【福建商業(yè)高等?？茖W(xué)?！繌V告設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)方案

1、中央財政“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力”項目專業(yè)建設(shè)方案廣告設(shè)計與制作（影視與動漫）專業(yè)福建商業(yè)高等?？茖W(xué)校二一一年十月40目 錄廣告設(shè)計與制作（影視與動漫設(shè)計方向）專業(yè)“提升專業(yè)服務(wù)能力”專業(yè)建設(shè)方案1一、建設(shè)背景與依據(jù)2（一）建設(shè)的緊迫性2（二）現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)4（三）建設(shè)的優(yōu)勢條件6二、建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標8（一）指導(dǎo)思想8（二）專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標9三、建設(shè)內(nèi)容13（一）深化校企合作13（二）人才培養(yǎng)模式改革17（三）課程體系建設(shè)21（四）教師隊伍建設(shè)27（五）實訓(xùn)條件30（六）社會服務(wù)33四、預(yù)期效果34（一）課程體系建設(shè)34（二）實訓(xùn)體系建設(shè)35（三）教師隊伍建設(shè)35（四）社

2、會服務(wù)建設(shè)35（五）人才成長途徑與績效考核指標36（六）校企合作37五、保障措施37（一）組織保障37（二）制度保障37六、績效考核指標及建設(shè)進度表40七、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表48廣告設(shè)計與制作（影視與動漫設(shè)計方向）專業(yè)“提升專業(yè)服務(wù)能力”專業(yè)建設(shè)方案項目組組長：吳貴明（省級教學(xué)名師、副校長、教授、博士）項目組副組長：葉林心（副教授、商業(yè)美術(shù)系主任、中國美協(xié)會員、高級工藝美術(shù)師）柯水生（副教授、省包協(xié)設(shè)計委員會副主任） 鄭修鈐 （中國工藝美術(shù)大師、中國美協(xié)會員、高級工藝美術(shù)師）項目組成員：范治鳴（講師、教研室主任、中級攝影師、國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師b級）吳曉剛（講師、教研室主任、國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師b

3、級）周海彬 (講師、碩士、工藝美術(shù)師、國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師b級、裝飾美工考評員） 張 麗（副教授、高級工藝美術(shù)師、裝飾美工考評員） 陳雪清 (副教授、高級工藝美術(shù)師、服裝設(shè)計定制工車工高級考評員、國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師b級)李 豐（助教）陳珍珍（助教）蘇獻忠（高級工藝美術(shù)師；中國陶瓷藝術(shù)大師；福建工藝美術(shù)大師） 汪天亮（中國美協(xié)會員、福建美協(xié)理事、高級工藝美術(shù)師）梁 鑫（網(wǎng)龍公司人力資源總監(jiān)助理）林 迅（網(wǎng)龍博遠無線熊貓桌面產(chǎn)品運營專員）吳增仙（福建電視臺節(jié)目交流中心科長）一、建設(shè)背景與依據(jù)（一）建設(shè)的緊迫性2004年,國家廣電總局頒發(fā)了關(guān)于發(fā)展我國影視動畫產(chǎn)業(yè)的若干意見,鼓勵多種經(jīng)濟成份共同參與我

4、國影視動畫產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與經(jīng)營。放寬市場準入條件，國家政策的鼓勵，吸引了大量外資動漫企業(yè)進入我國，在較短的時間內(nèi)使我國成為目前世界上規(guī)模最大的動漫產(chǎn)品加工基地。福建省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標是力爭到2012年全省動漫游戲產(chǎn)業(yè)總收入達100億元，年均增長45%左右，建立福州、廈門國家級動漫(動畫)產(chǎn)業(yè)基地，為爭創(chuàng)全國著名的動漫游戲產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)打下良好基礎(chǔ)。近年來福建省在引進培育動漫龍頭企業(yè)，推動動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中將動漫游戲作為重點扶持的新興產(chǎn)業(yè)，每年拿出不少于1000萬元資金優(yōu)先支持動漫游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；建設(shè)國家唯一的手機動漫運營平臺，發(fā)展手機動漫業(yè)務(wù)；支持中國動漫集團、好萊塢北京富博國際影視動漫發(fā)展機構(gòu)等國內(nèi)

