量從高溫系統(tǒng)傳遞給低溫系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后兩系統(tǒng)溫度相同，達(dá)到一個(gè)新的平衡狀態(tài)。(2)微觀上反映物體內(nèi)分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，是大量分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志。溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn)，是含有統(tǒng)計(jì)意義的，對(duì)個(gè)別分子來(lái)說(shuō)溫度是沒(méi)有意義的。2熱平衡(1)一切達(dá)到熱平衡的物體都具有相同的溫度。(2)若物體與A處于熱平衡，它同時(shí)也與B達(dá)到熱平衡，則A的溫度等于B的溫度，這就是溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理。3熱平衡定律的意義熱平衡定律又叫熱力學(xué)第零定

11、律，為溫度的測(cè)量提供了理論依據(jù)。因?yàn)榛闊崞胶獾奈矬w具有相同的溫度，所以比較各物體溫度時(shí)，不需要將各個(gè)物體直接接觸，只需將作為標(biāo)準(zhǔn)物體的溫度計(jì)分別與各物體接觸，即可比較溫度的高低。【例2】關(guān)于平衡態(tài)和熱平衡，下列說(shuō)法中正確的有 ()A只要溫度不變且處處相等，系統(tǒng)就一定處于平衡態(tài)B兩個(gè)系統(tǒng)在接觸時(shí)，它們的狀態(tài)不發(fā)生變化，說(shuō)明這兩個(gè)系統(tǒng)原來(lái)的溫度是相等的C熱平衡就是平衡態(tài)D處于熱平衡的幾個(gè)系統(tǒng)的壓強(qiáng)一定相等思路點(diǎn)撥：(1)平衡態(tài)的各個(gè)參量都不變化。(2)熱平衡時(shí)必有相等的溫度。B一般來(lái)說(shuō)，描述系統(tǒng)的狀態(tài)參量不只一個(gè)，根據(jù)平衡態(tài)的定義知所有性質(zhì)都不隨時(shí)間變化，系統(tǒng)才處于平衡態(tài)，A錯(cuò)誤；根據(jù)熱平衡的定

12、義知，處于熱平衡的兩個(gè)系統(tǒng)溫度相同，B正確，D錯(cuò)誤；平衡態(tài)是針對(duì)某一系統(tǒng)而言的，熱平衡是兩個(gè)系統(tǒng)相互影響的最終結(jié)果，C錯(cuò)誤。熱平衡與溫度理解的兩個(gè)誤區(qū)誤區(qū)1：誤認(rèn)為只要溫度不變，系統(tǒng)就處于平衡態(tài)產(chǎn)生誤區(qū)的原因是沒(méi)有正確理解平衡態(tài)的概念，當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)包括溫度在內(nèi)的所有狀態(tài)參量都不隨時(shí)間變化時(shí)，系統(tǒng)才處于平衡態(tài)。誤區(qū)2：誤認(rèn)為平衡態(tài)就是熱平衡產(chǎn)生誤區(qū)的原因是由于不理解熱平衡與平衡態(tài)的關(guān)系，錯(cuò)誤地認(rèn)為處于平衡態(tài)的兩個(gè)物體之間一定會(huì)處于熱平衡。其實(shí)各自處于平衡態(tài)的兩個(gè)物體溫度不一定相同，它們接觸后各自的狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化，直到達(dá)到熱平衡為止。跟進(jìn)訓(xùn)練2下列有關(guān)熱平衡的說(shuō)法，正確的是()A如果兩個(gè)系統(tǒng)在某時(shí)刻處

13、于熱平衡狀態(tài)，則這兩個(gè)系統(tǒng)永遠(yuǎn)處于熱平衡狀態(tài)B熱平衡定律只能研究三個(gè)系統(tǒng)的問(wèn)題C如果兩個(gè)系統(tǒng)彼此接觸而不發(fā)生狀態(tài)參量的變化，這兩個(gè)系統(tǒng)又不受外界影響，那么這兩個(gè)系統(tǒng)一定處于熱平衡狀態(tài)D兩個(gè)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，溫度可以有微小的差別C處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，如果受到外界的影響，狀態(tài)參量會(huì)隨之變化，溫度也會(huì)變化，故A錯(cuò)誤；熱平衡定律對(duì)多個(gè)系統(tǒng)也適用，故B錯(cuò)誤；由熱平衡的意義，故C正確；溫度相同是熱平衡的標(biāo)志，必須相同，故D錯(cuò)誤。溫度計(jì)與溫標(biāo)攝氏溫標(biāo)(以前稱為百分溫標(biāo))是由瑞典天文學(xué)家攝爾修斯設(shè)計(jì)的。如圖所示，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰點(diǎn)定為0 ，汽化點(diǎn)定為100 ，因此在這兩個(gè)固定點(diǎn)之間共為100 ，即

14、100等份，每等份代表1攝氏度，用1 表示，用標(biāo)表示的溫度叫作攝氏溫度，常用t表示。攝氏溫標(biāo)用攝氏度做單位。熱力學(xué)溫標(biāo)由英國(guó)科學(xué)家威廉湯姆孫(開爾文)創(chuàng)立，它表示的溫度叫熱力學(xué)溫度，常用T表示，用K做單位。試探究：1熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)之間的關(guān)系是什么？2如果可以粗略地取273 為絕對(duì)零度，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)是多少攝氏度，為多少開？水的沸點(diǎn)又是多少攝氏度，為多少開?提示：1關(guān)系式為Tt273.15 K2冰的熔點(diǎn)為0 ，為273 K；水的沸點(diǎn)為100 ，即373 K。1“溫度”含義的兩種說(shuō)法宏觀角度溫度表示物體的冷熱程度，這樣的定義帶有主觀性，因?yàn)槔錈崾怯扇梭w的感覺(jué)器官比較得到的，往往是

