大班活動(dòng)兩只老虎

1、大班活動(dòng)：兩只老虎活動(dòng)目的：引導(dǎo)少兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)圖片內(nèi)容改編 歌詞。聯(lián)絡(luò)看節(jié)奏卡表演歌曲，培養(yǎng)少兒讀節(jié)奏卡的能力。激發(fā)少兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)郊游卡、小青蛙、小花貓、小鴨子圖片各一個(gè)， 老虎木偶一個(gè)。森林動(dòng)物六張（圖一、兩只小狗，一只沒(méi)有嘴巴，一只沒(méi)有眼睛； 圖二、兩只小豬，一只在吹喇叭，一只在敲大鼓；圖三、兩只青蛙、 一只會(huì)釣小魚，一只回吹泡泡；圖四、兩只小雞，一只在喝飲料，一 只在吃西瓜；圖五、兩只小貓，一只會(huì)抓老鼠，一只會(huì)啃骨頭；圖六、 兩只小鴨，一只會(huì)舉重，一只會(huì)跳舞）兩只老虎節(jié)奏圖譜活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)，少兒佩帶郊游卡隨去郊游音樂(lè)表演動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。“今天森林里的

2、小動(dòng)物邀請(qǐng)我們到森林里去郊游，每隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)要帶好自己的同伴，跟緊教師，別走散了。 ”練聲森林里的小動(dòng)物“呀，到森林啦，看看是什么動(dòng)物來(lái)歡迎我們了（出示青蛙圖片） ， 我們一起和它唱首歌吧。”（引導(dǎo)少兒邊表演邊唱，要求少兒嘴巴張圓, 休止符時(shí)動(dòng)作和聲音一起停止）復(fù)習(xí)歌曲兩只老虎 “我們剛和這么多小動(dòng)物一起唱歌，玩得開心嗎？啊，誰(shuí)來(lái)了（出示 老虎頭飾），大家快坐好，老虎有點(diǎn)生氣了，它說(shuō)你們唱了這么多小 動(dòng)物的歌，怎么沒(méi)唱我森林大王的歌呀， 壞了老虎要生氣了。 哎呀呀， 尊敬森林大王別生氣，我們正要唱呢，你看我都準(zhǔn)備好了。（1）、先看節(jié)奏圖譜把節(jié)奏拍一遍。（2）、邊唱歌曲邊拍節(jié)奏。（3）、請(qǐng)少兒自編

3、動(dòng)作來(lái)表演歌曲（先請(qǐng)一個(gè)，再在教師的帶動(dòng)下按 節(jié)奏卡表演動(dòng)作）引導(dǎo)少兒觀察圖片，創(chuàng)編歌詞。（1）、布置任務(wù)：你們表演的真不錯(cuò)，老虎看了一直咪咪笑，不過(guò)它 還想考考我們小朋友聰明不聰明，你們看它剛給我送來(lái)了六張圖片， 請(qǐng)你們認(rèn)真觀察圖片，根據(jù)圖片上畫的內(nèi)容，按兩只老虎的節(jié)奏 編歌詞。我們都是最能干的，一定沒(méi)問(wèn)習(xí)題的對(duì)不對(duì)？，呆會(huì)兒請(qǐng)每 個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)一張圖片帶著自己的隊(duì)員找個(gè)安靜的位置一起看圖商量 創(chuàng)編，每個(gè)人都要?jiǎng)幽X筋想， 編好的歌詞要隊(duì)里的隊(duì)員通過(guò)并都能唱 出來(lái)再告訴教師，等教師一搖鈴鼓，小隊(duì)長(zhǎng)就馬上把圖片送回來(lái)，大 家快快坐回座位好嗎？（2）、少兒分組觀察圖片， 共同討論創(chuàng)編詞， 并練唱，教師巡視指導(dǎo)， 重點(diǎn)輔導(dǎo)少兒創(chuàng)編時(shí)字?jǐn)?shù)要工整。（3）、請(qǐng)每一組的少兒將改編的歌詞唱一遍， 其余少兒根據(jù)演唱小組所創(chuàng)編的小動(dòng)物的叫聲進(jìn)行伴唱（伴唱只唱XXXXXX部分）（4）、集體演唱各