15、這片土地是神圣的教案

1、蓮池中心小學(xué)參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題15、這片土地是神圣的授課 教 師張星海內(nèi)容九義教材第 十一 冊(cè)第4 單元第3課第 1課時(shí)2016年10 月 8日學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)寫8個(gè)生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養(yǎng)、嬰兒、眷戀、閃閃發(fā)光”等詞語。2有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分。3揣摩優(yōu)美的語句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。4體會(huì)人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。重難點(diǎn)重點(diǎn)：揣摩優(yōu)美的語句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。難點(diǎn)：體會(huì)人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。教 具學(xué) 具課件創(chuàng)設(shè)情景肥沃的、貧瘠的、松軟的土地

2、，使我們對(duì)土地的認(rèn)識(shí)，而有些人卻認(rèn)為這片土地是神圣的，“神圣”是什么意思？引導(dǎo)：我們可以用近義詞或把兩個(gè)字分開組詞的方法理解“神圣”。師：把大家的理解綜合起來，就是“神圣”的意思，那就是極其莊嚴(yán)、圣潔，不可侵犯。誰認(rèn)為這片土地是神圣的呢？（印第安人） 引導(dǎo)探究探究1 初讀課文，整體感知核心問題：課文講了一件什么事？ 1、學(xué)生讀書。2、學(xué)習(xí)字詞。課文講了一件什么事？ 探究2 細(xì)讀課文，理解課文核心問題： 課文從哪些方面講這片神圣的土地？ 1、善待河水： 2、善待空氣： 3、善待動(dòng)物：探究3 品讀課文，感悟課文核心問題：體會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？ 1、品讀令自己感動(dòng)的句子。 2、聽范讀說說自己的感受。反饋強(qiáng)化1、 摘錄課文中的詞語和句子。2、那你現(xiàn)在能告訴我這片土地為什么是神圣的嗎？用因?yàn)樗缘木涫秸f說。鞏固提升 1、同學(xué)們，讓我們共同說出我們的心聲：為了子孫后代，我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地，因?yàn)槲覀兩钪捍蟮夭粚儆谌祟?，而人類是屬于大地的?、希望同學(xué)們這么說，也能這么做，把我們威海的藍(lán)天白云、碧海青山完完全全的交給我們的子孫后代。板 書設(shè)計(jì) 15