的小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告模板匯編6篇

1、的小學(xué)教師的個(gè)人述職報(bào)告模板匯編6篇 在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要留意語(yǔ)言要精確、簡(jiǎn)潔。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是我為大家整理的學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告6篇，歡迎大家共享。 學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告 篇1 一、愛(ài)崗敬業(yè) 我喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，在工作崗位上，我能樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀，自覺(jué)全面地貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書(shū)育人，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，從集體利益動(dòng)身，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無(wú)故請(qǐng)假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀(jì)守法，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)的規(guī)

2、章制度，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。 二、仔細(xì)盡職 作為一名老師，仔細(xì)上好每節(jié)課，是一個(gè)老師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常訓(xùn)練教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必需立足課堂，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把同學(xué)的全面進(jìn)展作為目標(biāo)，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解同學(xué)狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，樂(lè)觀探究，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。在完成一般訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還樂(lè)觀參與訓(xùn)練討論活動(dòng)。對(duì)一些訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，

3、有方案地進(jìn)行討論。在教學(xué)上，我能留意多向同事請(qǐng)教，和同事一起探討，俗話(huà)說(shuō)“三人行必有我?guī)煛?，平常自己也注意多看勝利課例，多聽(tīng)示范課。面對(duì)一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中實(shí)行了這樣的方法： 1、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。 2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對(duì)待。 3、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對(duì)子，重點(diǎn)關(guān)心復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，每天都有肯定的量，肯定的類(lèi)型。 三、滿(mǎn)懷愛(ài)心 我把喜愛(ài)同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。擔(dān)當(dāng)班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)。我通過(guò)晨會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練，使每一位

4、同學(xué)在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的進(jìn)展。平常平安衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平常我總是愛(ài)護(hù)理解，公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的心理變化，并賜予心理指導(dǎo)，盡可能貼近同學(xué)，和他們打成一片，帶著親和力走進(jìn)同學(xué)的世界。我總是堅(jiān)信“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，只要我對(duì)孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì)還以真情。我常與任課老師相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué)；樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。 四、虛心好學(xué) “學(xué)無(wú)止境”，“學(xué)到老活到老”，在日常生活中，我能不斷

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間仔細(xì)閱讀各類(lèi)訓(xùn)練教學(xué)雜志及書(shū)籍，留意積累理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練隨筆和訓(xùn)練教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S常常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新學(xué)問(wèn)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)覺(jué)問(wèn)題，進(jìn)而去討論問(wèn)題，新學(xué)問(wèn)的不斷輸入，對(duì)自身從事的訓(xùn)練教學(xué)工作，也有莫大的關(guān)心。 工作中，我不足是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，自己間或有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深化地討論下去，使自己不能成為一個(gè)討論型的老師。但是，在訓(xùn)練教學(xué)中，我會(huì)布滿(mǎn)信念，朝著目標(biāo)，不懈努力，因?yàn)槔蠋熯@份事業(yè)將是我一生的鐘愛(ài)。 學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告 篇2 本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)了三班級(jí)14班、四班級(jí)14班共八個(gè)班

6、的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，還獨(dú)立擔(dān)當(dāng)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的撰寫(xiě)與教學(xué)試驗(yàn)任務(wù)，并且參與了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動(dòng)，取得了較好的效果。 現(xiàn)將自己一年來(lái)的工作如下： 第一，立足崗位，做好本職。 首先，我嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 對(duì)待工作，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，任勞任怨。 作為一名老師，我抱著“不問(wèn)功名，沉下心來(lái)做訓(xùn)練”的平常心態(tài)，運(yùn)用新的訓(xùn)練理念，仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷，致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達(dá)一年半之久而未愈，但我并未因此請(qǐng)過(guò)一天假、耽擱過(guò)一節(jié)課，也從未有過(guò)遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生

