xx大學(xué)本科基本建設(shè)項目可行性論證書

1、北方交通大學(xué)本科基本建設(shè)項目可行性論證書 單 位：北方交通大學(xué) 項目名稱：電子商務(wù)專業(yè)實驗室 項目部門：交通運輸學(xué)院 目錄目錄 目錄目錄.2 一一立項依據(jù)立項依據(jù).4 二二現(xiàn)狀分析與預(yù)期目標(biāo)現(xiàn)狀分析與預(yù)期目標(biāo).6 2.1 我國高校電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)現(xiàn)狀.6 2.1.1西安交通大學(xué).6 2.1.2汕頭大學(xué).6 2.1.3華中師范大學(xué).7 2.1.4清華大學(xué)、浙江大學(xué).7 2.1.5其它大學(xué).7 2.2 現(xiàn)狀分析.8 2.3 北方交大電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀.9 2.4 預(yù)期目標(biāo).10 2.4.1總目標(biāo).10 2.4.2項目建成后的效益.10 三三需求分析需求分析.11 3.1 原理性的認(rèn)知學(xué)

2、習(xí)需求.11 3.2 驗證型的課程學(xué)習(xí)需求.11 3.3 應(yīng)用型的實踐學(xué)習(xí)需求.11 3.4 實習(xí)需求.12 3.5 創(chuàng)新學(xué)習(xí)/創(chuàng)業(yè)需要.12 四四方案設(shè)計方案設(shè)計.13 4.1 實驗室場地及其布局.13 4.1.1 實驗室場地建設(shè).13 4.1.2 實驗室布局.13 4.1.3 實驗室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?14 4.2 實驗室硬件配置.14 4.3 實驗室軟件及其功能.15 4.3.1 電子商務(wù)專業(yè)實驗室功能概述.15 4.3.2實驗教學(xué)模擬軟件.17 4.3.3 實驗室配置的基礎(chǔ)軟件與功能.20 4.4 電子商務(wù)教學(xué)案例庫.21 4.5 其他說明.21 五五實驗室建設(shè)費用預(yù)算實驗室建設(shè)費用預(yù)算.22

3、六六實驗室建設(shè)實施實驗室建設(shè)實施.25 6.1 實驗室建設(shè)組織.25 6.2 實施進(jìn)度安排.25 6.4 實驗室初期投資預(yù)算表.27 6.5 建成后的維護(hù)與管理.31 6.5.1 維護(hù)與管理的主要工作.31 6.5.2 人員需求.32 七七配套政策與措施配套政策與措施.33 附件一協(xié)調(diào)組通報及規(guī)劃模板附件一協(xié)調(diào)組通報及規(guī)劃模板.34 附件二附件二 北方交大電子商務(wù)專業(yè)實驗室論證會紀(jì)要北方交大電子商務(wù)專業(yè)實驗室論證會紀(jì)要.42 附件二附件二 協(xié)作組會議紀(jì)要協(xié)作組會議紀(jì)要.43 一一立項依據(jù)立項依據(jù) 隨著社會的發(fā)展，電子商務(wù)正逐漸地影響著人類社會生活的各個方面。從我國電子商 務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，電子

4、商務(wù)領(lǐng)域存在著人才極其短缺的問題。 近幾年來，在世界許多國家無論是享譽全球的商業(yè)學(xué)校，還是不太知名的大學(xué)、學(xué)院， 紛紛開辦與電子商務(wù)有關(guān)的研究院、教育課程中心和證書班，有些大學(xué)開設(shè)的專業(yè)還可獲 得電子商務(wù)碩士學(xué)位。美國著名的卡耐基梅隆大學(xué)在 1998 年創(chuàng)建了電子商務(wù)學(xué)院，1999 年宣布設(shè)立世界上第一個電子商務(wù)碩士學(xué)位。另外麻省理工學(xué)院、喬治亞大學(xué)、范德比爾 特大學(xué)的歐文商學(xué)研究院、賓西法尼亞州大學(xué)等多所美國著名大學(xué)均設(shè)立電子商務(wù)專業(yè)課 程或研究方向。在德國，包括法蘭克福大學(xué)在內(nèi)的近 20 所大學(xué)開設(shè)了電子商務(wù)學(xué)位教育。 在加拿大也有 10 多所大學(xué)開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)碩士或 mba 教育。

5、從 1999 年開始，教育部陸續(xù)批準(zhǔn)電子商務(wù)專業(yè)的第二專業(yè)、高職、?？平逃?。同年， 國家勞動人事部正式將電子商務(wù)列為正式的職業(yè)目錄，并開始組織“電子商務(wù)師”的職稱資 格考試。2000 年起，教育部正式批準(zhǔn) 15 所高等院校試辦電子商務(wù)專業(yè)，北方交通大學(xué)是 首批被教育部批準(zhǔn)的高校之一。2001 年開始我校正式開始招生。2002 年高校電子商務(wù)協(xié)作 組成立，我校成為常務(wù)理事單位之一。截至 2002 年底，全國陸續(xù)開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的高等 院校已經(jīng)達(dá)到 97 所。 電子商務(wù)專業(yè)是一個以信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和法學(xué)為基礎(chǔ)學(xué)科的新興專業(yè)，該專業(yè)要 求學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本概念，學(xué)習(xí)電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、建造技術(shù)

6、，并能夠從事電子 商務(wù)企業(yè)的運作和管理。因此，這一專業(yè)對學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識都有較高的要求。 在 2002 年深圳舉行的“全國高校電子商務(wù)教學(xué)協(xié)作組常務(wù)理事年會”上，開設(shè)電子商務(wù)專業(yè) 的高校普遍認(rèn)為，隨著電子商務(wù)專業(yè)兩年來的招生，學(xué)生已經(jīng)逐步開始進(jìn)入到專業(yè)基礎(chǔ)課 和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)階段。在目前情況下，實驗室建設(shè)與師資隊伍、教材建設(shè)和課程體系建 設(shè)相比，其緊迫性更加突出，需要花大力氣建設(shè)。與會的所有高校就實驗室建設(shè)達(dá)成了“成 果共享、風(fēng)險共擔(dān)”的共識，并確定于 2003 年 10 月在浙江大學(xué)進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué) 和實驗室建設(shè)交流展；此外，還要求開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的高校準(zhǔn)備于 2003 年申

7、報電子商務(wù) 專業(yè)碩士點。 北方交通大學(xué)作為全國首批批準(zhǔn)的 15 所開辦電子商務(wù)專業(yè)的高校，目前，已經(jīng)招收 電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生 2 屆 8 個班，240 余人。其中 2001 級的學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)課的 學(xué)習(xí)。盡管新專業(yè)建設(shè)的很多方面都存在迫切需要解決的問題，但是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)與其他 方面相比，矛盾更為突出：缺乏進(jìn)行課程教學(xué)實踐、實習(xí)的必備軟硬件環(huán)境，電子商務(wù)專 業(yè)實驗室已經(jīng)成為當(dāng)前專業(yè)建設(shè)中亟待解決的問題。 綜上所述，我校在電子商務(wù)專業(yè)的申報和試辦過程中在全國高校中位居前列，要在全 國高校普遍開始重視這一新專業(yè)的情況下，繼續(xù)辦好這一專業(yè)，就必須在電子商務(wù)專業(yè)實 驗室建設(shè)方面加大投入，這對提高

8、我校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)水平、本科專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量 而言，不僅是必要的也是非常迫切的。 二二現(xiàn)狀分析與預(yù)期目標(biāo)現(xiàn)狀分析與預(yù)期目標(biāo) 2.1 我國高校電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)現(xiàn)狀我國高校電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)現(xiàn)狀 目前，全國各高校電子商務(wù)專業(yè)的實驗室建設(shè)的水平發(fā)展很不平衡，也沒有固定的模 式。其中比較有代表性或者有特點的幾個學(xué)校如下： 2.1.1 西安交通大學(xué)西安交通大學(xué) 西安交大是我國開辦電子商務(wù)比較早的學(xué)校。在 2000 年教育部正式批準(zhǔn)電子商務(wù)專 業(yè)招生前，該校從 99 年起在信息管理專業(yè)開設(shè)電子商務(wù)方向，2000 年該校信息管理專業(yè) 的部分學(xué)生轉(zhuǎn)為電子商務(wù)專業(yè)，因此，全國其他高校尚無畢業(yè)生的情

