城道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置管理辦法精選文檔-19精選文檔

1、昆明市城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置管理辦法第一條 為規(guī)范本市城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置，提升城市道路管理 水平，保證交通安全、 暢通，根據(jù)中華人民共和國(guó)道路交通安全法 、中 華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法等法律法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。第二條 本辦法所稱城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌是指用圖形符號(hào)、顏色和 文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理城市道路交通的設(shè)施，包括城 市快速路、城市主干道、城市次干道、城市支路等所有城市道路上的交通 標(biāo)志標(biāo)牌、行人指路牌、街道地名標(biāo)牌。第三條 本市行政區(qū)域內(nèi)城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌的設(shè)置、管理適用本 辦法。第四條 部門職責(zé)分工質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政管理部門負(fù)責(zé)城市道路交通 標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置規(guī)

2、范的制定、實(shí)施、監(jiān)督。公安機(jī)關(guān)交通管理部門負(fù)責(zé)城市 道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置的審核、管理。民政部門負(fù)責(zé)街道地名標(biāo)牌的審核、管理。規(guī)劃、建設(shè)、城市管理、園林 綠化等行政管理部門按各自的職責(zé)，協(xié)助做好本市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置 的監(jiān)督管理工作。第五條 道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置應(yīng)當(dāng)遵循系統(tǒng)性、規(guī)范性、連續(xù)性、 可操作性、實(shí)效性、人性化原則。第六條 本市城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌的設(shè)置應(yīng)符合昆明市道路交通 標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)置規(guī)范 （以下簡(jiǎn)稱規(guī)范 ）的要求。任何單位和個(gè)人不得在 城市道路兩側(cè)擅自設(shè)置道路交通標(biāo)志標(biāo)牌。第七條 城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌的設(shè)置應(yīng)當(dāng)根據(jù)本市整體路網(wǎng)建設(shè)要 求，結(jié)合道路功能定位，對(duì)指示信息進(jìn)行分級(jí)篩選，形

3、成相互關(guān)聯(lián)的整體 系統(tǒng)信息。指示信息應(yīng)當(dāng)在所表達(dá)的內(nèi)容上分級(jí)、連續(xù)和互補(bǔ)，在所處的空間位 置上相互對(duì)應(yīng)或遞進(jìn)，傳遞給道路使用者全方位的、科學(xué)的、有效的信息 鏈，在動(dòng)態(tài)條件下給道路使用者發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、判讀及采取行動(dòng)的充分時(shí)間 和前置距離。第八條 城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌按照下列方法分級(jí)設(shè)置：（一）主要設(shè)置于外圍城區(qū)， 以大型指路牌為主， 管理性標(biāo)志牌為輔， 指引入城或過境車輛通行。設(shè)置在入城的幾條放射線與二環(huán)路的交叉口 處，提供行政區(qū)域名、大型交通樞紐、重要立交橋、重要橋梁、城市標(biāo)志 性園區(qū)（如科技園、工業(yè)園、物流園區(qū)等）等信息，為入城或過境車輛指 明方向。（二）主要設(shè)置于城市主干道交叉口，為車輛通行

4、提供方向指引。路 口標(biāo)牌包括指示標(biāo)志、指路牌、車道行駛方向標(biāo)志牌、管理性標(biāo)志牌等， 提供相鄰主干道、主要交通集結(jié)點(diǎn)、高速路、快速路、省級(jí)政府機(jī)關(guān)、市 級(jí)政府機(jī)關(guān)、大型交通樞紐、國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)、城市標(biāo)志性園區(qū) （ 如科技園 區(qū)、工業(yè)園區(qū)、物流園區(qū)等 ） 、重要公共建筑、城市標(biāo)志性地點(diǎn)、著名景 點(diǎn)等信息。（三）主要設(shè)置于主干道與次干道、次干道與次干道交叉口。路口標(biāo) 牌包括指示標(biāo)志、指路牌、車道行駛方向標(biāo)志牌、管理性標(biāo)志牌等，提供 相鄰路名信息或行政區(qū)域地名、省級(jí)政府機(jī)關(guān)、市級(jí)政府機(jī)關(guān)、大型交通 樞紐、國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)、城市標(biāo)志性園區(qū)（ 如科技園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、物流園區(qū)等） ，區(qū)級(jí)政府機(jī)關(guān)、醫(yī)院、急救中心、

5、主要大學(xué)、重要公共建筑、城 市標(biāo)志性地名、著名景點(diǎn)等信息。（四）主要設(shè)置在主干道與支路、 次干道與支路、 支路與支路交叉口。 路口標(biāo)牌包括指示標(biāo)志、 指路牌、 車道行駛方向標(biāo)志牌、 管理性標(biāo)志牌等， 提供與其直接銜接（相交）的路名信息或者附近的行政區(qū)域地名、省級(jí)政 府機(jī)關(guān)、市級(jí)政府機(jī)關(guān)、大型交通樞紐、國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)、城市標(biāo)志性園區(qū) （ 如科技園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、物流園區(qū)等 ） ；區(qū)級(jí)政府機(jī)關(guān)、省級(jí)醫(yī)院、市級(jí) 醫(yī)院、急救中心、主要大學(xué)、重要公建、城市標(biāo)志性地名、著名景點(diǎn)，主 要公園景區(qū)、主要生活小區(qū)、大型市場(chǎng)等信息，其中，支、次路采用小型 標(biāo)志牌，信息量不宜過大。第九條 城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌應(yīng)當(dāng)采用先

