新員工幫帶激勵機制

1、新員工幫、帶激勵機制“幫”是幫助、幫教，“帶”是帶領(lǐng)、帶動?！皞鲙蛶А笔歉鞑块T幫帶師傅對新員工、入職較早員工對剛?cè)肼殕T工、經(jīng)驗豐富員工對缺乏經(jīng)驗員工等各種情況下的員工之間關(guān)于文化知識、技術(shù)技能、經(jīng)驗經(jīng)歷等方面的指導和交流。幫、帶機制的好處（一）1、減少新員工初進公司時的緊張情緒，讓新員工盡快了解公司文化和掌握操作技能，確保員工崗位技能得到進一步的提高；2、為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣，增加員工穩(wěn)定性，降低人才流失率；3、磨合了員工之間的感情，增進了友誼，加強了員工之間的良性溝通和交流； 4、對于新員工來說，在短期內(nèi)很快就能夠?qū)W到新知識，掌握到新技能，形成了“比

2、、趕、超”的學習氛圍，并能夠順利通過考核享受到豐厚的工資待遇?；セ莼ペA，利于管理。5、受激勵措施，老員工不但盡心盡力把自身所能毫無保留地傳教給了新徒弟，同時提高老員工操作的理論水平和鍛煉培訓能力；還在塑造師傅的形象中提升了自身的品質(zhì)修養(yǎng)。6、提升員工企業(yè)凝聚力和向心力，創(chuàng)造競爭好學、團結(jié)和諧的企業(yè)文化氛圍。幫、帶機制的好處（二）降低成本2011年一線員工培訓工資與培訓領(lǐng)班、主管工資總計：52800+ 2011年目前在職67人。2011年管理人員招聘費用34680元，目前在職64人，招聘費用大約600元/人。2011年管理人員流失數(shù)量 流失率2011年一線員工流失數(shù)量 流失率2011年管理干部當

3、月入職當月離職人員 比例2011年一線員工當月入職當月離職人員 比例機制適用范圍1、適用于公司辦公室管理人員以及車間生產(chǎn)一線員工。2、公司領(lǐng)導、部門經(jīng)理、主管，車間主任是“傳、幫、帶”直接督導實施者。幫帶師傅具備條件1、 公司各部門幫帶師傅均有義務對新員工予以幫帶。2、 部門負責人指定一位資深員工（技術(shù)、為人都可為榜樣）作為新員工的導師，或資深員工自薦幫帶。3、 幫帶師傅要友善、快樂地對待每一位新同事，并樂意幫助新同事熟悉本部門的環(huán)境，傳授技能,對相關(guān)業(yè)務知識,工作流程,設(shè)計經(jīng)驗能言傳身教.嚴于律已。幫帶內(nèi)容(一) 企業(yè)文化1. 介紹新員工認識本部門員工以及公司員工，參觀公司辦公大樓和生產(chǎn)區(qū)；

4、部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定；新員工工作描述、職責要求。2. 向新員工講授公司的相關(guān)管理層級、組織結(jié)構(gòu)、管理制度、員工準則，引導規(guī)范員工養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為，增強新員工的責任感、事業(yè)心和創(chuàng)新協(xié)作意識，樹立正確的世界觀、價值觀和職業(yè)觀。3. 利用公司、車間內(nèi)的宣傳窗、員工意見箱、公司組織的各類座談會等各種信息渠道、幫助新同事感知企業(yè)文化。(二) 工作指導1. 幫帶師傅要對新員工的技術(shù)進行指導，對薄弱點進行評估，并給出學習方向，指導制定合理的學習計劃。同時就新員工在工作過程中的表現(xiàn)情況等向培訓負責人（或擬任崗位負責人）進行報告。2. 指導新員工掌握本崗位所必須的專業(yè)技能、部門工作流程、

5、公司培訓考核流程及工作方法指導和優(yōu)化，新員工技術(shù)能力考核（含工作問題分析、解決能力和方法）、工作狀態(tài)評估、新員工的技術(shù)問題答疑。講解公司各部門相關(guān)情況,指導新員工學習相關(guān)規(guī)章制度。3. 通過“老帶新”實戰(zhàn)向新員工傳授自己的工作心得，實戰(zhàn)結(jié)束后，保證類似的工作技術(shù)操作問題新員工在以后能夠獨立、順利進行。4. 幫帶師傅對新員工的業(yè)務指導方式應包含但不局限于以下方式：公開講課、一對一溝通、問題解答、發(fā)現(xiàn)錯誤（或違反制度等）后的主動提示、指導。(三) 工作、生活、學習中遇到的其他問題1. 幫帶師傅要與新員工溝通在工作、生活、學習中遇到的問題及困難，了解其思想動態(tài)并及時與新員工就制度等方面的疑問進行解答

6、和交流，幫助新員工解決工作中遇到的困難,主動關(guān)心和鼓勵新員工.2. 了解新員工對于公司及部門管理制度、人員評價等方面的意見；新進管理人員工作、出差期間對于交通方式及賓館等選擇的注意事項、人身及財務安全；(四) 上崗后的工作交流通過交流相互學習，從而對不同項目、不同工作方式或處理方法等有較多的了解，互采其長，互相提高。激勵辦法1、標準幫帶崗位時間界定標準幫帶現(xiàn)金獎勵合計幫帶崗位時間界定標準幫帶現(xiàn)金獎勵合計新進計時（計件）一線員工入職滿3個月50750（500元一年后發(fā)）新進縫紉培訓工入職滿1個月1001000（500元一年后發(fā)）入職滿6個月100入職滿3個月100入職滿1年100入職滿1年300