9、況下，目前該校已經(jīng) 有 2 屆學(xué)生畢業(yè)。 從 2000 年起，該校利用國家“985 計劃”的 700 萬元投資，學(xué)校配套 500 萬元，已經(jīng)建 起面積達(dá)到 500 平方米的電子商務(wù)專業(yè)實驗室，作為本科專業(yè)課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè) 設(shè)計和學(xué)生創(chuàng)新實踐的基地。該實驗室在建立了“電子商務(wù)教學(xué)試驗平臺”、 “二手書（貨） 電子交易系統(tǒng)”、 “模擬電子認(rèn)證（ca）系統(tǒng)”、 “網(wǎng)絡(luò)銀行與支付”等專題實踐教學(xué)系統(tǒng)；除 了滿足本科教學(xué)外，該實驗室還向西安交大其他專業(yè)選修電子商務(wù)課程的學(xué)生開發(fā)，并依 托該實驗室開展“全國高校電子商務(wù)專業(yè)師資任職資格培訓(xùn)”。 此外，西安交大的電子商務(wù)實驗室還設(shè)立了“網(wǎng)絡(luò)銀行”、

10、“網(wǎng)絡(luò)安全”、 “網(wǎng)站開發(fā)”等專 題研究室和一個研究中心，開展面向?qū)I(yè)前沿的研究工作。 2.1.2 汕頭大學(xué)汕頭大學(xué) 汕頭大學(xué)的電子商務(wù)實驗室在全國高校中建立較早而且很有特色。其實驗室的目的主 要為“培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才”服務(wù)。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生自二年級開始都需要編制自己的 創(chuàng)業(yè)計劃，然后學(xué)習(xí)專業(yè)課程后，完成支持創(chuàng)業(yè)計劃的技術(shù)方案的論證和關(guān)鍵技術(shù)研究， 畢業(yè)設(shè)計階段依托實驗室完成開發(fā)、試運轉(zhuǎn)工作。電子商務(wù)實驗室同時還作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 孵化器，對優(yōu)秀的創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)計劃提供技術(shù)、設(shè)備、管理方面的幫助。按照這一思路，其 電子商務(wù)實驗室主要支持：“電子商務(wù)原理認(rèn)知實習(xí)”、 “電子商務(wù)系統(tǒng)原型的重復(fù)制作”、

11、 “電 子商務(wù)系統(tǒng)的創(chuàng)新開發(fā)”、 “運行試驗和創(chuàng)業(yè)實踐”四個模塊。截至 2002 年，兩年來汕頭大學(xué) 依托電子商務(wù)實驗室已經(jīng)孵化了 6 個學(xué)生創(chuàng)業(yè)的企業(yè)。 2.1.3 華中師范大學(xué)華中師范大學(xué) 華中師大在電子商務(wù)試驗建設(shè)中采取的是與其他高校不同的思路，該校從2000年到2002 年，陸續(xù)投資300多萬元進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)實驗室的硬件投資，同時，學(xué)校與社會合資建立了 從事電子商務(wù)活動的企業(yè)，學(xué)生電子商務(wù)的認(rèn)知實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和專業(yè)實習(xí)都在該企業(yè)當(dāng)中完 成；同時，優(yōu)選的學(xué)生創(chuàng)新成果又由學(xué)校投入到企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。 2.1.4 清華大學(xué)、浙江大學(xué)清華大學(xué)、浙江大學(xué) 這兩所學(xué)校的電子商務(wù)實驗室主要通過

12、與 ibm、intel 等企業(yè)合作，利用這些國際知名 電子商務(wù)企業(yè)贈送的軟硬件產(chǎn)品充實實驗室條件。采用這些企業(yè)提供的教材供學(xué)生進(jìn)行課 程實踐；這兩所學(xué)校的電子商務(wù)實驗室滿足本科學(xué)生學(xué)習(xí)外，另外一個重要任務(wù)是提供科 學(xué)研究的環(huán)境。例如 1999 年 intel 向清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院注資 20 萬美元，幫助其建立電 子商務(wù)實驗室； 2.1.5 其它大學(xué)其它大學(xué) 還有一些學(xué)校雖然實驗室建設(shè)正在進(jìn)行，但是在某些方面具有自身的特色： 人民大學(xué)人民大學(xué)信息學(xué)院自行開發(fā)了“b2c 電子交易模擬教學(xué)軟件”，該軟件被中國信息經(jīng)濟(jì) 學(xué)會推薦，在幾所高校當(dāng)中使用； 南開大學(xué)南開大學(xué)的電子商務(wù)實驗室通過與天津新技術(shù)

13、開發(fā)區(qū)合作共同建立，學(xué)校投資硬件環(huán) 境，其實驗室將電子商務(wù)與企業(yè) erp 系統(tǒng)結(jié)合在一起，除了滿足本科教學(xué)需要外，還用于 開發(fā)區(qū)和學(xué)校的科學(xué)研究使用； 首都師范首都師范大學(xué)在電子商務(wù)實驗室方面，依托學(xué)校在北京市電子政務(wù)方面建設(shè)方面的優(yōu) 勢，主要在“電子政務(wù)教學(xué)系統(tǒng)”方面突出特色； 此外，在電子商務(wù)實驗室建設(shè)方面，除了開辦該專業(yè)的高校在積極努力外，一些從事 電子商務(wù)產(chǎn)品開發(fā)的企業(yè)也紛紛進(jìn)入這一領(lǐng)域。例如：北京德意通數(shù)碼技術(shù)有限責(zé)任公司 就是其中的一員，他們開發(fā)的德意電子商務(wù)實驗室（交互教學(xué)版）v2.0 版是根據(jù)全國各地 電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)和實驗的要求研發(fā)而成的一個電子商務(wù)教學(xué)實驗軟件。該軟件涵蓋了

14、電 子商務(wù)教學(xué)中的眾多知識點，如：三種電子商務(wù)交易模式(b2b、b2c、c2c)、網(wǎng)絡(luò)營銷、 電子支付、edi 等，還包含師生信息管理、考試與實驗管理等實用的教學(xué)輔助功能；浙大 科技是浙江大學(xué)直屬企業(yè)，是一家集科研、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技企業(yè)。他們從自己 學(xué)校的教學(xué)需要出發(fā)，發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢，利用自己積累的開發(fā)經(jīng)驗，開發(fā)建設(shè)首先適 合自己學(xué)校使用的電子商務(wù)實驗室，并作市場推廣銷售；清華紫光也開發(fā)了用于電子商務(wù) 教學(xué)和試驗用的一些產(chǎn)品。 2.2 現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析 在調(diào)研過程中，先后與西安交大（李琪、魏修建） 、浙江大學(xué)（陳德人） 、東北大學(xué) （才書訓(xùn)） 、東北財經(jīng)大學(xué)（史達(dá)） 、汕頭大學(xué)（張

15、耀輝） 、北京郵電大學(xué)（胡桃） 、北京外 經(jīng)貿(mào)大學(xué)（席寧華、陳進(jìn)） 、首都師范大學(xué)（張建林） 、人民大學(xué)（方美琪） 、華中師范大學(xué) （王學(xué)東） 、上海大學(xué)（楊建爭）等單位從事電子商務(wù)方面的教授進(jìn)行了廣泛的交流，在電 子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)和實驗室建設(shè)方面，全國高等院?；咎幱谝韵卢F(xiàn)狀： 1.實驗室建設(shè)是絕大部分開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)高校迫切需要解決的問題 電子商務(wù)專業(yè)批準(zhǔn)設(shè)立后，絕大多數(shù)高校從籌辦專業(yè)進(jìn)入到人才培養(yǎng)階段，專業(yè)課程 的實踐教學(xué)和實習(xí)問題是所有高校迫切需要解決的問題，而且實驗室建設(shè)直接影響到人才 培養(yǎng)的質(zhì)量，為此，在 2002 年高校電子商務(wù)教學(xué)協(xié)作組會議上，電子商務(wù)實驗室建設(shè)被列 為今后工