5、外知名動漫影視機構(gòu)來福建投資落戶和創(chuàng)辦研發(fā)機構(gòu)；支持省內(nèi)動漫游戲龍頭企業(yè)采取兼并重組等方式組建動漫集團企業(yè)；支持省內(nèi)中小動漫企業(yè)組成產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢；重點發(fā)展網(wǎng)絡(luò)動漫游戲、手機動漫游戲、網(wǎng)頁游戲等新興動漫游戲業(yè)態(tài)；重點培育動漫游戲產(chǎn)業(yè)鏈，加強動漫游戲產(chǎn)業(yè)與福建省鞋帽、服裝、玩具、文具、食品、飾品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的合作，推動國際動漫衍生品知名公司，全力打造一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，具有海西特色、中國風(fēng)格、國際影響的動漫形象和動漫品牌等方面都呈現(xiàn)出了空前的政策扶持和資金的支持。福建省省長助理鄭松巖于2010年5月28日在福建省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會上談到，通過幾年的積累和拼搏，福建省部分動漫企業(yè)已

6、經(jīng)扭虧為盈，涌現(xiàn)了一批具有較強競爭力和影響力的優(yōu)秀作品，作品數(shù)、質(zhì)量和獲獎層次在全國排名逐年提升，目前，福建動漫產(chǎn)業(yè)已具備集群發(fā)展、做大做強的優(yōu)勢條件。他指出，必須抓住海西國家戰(zhàn)略的新機遇和當前中國發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大好時機，加快福建動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)福建省動漫產(chǎn)業(yè)的高增長、大發(fā)展。福建地處臺灣海峽以西，省會城市福州也是全省的經(jīng)濟中心之一，是華東地區(qū)的信息匯集點，各種文化、服務(wù)業(yè)市場發(fā)達。在這一大環(huán)境下，整合動漫行業(yè)的特點，大力培養(yǎng)具有影像制作能力、視頻拍攝和后期包裝編輯能力的專業(yè)技術(shù)人員，是對動漫設(shè)計專業(yè)人員從業(yè)素質(zhì)的有力補充。隨著信息產(chǎn)業(yè)和媒體傳播行業(yè)的進一步發(fā)展，具有動漫設(shè)計能力兼具影像攝制

7、和編輯技能是當前社會、市場的緊缺人才。（二）現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)1師資基礎(chǔ)福建商業(yè)高等?？茖W(xué)校商業(yè)美術(shù)系擁有專業(yè)教師28名，其中高級職稱教師6人，中級職稱教師8人，雙師素質(zhì)教師占80%，其中大部分都具有在相關(guān)企業(yè)的工作經(jīng)驗，專業(yè)實踐和業(yè)務(wù)能力較強，他們的設(shè)計作品獲得過國家級，華東級，省級等二十幾個獎項，在國家級、省級刊物上發(fā)表30多篇學(xué)術(shù)論文和專著，曾獲得過多項省級精品課程、校級精品課程、福建省教學(xué)成果二等獎、是一支教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的中青年教師隊伍。商業(yè)美術(shù)系還聘請了許文融(臺灣)、鄭修鈐、鄭百重、汪天亮、張玉田、翁炳峰、黃寶慶、賴禮同、許瑞峰、蘇獻忠、張南章、張煒羽、李志堅、季金龍

