九年級化學(xué)人教版下冊題二化肥PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1九年級化學(xué)人教版下冊題二化肥九年級化學(xué)人教版下冊題二化肥C、H、O（作（作物從空氣和水物從空氣和水中獲得）中獲得）Ca、Mg（在土（在土壤中獲得）壤中獲得）農(nóng)作物最需要補(bǔ)農(nóng)作物最需要補(bǔ)充的是充的是N、P、K 農(nóng)作物生長所需要的營養(yǎng)元素有農(nóng)作物生長所需要的營養(yǎng)元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等等第1頁/共22頁氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：農(nóng)作物缺氮的表現(xiàn)：葉片綠色減淡葉片綠色減淡第2頁/共22頁 第3頁/共22頁 磷可磷可促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿促進(jìn)作物生長，使之穗粒飽滿，還可增強(qiáng)，還可增強(qiáng)抗寒、抗旱能力

2、。抗寒、抗旱能力。作物缺磷表現(xiàn)：作物缺磷表現(xiàn)：生長遲緩、穗粒少而不飽滿生長遲緩、穗粒少而不飽滿第4頁/共22頁Ca(H2PO4)2和和CaSO4鈣和鎂的鈣和鎂的磷酸鹽磷酸鹽第5頁/共22頁葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。葉尖及葉緣發(fā)黃，甚至葉肉壞死。 鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生鉀具有保證各種代謝過程順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長、長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等功能。等功能。第6頁/共22頁K2SO4KCl第7頁/共22頁復(fù)合肥料復(fù)合肥料復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。復(fù)合化肥：含兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。如：硝酸鉀如：硝酸鉀 KNO3 磷酸氫磷酸氫

3、二二銨銨 (NH4)2HPO4 磷酸二氫銨磷酸二氫銨 NH4H2PO4第8頁/共22頁 (NH4)2HPO4KNO3第9頁/共22頁常見的氮肥：常見的氮肥：尿素：尿素：CO(NH2)2氨水：（氨水：（NH3H2O）銨鹽：銨鹽：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸鹽：硝酸鹽：NH4NO3、NaNO3第10頁/共22頁常見的磷肥：常見的磷肥：磷礦粉：磷礦粉：Ca3(PO4)2鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽鈣鎂磷肥：鈣和鎂的磷酸鹽過磷酸鈣：過磷酸鈣：Ca(H2PO4)2+CaSO4 常見的鉀肥：常見的鉀肥：硫酸鉀硫酸鉀（K2SO4）、氯化鉀（）、氯化鉀（KCl）第11頁/共22頁 知識積累知

4、識積累空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化空氣中雖然含有大量的氮?dú)?，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空氣中的氮?dú)狻：衔镏械牡?，不能直接吸收空氣中的氮?dú)?。根部有根部有根瘤菌根瘤菌的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合的豆科植物能把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮的化合物而吸收。物而吸收。將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定氮的固定。第12頁/共22頁弊：弊：化肥和農(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題?；屎娃r(nóng)藥的不合理使用會帶來很多的環(huán)境問題。如大氣污染、土壤污染、水污染。如大氣污染、土壤污染、水污染?；屎娃r(nóng)藥使用的利與弊：化肥和農(nóng)藥使用的利與弊：第

5、13頁/共22頁1 1、大氣污染、大氣污染 2 2、土壤污染、土壤污染 3 3、水污染、水污染 農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用。 但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶但農(nóng)藥也是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害。來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害。第14頁/共22頁氮肥氮肥磷肥磷肥鉀肥鉀肥碳酸氫碳酸氫銨銨氯化銨氯化銨 磷礦粉磷礦粉 過磷酸過磷酸鈣鈣硫酸鉀硫酸鉀 氯化鉀氯化鉀外觀外觀氣味氣味溶解性溶解性白色白色固體固體白色白色固體固體白色白色固體固體白色白色固體固體灰白色灰白色固體固體暗灰色暗灰色固體固體無

6、味無味無味無味無味無味無味無味無味無味易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶難溶難溶難溶難溶刺激性刺激性氣味氣味二、化肥的簡易鑒別二、化肥的簡易鑒別第15頁/共22頁初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法1 1、看狀態(tài)：、看狀態(tài)： 氨水為液態(tài)，其余都是固態(tài)氨水為液態(tài)，其余都是固態(tài)2 2、比較顏色：、比較顏色：氮肥：白色晶體氮肥：白色晶體磷肥：灰色固體磷肥：灰色固體鉀肥：白色固體鉀肥：白色固體3 3、聞氣味：碳酸氫銨有強(qiáng)烈的氨味、聞氣味：碳酸氫銨有強(qiáng)烈的氨味4 4、與熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是、與熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是銨態(tài)銨態(tài)氮肥。氮肥。第16頁/共22頁氮肥的簡易鑒別：

7、氮肥的簡易鑒別：1 1、看狀態(tài)：氨水是液態(tài)、看狀態(tài)：氨水是液態(tài)2 2、聞氣味：碳酸氫銨有強(qiáng)烈的氨味、聞氣味：碳酸氫銨有強(qiáng)烈的氨味3 3、加熟石灰：無氨味的是尿素、加熟石灰：無氨味的是尿素4 4、加硝酸鋇溶液：有白色沉淀生成的是硫酸銨、加硝酸鋇溶液：有白色沉淀生成的是硫酸銨5 5、加硝酸銀溶液：有白色沉淀生成的是氯化銨、加硝酸銀溶液：有白色沉淀生成的是氯化銨第17頁/共22頁化肥化肥簡簡介介鑒鑒別別利利 弊弊復(fù)合肥復(fù)合肥農(nóng)農(nóng)藥藥氮氮 肥肥磷磷 肥肥鉀鉀 肥肥四研磨四研磨三三 溶溶二二 聞聞一一 看看第18頁/共22頁學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：1 1、氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥料是

8、重要的化學(xué)肥料、氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥料是重要的化學(xué)肥料 2 2、化肥要合理施用，不合理施用會導(dǎo)致環(huán)境污染、化肥要合理施用，不合理施用會導(dǎo)致環(huán)境污染3 3、我們可利用物理或化學(xué)性質(zhì)的不同來初步區(qū)分、我們可利用物理或化學(xué)性質(zhì)的不同來初步區(qū)分常見的化肥常見的化肥 如如: :看外觀、聞氣味、加水是否溶解、看外觀、聞氣味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法加熟石灰研磨等方法第19頁/共22頁物質(zhì)混合物鹽堿酸氧化物化合物非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)單質(zhì)純凈物拓展課題：物質(zhì)的分類拓展課題：物質(zhì)的分類第20頁/共22頁 1 1、植物在缺氮的情況下，生長遲緩，葉色發(fā)黃，這時、植物在缺氮的情況下，生長遲緩，葉色發(fā)黃，這時需施用的化肥是（需施用的化