16、作的一個重點內(nèi)容。 2. 高校電子商務(wù)實驗室普遍處于投入建設(shè)階段，沒有形成固定的模式 目前，幾乎所有開辦電子商務(wù)專業(yè)的高校均采取不同的投資方式建設(shè)實驗室，以促進(jìn) 新專業(yè)的發(fā)展，并期望辦出特色；但是，就實驗室的內(nèi)容而言，還沒有固定的模式，大多 數(shù)學(xué)校都在進(jìn)行探索，但普遍的共識是：電子商務(wù)實驗室應(yīng)當(dāng)支持： 1）原理性的認(rèn)知試驗、課程教學(xué)中的驗證型實驗、專業(yè)實習(xí)中的應(yīng)用型實驗； 2）在上述三種類型的實驗基礎(chǔ)上開展創(chuàng)新性試驗；學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)展特色試驗并鼓勵學(xué) 生依托實驗室進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐； 3. “校校合作、校企合作”是加速電子商務(wù)實驗室建設(shè)的重要途徑 所有開辦電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校要在短期內(nèi)完成實驗室建設(shè)，以滿

17、足本科專業(yè)課程教學(xué) 需要是一個非常困難和艱巨的工作，為此， “校校合作、校企合作校校合作、校企合作”是目前已建實驗室學(xué)校的 經(jīng)驗，也是其他學(xué)校加快建設(shè)速度的必要途徑； 2003 年 7 月、10 月分別在武漢和杭州將舉行電子商務(wù)實驗室建設(shè)成果展示，以促進(jìn) 不同學(xué)校之間相互交流，成果的共享應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益、風(fēng)險意識； 浙江大學(xué)、清華大學(xué)、東北財大利用“校企合作”的方式建立實驗室，是節(jié)省投資、加 速實驗室建設(shè)的一個多快好省的策略； 4. 與實驗室建設(shè)同步完成實驗大綱教材的建設(shè) 大多數(shù)高校在實驗室硬件投資方面都加強了投入，但相關(guān)的軟件環(huán)境如教學(xué)模擬軟件、 實驗大綱、實驗教材等還有很多工作要做，否則，實

18、驗室的整體效益很難體現(xiàn)，所以 2003 年高校電子商務(wù)協(xié)作組將在骨干課程建設(shè)中設(shè)立實驗室建設(shè)主題；同時借助中國電子商 務(wù)年鑒編輯部的力量，組成電子商務(wù)案例編寫委員會，加強案例（包括教材和試驗環(huán)境） 的工作； 5. 電子商務(wù)實驗室是電子商務(wù)及其他專業(yè)、遠(yuǎn)程教學(xué)共享的綜合試驗室 目前高校電子商務(wù)實驗室除了完成本科教學(xué)外，還普遍支持第二專業(yè)、遠(yuǎn)程教學(xué)及其 他相關(guān)專業(yè)的教學(xué)與培訓(xùn)工作。例如，浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育中電子商務(wù)實踐教學(xué)依托其實驗 室；東北財大的電子商務(wù)實驗室同時還是 mba 教學(xué)的一個部分；東北大學(xué)的實驗室也是 遼寧省、河北省電子商務(wù)專業(yè)資格培訓(xùn)的基地。 2.3 北方交大電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀

19、北方交大電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀 與全國其他高校相比，北方交大電子商務(wù)實驗室的建設(shè)基本定位可以簡單歸納為“準(zhǔn)準(zhǔn) 備較早、特色在外、動手較晚、任務(wù)艱巨備較早、特色在外、動手較晚、任務(wù)艱巨”。 作為教育部首批 15 所試辦電子商務(wù)的高等院校，在申辦過程中，北方交大準(zhǔn)備依托 交通運輸學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院既有的實踐教學(xué)基礎(chǔ)，輔之以原有科研成果，應(yīng)當(dāng)說還是基礎(chǔ)較 好；且在首批院校當(dāng)中在“物流電子化、科研成果”方面還很有特色，這些在高校電子商務(wù) 協(xié)作組當(dāng)中也被認(rèn)可。而且，在“校企合作”共建方面也作了一些工作，例如與 bea 公司、 臺灣雙葉公司的合作方面也有進(jìn)展。 但是，后續(xù)兩年當(dāng)中，由于專業(yè)及其管理方式的調(diào)整

20、，在實驗室建設(shè)方面與西安交大 等持續(xù)在此方面投入的學(xué)校相比，已經(jīng)處于落后的狀態(tài)；與同期的北京郵電大學(xué)、外經(jīng)貿(mào) 大學(xué)相比各有特色，仍基本處于一個起跑線上。 到目前為止，我校電子商務(wù)專業(yè)本科專業(yè) 2001 級別已經(jīng)進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)階段，其 課程實踐仍然不完全具備，專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的環(huán)境更無從談起，所以實驗室建設(shè)的工 作與其他院校相比動手較晚，要在近期建設(shè)，任務(wù)艱巨。 從 2002 年中，學(xué)校確定專業(yè)歸口后，該實驗室的建設(shè)工作才初步提到日程，經(jīng)過這 段時間的努力，已經(jīng)完成的工作主要包括： 調(diào)研國內(nèi)各層次開辦電子商務(wù)專業(yè)的院校的實驗室建設(shè)情況； 調(diào)查征求電子商務(wù)專業(yè)課程任課教師對實踐教學(xué)的需求； 完

21、成了專業(yè)認(rèn)知實習(xí)大綱、課程大綱的編寫； 完成電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)初步方案，并經(jīng)學(xué)校討論； 根據(jù)學(xué)校意見，對報告進(jìn)行修改，形成了項目可行性論證書（本報告） ； 2.4 預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo) 2.4.1 總目標(biāo)總目標(biāo) 以服務(wù)全校電子商務(wù)專業(yè)本科教學(xué)為核心，兼顧全校電子商務(wù)選修課程實踐教學(xué)的需 要；完成電子商務(wù)試驗室的場地、硬件環(huán)境建設(shè)，開發(fā)電子商務(wù)教學(xué)模擬軟件和學(xué)生實習(xí) 模擬環(huán)境，完成實驗內(nèi)容設(shè)計和實驗教材編寫，覆蓋電子商務(wù)專業(yè)原理性、驗證性、應(yīng)用 性的實踐環(huán)節(jié)，并為學(xué)生創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型的實踐活動提供支持，從而滿足電子商務(wù)專業(yè)本 科教學(xué)的基本需要；另外通過校企合作、聯(lián)合辦學(xué)等多種方式，建成以電子商務(wù)環(huán)

22、境中的 物流電子化為特色的、開放型的試驗平臺，在國內(nèi)開辦電子商務(wù)專業(yè)高校的同類實驗室中 達(dá)到一流水平。 2.4.2 項目建成后的效益項目建成后的效益 項目建設(shè)完成后，將會具有以下標(biāo)志性的成果： （1）完成電子商務(wù)專業(yè)實驗室的場地、硬件環(huán)境建設(shè)，解決電子商務(wù)本科專業(yè)的實 踐教學(xué)需要； （2）完成電子商務(wù)專業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、課程教學(xué)、課程設(shè)計、專業(yè)實習(xí)的實驗（實習(xí)） 大綱；開發(fā)完成的軟件參加全國高校電子商務(wù)專業(yè)實驗室建設(shè)交流，爭取獲獎，并為其他 院校采用； （3）為學(xué)生從事電子商務(wù)競賽、創(chuàng)業(yè)實踐提供環(huán)境； 該項目完成后，取得的效益將主要體現(xiàn)在：支持本科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；取代或者部分 取代現(xiàn)場實習(xí)，節(jié)省教學(xué)