8、等名家、教授為商業(yè)美術(shù)系客座教授。兼職教師隊伍也均由行業(yè)、企業(yè)和其他院校有豐富教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的人員兼任，極大地增強了美術(shù)系實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)能力。 影視與動漫設(shè)計專業(yè)擁有較強的師資基礎(chǔ)，有多名專業(yè)教師不但承擔著繁重的教學(xué)任務(wù)，而且還一直相關(guān)企業(yè)擔任設(shè)計工作。他們曾先后為共青團福建省委、福建電視臺、大洋百貨、c點印象形象設(shè)計學(xué)院等企事業(yè)單位拍攝制作了許多影視廣告和動漫作品。截止2011年9月，影視與動漫專業(yè)方向在讀學(xué)生共有220名，專業(yè)教師10名。2設(shè)施基礎(chǔ)2000年，廣告設(shè)計與制作專業(yè)成立以來，學(xué)校共為商業(yè)美術(shù)系投入數(shù)百萬元資金，建有素描與色彩繪畫實訓(xùn)室、電腦圖形設(shè)計實訓(xùn)室、攝影工作室、旅

9、游工藝品設(shè)計工作室、服裝設(shè)計工作室、藝術(shù)展廳等教學(xué)設(shè)施。目前我校影視與動漫是依托在廣告設(shè)計與制作專業(yè)下的一個方向，硬件設(shè)備與廣告設(shè)計與制作專業(yè)一起共享使用。教學(xué)方面的硬件設(shè)備有：電腦圖形設(shè)計實訓(xùn)室一間（32臺pc）、兩臺動畫線拍儀、一臺佳能數(shù)碼單反相機、四臺攝像機等為數(shù)不多的硬件設(shè)備。3課程和教材基礎(chǔ)廣告設(shè)計與制作專業(yè)開設(shè)于2000年，影視與動漫方向則于2006年設(shè)立。在影視與動漫方向與廣告設(shè)計與制作專業(yè)的同類課程中有多門課程早在2000年起便有開設(shè)，如人體素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、透視、電腦圖形設(shè)計、3ds max、綜合創(chuàng)新設(shè)計等，已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)軟硬件積淀。目前組織骨干教師編

10、寫適合本專業(yè)方向使用的影視制作類和動漫設(shè)計類的校本教材。（三）建設(shè)的優(yōu)勢條件1已構(gòu)建符合影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）特點的人才培養(yǎng)模式根據(jù)“以市場為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，結(jié)合多年的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)探索，影視與動畫設(shè)計專業(yè)（方向）已建立了具有影視與動畫設(shè)計專業(yè)（方向）特色的、結(jié)構(gòu)完整的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，形成了由專業(yè)能力、方法能力、社會能力三大教學(xué)模塊構(gòu)成的影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）教學(xué)層次體系。（1）專業(yè)能力模塊主要培養(yǎng)學(xué)生具有一定的美學(xué)知識和健康的審美意識，有較高的美術(shù)鑒賞能力，有較強的美術(shù)造型能力和色彩駕馭能力的同時還具有熟練的計算機操作和設(shè)計表現(xiàn)能力，能較熟練地使用電腦進行專業(yè)設(shè)計的能

11、力，有較強的藝術(shù)創(chuàng)新意識和正確運用設(shè)計方法及設(shè)計實踐能力。觀察和發(fā)現(xiàn)形態(tài)美、塑造形式美的專業(yè)素質(zhì)。（2）方法能力模塊 主要培養(yǎng)學(xué)生具有拍攝創(chuàng)意腳本的創(chuàng)意與寫作能力，視頻拍攝能力與后期制作的能力；擅長“動漫原畫”造型設(shè)計的能力；具有“2d動畫創(chuàng)作”和“3d游戲角色與場景設(shè)計”的能力，同時具備藝術(shù)設(shè)計的拓展能力。（3）社會能力模塊著重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、與人溝通的社交能力。拓展職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺，與校外實訓(xùn)單位共建，積極為該專業(yè)校外實訓(xùn)基地提供技術(shù)服務(wù)，給員工進行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)數(shù)量達到每年400人日。2專業(yè)特點鮮明，職業(yè)技能覆蓋面廣影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）的目標是培養(yǎng)能夠適應(yīng)當代新興的動漫設(shè)計

