窩皮寸小學(xué)：學(xué)校管理交流發(fā)言稿.doc

1、學(xué)校管理交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天，能有機(jī)會(huì)在這里和大家共同交流學(xué)校管理的一些做法，我感到十分榮幸。我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁忙的工作，學(xué)校的發(fā)展需要全體師生的共同努力，需要全體教師有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛(ài)心，特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，更應(yīng)具有敏銳的洞察力和處事能力。下面將我校的基本情況和在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行交流。一、學(xué)?；厩闆r松林坡鄉(xiāng)窩 皮寸小學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校，始建于 1943 年，原名為“國(guó)民第五保小學(xué)”，座落在松林坡鄉(xiāng)人民政府西南角，地理位置優(yōu)越，交通便利，風(fēng)景怡人。一片紅壤，幾許落英，幾十年以來(lái)我們

2、已營(yíng)造起占地16 余畝，學(xué)校依山傍水，錯(cuò)落有致，融生活、學(xué)習(xí)、健康于一體的育人環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)有教職工 11 人，其中小學(xué)高級(jí)教師5 人，小學(xué)一級(jí)教師4人，小學(xué)二級(jí)教師 1 人、未評(píng)定 1 人，在校學(xué)生 229 人，學(xué)前班70人，有 6 個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地面積10692 平方米，生均46.69平方米，校舍面積 2932 平方米，生均 12.8 平方米。有圖書(shū) 8211冊(cè)，學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)教室、道德講堂、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材保管室、“夢(mèng)想教室”、教師辦公室等，基本能滿(mǎn)足教育教學(xué)所需。學(xué)校本著以培養(yǎng)學(xué)生從“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)”五方面發(fā)展為理念，視教學(xué)質(zhì)量為生命，全面實(shí)施素質(zhì)教育。自建校以

3、來(lái)，有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教學(xué)管理嚴(yán)格有序，教學(xué)活動(dòng)形式多樣， 教師們?cè)谛抡n程改革活動(dòng)中教學(xué)能力不斷提升，有地級(jí)骨干教師一名。二、在管理工作中的幾點(diǎn)做法（一）意識(shí)要到位、言行要到位我們知道， 在管理工作中， “要求別人容易， 要求自己難” ，作為一校之長(zhǎng)，不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校的管理者和實(shí)施者，校長(zhǎng)必須作為學(xué)校各種規(guī)章制度和一切工作的實(shí)施者和執(zhí)行者，我自擔(dān)任窩 皮寸小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，時(shí)常提醒自己，不能只成為“領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)” ，更應(yīng)是“制定和實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定的校長(zhǎng)” 。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以崗位意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

4、、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)貫穿整個(gè)管理的始終，在學(xué)校管理過(guò)程中做到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬，與社會(huì)協(xié)調(diào)溝通，對(duì)老師信賴(lài)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，對(duì)自己嚴(yán)格。幾年來(lái)，我始終把學(xué)校工作放在第一位，強(qiáng)化自我管理意識(shí)，樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，營(yíng)造了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭干，師生跟著干或教師搶著干”的良好育人氛圍， “等不是辦法，干才有希望”是我們窩 皮寸小學(xué)教師的工作作風(fēng)。（二）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要到位、教育教學(xué)工作的開(kāi)展要到位學(xué)校工作復(fù)雜多樣，只靠校長(zhǎng)一人是不可能完成的，必須依靠全校師生，特別是學(xué)校的班子成員，因此，要打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、能干、肯干的班子隊(duì)伍是至關(guān)重要的，作為村級(jí)小學(xué)而言，教師少、任務(wù)重，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校一切

5、工作的開(kāi)展是很困難的，作為校長(zhǎng)，求真務(wù)實(shí)是最好的方法，也不需每事必管，而是必須依靠各班子成員的密切配合，也就是教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、安全管理員、后勤管理人員、班主任等，這就是學(xué)校的管理隊(duì)伍，在村級(jí)小學(xué)來(lái)說(shuō)，其實(shí)教師已經(jīng)全部出動(dòng)。只要抓好每一位管理者，分工明確，責(zé)任到人，各盡其責(zé)，就能讓他們能獨(dú)當(dāng)一面，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，就能有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。幾年來(lái)，我始終把這項(xiàng)工作作為重心來(lái)抓，把它作為一個(gè)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)， “大膽放權(quán)，分工合作”，“以人為本、 情與制度并治” ，通過(guò)各種形式，不同渠道，不同方法和他們建起了良好的同事關(guān)系，并以科學(xué)合理的管理制度，使老師的工作運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循、有序可