23、費用；為我校進(jìn)一步開設(shè)電子商務(wù)碩士點提供支持。 三三需求分析需求分析 針對電子商務(wù)專業(yè)實驗室的建設(shè)，交通運輸學(xué)院征求了任課教師的意見和學(xué)院教學(xué)指 導(dǎo)委員會的意見，調(diào)查結(jié)果表明對實驗室的需求主要體現(xiàn)在以下方面： 3.1 原理性的認(rèn)知學(xué)習(xí)需求原理性的認(rèn)知學(xué)習(xí)需求 其對象主要是電子商務(wù)專業(yè)的低年級學(xué)生或者選學(xué)電子商務(wù)課程的其他專業(yè)學(xué)生；支 持的課程主要是電子商務(wù)概論、電子商務(wù)安全等； 在這一方面，希望通過錄像、幻燈等多媒體方式，了解電子商務(wù)的基本概念及其應(yīng)用 情況，側(cè)重于直觀、感性認(rèn)識； 3.2 驗證型的課程學(xué)習(xí)需求驗證型的課程學(xué)習(xí)需求 該部分主要是滿足電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的課程學(xué)習(xí)需要，建造

24、課程教學(xué)所需 要的軟硬件環(huán)境；通過重復(fù)性、裝配型的操作，使學(xué)生掌握電子商務(wù)的基本技術(shù)手段、并 加深對專業(yè)知識的理解。 在這一部分，需要學(xué)生重點掌握以下方面的基本技能： （1）技術(shù)基礎(chǔ)：主要包括：電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 、 計算機網(wǎng)絡(luò)與 internet 、 電子 商務(wù)概論 、 電子政務(wù)等； （2）網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)：主要包括面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計（java） 、 網(wǎng)頁編寫與制作 、 基于 web 的應(yīng)用程序開發(fā) 、 應(yīng)用服務(wù)器技術(shù) 、 j2ee 開發(fā)技術(shù) 、 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 、 企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò) 、 電子商務(wù)系統(tǒng)地分析與設(shè)計 、等； （3）電子商務(wù)安全：網(wǎng)絡(luò)支付與安全 、 信息安全等； （4）網(wǎng)絡(luò)營銷與電子銀行：網(wǎng)

25、絡(luò)營銷 、 網(wǎng)絡(luò)銀行與結(jié)算等； （5）物流技術(shù)：現(xiàn)代物流技術(shù) 、 電子數(shù)據(jù)交換等； 3.3 應(yīng)用型的實踐學(xué)習(xí)需求應(yīng)用型的實踐學(xué)習(xí)需求 該部分主要包括相關(guān)的課程設(shè)計，滿足學(xué)生綜合利用所學(xué)知識，完成有關(guān)專題的動手 技能培養(yǎng)的要求，主要內(nèi)容包括： （1） 計算機網(wǎng)絡(luò)綜合課程設(shè)計 （2） 電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)課程設(shè)計 （3） 電子商務(wù)系統(tǒng)地分析與設(shè)計綜合課程設(shè)計 3.4 實習(xí)需求實習(xí)需求 這部分主要為學(xué)生的實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計服務(wù)；主要包括： （1）電子商務(wù)專業(yè)實習(xí)； （2）電子商務(wù)專題實習(xí)：b2c 及 b2b 電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子商務(wù)環(huán)境下的全 球物流運作、網(wǎng)絡(luò)證券交易、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的電子化協(xié)作等； 3.5

26、創(chuàng)新學(xué)習(xí)創(chuàng)新學(xué)習(xí)/創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)需要 創(chuàng)新學(xué)習(xí)主要為電子商務(wù)第二課堂、學(xué)生參加“全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽”、 “挑戰(zhàn)杯”、 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽”等服務(wù)，為學(xué)生提供創(chuàng)新能力、團(tuán)隊創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的環(huán)境； 四四方案設(shè)計方案設(shè)計 4.1 實驗室場地及其布局實驗室場地及其布局 4.1.1 實驗室場地建設(shè)實驗室場地建設(shè) 根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，擬建設(shè)的“電子商務(wù)本科教學(xué)實驗室”包括以下內(nèi)容： （1）主教學(xué)實驗室 用以滿足電子商務(wù)本科生 2 個班 6070 人實踐教學(xué)需要，約需 180 平方米；配置學(xué)生 實踐用 pc 機、投影設(shè)備、教師控制臺、音像播放設(shè)備等； （2）設(shè)備/管理室 安裝教學(xué)模擬系統(tǒng)的服務(wù)器、lan 交換設(shè)備

27、和校園網(wǎng)接口設(shè)備、空調(diào)等設(shè)備；約需 要 20 平米； （3）創(chuàng)新實踐/開發(fā)室 用以滿足學(xué)生創(chuàng)新試驗、第二課程需要，前期也作為教學(xué)模擬軟件的開發(fā)用地，滿足 1015 人需要，約需要 40 平方米； 4.1.2 實驗室布局實驗室布局 實驗室擬選擇北方交大 8 號教學(xué)樓 7 層房間，進(jìn)行裝修改造，擬建實驗室 的布局如圖 1 所示： 4.1.3 實驗室網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵嶒炇揖W(wǎng)絡(luò)拓?fù)?lan switch hub hub hub pcpcpcpcpcpc hub pcpc svrsvrsvr campus fddi firewall wireless ap 實驗室基于 lan switch 構(gòu)造成為 100ba

28、se-t 的局域網(wǎng)；局域網(wǎng)與學(xué)校校園網(wǎng)的 fddi 環(huán)互聯(lián)（fddi 的光端設(shè)備沒有考慮在內(nèi)） ；lan 與 campus-net 之間利用小型防火墻隔離， 而該防火墻還可用于網(wǎng)絡(luò)安全課程的實驗。 通過 campus-net，可以在學(xué)校多媒體教室直接接入實驗室服務(wù)器，且審計軟件開發(fā) 完畢后，可以由學(xué)生通過宿舍網(wǎng)絡(luò)接入； 此外，考慮無線/移動電子商務(wù)的需要，配置一個無線 ap 設(shè)備，用以支持計算機網(wǎng) 絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng) 、移動電子商務(wù)的教學(xué)研究使用。 4.2 實驗室硬件配置實驗室硬件配置 電子商務(wù)專業(yè)實驗室硬件配置表 分類分類序號序號設(shè)備名稱設(shè)備名稱用途用途配置配置數(shù)量數(shù)量 1服務(wù)器 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、應(yīng)用

29、服務(wù) 器、教學(xué)用主機 p4 1.5g cpu /60g hd /512mbram 4 2局域網(wǎng)switch連網(wǎng)布線16口1000base-sx交換機2 3集線器hub連網(wǎng)布線16口10/100base-t8 硬件 4便攜式計算機便于開發(fā)和維護(hù)p4 2.0g cpu /60g hd /512 mbram 3 5學(xué)生用pc機學(xué)生實習(xí)p4 2g cpu/20 g hd/128 mbram 75 6網(wǎng)線及工具布線用 7教學(xué)控制臺教師授課用含桌和椅1 8桌椅電腦臺和椅子桌/椅75 9打印機教師和學(xué)生用3 10移動硬盤教師和開發(fā)人員用同方40g移動硬盤3 11刻錄機刻制教學(xué)用光盤松下lf-d3111 12

