中職財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔有效的職業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐及研究的論文

1、中職財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔有效的職業(yè)技能訓(xùn)練的實(shí)踐及研究的論文 摘要財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔是經(jīng)貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門專業(yè)技術(shù)課,也是從事財(cái)會(huì)、金融、商品經(jīng)營(yíng)等工作必須具備的基本職業(yè)技能。其基本技能包括點(diǎn)數(shù)、墩齊、扎把、蓋章等。本文就財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔教學(xué)過程中學(xué)生存在的一些問題進(jìn)行分析,并提了出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞點(diǎn)鈔 課堂教學(xué)有效性 存在問題 對(duì)策隨著中等職業(yè)教育的課程改革及培養(yǎng)目標(biāo)的變化,要求中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)職業(yè)能力。在當(dāng)今機(jī)器點(diǎn)鈔還不能完全代替手工點(diǎn)鈔的情況下,它仍是銀行、出納人員大量的、技術(shù)性很強(qiáng)的工作。手工點(diǎn)鈔的速度、準(zhǔn)確率是評(píng)價(jià)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。為了提高學(xué)生的點(diǎn)鈔技能水平,廣州市每年舉行一次中

2、職財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔技能競(jìng)賽。全市三十多所中專、職高踴躍參賽,競(jìng)爭(zhēng)也是十分的激烈。那么,如何提高手工點(diǎn)鈔教學(xué)的有效性呢?現(xiàn)結(jié)合廣州市中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)有效教學(xué)課題的研究,談?wù)勎业囊恍┛捶?一、財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔課堂學(xué)生存在的一些問題1.剛開始學(xué)時(shí),學(xué)生對(duì)點(diǎn)鈔課實(shí)訓(xùn)課充滿好奇、充滿期待,表現(xiàn)出很強(qiáng)的求知欲,但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移,在掌握了單指和多指的點(diǎn)鈔指法和數(shù)數(shù)基本操作技巧后,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情出現(xiàn)了直線的下降,有時(shí)上課有部分的學(xué)生出現(xiàn)了明顯的走神,沒有興趣的情況。2.點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的基本操作略顯單調(diào)、枯燥,訓(xùn)練過程需要學(xué)生具有一定的意志力和毅力,并且必須要經(jīng)過反復(fù)的、大量的練習(xí)才能掌握其中的點(diǎn)鈔、點(diǎn)數(shù)、扎鈔的技巧,但只要時(shí)間

3、長(zhǎng)了,部分的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練不感興趣,學(xué)習(xí)的積極性不高,表現(xiàn)出煩躁的情緒,尤其是在測(cè)試時(shí),出現(xiàn)較多錯(cuò)誤的學(xué)生更是容易出現(xiàn)抵觸的情緒。3.思想認(rèn)識(shí)不足。部分學(xué)生,特別是部分城鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)為點(diǎn)鈔課程基本操作單調(diào)、枯燥無味,與現(xiàn)代化的點(diǎn)鈔機(jī)相比很是落后,因而實(shí)習(xí)時(shí)缺乏積極性。4.動(dòng)作缺乏規(guī)范。點(diǎn)鈔的基本操作技能要經(jīng)過大量、反復(fù)的練習(xí)才能鞏固和提高,訓(xùn)練時(shí)間較長(zhǎng),容易產(chǎn)生疲勞,學(xué)生的意志和毅力不夠堅(jiān)定,從而影響了規(guī)范動(dòng)作的持續(xù)性,影響了點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的措施1.創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍提供和創(chuàng)造一種促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的環(huán)境和氛圍安全、友善、寬容、鼓勵(lì)、

4、民主、自由、相互尊重的環(huán)境,不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心,還有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。巴班斯基說:“教師是否善于在上課時(shí)創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍,有著重大的作用。有了這種良好的氣氛,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)就可進(jìn)行得特別富有成效,可以發(fā)揮他們的最高水平”。現(xiàn)代心理學(xué)理論和教育理論也證明,學(xué)生如果在被壓抑的被動(dòng)的條件下學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性極易被抑制,其學(xué)習(xí)效率也必然是低下的。因此,我們?cè)诮虒W(xué)全過程都應(yīng)力求創(chuàng)設(shè)一種民主的、和諧的教學(xué)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的情感力量。2.提高學(xué)生對(duì)點(diǎn)鈔課的思想認(rèn)識(shí),是提高點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)課教學(xué)有效性的重要保障“手工點(diǎn)鈔,意在心,功在手,講在課堂,練在平時(shí)”。初學(xué)點(diǎn)鈔時(shí),每位學(xué)

