2021年寒假家長會老師演講詞_第1頁
2021年寒假家長會老師演講詞_第2頁
2021年寒假家長會老師演講詞_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、資料來源:來自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!2021年寒假家長會老師演講詞 召開家長會的目的是為了加強教師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò),以便教師可以更有針對性的施行訓(xùn)練,家長也可以更好地訓(xùn)練子女。下面由我向你推舉寒假家長會教師演講詞,盼望你滿足。 寒假家長會教師演講詞篇【1】 各位同學(xué)、敬重的各位家長: 大家上午好!首先,我建議同學(xué)們用最熱鬧的掌聲歡送各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今日的家長會。 下面我將從三個方面對大家做個匯報; 一是本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校內(nèi)建立和同學(xué)的平安問題,我班自開學(xué)初便開展了課前閱讀活動,即是早讀前和下午第一節(jié)課前,進班

2、級就開頭要求坐在座位上讀課外書,一學(xué)期下來,可以說我班同學(xué)根本都能做到這一點。這項活動的開展一是想避開一些平安事故的發(fā)生,一是想培育孩子看書的習(xí)慣。本學(xué)期還在班級里組織開展兩項較大規(guī)模的口語交際活動,即是講笑話和一分鐘短文朗讀,時間跨度近半個學(xué)期,確保了我班每名同學(xué)都得到了熬煉,可以說如今我班同學(xué),也就是你們的孩子,可以大聲、通暢、布滿自信的同學(xué)們面前呈現(xiàn)自己預(yù)備的短文和笑話,有什么比他們的進步更令我們興奮的呢? 其次點我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)狀況跟大家做個介紹。我班同學(xué)通過自己的刻苦努力,在此次期末測評中獲得了較為不錯的成果,無論是縱向比擬,還是橫向比擬,我班同學(xué)都表現(xiàn)出了明顯的進步,有

3、這樣兩個數(shù)字可以說明,九非常以上占50%,70分以上100%??梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在根底學(xué)問的把握上是到達了三班級上學(xué)期所應(yīng)到達的程度的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象,主要表如今對待藝體科看法不夠端正,藝體科所規(guī)定的根本技能和根底學(xué)問沒能把握,盼望各位家長要重視這個問題。因此,我在評定三好同學(xué)時,設(shè)定了這樣的標準,即除語數(shù)外的其他科目必需是良以上的等次,語數(shù)總分需進入全班前二十名,才有資格參與評選三好同學(xué),并參考值日班干的日常記錄。盼望各位家長能常常在家用這樣的標準來要求自己的孩子,主動爭當(dāng)三好同學(xué)。 第三點想談?wù)勏聦W(xué)期的一些準備。下學(xué)期我將連續(xù)開展課前閱讀活動,并晉級一分鐘短文朗

4、讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質(zhì)疑,同學(xué)間溝通互動,把讀書活動扎實有效的開展下去,也盼望各位家長有什么好辦法拿出來大家一同共享,逐步完善這項活動。除了閱讀,還想就練寫鋼筆字開展一些活動,通過活動促進同學(xué)寫好鋼筆字。同時還盼望各位家長能與我們主動協(xié)作,常常關(guān)注自己的孩子,對存在的問題要正確對待,要過問,比方當(dāng)同學(xué)的作業(yè)可以定時或不定時的檢查,特殊是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時候,您肯定要問明緣由,只有理解清晰事情的來龍去脈,才能有針對性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯誤的時候,我既不盼望不管不問,也不盼望一頓暴打了事,而要正確對待,協(xié)作教師合理解決。 最終祝各位同學(xué)能過個輕松開心、豐富多彩的

5、寒假,祝各位家長身體安康、合家美好。 寒假家長會教師演講詞篇【2】 訓(xùn)練就是培育習(xí)慣。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)只是外表現(xiàn)象,背后肯定有緣由:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家鋪張時間的表現(xiàn)有:留意力不長久,沒有肯定的緊急度。如做作業(yè)時一會兒喝水、一會兒去廁所、一會兒打電話、一會兒看電視、一會兒吃零食、有時邊聽音樂邊學(xué)習(xí)、上網(wǎng)嬉戲、擺布指甲,磨磨蹭蹭。針對這種狀況,家長必需準時有效地監(jiān)控引導(dǎo),制止鋪張時間的行為,可以提出目的限時作業(yè),一氣呵成。同學(xué)的功課可能不懂,同學(xué)的題目可能不會,但是同學(xué)作業(yè)是否仔細,是否限時完成,是否能坐得住,是否用心投入,家長應(yīng)肯定要倍加關(guān)注。 習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長