30、掃描儀教師和學(xué)生用2 13白板教學(xué)用3 外設(shè) 耗材 14耗材教師和學(xué)生用軟盤、打印紙、光盤庫 15ups電源保證機房安全供電apc mx5000：1h/2h/4/814 16投影儀教學(xué)演示用x-781e1 17數(shù)碼照相機教學(xué)資料搜集佳能d60、尼康d1001 18dvd機實物模型演示1 19電視機實物模型演示2 20錄放機實物模型演示1 21音響器材授課用2 22幕布授課、演示用2 23總控制臺控制演示設(shè)備1 其他 設(shè)備 24空調(diào)保證機房溫度適宜3匹7 4.3 實驗室軟件及其功能實驗室軟件及其功能 4.3.1 電子商務(wù)專業(yè)實驗室功能概述電子商務(wù)專業(yè)實驗室功能概述 根據(jù)對需求的分析，并與全國電子

31、商務(wù)協(xié)作組實驗室建設(shè)小組的反復(fù)交流，我們認(rèn)為 電子商務(wù)試驗室的核心應(yīng)當(dāng)是該系統(tǒng)的軟件平臺。電子商務(wù)專業(yè)實驗室的軟件平臺可以分 為三個不同層次，滿足課程實踐教學(xué)、綜合性實踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計/創(chuàng)新實踐的要求。其中 課程教學(xué)部分的實驗參照全國電子商務(wù)協(xié)作組的建議模板（參見附件）分成演示型、制作 型、模擬型、設(shè)計型、創(chuàng)新型五種類型。 （1）在課程實踐教學(xué)方面，主要為電子商務(wù)的專業(yè)課和專業(yè)特色課程提供試驗的環(huán)境， 這一部分作為課堂教學(xué)的補充，側(cè)重于通過原理型的認(rèn)知試驗、制作型的試驗，使得學(xué)生 通過生動形象的演示實驗，幫助理解抽象的概念，復(fù)雜的現(xiàn)象；幫助講授困難的知識點和 比較復(fù)雜的程序步驟；通過制作型的實

32、驗培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，獲得實際操作技能。 （2）綜合性的實踐教學(xué)，主要針對短學(xué)期的學(xué)生課程設(shè)計，其目的是學(xué)生掌握綜合運 用所學(xué)知識的能力。實驗室的實驗平臺要為學(xué)生提供課程設(shè)計的環(huán)境，模擬一定的情景、 流程或過程。同時提供預(yù)制的題目和案例，使得學(xué)生通過自己獨立地設(shè)計、開發(fā)，鍛煉思 維和創(chuàng)造能力。 （3）畢業(yè)設(shè)計/創(chuàng)新實踐方面，主要是利用實驗室?guī)椭鷮W(xué)生通過網(wǎng)上或現(xiàn)場調(diào)查，搜 集數(shù)據(jù)資料，構(gòu)思設(shè)計流程和步驟，完成個性化的設(shè)計實驗或完成系統(tǒng)性制作實驗。同時， 通過構(gòu)筑不同的特色模擬軟件，取代或者部分取代現(xiàn)場實習(xí)；此外，試驗平臺還能為學(xué)生 參加電子商務(wù)競賽、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐提供幫助。 根據(jù)這樣的分析，參考全

33、國電子商務(wù)協(xié)作組的要求，將電子商務(wù)專業(yè)實驗室功能可以 歸納為以下的內(nèi)容: 電子商務(wù)專業(yè)實驗室功能 實驗類型 層次內(nèi)容 原理性或者演 示型 制作型模擬型設(shè)計型創(chuàng)新型 電子商務(wù)概論電子商務(wù)原理 網(wǎng)絡(luò)購物、電 子交易市場模 擬 電子商務(wù)技術(shù) 基礎(chǔ) web 服務(wù)器工 作過程 web 服務(wù)器安 裝配置和測試， xml 和 html dns、ftp、pr oxy 模擬測試 網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計 網(wǎng)站建設(shè)過程 演示 網(wǎng)頁制作個人網(wǎng)站模擬 網(wǎng)站設(shè)計/網(wǎng) 站設(shè)計競賽 網(wǎng)站獲利 模式 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫結(jié) 構(gòu) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安 裝 cgi,asp,jsp 程序設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)安全與支 付 網(wǎng)絡(luò)安全與支 付過程演示 個人電子證書

34、 申請，防火墻 配置 支付網(wǎng)關(guān)模擬、 網(wǎng)絡(luò)攻擊、防 范模擬 網(wǎng)絡(luò)營銷 網(wǎng)絡(luò)營銷模擬 演示 網(wǎng)絡(luò)廣告制作 網(wǎng)絡(luò)營銷方 案設(shè)計 現(xiàn)代物流技術(shù) 與系統(tǒng) 物流技術(shù)、管 理演示和案例 自動識別技術(shù) 試驗 倉儲、配送、 通關(guān)模擬試驗 配送中心設(shè) 計 3pl/4pl 創(chuàng)意設(shè)計 課程 教學(xué) 實踐 電子商務(wù)系統(tǒng) 分析與設(shè)計 電子商務(wù)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)演示 電子商務(wù)系統(tǒng) 需求分析 b2b 網(wǎng)絡(luò)交易 系統(tǒng)模擬 電子商務(wù)系 統(tǒng)方案設(shè)計 商務(wù)智能 與數(shù)據(jù)挖 掘 計算機網(wǎng)絡(luò)與 互聯(lián)網(wǎng) 實物演示與網(wǎng) 絡(luò)結(jié)構(gòu)演示 tcp/ip 協(xié)議配 置，lan 搭建 網(wǎng)絡(luò)互連模擬， 網(wǎng)絡(luò)故障測試 及維護(hù) 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)方 案設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)價值 評估 面向?qū)?/p>

35、象的程 序開發(fā) java 開發(fā)環(huán)境 配置；java 程 序開發(fā)； 課程開發(fā)作業(yè) 應(yīng)用服務(wù)器技 術(shù) 應(yīng)用服務(wù)器配 置、j2ee 編程 應(yīng)用服務(wù)器性 能調(diào)試與優(yōu)化 三層結(jié)構(gòu)應(yīng) 用設(shè)計 最低 理解環(huán)境、作 用 掌握電子商務(wù) 技術(shù) 掌握原理 獨立設(shè)計網(wǎng) 頁 擬定商業(yè) 計劃 課程 實驗 要求最終系統(tǒng)性認(rèn)識 把握技術(shù)應(yīng)用 發(fā)展趨勢 分析研究作用 機制 提出系統(tǒng)方 案 實現(xiàn)創(chuàng)業(yè) 電子商務(wù)認(rèn)知 實習(xí) 中石油、首信 公司參觀 電子交易過程認(rèn)知實習(xí)；電子商務(wù)安全認(rèn)知實習(xí)；電子政務(wù)認(rèn) 知實習(xí)； 計算機網(wǎng)絡(luò)綜 合實驗 局域網(wǎng)方案設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)適配器安裝與 lan 搭建；網(wǎng)絡(luò)參數(shù)配置；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)共享 方案設(shè)計及試驗比較；網(wǎng)絡(luò)

36、故障檢測與網(wǎng)絡(luò)性能測試試驗； 綜合 性教 學(xué)實 踐 電子商務(wù)系統(tǒng) 分析設(shè)計綜合 實驗 電子商務(wù)系統(tǒng)的需求分析；電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計；系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設(shè)計；分 小組的應(yīng)用開發(fā)與測試； 電子交易過程 模擬實習(xí) b2c 電子零售、b2b 電子交易市場模擬實習(xí)； 物流管理與技 術(shù)模擬實習(xí) 供應(yīng)商、制造商、配送中心、海關(guān)、銀行的分角色模擬實習(xí)；倉儲與配送中心管 理試驗；商務(wù)與運輸代理模擬試驗； 電子政務(wù)模擬 實習(xí) 政府公文處理過程試驗；個人護(hù)照網(wǎng)絡(luò)申辦試驗；企業(yè)網(wǎng)絡(luò)納稅與個人所得稅網(wǎng) 絡(luò)申報模擬試驗；政府部門網(wǎng)絡(luò)辦公模擬試驗； 企業(yè)電子化協(xié) 作模擬實習(xí) 電子商務(wù)環(huán)境下旅客出行方案設(shè)計；鐵路、航空網(wǎng)絡(luò)訂票