5、生對(duì)點(diǎn)鈔不僅覺得新鮮,而且覺得很好玩。好奇心強(qiáng)、積極性高。教學(xué)過程中我抓住這一切入點(diǎn),適時(shí)地講解,反復(fù)地演示。持票清點(diǎn)扎把蓋章,環(huán)環(huán)緊扣、技巧嫻熟、清點(diǎn)無誤。當(dāng)學(xué)生興趣日益高漲時(shí),我不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生講解手工點(diǎn)鈔的重要性,向?qū)W生灌輸學(xué)好點(diǎn)鈔技能在日后畢業(yè)就業(yè)時(shí)的作用和意義。讓學(xué)生對(duì)點(diǎn)鈔課的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)。因此,我在教學(xué)過程中會(huì)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“吃苦耐勞、艱苦奮斗”的思想教育,從而為提高點(diǎn)鈔操作技能的教學(xué)有效性,奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。經(jīng)過老師的正確引導(dǎo)和學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高,學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中就能自覺遵守紀(jì)律,勤學(xué)苦練,不怕苦、不怕累,自律性明顯提高,取得了較好的實(shí)訓(xùn)效果。當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過程中也

6、有可能出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)目的仍不明確或有思想波動(dòng)的現(xiàn)象,實(shí)訓(xùn)老師就要及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和教育,把思想教育貫穿于點(diǎn)鈔教學(xué)的過程中,要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)這些學(xué)生的進(jìn)步,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,從而使點(diǎn)鈔課堂教學(xué)的有效性得到整體提高。3.利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣俗話說:“興趣是最好的老師”。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是上好一堂課的關(guān)鍵。教育學(xué)家烏申斯基說過:“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí),將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望”。要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就必須要求教師在教學(xué)中,利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探知能力,在點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中,教師應(yīng)利用多媒體技術(shù),給學(xué)生播放“點(diǎn)鈔競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)視頻”,讓學(xué)生充

7、分的感受“點(diǎn)鈔技能競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛和比賽選手的點(diǎn)鈔速度與技巧”從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。另外,教師在點(diǎn)鈔技巧的指導(dǎo)環(huán)節(jié)要善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。教師的示范操作是訓(xùn)練成敗的關(guān)鍵,所以教師應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練的內(nèi)容和性質(zhì)采用靈活多變的示范方法。例如,在講多指多張點(diǎn)鈔法時(shí),可以先由教師示范點(diǎn)鈔的動(dòng)作技巧,然后要求學(xué)生仔細(xì)地觀察并要求總結(jié)教師的示范動(dòng)作要點(diǎn),這樣學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中是帶著問題去學(xué)習(xí)的,那么他們一定會(huì)認(rèn)真的聽老師的講解和示范動(dòng)作,從而既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng),提高點(diǎn)鈔課堂教學(xué)的質(zhì)量教師在點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)中要巡回指導(dǎo),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的

8、、集體的指導(dǎo)、典型表演等各式各樣的指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)教師要控制好教學(xué)進(jìn)度,實(shí)施分層教學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信念,堅(jiān)持完成操作訓(xùn)練。只要實(shí)訓(xùn)教師根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練情況,及時(shí)總結(jié)點(diǎn)鈔訓(xùn)練中存在的問題,糾正并鞏固動(dòng)作要領(lǐng),肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步,學(xué)生的點(diǎn)鈔技能就會(huì)得到不斷的提高。同時(shí)為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,我還專門邀請(qǐng)了我們當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)銀行的一位行業(yè)專家來,為我校財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“點(diǎn)鈔技巧的示范和講解”,當(dāng)時(shí)很多學(xué)生對(duì)專家那“速度快、準(zhǔn)確率高、扎鈔平整美觀”很是嘆服!并且很積極地跟專家請(qǐng)教其中的秘決,專家也毫無保留地傳授學(xué)生點(diǎn)鈔的基本技法和點(diǎn)數(shù)、扎鈔的技巧。從而在很大程度上激發(fā)了學(xué)生

9、學(xué)習(xí)的積極性和興趣,他們?cè)谏险n時(shí)也變得更專心、更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)就真正的成為了一種享受!5.提高學(xué)生點(diǎn)鈔的速度和準(zhǔn)確率速度的訓(xùn)練手工點(diǎn)鈔速度是手工點(diǎn)鈔技術(shù)的關(guān)鍵內(nèi)容,手工點(diǎn)鈔基本指法容易掌握,但要數(shù)得快卻不容易。速度訓(xùn)練可分為以下兩步:第一,動(dòng)作分解練習(xí)。動(dòng)作分解,不是俗套,而是扎實(shí),步步深入,力把質(zhì)量關(guān)。在學(xué)生對(duì)手工點(diǎn)鈔有基本認(rèn)識(shí)后,就要開始進(jìn)行動(dòng)作分解訓(xùn)練。在教學(xué)過程中本人首先將整個(gè)過程分解為持票、清點(diǎn)、扎把、蓋章這四個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行獨(dú)立的訓(xùn)練,要求每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作都要標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位,如清點(diǎn)環(huán)節(jié),要求學(xué)生四指要并攏,用指尖來清點(diǎn),清點(diǎn)鈔票的左下角,動(dòng)作擺動(dòng)幅度要小。其次每個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練后都要求

