關(guān)于八年級(jí)作文匯編6篇

1、關(guān)于八年級(jí)作文匯編6篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的八班級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 八班級(jí)作文 篇1 童年，是深海中閃亮的珍寶；是深夜天空中閃亮的星星；是陽(yáng)光中刺眼的光線；是孩童之間的一句玩笑；是嬰兒的一聲啼哭；是媽媽口中的一首童謠。童年是美妙的、無(wú)憂的、天真的、而又是一去不復(fù)還的。童年，我夢(mèng)中的彩虹、我心中的太陽(yáng)、我眼中的世界、我腦海里的一片天。 時(shí)間是

2、一片烏云，遮住了童年神奇的面孔；吵鬧是一個(gè)詞組，補(bǔ)全了童年愛(ài)的對(duì)話；快樂(lè)是一支筆，畫(huà)上了童年圓滿的句號(hào)。玩耍是童年的含義、天真是童年的前提、歡樂(lè)是童年的條件、淘氣是童年的仆人、作業(yè)是童年的天敵、而孩童就是童年中動(dòng)人的一首歌。如今，我們已長(zhǎng)大，童年也早已離我們遠(yuǎn)去。之前說(shuō)的話，流的淚也早已風(fēng)輕云淡，不留一點(diǎn)痕跡，只留我們一人獨(dú)拘束風(fēng)中回想。 人在一每天地成長(zhǎng)，當(dāng)你回首感慨你過(guò)去的豐功偉績(jī)，你或許會(huì)猛然想起這一段不起眼的記憶；想起那一個(gè)個(gè)布滿稚氣的臉龐；想起那一聲親切的“媽媽”，盼望我們不要遺忘你曾經(jīng)有過(guò)的童年。 童年啊，你曾深深哄騙了我，而我卻又對(duì)你難舍難分；你曾給我?guī)?lái)無(wú)限歡快，而我卻又把你任

3、意揮霍?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮屋p輕唱起童年的歌，回憶童年最天真無(wú)邪的笑聲，重溫永別而熟識(shí)的歌謠，想起記憶中最悅耳的旋律 八班級(jí)作文 篇2 世界上最暖和的地方叫做家；世界上最真摯的的感情是友情；世界上最寬敞的空間叫做心；世界上最感人的溫度是雪中送炭。時(shí)間好像像滑過(guò)指尖的風(fēng)兒，朦朧間已成為往事。 懵懂的兒時(shí)，伴侶像可口的糖葫蘆，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，連成了線，各個(gè)都比看動(dòng)畫(huà)片還珍寶，成為心中甜美的亮點(diǎn)。而如今，我會(huì)試著將身邊的每個(gè)人當(dāng)作自己的伴侶，但也會(huì)遇到知心的死黨，就像閑逛在金色的沙灘上，不厭其煩地尋匿著一個(gè)個(gè)貝殼，最終找到自己心儀的一顆，將它珍藏在心中。 兩年以前，我來(lái)到小荷，很不經(jīng)意的，或許是為了

4、滿意一時(shí)的奇怪心，我摸索性地把自己的作文投向小荷，很擔(dān)心自己的作文會(huì)有人喜愛(ài)嗎？我的顧慮很快被打消了，許多熱忱的會(huì)員留言鼓舞，這是我第一次在網(wǎng)上找到心靈的暖和。我當(dāng)心地共享著小荷給自己帶來(lái)的感動(dòng)和驚喜，漸漸地和會(huì)員們相識(shí)到生疏，關(guān)懷著小荷的動(dòng)態(tài)，潛移默化的將心溶化在這個(gè)大家庭中，很不經(jīng)意的。后來(lái)功課緊急，只好離開(kāi)小荷，雖然間或還和幾個(gè)密友聯(lián)系，但已經(jīng)不在意伴侶的留言了，樂(lè)呵呵地觀賞著自己發(fā)表的作文，更不曉得我被困在了水中的一個(gè)氣泡中了，很不經(jīng)意的。 笨笨的我最終發(fā)覺(jué)了，有些難過(guò)和懊悔，更多的是重來(lái)一次的信念。申請(qǐng)了新號(hào)后，重新以“菜鳥(niǎo)”的心態(tài)走進(jìn)小荷，一切如從，只是更加仔細(xì)地對(duì)待每一個(gè)留言?，F(xiàn)