12、和影視拍攝和后期制作的專業(yè)人才。既可從事動漫設(shè)計、廣告類崗位的工作，又可以擔當影視拍攝和節(jié)目包裝制作類工作，還可以從事游戲美術(shù)方面的制作類工作，是涵蓋面較廣專業(yè)面甚寬的專業(yè)教學(xué)體系。 影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）的課程體系和職業(yè)技能教學(xué)緊密貼近行業(yè)，引進行業(yè)的項目制作模式作為主要教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)行業(yè)的職業(yè)技能要求制定專業(yè)教學(xué)方向和教學(xué)標準，使專業(yè)教學(xué)卓有成效。3.已經(jīng)具備了一定的教學(xué)軟硬件基礎(chǔ)商業(yè)美術(shù)系經(jīng)過多年的建設(shè)，尤其是廣告設(shè)計與制作專業(yè)擁有11年的辦學(xué)歷程，現(xiàn)已形成了完整的教學(xué)文件和資料系統(tǒng)，積累了豐富的專業(yè)教學(xué)實踐和管理經(jīng)驗。影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）從2006年開始設(shè)立，現(xiàn)已初步完善了專

13、業(yè)教學(xué)所必需的實訓(xùn)室。教學(xué)的軟硬件基礎(chǔ)已初具規(guī)模。廣告設(shè)計與制作（影視制作與動漫設(shè)計方向）專業(yè)培養(yǎng)具有較強的審美能力和藝術(shù)造型能力,有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意水平,掌握熟練的電腦造型設(shè)計手段,掌握影視、電腦動畫設(shè)計與制作等技能，能勝任現(xiàn)代影視、網(wǎng)絡(luò)及各種廣告的電腦動畫設(shè)計與制作等崗位的高端技能型人才，具有綜合職業(yè)能力，在國內(nèi)整個動畫產(chǎn)業(yè)大量缺乏人才的大環(huán)境下，以“產(chǎn)，學(xué)，研”為教學(xué)特色，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。廣告設(shè)計專業(yè)有學(xué)生400名，其中中職生源121名，占專業(yè)總畢業(yè)生人數(shù)的30%，而參加“專升本”的學(xué)生數(shù)合計10名，占專業(yè)總畢業(yè)生人數(shù)的4%。二、建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標（一）指導(dǎo)思想深入貫徹國家

14、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為目的，以社會需求為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，改革廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程體系和課程內(nèi)容，積極推行工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）人才培養(yǎng)模式；倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教育理念，以提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力和實踐操作能力為宗旨，建立以崗位能力為基礎(chǔ)的教學(xué)機制；通過專業(yè)基礎(chǔ)理論的教學(xué)和崗位職業(yè)技能實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，并指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)到的專業(yè)知識運用到具體的實踐中，幫助學(xué)生積累崗位經(jīng)驗，為步入社會工作打下基礎(chǔ)。（二）專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標總體目標：圍繞為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)培養(yǎng)高端創(chuàng)

15、新型、技能型影視與動漫設(shè)計制作人才的目標，堅持以提升專業(yè)服務(wù)海西經(jīng)濟社會能力發(fā)展為原則，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以行業(yè)為依托，以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主線，以工學(xué)結(jié)合為載體，以學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和實踐技能養(yǎng)成，培養(yǎng)符合我國影視制作與動漫設(shè)計行業(yè)和職業(yè)特點、滿足影視、動漫行業(yè)崗位能力要求、適應(yīng)影視、動漫行業(yè)發(fā)展趨勢專業(yè)創(chuàng)新性技能人才；建成達到國內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流具有影視動漫設(shè)計行業(yè)特點的專業(yè)教學(xué)體系；開發(fā)國內(nèi)領(lǐng)先的、福建省一流專業(yè)課程體系；建設(shè)具有國內(nèi)先進水平的專業(yè)實訓(xùn)基地。基于上述要求，我們將具體著重發(fā)展以下六個方面具體目標： (1)強化校企合作機制職業(yè)教育的根本目的是讓人學(xué)會技能和本領(lǐng)，能夠就業(yè)，成為有