15、不準(zhǔn)確的熱平衡角度溫度的嚴(yán)格定義是建立在熱平衡定律基礎(chǔ)上的。熱平衡定律指出，兩個(gè)系統(tǒng)相互處于熱平衡時(shí)，存在一個(gè)數(shù)值相等的物理量，這個(gè)物理量就是溫度，這樣的定義更具有科學(xué)性2.溫度計(jì)測(cè)量原理一切互為熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的溫度。使溫度計(jì)與待測(cè)物體接觸，達(dá)到熱平衡，其溫度與待測(cè)物體的溫度相同。3溫標(biāo)(1)常見(jiàn)的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)、華氏溫標(biāo)、熱力學(xué)溫標(biāo)。(2)比較攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)。攝氏溫標(biāo)熱力學(xué)溫標(biāo)提出者攝爾修斯和施勒默爾英國(guó)物理學(xué)家開爾文零度的規(guī)定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度273.15 絕對(duì)零度溫度名稱攝氏溫度熱力學(xué)溫度溫度符號(hào)tT單位名稱攝氏度開爾文單位符號(hào)K關(guān)系Tt273.15 K粗略表

16、示：Tt273 K【例3】仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。(1)當(dāng)溫度升高時(shí)，液柱將向哪邊移動(dòng)？(2)此溫度計(jì)如何標(biāo)上刻度呢？思路點(diǎn)撥：(1)此溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮原理制成的。(2)必定是左邊溫度高，右邊溫度低。解析(1)當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹擠壓上方的液柱，液柱就會(huì)向左移動(dòng)；(2)將此裝置放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中，在液柱正中間處標(biāo)上0 ，將它放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，在液柱正中間處標(biāo)上100 ，然后將以上兩個(gè)刻度之間的部分進(jìn)行100等分，標(biāo)上刻度就成了一個(gè)溫度

17、計(jì)。答案見(jiàn)解析(1)熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系是Tt273.15 K，因此對(duì)于同一溫度來(lái)說(shuō)，用不同的溫標(biāo)表示，數(shù)值不同，這是因?yàn)榱阒颠x取不同。(2)在熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)中，熱力學(xué)溫度升高(或降低)1 K，則攝氏溫度也升高(或降低)1 。【一題多變】(1)你能說(shuō)出這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)溫原理嗎？(2)為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施？解析(1)這個(gè)溫度計(jì)的測(cè)溫原理是測(cè)溫氣體的熱脹冷縮。(2)細(xì)彎管再細(xì)一些，瓶子再大一些且氣體再多些，細(xì)彎管內(nèi)的液體盡可能少些等，都可以提高靈敏度。答案見(jiàn)解析跟進(jìn)訓(xùn)練3(多選)關(guān)于熱力學(xué)溫度，下列說(shuō)法中正確的是()A33 240 KB溫度變化1 ，也就是溫

18、度變化1 KC攝氏溫度與熱力學(xué)溫度都可能取負(fù)值D溫度由t 升至2t ，對(duì)應(yīng)的熱力學(xué)溫度升高了273 KtABT273 Kt，由此可知：33 240 K，A正確，同時(shí)B正確；D中初態(tài)熱力學(xué)溫度為273 Kt，末態(tài)為273 K2t，溫度變化t K，D錯(cuò)誤；攝氏溫度可取負(fù)值，但因絕對(duì)零度達(dá)不到，故熱力學(xué)溫度不可能取負(fù)值，C錯(cuò)誤。1物理觀念：狀態(tài)參量、平衡態(tài)、熱平衡、熱力學(xué)溫度。2科學(xué)思維：熱平衡定律的理解及Tt273.15_K的理解和應(yīng)用。3科學(xué)方法：理想模型法、圖像法、定義法、比較法。1(多選)下列說(shuō)法正確的是()A兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí)，它們一定具有相同的熱量B如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平

19、衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)也必定處于熱平衡C溫度是決定兩個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的唯一物理量D熱平衡定律是溫度計(jì)能夠用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理BCD熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的狀態(tài)參量溫度，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，C正確；由熱平衡定律可知，若物體與A處于熱平衡，它同時(shí)也與B達(dá)到熱平衡，則A的溫度等于B的溫度，這也是溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理，故選項(xiàng)B、D也正確。2如果一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)，那么這個(gè)系統(tǒng)各處的()A溫度、壓強(qiáng)、體積都必須達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)不再變化B溫度一定達(dá)到了某一穩(wěn)定值，但壓強(qiáng)和體積仍是可以變化的C溫度一定達(dá)到了某一穩(wěn)定值，并且分子不再運(yùn)動(dòng)，達(dá)到了“凝固”狀態(tài)D溫度、壓強(qiáng)就會(huì)變得一樣，但體積仍可變化A如果一個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了平衡態(tài)，系統(tǒng)內(nèi)各部分的狀態(tài)參量，如溫度、壓強(qiáng)和體積等不再隨時(shí)間發(fā)生變化。溫度達(dá)到穩(wěn)定值，分子仍然是運(yùn)動(dòng)的，不可能達(dá)到所謂的“凝固”狀態(tài)。故A正確。3(多選)下列物體中處于熱平衡狀態(tài)的是()A冰水混合物處在0 的環(huán)境中B將一鋁塊放入沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間C冬天剛打開空調(diào)的教室內(nèi)的空氣D一個(gè)裝有氣體的密閉絕熱容器勻速運(yùn)動(dòng)，容