7、，而是在右手不能用力的狀況下，改用左手寫(xiě)字、打字、備課，用左手板書(shū)、彈琴給同學(xué)上課來(lái)完成一系列的教學(xué)任務(wù)。 對(duì)待備課，無(wú)論是數(shù)量還是質(zhì)量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅(jiān)持每學(xué)期備兩本詳案。 其次，針對(duì)目前我校中高班級(jí)班容量過(guò)大的實(shí)際狀況，上課時(shí)我沿用自己一貫使用的記分本制度：同學(xué)遵守紀(jì)律與不遵守紀(jì)律分?jǐn)?shù)不一樣，回答問(wèn)題與不回答問(wèn)題分?jǐn)?shù)不一樣，主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)不一樣，使得課堂教學(xué)井然有序，“獎(jiǎng)罰”分明，同學(xué)學(xué)有所得，將課堂教學(xué)的每個(gè)程序、每項(xiàng)常規(guī)都很好的落到了實(shí)處，也為高效音樂(lè)課堂教學(xué)的落實(shí)供應(yīng)了良好的環(huán)境和扎實(shí)的基礎(chǔ)。 再次，在教學(xué)中，我不僅從音樂(lè)要素入手，給同學(xué)傳授音樂(lè)的基本學(xué)問(wèn)與技能

8、，更注意了學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，挖掘同學(xué)的情感體驗(yàn)，培育其正確的價(jià)值觀，使音樂(lè)教學(xué)真正從感性入手，以情感人，以美育人，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受、想像、參加、體驗(yàn)、表現(xiàn)與制造力量，突出音樂(lè)訓(xùn)練的審美意義。 第二，努力積淀，潛心教研。 首先，為提高自己的訓(xùn)練理論水平和教學(xué)方法，一年來(lái)，利用課余時(shí)間，我觀看了不少?lài)?guó)家級(jí)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課dvd以及肯定數(shù)量的音樂(lè)訓(xùn)練雜志、音樂(lè)訓(xùn)練專(zhuān)著（當(dāng)然，這些都是我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的）。 每節(jié)課我都反復(fù)看、仔細(xì)做筆記、認(rèn)真揣摩，從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。 對(duì)于那些好的訓(xùn)練觀點(diǎn)和文章，我就抄寫(xiě)到學(xué)習(xí)筆記本上，作為資料保存下來(lái)。 其次，我盡可能地多寫(xiě)教學(xué)及音樂(lè)教案

9、。 本學(xué)年我所寫(xiě)的音教論文主要有圖形譜在學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用、學(xué)校音樂(lè)鑒賞“參加體驗(yàn)”教學(xué)模式初探、我的音樂(lè)課堂管理、我是怎樣進(jìn)行有效唱歌教學(xué)的等等，其中，學(xué)校音樂(lè)鑒賞“參加體驗(yàn)”教學(xué)模式初探一文參與堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫(xiě)與教學(xué)試驗(yàn)，受到好評(píng)，并在堯都訓(xùn)練科研之教學(xué)模式專(zhuān)輯發(fā)表。 本學(xué)年我編寫(xiě)的音樂(lè)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)有春曉、音樂(lè)家舒伯特、賽馬、葦葉船、小雨沙沙、蒙古小夜曲等，教學(xué)案例有藏族的歌、春曉、音樂(lè)家舒伯特、蒙古小夜曲等。 再次，我還樂(lè)觀利用一切機(jī)會(huì)講公開(kāi)課，以熬煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變力量。 比如本學(xué)期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位老師做公開(kāi)課春曉，4月14

10、日為解放路學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放周做公開(kāi)課音樂(lè)家舒伯特，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開(kāi)課賽馬。 以上是本學(xué)年度我個(gè)人的工作，有不到之處，還望和老師批判指正。 學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 中午好！ 剛才看許多老師都預(yù)備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多教導(dǎo)。 工作至今，基本上都擔(dān)當(dāng)班主任工作。雖沒(méi)達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒(méi)教出特殊出眾特殊優(yōu)秀的同學(xué)，但至少也沒(méi)誤人子弟。辦公室里有句話(huà)是這樣的：像教自己的孩子一樣教同學(xué)，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)同學(xué)。雖說(shuō)自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會(huì)的。當(dāng)過(guò)媽媽