5、在，沒(méi)有大量的留言，沒(méi)有大量的“好棒！”反而輕松許多，但有時(shí)又很迷茫、失落，我低聲問(wèn)自己：“我丟掉了自己的糖葫蘆了嗎？”繼而又玩弄起手中的貝殼，喃喃道：“我是否應(yīng)當(dāng)去查找美麗的貝殼呢？”我賜予自己的答案是確定的。于是在沉水了很長(zhǎng)時(shí)間后，我開(kāi)頭主動(dòng)結(jié)識(shí)新的伴侶，回復(fù)留言，寫評(píng)語(yǔ)，傳紙條，忙得不亦樂(lè)乎。努力下，我使自己回到了小荷的涓涓溪流中，擺脫了束縛的汽泡，又擁有了自己的糖葫蘆和貝殼，又感受到了小荷家一般的暖和，就像，當(dāng)水滴溶化在水中時(shí)，那奇妙的感覺(jué)。 八班級(jí)作文 篇3 歡樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。 歡樂(lè)，其實(shí)只是在你一念之間。歡樂(lè)是自己給自己的。實(shí)際上也只有自已才能賜予。 以上是我寫在日記里的一段話。對(duì)

6、于我來(lái)說(shuō)，這只是我自己給自己的一個(gè)要求。每個(gè)人的生活方式各有不同，然而歡樂(lè)與苦痛卻只能是一個(gè)心態(tài)的主宰和體現(xiàn)。 或許我的人生才剛剛起步，還沒(méi)有資格去詮釋歡樂(lè)與苦痛。但我可以以我的經(jīng)受來(lái)言說(shuō)我的“心”。兒時(shí)，我會(huì)因和一個(gè)玩伴的拌嘴而苦痛著，而今日再重新?lián)炱鸬臅r(shí)候，我卻歡樂(lè)得直想笑。今日我也在為寫這篇作文而苦痛著，明天，對(duì)于今日這里的一切或許是歡樂(lè)的回憶乃至懷念。 兩個(gè)人同看著半瓶水，一個(gè)說(shuō)：“唉，只剩下半瓶了?！绷硪粋€(gè)卻說(shuō)：“太好了，還有半瓶呢！”所以第一個(gè)人是苦痛的，第二個(gè)人卻是歡樂(lè)的。 我喜愛(ài)這則小故事，因?yàn)樗俏疫x擇歡樂(lè)的理由。 時(shí)常聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)，今日我的.心情不好。其實(shí)，這很正常。有

7、時(shí)我們會(huì)僅僅因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)意的眼神，就拽動(dòng)著我們一天的心情。我們多愁善感。在這里無(wú)論是友情還是那個(gè)不行觸及的愛(ài)情，都會(huì)讓我們深深地感動(dòng)著和敏感地在乎著。他無(wú)意識(shí)的一個(gè)眼神或是她一句不當(dāng)心的話，都會(huì)讓“我”沉浮不定。當(dāng)心情被攪壞時(shí)，我選擇緘默，在吵鬧的氣氛里緘默讓我窒息。這時(shí)我們?cè)摀Q一種方式，學(xué)著拋棄臨時(shí)的壞心情，跟著別人的快樂(lè)旋轉(zhuǎn)。我時(shí)常這樣努力做著。原來(lái)，歡樂(lè)真的很簡(jiǎn)潔。 心情，就像你身上的衣服，是很簡(jiǎn)單更換的。 對(duì)于諸如挫折、失敗乃至一個(gè)很可怕的事情，我總喜愛(ài)對(duì)自己說(shuō)，會(huì)過(guò)去的。明天一切都會(huì)好的。考試掛紅燈，同學(xué)的不諒解，伴侶的惡語(yǔ)中傷還是他或她的移情別戀，一切的一切都會(huì)過(guò)去的。因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于一