37、，酒店、旅行社網(wǎng)絡(luò)預(yù) 定模擬實習(xí)；服務(wù)企業(yè)電子協(xié)作模擬實習(xí)； 網(wǎng)絡(luò)證券交易 模擬實習(xí) 網(wǎng)絡(luò)委托及安全模擬實習(xí)；券商與網(wǎng)絡(luò)銀行銀證互轉(zhuǎn)模擬實習(xí)；個人資金管理與 登記過戶模擬實習(xí)； 模擬 實習(xí) 與創(chuàng) 新試 驗 其他 web 數(shù)據(jù)挖掘、客戶關(guān)系管理；學(xué)生電子商務(wù)比賽的實踐由學(xué)生自主提出，實驗 室提供環(huán)境。 電子商務(wù)專業(yè)實驗室的軟件包括兩個組成部分： （1）基礎(chǔ)軟件：主要用于實驗室的基礎(chǔ)軟件環(huán)境構(gòu)建，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、工具 軟件等，這一部分軟件主要通過廠商贈送取得，部分購買； （2）模擬教學(xué)軟件：主要用于電子商務(wù)專業(yè)課、綜合實驗和實習(xí)使用，主要通過自主 開發(fā)或者合作開發(fā)建造；這部分軟件今后可以和全

38、國電子商務(wù)協(xié)作組的成員單位利益共享。 4.3.2 實驗教學(xué)模擬軟件實驗教學(xué)模擬軟件 電子商務(wù)專業(yè)實驗室擬配置的軟件環(huán)境包括以下部分： 電子商務(wù)認(rèn)知性（或原理性）實驗的教學(xué)軟件 該部分通過影像、光盤等多媒體形式，向試圖了解電子商務(wù)基本知識的初學(xué)者（包括 電子商務(wù)專業(yè)及其他專業(yè)的一年級學(xué)生）提供原理性的知識，幫助其了解電子商務(wù)的基本 概念和基本原理。 該部分通過購置（部分自行開發(fā)）相關(guān)的教學(xué)光盤、設(shè)計相關(guān)的課程實驗實現(xiàn)。 該部分的主要內(nèi)容和支持的課程如下： 內(nèi)容用途支持的課程建設(shè)方式 電子商務(wù)教學(xué)系列 cd課程教學(xué)/認(rèn)知電子商務(wù)概論購買/部分開發(fā) 電子商務(wù)應(yīng)用案例 cd課程教學(xué)/專

39、業(yè)實習(xí)電子商務(wù)概論 、 電子 商務(wù)系統(tǒng)分析設(shè)計 、 網(wǎng) 站開發(fā)技術(shù) 購買中國 ec 年鑒制作之案 例；部分自行開 發(fā) 電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷 案例 cd 課程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)營銷 、 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)購買 電子政務(wù)及政府上網(wǎng) 案例 cd 課程教學(xué)電子政務(wù)購買 現(xiàn)代物流技術(shù)和物流 管理系列 cd 課程教學(xué)現(xiàn)代物流技術(shù) 、 erp 與供應(yīng)鏈管理 購買 電子商務(wù)驗證型模擬教學(xué)軟件 1服務(wù)對象與目的 主要為電子商務(wù)本科專業(yè)、二專業(yè)學(xué)生提供對電子商務(wù)進(jìn)行感性認(rèn)識的環(huán)境；使學(xué)生在 學(xué)習(xí)到電子商務(wù)的基本開發(fā)理論之后，可以有一個環(huán)境來進(jìn)行驗證。驗證主要表現(xiàn)在對所學(xué)知 識的使用上，實驗的內(nèi)容主要包括兩個方面，首先是

40、完成對所學(xué)內(nèi)容的感性認(rèn)識，主要是把講 述的內(nèi)容在實際的環(huán)境中進(jìn)行再現(xiàn)，給學(xué)生以強烈的印象，如在講述了ca認(rèn)證之后，可以在 實驗室親自動手，申請一個ca的證書；在講述了網(wǎng)上購物之后，可以在實驗室進(jìn)行網(wǎng)上的購 買活動，驗證網(wǎng)上購物的流程。其次是實際動手對內(nèi)容進(jìn)行組裝，由教師和軟件提供驗證所需 要的主要部件和內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己的情況對已有的模塊進(jìn)行組裝，形成自己的產(chǎn)品。如在講 述了b2c網(wǎng)站之后，學(xué)生可以根據(jù)軟件和教師提供的網(wǎng)站框架，在不同的模塊當(dāng)中進(jìn)行選擇， 搭建自己的b2c網(wǎng)站。 2主要內(nèi)容 （1）b2b與b2c電子貿(mào)易模擬教學(xué)軟件環(huán)境，包括兩部分內(nèi)容： 1）b2c教學(xué)模擬軟件 通過該模擬環(huán)境，

41、幫助學(xué)生掌握b2c電子交易過程中貨物搜索、定單、采購、交易的 基本過程； 2）b2b教學(xué)模擬軟件 其功能主要包括：電子交易市場和企業(yè)內(nèi)部erp的功能，具體幫助學(xué)生了解和掌握 b2b電子商務(wù)過程中，電子交易市場(e-marketplace)的構(gòu)建過程，通過不同角色的實踐，掌 握b2b電子商務(wù)過程中的訂單、電子洽談、網(wǎng)絡(luò)招投標(biāo)、合約預(yù)訂、交易與支付的過程， 以及相關(guān)的企業(yè)內(nèi)部信息處理流程。 （2）網(wǎng)絡(luò)證券交易模擬教學(xué)軟件環(huán)境 其主要功能也是通過角色模擬，幫助學(xué)生掌握基于網(wǎng)絡(luò)的證券交易過程，其主要內(nèi)容包 括基于internet上的委托下單、認(rèn)證、交易撮合、成交回報、銀證互轉(zhuǎn)模擬過程。 （3）電子政務(wù)

42、模擬教學(xué)軟件環(huán)境 其主要功能也是進(jìn)行角色的模擬，學(xué)生通過分別扮演政府和市民的決策，可以對電子政 務(wù)有一個全面的理解。不但可以了解到市民可以如何通過網(wǎng)絡(luò)來節(jié)省自己的時間，可以足不出 戶通過網(wǎng)絡(luò)來完成以前需要親自四處奔走才能完成的事情。也可以了解到作為政府公務(wù)員，如 何通過網(wǎng)絡(luò)更好的為廣大市民服務(wù)。 （4）電子商務(wù)環(huán)境下旅客出行模擬教學(xué)軟件環(huán)境 該部分以鐵路客票預(yù)訂與發(fā)售系統(tǒng)為基礎(chǔ)進(jìn)行開發(fā)，實現(xiàn)圍繞旅客出行過程中的出行選 擇、客票/機票定購、酒店/餐飲預(yù)定等環(huán)節(jié)，構(gòu)造一個集顧客、鐵路客票、旅行社、酒店為一 體的模擬環(huán)境，通過角色扮演的方式，幫助學(xué)生了解電子商務(wù)環(huán)境中，不同服務(wù)機構(gòu)進(jìn)行電子 化協(xié)作（

43、e-collaboration）的過程。 電子商務(wù)應(yīng)用型模擬教學(xué)軟件 1 服務(wù)對象與目的 主要為電子商務(wù)本科專業(yè)、二專業(yè)學(xué)生提供對電子商務(wù)的概念、理論、技術(shù)和方法進(jìn)行 實踐的環(huán)境；使學(xué)生在這個環(huán)境中，可以根據(jù)自己的思想，綜合利用自己所學(xué)的知識，自己動 手，進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)屬于自己的東西。在這里主要培養(yǎng)的是學(xué)生的自主動手的能力，所要作的 東西，有自己進(jìn)行全部的設(shè)計和開發(fā)，制作的成果由模擬軟件根據(jù)各方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行打分。 2 主要內(nèi)容 1）學(xué)生電子零售模擬軟件 主要功能是開發(fā)一個電子商城，可以為學(xué)生提供一個商城的入口，使學(xué)生自己開發(fā)的軟 件可以良好的運行。學(xué)生在這個平臺上進(jìn)行自主的開發(fā)