10、達(dá)到規(guī)定的速度,如單指單張一百?gòu)埖那妩c(diǎn)速度不超過28秒,扎把速度不超過3秒,蓋章的速度不超過2秒。第二,單指、多指綜合練習(xí)。認(rèn)真練習(xí),步步到位,綜合練習(xí),提高技能。當(dāng)學(xué)生對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)速度達(dá)到以上規(guī)定后,便要求學(xué)生將這幾個(gè)環(huán)節(jié)銜接起來練,這一練習(xí)關(guān)鍵是要?jiǎng)幼鬟B貫,手工點(diǎn)鈔過程中每個(gè)動(dòng)作必須是緊密配合,即在持票、清點(diǎn)、扎把、蓋章等每個(gè)環(huán)節(jié)要連貫協(xié)調(diào)。在這一步老師除了可以對(duì)學(xué)生地進(jìn)行逐個(gè)指點(diǎn)外,還可以通過慢放點(diǎn)鈔視頻,讓學(xué)生重復(fù)觀看整個(gè)點(diǎn)鈔過程,觀察點(diǎn)鈔過程中各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接,與自己的動(dòng)作相對(duì)比,找出差距,然后再反復(fù)的練習(xí),以不斷提高自已的點(diǎn)鈔速度。 準(zhǔn)確性的訓(xùn)練點(diǎn)數(shù)準(zhǔn)確是手工點(diǎn)鈔技術(shù)的核心內(nèi)

11、容。廣州市點(diǎn)鈔技能競(jìng)賽的規(guī)則規(guī)定:“一把鈔中無論是多一張還是少一張都要扣除該把的成績(jī)”!所以提高手工點(diǎn)鈔的準(zhǔn)確率,是保證手工點(diǎn)鈔質(zhì)量的關(guān)鍵,本人在教學(xué)過程中要求學(xué)生做到以下兩點(diǎn):1)清點(diǎn)。左手持鈔并形成瓦形后,右手食指托住鈔票背面右上角,用拇指尖逐張向下捻動(dòng)鈔票右上角,捻動(dòng)幅度要小,不要抬得過高。要輕捻,食指在鈔票背面的右端配合拇指捻動(dòng),左手拇指按捏鈔票不要過緊,要配合右手起自然助推的作用。右手的無名指將捻起的鈔票向懷里彈,要注意輕點(diǎn)快彈。2)記數(shù)。與清點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行。在點(diǎn)數(shù)速度快的情況下,往往由于記數(shù)遲緩而影響點(diǎn)鈔的效率,因此記數(shù)應(yīng)該采用分組記數(shù)法。把10作1記,即1、2、3、4、5、6、7、8

12、、9、1,1、2、3、4、5、6、7、8、9、2,以此類推,數(shù)到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。采用這種記數(shù)法記數(shù)既簡(jiǎn)單又快捷,省力又好記。但記數(shù)時(shí)要默記,不要念出聲,做到腦、眼、手密切配合,既準(zhǔn)又快。心理素質(zhì)訓(xùn)練在日常的教學(xué)過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一種現(xiàn)象:“一個(gè)平時(shí)速度、準(zhǔn)確率挺高的學(xué)生,在競(jìng)賽時(shí)卻發(fā)揮失常!”其實(shí)這主要是由于學(xué)生的心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力較低所造成的!所以在教學(xué)過程中,一定要加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力的訓(xùn)練。因此在參加廣州的技能競(jìng)賽前,本人會(huì)組織幾次全校性的點(diǎn)鈔競(jìng)賽。競(jìng)賽的地點(diǎn)不是在教室,而是選在人多的球場(chǎng)上,由于球場(chǎng)上圍觀的人較多而且有一定的噪音,這與在教室的安靜的環(huán)境相差巨大。剛開始,參賽選手看見圍觀的人很多心理便會(huì)變得很緊張,占鈔的速度也很慢,準(zhǔn)確性很差。但隨著我組織競(jìng)賽次數(shù)的增多,參賽選手們的心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力逐漸的增強(qiáng),點(diǎn)鈔速度和準(zhǔn)確率則有了很大的提高?？傊?中職財(cái)經(jīng)點(diǎn)鈔是一門技能性很強(qiáng)的專業(yè)技能課,在日