16、用之才。在專業(yè)核心課程的教學(xué)過程中，積極聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，合作開展項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)等。企業(yè)項目課程的開設(shè)是實現(xiàn)這一目標的有效途徑之一。我們將加大校企合作的力度，將校企合作作為日常教學(xué)工作的重要組成部分，特別是利用海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的大好形勢，充分與經(jīng)濟區(qū)企業(yè)的合作，打造具有示范特色、服務(wù)海西建設(shè)的高級技能型人才。影視與動漫專業(yè)在建設(shè)的過程中將重點為企業(yè)提供以下服務(wù)：利用專業(yè)的師資力量和實訓(xùn)條件，積極為社會和企業(yè)員工開展職業(yè)技能培訓(xùn)；充分發(fā)揮社會服務(wù)功能，將影視與動漫實訓(xùn)基地建設(shè)成為校企共享的開放式平臺，為全省高職高專院校以及其他企事業(yè)單位舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能競賽、項目制

17、作平臺，發(fā)揮實訓(xùn)基地的輻射和帶動作用。積極與企業(yè)進行項目合作，邀請企業(yè)生產(chǎn)一線專業(yè)人士共同研究制訂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。建立起專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，吸收企業(yè)的相關(guān)專業(yè)人員參與，以此擴大工學(xué)合作、產(chǎn)學(xué)合作的渠道，搭建校企合作平臺，建立了相關(guān)的保障制度，并形成了良好的校企合作運行機制，定期召開工作會議，制定工作計劃，學(xué)校以優(yōu)勢教育資源為企業(yè)提供服務(wù)，使企業(yè)在合作中真正受益，企業(yè)為專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)和頂崗實習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 (2)人才培養(yǎng)模式改革以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為核心、職業(yè)能力養(yǎng)成為主線，推行基于職業(yè)能力標準的專業(yè)實踐教學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以“產(chǎn)，學(xué)，研”為教學(xué)特色，推

18、行“多證在手、一技專長”，培養(yǎng)具有較強的審美能力和藝術(shù)造型能力,有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意水平,掌握熟練的電腦造型設(shè)計手段,掌握影視、電腦動畫設(shè)計與制作等技能，能勝任現(xiàn)代影視、網(wǎng)絡(luò)及各種廣告的電腦動畫設(shè)計與制作等崗位的高端技能型人才，最終實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)零距離。（3）課程體系建設(shè)根據(jù)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)外向型經(jīng)濟發(fā)展和閩臺文化交流對高技能人才的需要，分析影視與動漫職業(yè)（崗位）核心能力、制定15-20門課程標準、基于工作過程導(dǎo)向改革課程體系與教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)具有影視廣告攝像師、二維動畫設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)師等崗位核心技能特點的專業(yè)核心課程4門，爭取其中2門建成校級精品課程；與相關(guān)企業(yè)共同開發(fā)、編寫2門專業(yè)教材及

19、若干本實訓(xùn)指導(dǎo)書。（4）教學(xué)團隊建設(shè)建設(shè)一支藝術(shù)修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強、具有先進創(chuàng)意理念和實際操作能力“雙師”型教學(xué)梯隊，形成以專業(yè)帶頭人牽頭專業(yè)建設(shè)，以副教授、研究生領(lǐng)銜專業(yè)研究，以雙師型教師帶動實訓(xùn)的科學(xué)、合理的影視與動漫專業(yè)教學(xué)團隊。培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人、培養(yǎng)和引進5名左右“雙師型”骨干教師、聘請5-8名企業(yè)行業(yè)技術(shù)骨干為本專業(yè)的兼職教師，每年派1名教師外出深造。爭取到2013年底之前，本專業(yè)專兼教師達到21人（其中專任教師15人），副高以上職稱占50%，講師以上“雙師型”教師比例90%。（5）實訓(xùn)條件建設(shè)根據(jù)影視與動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對實訓(xùn)室建設(shè)提出的要求，在2013年底之前實現(xiàn)我校新校區(qū)