6、依，增強(qiáng)了整個(gè)管理隊(duì)伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，也提升了自己的親和力和影響力，體現(xiàn)了我校管理者的領(lǐng)導(dǎo)特色。（三）營(yíng)造和諧的管理氛圍、人性化管理要到位教師是學(xué)校發(fā)展中最主要、最積極的因素，學(xué)校實(shí)行人性化管理，高效、科學(xué)的管理方法，營(yíng)造了老師樂(lè)教、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。一是創(chuàng)造條件，促進(jìn)每位教師健康發(fā)展。管理以人為本，就要著眼于人的需求，人的發(fā)展。對(duì)不同層次的教師，盡量創(chuàng)造條件讓其不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)和鄉(xiāng)教育管理中心的要求和安排，適時(shí)安排教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，同時(shí)在校內(nèi)也對(duì)教師進(jìn)行了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)（譬如：課件制作、班班通的使用和維護(hù)、電子文檔的編輯、電子表格的使用等） ，使每位

7、教師的業(yè)務(wù)能力和教育意識(shí)都得到了提升，形成要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí)的良好勢(shì)頭。二是充分尊重、信任每一位教師，只有學(xué)校真心為教師，教師才會(huì)有主人翁責(zé)任感，才能一心一意為學(xué)校，一心一意為學(xué)生，才能把學(xué)校當(dāng)作自己的家，作為一校之長(zhǎng)一定要用欣賞的眼光看待每一位教師，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用權(quán)利來(lái)壓人。通過(guò)我校師生的共同努力，近幾年來(lái)，在教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽、教學(xué)科目統(tǒng)測(cè)等方面都取得了較好的成績(jī)（全鄉(xiāng)統(tǒng)考科目前三名，基本能和中心小學(xué)抗衡） 。在學(xué)校重大決策問(wèn)題上，多聽(tīng)老師意見(jiàn)，對(duì)教師工作，多給以肯定、表?yè)P(yáng)、包容，少些指責(zé)，加強(qiáng)同教師在工作和生活上的溝通，在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂，努力做到既合理又合情。（四）提高

8、學(xué)生綜合素質(zhì)，打造文明校園，精細(xì)化對(duì)學(xué)生的管理要到位學(xué)校是育人的地方，學(xué)生是學(xué)校的主人，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)、健康成長(zhǎng)是我們教育的目的。一是結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，進(jìn)行德育教育，我校從以下加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育：讓學(xué)生了解小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理健康教育、教會(huì)學(xué)生良好的禮儀（主動(dòng)問(wèn)好等） 。 二是 充分發(fā)揮學(xué)生作用，實(shí)行自我管理，使學(xué)生在自我管理、自我監(jiān)督、自我完善中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。三是 為了提高學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，我們每天組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀（每周一中午，組織一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、下午組織二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、周二

9、三年級(jí)課外閱讀、周三四年級(jí)課外閱讀、周四五年級(jí)課外閱讀、周五六年級(jí)課外閱讀） 。（五）校園文化建設(shè)要到位我校合理規(guī)劃校園布局，增加綠化面，充分利用有效資源，修建了學(xué)?；ǔ睾驮苑N了不少的花卉樹(shù)木， 在圍墻上畫(huà)了墻畫(huà)，為進(jìn)一步豐富校園文化，我校師生共同努力，在教室、宣傳欄、過(guò)道、走廊上增加了具有班級(jí)、學(xué)校特色的文化內(nèi)容。（六）大課間活動(dòng)要到位我校開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲背景音樂(lè)的伴奏下，各中隊(duì)齊步進(jìn)入相應(yīng)場(chǎng)地，作好活動(dòng)準(zhǔn)備，一是武術(shù)健身操旭日東升，二是自由操童年 ，三是手語(yǔ)操感恩的心 ，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20 分鐘，早晚各一次，學(xué)生們?cè)跉g快的活動(dòng)成長(zhǎng)，在歡快的活動(dòng)中得到鍛煉，真正做到在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。總之，我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，需要我們?cè)诠芾磉^(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，取其精華，為己所用，打造具有自身特色的學(xué)校才是我們管理的最終目標(biāo)。今后，我會(huì)汲取周邊兄弟學(xué)校管理方面好的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，使我校的發(fā)展