7、入職1年內(nèi)計件工資達到2500500入職1年內(nèi)計件工資達到2500500新進熟練工入職滿3個月50700（500元一年后發(fā)）新進管理人員入職滿3個月50450（200元一年后發(fā)）入職滿6個月50入職滿6個月100入職滿1年100入職滿1年100入職1年內(nèi)計件工資達到4500500入職1年內(nèi)經(jīng)審批晉升一級200新進計時一線員工新進計時一線員工進入公司后就有產(chǎn)值，如有幫帶人員，新進人員減少緊張情緒，工作積極性高漲，穩(wěn)定性高，減少了流失率，工作效率不打折扣，降低了成本。新進培訓工一線員工培訓工作直接進入車間，落實到部門主管、領(lǐng)班的職責范圍內(nèi)，“一對一”師傅幫帶。學徒工沒有任何技術(shù)，但是直接讓他進入車

8、間，除了技術(shù)還有其他方面的培訓和學習（現(xiàn)場會聽到、看到、接觸到很多）。比如，工作時間的適應，人與人之間的溝通，生產(chǎn)環(huán)境、管理制度等的適應。每個車間，每個班組都會有技術(shù)優(yōu)、良、中、差的搭配，產(chǎn)品有高難度、中難度、一般、簡單的工種，根據(jù)各班組崗位技術(shù)人員配備情況，合理的安排學徒工進入師傅的群體中。學徒工剛開始技術(shù)活不會，但是可以從挑次、換料、燙邊、剪線頭等同樣計件的簡單的工作做起，一個人進入公司就要付他工資，所以他只要進來就要有產(chǎn)值，相信1280元的基本工資可以做出來，在從事簡單工作的同時，我們可以觀察到新進學徒的思想、工作方法、態(tài)度，并進行引導，一定要讓學徒工知道：我的保底工資是1280元，我如

9、果超過產(chǎn)量了按我超過的產(chǎn)量工資算。車間主管和師傅已經(jīng)給我安排了學習計劃，人力資源部每個月都要跟蹤我學習的進度，如果我工作不認真，態(tài)度不端正，師傅對我評價不好，我也學不到技術(shù)。所以，我只有努力！簡單的工序做完了可以在空余時間接觸、了解并學習機器（開關(guān)機、穿針引線、換油等）接著學會用機器壓線、壓0.02毫米或0.5的邊等技術(shù)以及其他技術(shù)最終根據(jù)培訓計劃，人力資源部跟蹤考核，通過技術(shù)部的縫紉操作技術(shù)考核，具體培訓步驟、方法以各車間主管與領(lǐng)班溝通后再擬定，報人力資源部商討。每個車間都要安排供學徒工用的可報廢但可以練習的縫紉機器，以防機器的損耗、傷害。這要看各個領(lǐng)班的安排。培訓師傅要選擇品德技術(shù)都好的優(yōu)

10、秀員工。通過優(yōu)秀員工的帶領(lǐng)、引導、榜樣作用，以及人力資源部門每月的跟蹤，會使得新來員工感覺公司在關(guān)注我的成長，我有自己的師傅，我有和我一起解決困難的人，有安全感，信任感，信任師傅了，就是信任俊達。對新員工的表現(xiàn)，師傅的成績，人力資源部門根據(jù)每月跟蹤，做好記錄，進行獎勵，通過員工大會進行表揚、激勵，形成學習榜樣的氛圍。新進熟練工新進熟練工一進入公司就會有產(chǎn)值，但是需要有一個適應過程，適應工藝，適應管理，適應質(zhì)量要求，如果有資深員工幫帶，就會減少新員工初進公司時的緊張情緒，很快投入生產(chǎn)，融入團隊，效率也很快提高，降低了員工流失率，提高了穩(wěn)定性。新進管理人員減少新員工初進公司時的緊張情緒，讓新員工盡

11、快了解公司文化和掌握崗位操作技能，鼓勵新員工的士氣，降低人才流失率；磨合了員工之間的感情，增進了友誼，加強了員工之間的良性溝通和交流，同時提高老員工操作的理論水平和鍛煉培訓能力；2、操作說明1) 該類指導工作的具體責任人為各部門負責人及培訓負責人。2) 確定幫帶對子，在被幫帶人到崗一周內(nèi),所在部室領(lǐng)導要研究部署幫帶工作,擬定幫帶師傅。3) 幫帶對子明確后,幫帶師傅與被幫帶人要共同研究制定幫帶計劃。4) 幫帶工作不能流于形式,幫帶師傅要通過對具體工作事例的分析,講評,使被幫帶人對處理工作的原則和方法有進一步的了解;被幫帶人也可直接跟隨幫帶師傅參與到具體工作中去,在幫帶責任人的指導和幫助下開展工作.要加強雙向的溝通聯(lián)系,通過定期談心交流,豐富工作經(jīng)驗和閱歷.幫帶對子可以根據(jù)各自的實際情況,積極探索有效的幫帶方法.5) 幫帶師傅不得無故拒絕新員工對技術(shù)問題的請教，不得敷衍、嘲笑、抵觸等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)舉報證實有敷衍、態(tài)度惡劣等情形的，將根據(jù)情況對當事員工予以處罰。6) 幫帶師傅在新員工工作、學習、生活中發(fā)現(xiàn)的違反法律法規(guī)、公司制度、部門規(guī)定及紀律等方面的情況有義務及時向部門經(jīng)理、主管經(jīng)理、培訓主管或擬任崗位負責人進行信息反饋。新員工在工作中發(fā)現(xiàn)的幫帶師傅有上述情況的，亦有義務向其主管領(lǐng)導或更高級別領(lǐng)導進行反饋。7) 新員工三個