20、內(nèi)建影視與動漫專業(yè)綜合實訓(xùn)基地的建設(shè)（下含七個專項實訓(xùn)區(qū)域，即數(shù)字二維動畫實訓(xùn)區(qū)、三維模型構(gòu)建實訓(xùn)區(qū)、三維動畫及游戲制作實訓(xùn)區(qū)、vix虛擬演播實訓(xùn)區(qū)、非線編輯實訓(xùn)區(qū)、配音及音頻實訓(xùn)區(qū)、影音賞析區(qū)，共700平米）。屆時影視與動漫專業(yè)綜合實訓(xùn)基地不但可以滿足本專業(yè)課程教學(xué)的需求，還能針對企業(yè)項目的具體要求，集設(shè)計、拍攝、編輯制作為一體，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)多媒體互動和項目實訓(xùn)，為實踐教學(xué)提供更多有效途徑，使得實訓(xùn)項目符合學(xué)生特點，更加具有針對性和產(chǎn)業(yè)化。（6）社會服務(wù)能力建設(shè)充分發(fā)揮影視與動漫專業(yè)師資力量和專業(yè)綜合實訓(xùn)基地的硬件優(yōu)勢，在滿足校內(nèi)正常教學(xué)、實訓(xùn)需求的同時，盡最大限度地服務(wù)社會。具體

21、表現(xiàn)為建立相關(guān)的專業(yè)職業(yè)技能鑒定中心，為相關(guān)人員進行職業(yè)技能鑒定與認證；建立面向?qū)I(yè)群和社會的、高度開放的影視與動漫設(shè)計職業(yè)技術(shù)研發(fā)、實訓(xùn)平臺，為社區(qū)下崗人員提供再就業(yè)教學(xué)服務(wù)的長效機制。三、建設(shè)內(nèi)容（一）深化校企合作校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的大勢所趨。通過學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和 教育資源的高效整合，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對人才素質(zhì)的需要，校企合作使學(xué)校的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方向與企業(yè)保持一致，實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏，促進了教學(xué)改革的不斷深化。2010年我系影視與動漫專業(yè)與廣東中山金力渼有限公司聯(lián)合舉辦“逗仔逗妹”企業(yè)卡通形象設(shè)計大賽，全系300多名學(xué)生參與到

22、了該競賽中來，通過長達一個多月的項目設(shè)計，為該企業(yè)提供了近400套的設(shè)計方案，企業(yè)從中挑選并采用了其中26件作品，并為獲獎的學(xué)生提供獎金和赴企業(yè)實習(xí)的機會；2011年影視與動漫專業(yè)又與福建網(wǎng)龍計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司聯(lián)合舉辦“diy手機桌面主題、樂享繽紛熊貓桌面”項目大賽。本次大賽共收到合格作品74件，并于2011年12月16日開始陸續(xù)上架，由廣大網(wǎng)友們投票、下載。在近10天左右的時間里，有一半以上的設(shè)計作品的下載次數(shù)達到5000次以上，其中更有部分優(yōu)秀作品的下載次數(shù)以日均2000次遞增，達到了20000多次，充分體現(xiàn)出社會對我系學(xué)生作品的喜愛和認可。通過此次“91熊貓桌面主題設(shè)計大賽”，充