6、進(jìn)的無線通訊，計(jì)算機(jī)技 術(shù)，應(yīng)用交通工程理論， 系統(tǒng)科學(xué)等理論應(yīng)用在道路交通標(biāo)志標(biāo)牌設(shè)計(jì)上， 采用發(fā)光方式顯示版面信息，在指路標(biāo)志標(biāo)牌版面上新增LED動(dòng)態(tài)信息指示模塊，實(shí)施交通信息動(dòng)態(tài)誘導(dǎo)。第十條 城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌的文字應(yīng)當(dāng)規(guī)范、正確、工整，采用中英兩種文字，中文為規(guī)范性漢字，英文標(biāo)示地名用漢語拼音，專用名詞用英文；特殊旅游地段的交通標(biāo)志標(biāo)牌可適當(dāng)增加標(biāo)示語種和旅游信息， 以方便游客需求；地名的標(biāo)示應(yīng)當(dāng)采用經(jīng)確定的地理實(shí)體專有名稱。第十一條 在城市道路交通復(fù)雜地段，還應(yīng)當(dāng)增設(shè)標(biāo)志標(biāo)線，給予交 通參與者清晰的提示。第十二條 廣告、綠化設(shè)施的設(shè)置不得遮擋、影響城市道路交通標(biāo)志 標(biāo)牌，責(zé)任單位應(yīng)

7、當(dāng)定期維護(hù)。第十三條 城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與道路建設(shè)工程同時(shí)設(shè) 計(jì)、同時(shí)施工，同時(shí)驗(yàn)收和同時(shí)投入使用。公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)參 與城市道路交通標(biāo)志標(biāo)牌的設(shè)計(jì)、審核和驗(yàn)收。已設(shè)置的城市道路交通標(biāo) 志標(biāo)牌，不符合規(guī)范要求的，應(yīng)當(dāng)逐步規(guī)范和完善。第十四條 街道地名標(biāo)牌的設(shè)置應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定，還應(yīng)突出民族、 文化、歷史特點(diǎn)，同時(shí)標(biāo)注方向、距離、重要公共設(shè)施等信息。第十五條 其它交通管理設(shè)施按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行設(shè)置。第十六條 違反本辦法的，由各相關(guān)職能部門依法進(jìn)行處理。第十七條 本辦法自 2008年 10 月 11 日起實(shí)施。第 3 頁(yè)以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教

8、學(xué)工作總結(jié) 5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高二（14）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科 的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦 辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師幵展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)幵學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè) 角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)

9、班內(nèi)學(xué)生的特 點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生 行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖 書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記， 由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽 使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司 其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召幵班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題， 同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而 帶動(dòng)全班，收到了較好的成效

10、。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué) 生紀(jì)律幵始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行 為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)， 學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí) 行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合學(xué)生科執(zhí)行一 日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范 養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身

11、示范?！卑駱?的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要， 要求學(xué)生不遲到, 不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做 到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、 興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)， 單一的教育管理方式不適合人的接受心理，幵展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于 樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后幵過多次主題班會(huì)，如規(guī)范一道德，我是主人、理想與信念、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、神圣的使命。還幵過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)

12、 驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說成語故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比 賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐 工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的 尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班 主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先 前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬 畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間 后，我改變了方法，對(duì)

13、他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果 班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng) 驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛， 以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行, 既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種 力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整 體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系， 及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果?？傊嘀魅喂ぷ骺梢哉f是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師。

14、高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，幵展了各種形式 的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi) 生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服 工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基 本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓 滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二 的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志， 我主

15、要做了這些工作：1班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué) 習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境， 使他們幵幵心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解 他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期 來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在 的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞幵心扉，把自己要說的說出來，解幵他們的思想 包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān) 系，并為

16、此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的 衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的 來說有很大的進(jìn)步。四、幵展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性, 發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉 第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取 得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通 過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的 工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3本學(xué)期師生都面臨著

17、前所未有的壓力 -學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理 科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了，回首 過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅， 也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況， 發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注 意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸 形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們 多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會(huì)課。

18、既按學(xué)校計(jì)劃安排幵展一些專題性 的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未 來我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育， 學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促 進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把 工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、 關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班 干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí) 留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了

19、先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任 班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突 出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用 班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更 有利于管理班級(jí)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的 勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員 和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課 前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同

20、時(shí)，指導(dǎo) 學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生 必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評(píng)教育 使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良 好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完 成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在 復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生幵展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向

21、班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比， 做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué) 生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶 中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作， 對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提 出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正， 發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、 比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)

22、現(xiàn)學(xué) 生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁 頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展， 無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高 學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有：一是延長(zhǎng)時(shí)間，一是提咼效率。運(yùn) 用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感 和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué) 習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證 明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，

23、我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較幵展 得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在 的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我 不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高二班主任工作總結(jié) 4過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力 支持和配合下，各項(xiàng)工作順利幵展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成 績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué) 生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極幵展了許多有益于學(xué) 生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如

24、，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我 身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛祖國(guó)”、“青年學(xué) 生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想 上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工

25、作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課幵展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等, 這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

26、再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方 法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的 成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理 也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健 康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整 體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào) 查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真 誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心

27、朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓 他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn) 和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極幵展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力， 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身 體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與 學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮 好紐帶作用。在與任課教師

28、的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí) 又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地 處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾， 在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)， 樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前 有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題， 下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻 苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高

29、二班主任工作總結(jié) 5本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過程中，我努力履 行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)， 學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè) 本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好 的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)（包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè)）。建設(shè)的內(nèi)容包括 思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任 勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子 女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 進(jìn)行

30、工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)， 該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召幵班委會(huì)進(jìn)行， 而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦， 給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及 時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工 作計(jì)劃；如何幵展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。二、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、 勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并幵辟 了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí) 環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍， 內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的 輿論氛圍。第二，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召幵一 次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、行為 規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形 式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果