8、切來(lái)說(shuō)都是無(wú)情的。她能摧殘美妙的東西，也能帶走壞的一切。為一個(gè)帶走的“壞”無(wú)限苦痛著，不值得。 歡樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)潔。生活中，你不行能不遭逢挫折和打擊。但是只要你放棄一點(diǎn)點(diǎn)，包涵一點(diǎn)點(diǎn)，再制造一點(diǎn)點(diǎn)，那么歡樂(lè)就是你的，你就是歡樂(lè)的。 八班級(jí)作文 篇4 母愛(ài)就像暖和的手臂，在你手上的時(shí)候，她那暖和的手臂摩挲著你的頭，告知你別可怕，有我在！在這個(gè)世界上，我的媽媽為了我做了許多的事情。 記得我上學(xué)校六班級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)的時(shí)候，那天上烏云滾滾，似乎一場(chǎng)大暴雨來(lái)臨似的。果真，天空下起了大暴雨，心想，這怎么回家呀？同學(xué)的家長(zhǎng)陸間續(xù)續(xù)的要接他們的孩子，而我在一旁呆呆的望著他們?！皨寢屧趺催€沒(méi)來(lái)？”我說(shuō)?！?/p>

9、也是有什么事情給耽擱了吧，媽媽肯定會(huì)來(lái)接我的！” “非常鐘” “二非常鐘” “三非常鐘” “ 算了，不等了，媽媽是不會(huì)來(lái)的，自己淋雨回家吧！”我快要崩快的說(shuō)?？煲?jiǎng)由淼臅r(shí)候，在雨中我找到了熟識(shí)的影子，太遠(yuǎn)了，看不清晰是誰(shuí)。沒(méi)有兩米的時(shí)候，那個(gè)影子是媽媽?！皨寢專闶窃趺椿厥?，你看別人家的家長(zhǎng)都把自己的小孩子接回去了，你怎么會(huì)這么慢?。俊眿寢対M臉的自責(zé)說(shuō)：“對(duì)不起孩子，是媽媽的錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)來(lái)的太晚了?！?和媽媽走在一起，我看到了媽媽的腳不對(duì)勁，“媽媽，你的腳怎么了？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事！” 回到家我才發(fā)覺(jué)，媽媽的腳有一道口子，全身都傷痕累累。我這才明白過(guò)來(lái)，媽媽為了來(lái)接我，自己卻摔了一跤，她忍著痛來(lái)接我

10、，而我卻還責(zé)罵她。我真的很不孝。立刻眼淚奪眶而出。媽媽觀察我流淚了，關(guān)懷的問(wèn)我說(shuō)：“孩子，你怎么了？是不舒適嗎？” “媽媽，你怎么這么傻，你的腳正在流血了，為什么你摔了一跤還來(lái)接我？為什么我指責(zé)你，你還那么關(guān)懷我？”媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐畠海　蹦且灰刮议L(zhǎng)大了，我?guī)蛬寢尠鷤凇?母愛(ài)是無(wú)私的，她會(huì)在不經(jīng)意間流露出來(lái)！ 八班級(jí)作文 篇5 運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了，但運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，斗志激揚(yáng)的那一幕，曾讓我心情澎湃的那一幕，不止一次地出現(xiàn)在眼前。 一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我校悠久的建校史中，今年已經(jīng)是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看，運(yùn)動(dòng)員們一次比一次更熱忱。這一次，真是不知道希望了多久。 我們班的“