23、分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)意思維，在企業(yè)專家和專業(yè)教師的深入指導(dǎo)下，參賽學(xué)生通過均表現(xiàn)出扎實的制作能力、穩(wěn)定的工作效率，以及很強的學(xué)習(xí)能力，最終出色完成了項目的設(shè)計工作得到了市場的好評。通過參與實際的項目和一線實踐，積累了設(shè)計經(jīng)驗，了解了企業(yè)和市場最新需求，從而為今后的就業(yè)甚至創(chuàng)業(yè)增加了砝碼、打好了基礎(chǔ)。而企業(yè)也從中獲益良多，既能以較低成本、高效地完成項目，產(chǎn)生效益和利潤，又能通過實踐來網(wǎng)絡(luò)人才，可謂是一舉兩得。鑒于以上兩次校企合作的成功先例，發(fā)揮我校作為福建省高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重要組成部分的優(yōu)勢，充分利用學(xué)校與企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和資源，在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計劃、課程建設(shè)、教材編寫、頂崗

24、實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、職業(yè)素質(zhì)教育、師資培養(yǎng)等方面，推動影視與動漫專業(yè)全方位與省內(nèi)知名動漫游戲企業(yè)的深層合作，逐步形成校企合作訂單培養(yǎng)共同體，企業(yè)全過程參與到人才訂單培養(yǎng)中來，共定招生要求、共商培養(yǎng)方案、共建課程與實訓(xùn)基地、共授課程、共管質(zhì)量、共建學(xué)生資助與獎勵體系的六位一體合作模式。校企合作的具體表現(xiàn)為： 舉辦校內(nèi)合作生產(chǎn)性實訓(xùn)基地校企雙方通過積極協(xié)商和嚴格論證，聯(lián)合組建具有深層次校企合作特色的生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地，將直接帶動影視與動漫專業(yè)學(xué)生在真正的企業(yè)生產(chǎn)實際環(huán)境中實習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)與企業(yè)崗位的零距離對接，改變了過去的實訓(xùn)項目由教師命題的“空對空”實習(xí)實訓(xùn)模式，將項目命題的主動權(quán)交給企業(yè)、社

25、會和市場，避免和改變了學(xué)生厭倦實習(xí)實訓(xùn)和缺乏責(zé)任感的狀況。系部通過建立專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員的合作研發(fā)團隊，能有效地提高了專業(yè)教師的“雙師型”素質(zhì)和研發(fā)能力，提高了教師及學(xué)校的知名度，又將有力地支援企業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)。組建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，有利于探索和實踐工學(xué)結(jié)合的“學(xué)校企業(yè)化、工廠教室化”的全新的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生、教師、企業(yè)和學(xué)校各得其所，實現(xiàn)了多方共贏。目前我系就此項目正與福建網(wǎng)龍計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有限公司進行探討、論證。舉辦設(shè)計工作室為使學(xué)生盡早接觸工作崗位，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合技能，提高實踐動手能力，影視與動漫專業(yè)將計劃按照整體設(shè)計、分階段推進的原則，于20

26、12年9月與有關(guān)企業(yè)合作建立了3個“產(chǎn)學(xué)一體化”工作室，包括影視拍攝與制作、二維動畫、游戲美術(shù)設(shè)計與制作工作室等，實行工作室主任負責(zé)制。實施工作室制度極大地調(diào)動了各方積極性，首先，對于學(xué)生來說，建立個性化工作室，它給與了學(xué)生根據(jù)自身的專業(yè)特點、興趣愛好自主選擇專業(yè)方向的自由，在有限的空間內(nèi)提供了更豐富的教學(xué)資源，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性效果明顯；其次，有利于教師的個性發(fā)揮、教學(xué)積極性的提高、責(zé)任制的建立和市場理念的形成；第三，對于企業(yè)來說，工作室既為企業(yè)提供了人力和智力資源，又為企業(yè)提供了生產(chǎn)基地，節(jié)約了成本，創(chuàng)造了效益。通過設(shè)計工作室的建立，全面檢驗了專業(yè)教學(xué)效果，提升