6、的耐煩培育,要訂方案訂要求,勤檢查嚴催促,堅持到二十一天,孩子的良好習(xí)慣就會慢慢養(yǎng)成。家長們可以試試,祝您勝利! 期末將至,借此時機,給各位家長提出一些建議: 1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,尤其是家庭作業(yè),準時催促,查漏補缺,堅持不懈,定有收獲 2、請催促孩子讀書,除課本上要求會背的篇目和段落外,還要大量進展課外閱讀,并和孩子溝通讀書收獲 3、做好后勤工作,做孩子成長的強有力的后盾,每天讓孩子在家吃好早餐再來上學(xué)。 4、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)。家長要多詢問孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,把握得如何等。(不要等到孩子成果差的時候,去訓(xùn)斥,打罵,而要關(guān)注孩子平常的學(xué)習(xí)過程。) 各位家長伴侶,孩子是我們

7、永久的盼望,訓(xùn)練孩子是我們共同的責(zé)任。假如您對學(xué)校訓(xùn)練工作有什么好的建議,請在聽課記錄上寫上珍貴的看法。感謝大家! 寒假家長會教師演講詞篇【3】 友愛的各位家長: 下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與今日的家長會。 時間過得飛速,轉(zhuǎn)瞬間,9班的同學(xué)進入五中已經(jīng)半年了,寒假馬上就要開頭了,今日我們相聚在這里,召開家長會,一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些溝通,另一方面盼望同學(xué)、家長能與學(xué)校、教師達成全都,形成共識,爭取度過一個平安、文明、有意義的假期,以最正確的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。 下面先將本學(xué)期的有關(guān)狀況向各位家長做個簡要匯報。 一、匯報本學(xué)期期末考試狀況 這次的期末考試是歷下

8、區(qū)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,流水批閱,考試中發(fā)覺的問題主要是以下幾點:考試中多科用法答題卡,考完后匯總:我們班共三個同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤,這就意味填在答題卡上的成果為零,假如在中考中就記為零分,沒有任何補救措施,唯恐到時懊悔就太晚了,養(yǎng)成細心檢查的習(xí)慣并不難,關(guān)鍵看你是否重視,看法打算一切,盼望家長回家后提示孩子要引以為戒,不要再犯這樣的錯誤,你想一下,我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí),為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?成敗在于詳情。 發(fā)生的其次個問題是英語聽力考試,班上有同學(xué)遲到,幸虧因故聽力推延了非常鐘,否那么聽力的二非常全因你的遲到耽擱,在中考時要求考聽力時提早二非常鐘入場,假如遲到就制止入內(nèi),盼望家長提示

9、孩子考試時要提早一會兒,考試太緊急會影響發(fā)揮,但太過放松,也會讓你留下遺憾,盼望每個孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣,科學(xué)合理的支配好自己的時間。 第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場,正式考試中除了考試時的根本學(xué)慣用具,是任何紙張都不能帶進考場的,但同學(xué)中有拿本子進入考場的,而且考試也沒有整理起來,巡考或監(jiān)考教師假如發(fā)覺就視為作弊,所以家長告誡孩子從如今起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣,出現(xiàn)的問題我們準時總結(jié),盡量避開。 從本次考試的八個學(xué)科成果狀況分析來看,有如下問題: 1。嚴峻的偏科思想導(dǎo)致成果差異相當(dāng)大。 有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分,班級排名84,但一加上史地生政微機,就成了班級2

10、29名,有的同學(xué)考完就問我有沒有補考時機,這次地理題答的太不抱負。教師知道你如今是真的很懊悔平常沒有仔細的學(xué)習(xí),可真的有點晚了,教師在考前一再提示你們要制定好復(fù)習(xí)方案,教師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要仔細復(fù)習(xí),為的就是不要有任何遺憾,不管結(jié)果如何,你們自問一下,我是不是努力了?為了讓我們不做懊悔的事,就要平常學(xué)會點滴積累,持之以恒。 2、各學(xué)科進展不平衡,出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成果 總體狀況: 本次考試試卷總分920分。語文英語總分值120分,數(shù)學(xué)總分值180分,史地生政微機總分值100分。全班700分以上的有30人,全班級最多。班人均總分680分,各科平均分:語文91;數(shù)學(xué)120;英語103;歷史7