44、。具體的實施可以分為兩部分，一部分 是模擬的運作。在實驗的時候，每人發(fā)給一定的虛擬貨幣，要求全部化完。結(jié)果根據(jù)每個人的 銷售業(yè)績來確定每人的實驗分?jǐn)?shù)。另一部分是在運行良好之后，可以在全校范圍內(nèi)進(jìn)行實際的 運作，在網(wǎng)上網(wǎng)下進(jìn)行食物和貨幣的交易。 2）全球物流運作模擬教學(xué)軟件環(huán)境 其主要功能是通過角色模擬，幫助學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境下，供應(yīng)商、運輸代理、運輸 企業(yè)、零售企業(yè)以及相關(guān)的銀行、海關(guān)之間的信息處理過程和物流追蹤過程。 電子商務(wù)創(chuàng)新性模擬教學(xué)環(huán)境 依托實驗室的環(huán)境，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供支持。計劃從電子商務(wù)二年級開始，舉辦學(xué) 生創(chuàng)業(yè)比賽，通過評選，優(yōu)勝者自主組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，并完成創(chuàng)

45、業(yè)計劃書，大學(xué)三年級對創(chuàng) 業(yè)計劃再次評比，通過者可以創(chuàng)業(yè)計劃為畢業(yè)設(shè)計題目，實驗室提供條件，完成畢業(yè)設(shè)計 和創(chuàng)業(yè)實踐。 4.3.3 實驗室配置的基礎(chǔ)軟件與功能實驗室配置的基礎(chǔ)軟件與功能 電子商務(wù)專業(yè)實驗室的教學(xué)實驗用軟件，除 4.3.2 當(dāng)中服務(wù)于綜合性試驗和實習(xí)的教學(xué) 模擬軟件外，還配置下列基礎(chǔ)軟件，供課程教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新試驗使用： 電子商務(wù)專業(yè)實驗室配置的基礎(chǔ)軟件及其功能 軟件功能名稱實驗用途備注 （1）turbo linux data server v7.0贈送操作系統(tǒng) （2）windows 2000 as (1) oracle 8i for linux / win2000網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫/模擬

46、軟件 (2) ms sql server v7網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫/教學(xué)模擬 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) (3) sybase ase for linux 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫/模擬開發(fā)贈送 網(wǎng)頁制作ms frontpage, flash4, firework3, macromedia dreamwaver3, photoshop, macromedia director 7.0, shockwave 網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)，電子 商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) n/a 開發(fā)工具(1) ms visual studio (2) j-builder, visual studio (3) powerbuilder, delphi 網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)，電子 商務(wù)技

47、術(shù)基礎(chǔ) 贈送 瀏覽器軟件ms explorer, netscape navigator同上n/a 多媒體工具ms media player, real player同上n/a 網(wǎng)絡(luò)工具(1) ftp svr & client (2) mail svr & client (3) ms proxy svr n/a 其他工具acrobat reader, dyndoc, cajviewern/a 防病毒軟件norton antivirus 2003n/a 4.4 電子商務(wù)教學(xué)案例庫電子商務(wù)教學(xué)案例庫 擬建實驗室當(dāng)中，包括電子商務(wù)案例庫部分，該部分通過與中國電子商務(wù)年鑒編 輯部合作方式完成，利用實驗室

48、硬件環(huán)境支撐。案例庫的建設(shè)通過教學(xué)業(yè)務(wù)費完成，不在 實驗室建設(shè)方案中單獨預(yù)算。 4.5 其他說明其他說明 （1）b2b 的電子商務(wù)實驗軟件平臺，擬與中石油和鐵路物資總公司共同建設(shè)； （2）全球物流運作實驗室擬與臺灣埃泰公司共建； （3）實驗室應(yīng)用服務(wù)器與開發(fā)工具部分與 ibm、bea 公司合作； （4）電子商務(wù)案例庫與中國電子商務(wù)年鑒合作； 五五實驗室建設(shè)費用預(yù)算實驗室建設(shè)費用預(yù)算 實驗室建設(shè)的費用預(yù)算表如下所示： 分分 類類 序號序號設(shè)備名稱設(shè)備名稱用途用途配置配置數(shù)量數(shù)量單價單價總價總價 1 石膏板吊頂80元/平米 800.0090.72 2 防靜電地板 地面鋪設(shè)300元/平米 800.0

49、32.4 3 涂料墻面裝飾30元/平米 5000.0031.5 4 導(dǎo)線強電布線150元/盤 150.0080.12 5 五類線網(wǎng)絡(luò)布線 8000.0032.4 6 電源電源改造和用電器 400.041.6 7 防盜門防盜門 30.41.2 8 房門換門、包門 20.10.2 9 窗戶換塑鋼250元/平米 80.0250.2 10 隔斷空間分隔200元/平米 500.021 11 門禁用于安全保衛(wèi) 30.41.2 12 桌椅學(xué)生上機使用 400.052 13 燈具提供室內(nèi)照明 400.041.6 14 暖氣包暖氣、水管 100.050.5 16 其它 1.5 17 人工費 1 房 屋 裝 修

50、小計： 19.14 18 隔斷對樓道進(jìn)行間隔300元/平米 220.030.66 19 門換門、包門800元/個 50.080.4 20 文化墻進(jìn)行文化技術(shù)宣傳200元/平米 150.020.3 21 墻面墻面裝飾30元/平米 6000.0031.8 22 地面地面鋪設(shè)100元/平米 1600.011.6 23 窗戶換塑鋼250元/平米 80.0250.2 24 石膏板樓道吊頂80元/平米 1600.0081.28 25 人工費 0.5 樓 道 裝 修 小計： 6.74 26服務(wù)器數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、應(yīng) 用服務(wù)器、教學(xué)用 主機 p4 1.5g cpu /60g hd /512mbram 4520 2

51、7局域網(wǎng) switch 連網(wǎng)布線16口1000base-sx交換 機 212 硬 件 28集線器hub連網(wǎng)布線16口10/100base-t80.080.64 29便攜式計算 機 便于開發(fā)和維護(hù)p4 2.0g cpu /60g hd /512 mbram 339 30學(xué)生用pc機 學(xué)生實習(xí)p4 2g cpu/20 g hd/128 mbram 750.645 31網(wǎng)線及工具 布線用3 32教學(xué)控制臺 教師授課用含桌和椅10.60.6 小計：80.24 33操作系統(tǒng)兩臺服務(wù)器用 windows2000；一臺 用linux windows 2000 as linux 30.72.1 34數(shù)據(jù)庫軟件

52、 教學(xué)實習(xí)用sql server7.010.80.8 35數(shù)據(jù)庫軟件 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境用oracle8i144 36應(yīng)用服務(wù)器 教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境用bea的weblogic1n/a 37www服務(wù) 器軟件 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境用internet information server 即iis5.0 n/a 38瀏覽器所有機器用internet explorer5.0n/a 39防火墻軟件 隔離內(nèi)外網(wǎng)checkpoint155 軟 件 小計：11.9 40打印機教師和學(xué)生用30.30.9 41移動硬盤教師和開發(fā)人員用同方40g移動硬盤30.41.2 42刻錄機刻制教學(xué)用光盤松下lf-d31110.60.6 43掃描儀教