11、的人都說(shuō)：夸孩子比夸自己還快樂(lè)；同時(shí)又說(shuō)：自己批判訓(xùn)練孩子是常有，但若別人過(guò)多指責(zé)自己的孩子確定會(huì)不快樂(lè)。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺(jué)。對(duì)于班級(jí)的同學(xué)，總是像母雞護(hù)小雞一樣，怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì)，但又清楚得熟悉到應(yīng)當(dāng)讓他們獨(dú)立，不是都說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”嗎？同學(xué)個(gè)人水平各有千秋，共性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參加班級(jí)的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí)；讓喜好畫(huà)畫(huà)的高匯出黑板報(bào)，他快樂(lè)我們放心；家住校門(mén)口的歡歡擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生管理工作就可以避開(kāi)了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三（1）的班主任，我對(duì)我們班的期望是：讓今日的笑容比昨天多一點(diǎn)；讓今日的動(dòng)作比昨天快一

12、點(diǎn)；讓今日的效率比昨天高一點(diǎn)；讓今日比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對(duì)自己的期望。 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我既看到了同學(xué)智力水平的差異，但也信任學(xué)習(xí)的可塑性。因而，在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過(guò)上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、同學(xué)互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對(duì)于有難度有深度的類(lèi)似于奧數(shù)之類(lèi)的思索題，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)悟，但也會(huì)給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言，闡述自己的觀點(diǎn)看法思路，讓他們充分體驗(yàn)到解決問(wèn)題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí)，也讓其他同學(xué)了解到學(xué)問(wèn)的海洋是無(wú)限寬廣的。只有深刻意識(shí)到“山外有山，樓外有樓”，才能在學(xué)問(wèn)的海洋學(xué)得更多更深。 都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，

13、數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失，還盼望大家多多教導(dǎo)，多提珍貴建議。 感謝！ 學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告 篇4 經(jīng)過(guò)四年的師范普師學(xué)習(xí)后來(lái)到了老師崗位，在從師訓(xùn)練工作的這十幾年中我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，腳踏實(shí)地工作，仔細(xì)專(zhuān)研業(yè)務(wù)。以下是我的述職報(bào)告。 我是一位學(xué)校老師： 經(jīng)過(guò)四年的師范普師學(xué)習(xí)后來(lái)到了老師崗位，在從師訓(xùn)練工作的這十幾年中我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，腳踏實(shí)地工作，仔細(xì)專(zhuān)研業(yè)務(wù)。 參與工作同時(shí)我并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，而是邊工作，邊充實(shí)自己。在97年我參與成人高考，遠(yuǎn)赴*學(xué)習(xí)，20xx年畢業(yè)于*師院。同年取得了小教一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，三年后我參與了各種進(jìn)級(jí)評(píng)比，但由于歷史

14、的緣由，我沒(méi)有評(píng)上。在20xx年我參與了*師范高校函授學(xué)習(xí)，令我興奮的是這次學(xué)習(xí)不用到*那么遠(yuǎn)，只要在*就可以完成學(xué)業(yè)，最終在20xx年我完成了本科學(xué)歷。 在這些年的工作中我緊隨時(shí)代的進(jìn)展，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，先后參與了縣級(jí)，省級(jí)，省二級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，并以?xún)?yōu)異的成果取得了證書(shū)。在20xx年暑期，省二級(jí)普準(zhǔn)時(shí)，光榮的被周邊學(xué)校聘請(qǐng)為計(jì)算機(jī)培訓(xùn)老師。 參與工作以來(lái)，我通過(guò)了次一般話(huà)測(cè)試，完成各種政治理論學(xué)習(xí)，取得了市級(jí)骨干老師的稱(chēng)號(hào)。*還被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課。 普師生涯結(jié)束后我來(lái)到站前學(xué)校從事學(xué)校班主任工作一干就是七八年，之后我又從事了健康訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練、科學(xué)自然、思想品德、閱讀、體育、信息技術(shù)等訓(xùn)