11、黑馬”劉帥，這個(gè)人不得不說(shuō)一下。不愛(ài)學(xué)習(xí)，不由得讓人想到“頭腦簡(jiǎn)潔，四肢發(fā)達(dá)”。的確是這樣，老師也不止一次地表?yè)P(yáng)，這次拿獎(jiǎng)，他的功勞最大了。賽前老師還說(shuō)著呢“只要有競(jìng)賽就讓他去”，看來(lái)老師真的很喜愛(ài)，很信任他呢。 而最令人斗志昂揚(yáng)的，還是接力賽。上年的接力賽，沒(méi)有得獎(jiǎng)是我們最大的圓滿。說(shuō)起這件事，也都怪我;班長(zhǎng)極力推舉我，我很感動(dòng)，但我卻深知自己跑不快，只能想盡方法推脫。直到上場(chǎng)前，我還哭了一陣子。我是一個(gè)肺活量微小的女生，兩口氣才吹了20xx多。上場(chǎng)前跑了一次操場(chǎng)捷徑，就已經(jīng)沒(méi)力氣了。在場(chǎng)上跑時(shí)，我甚至怯場(chǎng)了。 這次接力賽，我不興奮，而且還很想哭。同學(xué)們好像很不滿足那個(gè)圓滿，都用完了全力。有

12、一個(gè)同學(xué)李晨甚至因?yàn)榕艿锰退耍瑐煤車?yán)峻，卻咬咬牙，站起來(lái)就沖上前去，老師都拉不動(dòng)。 毫無(wú)懸念，我們勝了，勝得傲慢! 總結(jié)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體操競(jìng)賽拿了二等獎(jiǎng)，總體第四。這是全部人都意想不到的，我們排練廣播操時(shí)，老師還說(shuō)太差了。這么優(yōu)異的成果，老師都直夸我們有心，想為班級(jí)做好。 老師還說(shuō)，學(xué)習(xí)也要如此，既然我們這次能做好，學(xué)習(xí)也肯定能很棒! 所以，同學(xué)們，加油吧!老師在終點(diǎn)等著我們! 八班級(jí)作文 篇6 在我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的路途中，無(wú)憂無(wú)慮，天真可愛(ài)隨著時(shí)間一同被漸漸的抽走，換來(lái)的，是更多的苦惱和憂愁，甚至還有無(wú)限的惋惜。 我的小時(shí)候，胖嘟嘟的臉蛋，微微翹起的小嘴，一邊撒嬌一邊喊著媽媽。沒(méi)當(dāng)想起

13、這些，總是讓我感嘆和憧憬，再照照鏡子看看想在的模樣，一切就像按下了快進(jìn)鍵一樣。轉(zhuǎn)瞬間胖嘟嘟的笑臉瘦了幾分，鼻梁似乎也比以前高了一些，常常嘟起的嘴巴不知何時(shí)氣已經(jīng)不習(xí)慣了，這個(gè)動(dòng)作，在恍惚間，我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。 小時(shí)候每天幻想著當(dāng)大人的想法在我現(xiàn)在看來(lái)是天真的，我很多次幻想過(guò)：就這樣停下腳步，不要再踩著時(shí)間的軸輪向前趕，回到我矮小淘氣的時(shí)代，連續(xù)坐在樹(shù)蔭下乘涼，連續(xù)和小伙伴玩著自己喜愛(ài)的嬉戲，操控著自己陰晴不定的心情，聽(tīng)著別人賜予的贊揚(yáng)聲?？墒俏抑?，這些都一去不復(fù)返了。 前幾年，我們家新添了一個(gè)可愛(ài)淘氣的新生命我的弟弟。他每天閑適生活，就像我的回憶中一樣，他的一個(gè)言行舉止，都仿佛牽動(dòng)了我過(guò)去的緌縷。那天，當(dāng)我騎車路過(guò)弟弟的幼兒園時(shí)，里面的歡聲笑語(yǔ)和嬉笑打鬧吸引了我的目光。我忍不住停下了腳步，注視著他們，突然似乎自己也變成里面的一份子，就那么沒(méi)有顧慮的和他們打成一片。看著他們，我的嘴角不由得向上彎起了弧度，甚至再次在腦海中出現(xiàn)出了就讓時(shí)間定格在這一刻的想法，但我同時(shí)也明白，無(wú)論你再怎樣前