53、師和學(xué)生用20.20.4 44白板教學(xué)用30.080.24 45耗材教師和學(xué)生用軟盤、打印紙、光盤 庫 1 外 設(shè) 耗 材 小計：4.34 46ups電源保證機房安全供電apc mx5000：1h/2h/4/8 14114 47投影儀教學(xué)演示用x-781e16.26.2 48數(shù)碼攝相機 教學(xué)資料搜集佳能d60、尼康d10011.51.5 49數(shù)碼攝像機 教學(xué)資料搜集111 50dvd機實物模型演示10.20.2 51電視機實物模型演示20.40.8 52錄放機實物模型演示10.30.3 53音響器材授課用20.51 54幕布授課、演示用20.10.2 55總控制臺控制演示設(shè)備10.80.8 5

54、6空調(diào)保證機房溫度適宜3匹70.74.9 其 他 設(shè) 備 小計：30.9 57b2c教學(xué)模 擬軟件 為電子商務(wù)本科專 業(yè)、二專業(yè)學(xué)生提 供課程設(shè)計、畢業(yè) 設(shè)計和專業(yè)課程深 入學(xué)習(xí)的環(huán)境；為 全校有興趣進(jìn)行電 子商務(wù)方面研究、 或參加電子商務(wù)專 業(yè)競賽的學(xué)生提供 專門的實驗環(huán)境； 為今后電子商務(wù)專 業(yè)研究生的學(xué)習(xí)和 研究提供支持。 133 58b2b教學(xué)模 擬軟件 11212 59全球物流運 作模擬教學(xué) 軟件 11515 60網(wǎng)絡(luò)證券交 易模擬教學(xué) 軟件 11212 61電子商務(wù)環(huán) 境下旅客出 行模擬教學(xué) 軟件 11515 62電子政務(wù)模 擬教學(xué)軟件 11212 模 擬 教 學(xué) 軟 件 63學(xué)生

55、電子零 售模擬軟件 11212 小計：81 實驗室建設(shè)實驗室建設(shè) 費合計費合計 234.26 64機房維護(hù) 費用/年 用于房屋整修以及 除計算機設(shè)備外其 他設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng) 1 65設(shè)備維護(hù) 費用/年 所有計算機設(shè)備的 維護(hù)和保養(yǎng) 5 66機器更新用于計算機設(shè)備的 更新 （按硬件和其它設(shè)備 費的10%計算） 11.114 維 護(hù) 67調(diào)研費用項目小組成員外出 學(xué)習(xí)、考察 小組成員5人，外出每 日300元，按每次1個 月，再加車票錢400 5 0.03* 30+0. 04 4.8 年實驗室維年實驗室維 護(hù)費合計：護(hù)費合計： 21.914 以上對于實驗室的設(shè)計，是實驗室的目標(biāo)設(shè)計，在初期可能各方面條

56、件無 法滿足。希望在后續(xù)的建設(shè)過程中，可以得到解決，特別是實驗室的場地問題， 希望在今后可以達(dá)到設(shè)計的 180 平米的面積。 六六實驗室建設(shè)實施實驗室建設(shè)實施 6.1 實驗室建設(shè)組織實驗室建設(shè)組織 實驗室的建設(shè)應(yīng)在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體組織實施由交通運輸學(xué)院負(fù)責(zé)。交 通運輸學(xué)院組成實驗室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)。具體成員如下： 組長：楊浩 成員：肖貴平、毛保華、劉軍、董寶田、李菊 實驗室建設(shè)中的重大問題由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。在實驗室建設(shè)論證通過且經(jīng)費到位后， 具體實施問題由交通信息管理系負(fù)責(zé)落實。 實驗室管理人員：祝凌曦（教師） 實驗員 1 人（待定） 實驗室裝修施工負(fù)責(zé)人：趙映奎 軟件開發(fā)隊伍：在相關(guān)教

57、學(xué)模擬軟件項目申報批準(zhǔn)后，由申報人負(fù)責(zé)組織軟件開發(fā)隊 伍，承擔(dān)教學(xué)模擬軟件的開發(fā)工作。 6.2 實施進(jìn)度安排實施進(jìn)度安排 由于電子商務(wù)實驗室是一個新生的事物，沒有相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，也沒有成熟的例 子可以借鑒，因此，應(yīng)該本著分布實施、逐步完善的方針來進(jìn)行?？紤]到具體的情況，適 合采用幾步走的方式。 首先，為了保證實驗室的建設(shè)，需要將實驗室的房屋進(jìn)行必要的裝修，一滿足實驗室 的使用要求。其次，購買少量的開發(fā)用機，把基本的環(huán)境搭建起來，同時利用這一部分的 機器和資源，進(jìn)行相關(guān)的模擬軟件的開發(fā)工作。 在初期，計劃先行開發(fā)電子政務(wù)演示系統(tǒng)、學(xué)生電子零售模擬軟件、電子商務(wù)環(huán)境下 旅客出行模擬教學(xué)軟件環(huán)境

58、以及全球物流運作模擬教學(xué)軟件環(huán)境。 在實驗室裝修完成，儀器設(shè)備到位之后，在最短的實踐內(nèi)將開發(fā)的環(huán)境搭建起來，并 且以最快的速度，集中人力、物力開發(fā)相應(yīng)的模擬軟件，爭取在最短的時間內(nèi)完成模擬軟 件的開發(fā)。并在同時著手進(jìn)行實驗大綱、實驗任務(wù)書和實驗指導(dǎo)書的編寫，并進(jìn)行模擬軟 件的調(diào)試和試運行，力爭早日將實驗開出來。 在模擬軟件的開發(fā)過程中，同時還需要引進(jìn)一些軟件，并對這些軟件進(jìn)行消化和吸收， 并且在原有軟件的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次的開發(fā)和設(shè)計，設(shè)計一些符合教學(xué)的實驗。并同時準(zhǔn)備 教學(xué)需要使用的實驗數(shù)據(jù)等相關(guān)的資料。 在實驗室得以正常運轉(zhuǎn)之后，實驗室還要繼續(xù)的努力工作，不斷進(jìn)行實地的調(diào)研，研 究新的技術(shù)，接

59、納新的思想，在實際工作中不斷的總結(jié)開發(fā)和教學(xué)的經(jīng)驗，不斷發(fā)展和完 善已有的模擬軟件，同時開闊思路，開發(fā)新的模擬軟件，并注意對實驗室的宣傳，以及和 各方面的合作，使實驗室不斷的發(fā)展，力爭建成部級開放實驗室。 在初期階段的主要工作，可以分為如下五個主要部分的工作： 1. 實驗室裝修和環(huán)境準(zhǔn)備實驗室裝修和環(huán)境準(zhǔn)備 （1）進(jìn)行實驗室的裝修，預(yù)計時間1個月 目標(biāo)：完成實驗室地板、墻面、天棚的裝修，完成辦公家具的布置、完成強電、弱電的線 路布設(shè)、完成網(wǎng)絡(luò)的布設(shè)（保證各個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的暢通） 、完成門禁、燈具等其他配套設(shè)施的安 裝。 （2）購買開發(fā)用機，搭建基本開發(fā)環(huán)境，預(yù)計時間半個月 目標(biāo)：完成機器設(shè)備的購買

60、、完成各個機器軟件的安裝，完成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的調(diào)試、完成開發(fā) 所需的特殊軟件的安裝和調(diào)試（包括unix、linux、oracle、sybase、sql server、mysql、ftp、應(yīng)用服務(wù)器等各種軟件） ； 2 2實驗軟件的購置與開發(fā)實驗軟件的購置與開發(fā) （1）全球物流運作模擬軟件設(shè)計及二次開發(fā)，預(yù)計時間4個月； （2）b2c 電子零售教學(xué)模擬軟件的設(shè)計和開發(fā)，預(yù)計時間 3 個月； （3）b2b 電子交易市場教學(xué)模擬軟件的設(shè)計和開發(fā)，預(yù)計時間 3 個月； （4）電子政務(wù)教學(xué)模擬軟件的設(shè)計開發(fā)，預(yù)計時間 5 個月； （5）滿足旅客出行服務(wù)的企業(yè)電子化協(xié)作教學(xué)模擬軟件的設(shè)計開發(fā)，預(yù)計時間 6 個月