15、練工作。之所以能做這么多工作完全是聽(tīng)從學(xué)校的安排。別人不情愿做的工作我來(lái)做，別人做不來(lái)的工作我?guī)ь^做。一心一意搞訓(xùn)練，用心致志搞教研。 在班主任教學(xué)工作總結(jié)和科任教學(xué)中，我都能完成了本學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，在農(nóng)遠(yuǎn)工程普及以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員，信息技術(shù)員。完成了農(nóng)遠(yuǎn)檔案建設(shè)，設(shè)備修理維護(hù)，資源的接收管理，摸索出一套切實(shí)可行的管理方法。而且在在此過(guò)程中還對(duì)其他學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，促進(jìn)了農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練的普及和進(jìn)展。 在學(xué)校中我樂(lè)觀參與學(xué)校的建設(shè)：車(chē)棚里的磚，周邊的樹(shù)，試驗(yàn)室里的器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的跑道，無(wú)不留下了我的身影，揮灑下我的汗水。我信任我是一位負(fù)責(zé)任的老師，是一位肯專(zhuān)研的老師，是一位緊隨

16、時(shí)代的進(jìn)展完成各種訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的老師，是一位悄悄無(wú)聞的但很精彩的訓(xùn)練工。 學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告 篇5 xxx 男 xxxx年x月誕生于廣西合浦縣，1999年畢業(yè)于廣西合浦師范學(xué)校，同年9月參與訓(xùn)練教學(xué)工作。xx年進(jìn)修欽州師范學(xué)院，xx年7月取得英語(yǔ)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。xx年取得學(xué)校老師資格證書(shū)，xx年12月取得學(xué)校數(shù)學(xué)高級(jí)職稱(chēng)證書(shū)。本人敬崗愛(ài)業(yè)、遵紀(jì)守法，無(wú)違反方案生育政策，無(wú)違紀(jì)違法行為。 本人參與工作14年以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，始終堅(jiān)守在訓(xùn)練教學(xué)工作第一線，為訓(xùn)練事業(yè)鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)。 一、德 本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)，敬崗愛(ài)業(yè);對(duì)工作勤勤懇懇、一絲

17、不茍、精益求精;對(duì)同事和諧相處、虛心好學(xué);對(duì)同學(xué)循循善誘、諄諄教育。在工作上，顧全大局，不爭(zhēng)名利、不計(jì)得失，做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手;在生活上，虛心退讓?zhuān)鐾瑢W(xué)的良師益友。 二、能 (一)做好工會(huì)主席職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)的職能作用。 1、制定方案，寫(xiě)好總結(jié)。 本人任職以來(lái)，每學(xué)期都依據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際狀況，制定好開(kāi)學(xué)方案。期末又針對(duì)所開(kāi)展過(guò)得工作活動(dòng)加以整理疏通，總結(jié)得失，以便下學(xué)期更精彩地完成各項(xiàng)工作。 2、發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。 每學(xué)期我都會(huì)深化工會(huì)基層，聽(tīng)取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來(lái)，慰問(wèn)退休老師360人次，送去慰問(wèn)金大約7500元人民幣;堅(jiān)持

18、支援特困生和留守兒童42人，資金合計(jì)2730元人民幣;xx年組織全體師生向生病的付修球捐贈(zèng)600.7元人民幣;xx年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災(zāi)的同學(xué)捐贈(zèng)921.5元人民幣，并樂(lè)觀協(xié)作縣宣揚(yáng)部、社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)他們進(jìn)行捐贈(zèng)，他們?yōu)槊咳藥?lái)一個(gè)書(shū)包和100元的大紅包。xx年六一兒童節(jié)，沖口社區(qū)委和社會(huì)的愛(ài)心人士對(duì)我校的部分優(yōu)秀同學(xué)、特困生送來(lái)了大禮包，我校工會(huì)也起到了關(guān)鍵性的作用。每年的“三八”節(jié)，我校工會(huì)和婦女主任聯(lián)合舉辦消遣節(jié)目活動(dòng)，豐富了教職工的生活，加強(qiáng)了工會(huì)的分散力。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工的業(yè)務(wù)水平。 活到老，學(xué)到老。我校工會(huì)定期組織全體教職工集中開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有工會(huì)法、中