11、4;地理65;生物73;思品83;微機72。進入全班級前200名的有22人。 三、思想情況及學(xué)習(xí)狀況 一學(xué)期完畢了,我們根據(jù)學(xué)校的部署和支配,仔細的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù),順當(dāng)?shù)耐瓯惧X學(xué)期的各項工作,每個同學(xué)都獲得了不同程度的成果,絕大多數(shù)同學(xué)慢慢養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,文明守紀,敬重別人,關(guān)懷別人,順當(dāng)?shù)耐瓿闪诵W(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變,今日我特殊想向各位家長匯報的是,依據(jù)我自己班的實際狀況,我對同學(xué)進展了分組排座,劃分還是主要根據(jù)同學(xué)的期中考試成果,所以座位不是一成不變的,每次考完大考,我都會進展適當(dāng)調(diào)整。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組,每組的一號是成果在班里優(yōu)秀的同學(xué),二號

12、為良好的,三號是一般的,四號是相對較弱一些的,上課回答下列問題也做了具體的評價機制,如每組四號主動回答下列問題并正確者得四分,三號答復(fù)只能得到三分,一號分數(shù)最少,每組的一號為學(xué)習(xí)小組的組長,期末考試就根據(jù)四人的平均得分來確定是否進步或退步,并賜予嘉獎,這樣一分組,同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性進步了許多,平常上課的氣氛更加主動踴躍了。 存在的一些問題: (1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不標準;對學(xué)習(xí)的重要性、必要性認識不到位,認識不到史地生政信息重要性, (2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清楚、標準,卷面干凈),書寫不標準對孩子將來各科成果的影響很大,尤其像是語文英語有寫作的科目,盼望家長引起重視; (3)同學(xué)完成作業(yè)

13、是穩(wěn)固學(xué)問,進步自我的有效途徑,多數(shù)同學(xué)能仔細的完成作業(yè),但目前仍有局部同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時完成,早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè),這就是為什么要求家長簽字的重要緣由,盼望家長們仔細的對待孩子作業(yè)問題,特殊是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要留意,千萬不能對孩子放松啊! 2、缺乏進取精神,滿足于現(xiàn)狀,不會分析各學(xué)科及自身存在的問題,不準時的進展查缺補漏、自我完善,沒有按教師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點和找出規(guī)律性的學(xué)問。 3、缺乏吃苦精神 (1)學(xué)習(xí)的自覺性、刻苦些、踏實性不夠,玩的時間比擬多,如周末許多同學(xué)的作業(yè)不能按時完成,星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比擬突出。不會利用周末的空余時間自學(xué),周末僅

14、僅完成作業(yè)。 (2)課余時間利用差,不會充分利用課間時間找教師詢問,解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題,而是課間的時候,在教室里、走道上追趕打鬧 4、少數(shù)同學(xué)聽課質(zhì)量不高,不會記筆記,不會在課本上進展勾畫,上課愛講小話,思想開小差,思維不能跟著教師,對教師的講解經(jīng)常一知半解。 5、不主動主動回答下列問題,主動學(xué)習(xí)差。 6、交友:來到新學(xué)校,結(jié)識新同學(xué),認識新伴侶,隨之而來的是有些其他班,甚至是高班級的一些品德不端的同學(xué)來找,需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系,否那么就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的狀況發(fā)生。 7、時間:隨著對校內(nèi)周邊環(huán)境的熟識,我們也就要求家長們更進一步的調(diào)控好孩子們的作息時間,盡量削減孩子們在學(xué)校附近逗留的時間。 四、對家長的建議與要求 依據(jù)同學(xué)平常的表現(xiàn),結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題,我這里有幾點小小的建議,盼望家長能協(xié)作做到。 1、留意孩子的假期平安,時時記住:平安第一! 2、要催促孩子按時完成假期作業(yè),不要趕作業(yè)。要催促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3、假如有條件,催促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀,可以摘錄優(yōu)美的句子,英語最好能出聲朗讀,最好有發(fā)音標準的磁帶進展跟讀,如新概念英語第一冊比擬合適初一同學(xué)學(xué)習(xí)。 4、家長肯定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論