19、學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、老師法訓(xùn)練法等，增加了他們的法律意識(shí)、道德觀念。 (二)做好平衡科組長(zhǎng)工作，讓同學(xué)均衡進(jìn)展。 學(xué)校的平衡科目對(duì)學(xué)校生的成長(zhǎng)起到肯定的關(guān)鍵性作用。因此，深感自己的責(zé)任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領(lǐng)導(dǎo)和平衡科老師進(jìn)行爭(zhēng)論，制定一系列的方案，也開(kāi)展了多項(xiàng)有益同學(xué)的活動(dòng)。 生命在于運(yùn)動(dòng)。我校非常重視同學(xué)的體育健康進(jìn)展。因此，我嚴(yán)格要求每位體育老師仔細(xì)上好課，杜絕“放羊式”教學(xué)。5年間，我校在體育方面有一個(gè)質(zhì)地飛躍。(本文出自范文先.生.網(wǎng) )同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能和身體素養(yǎng)都提到了一個(gè)新的層次，近視率由百分之二降到了零。今年的中學(xué)校健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，我校各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目也取得了突破性的成果。

20、合格率為百分之九十八，六班級(jí)的合格率為百分之百，優(yōu)秀率為百分之二xx，六班級(jí)的為百分之六xx。 任職期間，本人還組織全體師生召開(kāi)校運(yùn)會(huì)5次，親自帶領(lǐng)同學(xué)參與縣的第一、第二屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項(xiàng)冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名?？h的中學(xué)校早操競(jìng)賽，我也訓(xùn)練同學(xué)參與競(jìng)賽，榮獲了第三名的好成果。 藝術(shù)訓(xùn)練是學(xué)校課程不行缺少的一部分。每學(xué)期，我都定期組織同學(xué)進(jìn)行書(shū)畫(huà)競(jìng)賽，也多次組織同學(xué)參與中心校的書(shū)法競(jìng)賽，手抄報(bào)競(jìng)賽，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 (三)做好學(xué)科帶頭人，創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)方式。 任教以來(lái)，我曾執(zhí)教過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等課程。對(duì)每門(mén)課程，我都仔細(xì)鉆研，不斷創(chuàng)新，尋求最合適我校

21、同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學(xué)課圓錐的體積榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，自然課聲音的變化榮獲縣的三等獎(jiǎng)，體育課花樣跳繩榮獲鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)。 三、勤 參與工作以來(lái)，本人自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天堅(jiān)持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤，出滿(mǎn)勤。本人還樂(lè)觀參與各種會(huì)議，仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)參與每一次的教研課。 四、績(jī) 一分耕耘一分收獲，這么多年來(lái)，我所付出的汗水得到了回報(bào)。xx年榮獲學(xué)校數(shù)學(xué)“盼望杯”競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào);xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教練員;xx年被評(píng)為縣體育先進(jìn)個(gè)人;xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師;xx年科學(xué)教研課聲音的變化榮獲縣三等獎(jiǎng);xx年體育教研

22、課花樣跳繩榮獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。我所撰寫(xiě)的論文 榮獲一等獎(jiǎng)的有3篇，二等獎(jiǎng)的有2篇，三等獎(jiǎng)的有3篇，優(yōu)秀教案1篇。 五、廉 本人是一名人民老師，在廉法自律方面，堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治思想道德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經(jīng)得起考驗(yàn)的人民老師。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把我有限的青春和精力，投入到無(wú)限的訓(xùn)練教學(xué)上。 學(xué)校老師的個(gè)人述職報(bào)告 篇6 xx年度第二學(xué)期的體育工作結(jié)束了，在本學(xué)年度我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況述職如下。 一、教學(xué)工作 我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體