27、了實踐教學(xué)的針對性，為校企互動、師生互動、學(xué)生與企業(yè)互動搭建了平臺。 舉辦企業(yè)冠名實訓(xùn)室： 爭取在2013年9月之前完成企業(yè)冠名實訓(xùn)室的建設(shè)。冠名實訓(xùn)室是指企業(yè)單位按企業(yè)生產(chǎn)、用工標準，組成相對應(yīng)的實訓(xùn)室并以企業(yè)名稱。對于冠名實訓(xùn)室的教學(xué)與管理，校企雙方共同制訂了人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，充分利用雙方的有效資源，共同參與人才培養(yǎng)過程，實現(xiàn)預(yù)定的人才培養(yǎng)目標，邀請企業(yè)專家加入教學(xué)環(huán)節(jié)，最后用人單位可從中安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進入該企業(yè)就業(yè)。通過這種方式培養(yǎng)的學(xué)生針對性強，學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)生既能了解企業(yè)的實際，又熟悉企業(yè)的生產(chǎn)過程和產(chǎn)品工藝流程，具有較強的職業(yè)崗位能力，進入角色迅速，非常受企業(yè)歡迎。通過與

28、企業(yè)合作舉辦冠名實訓(xùn)室，能使校企雙方各自嘗到了甜頭，既促進了專業(yè)建設(shè)和課程改革，也為企業(yè)輸送了量身定制的急需人才，實現(xiàn)了校企雙贏。（二）人才培養(yǎng)模式改革根據(jù)我校影視與動漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，學(xué)生在校期間完成相應(yīng)課程學(xué)習(xí)的同時，必須在以下三方面能力培養(yǎng)：專業(yè)能力（1）具有一定的美學(xué)知識和健康的審美意識； （2）具有美術(shù)欣賞和鑒別能力，有較強的美術(shù)造型能力和色彩設(shè)計能力； （3）具有熟練的計算機操作和設(shè)計表現(xiàn)能力，能較熟練地使用電腦進行裝潢藝術(shù)設(shè)計的能力；（4）具有較強的藝術(shù)創(chuàng)新意識和正確運用設(shè)計方法及設(shè)計程序的能力。關(guān)鍵能力（1）具有“視頻拍攝與后期制作”能力，具有“拍攝創(chuàng)意腳本”的寫作能力

29、。（2）具有“動漫原畫”造型設(shè)計的能力。（3）具有“2d動畫創(chuàng)作”和“3d游戲角色設(shè)計”的能力。（4）具有“3d游戲場景設(shè)計”等能力。（5）具有藝術(shù)設(shè)計的拓展能力。 職業(yè)資格證書（1）國際商業(yè)美術(shù)師icad等級證書或福建省勞動廳的美術(shù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能證書；（2）福建省計算機等級考試一級b證書；（3）辦公軟件應(yīng)用（高級操作員）證書；（4）校商務(wù)禮儀證書； （5）校素養(yǎng)證書；廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）現(xiàn)階段課程和人才培養(yǎng)模式正在逐步的確立當中，未來幾年內(nèi)，繼續(xù)對課程進行深化改革，使課程與人才培養(yǎng)和市場發(fā)展相適應(yīng)。爭取課程和人才培養(yǎng)模式具體達到以下目標： （1）人才培養(yǎng)方面在專業(yè)學(xué)習(xí)第

30、三年進行針對就業(yè)具體崗位的細分，加強對某具體就業(yè)崗位的強化訓(xùn)練。在專業(yè)學(xué)習(xí)第三年，根據(jù)學(xué)生自身的專業(yè)能力、特長、愛好及市場需要，協(xié)助學(xué)生建立就業(yè)崗位目標，并結(jié)合第三年綜合創(chuàng)新設(shè)計課程與實訓(xùn)，開展針對性的強化的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生的能力達到市場的要求，畢業(yè)就能就業(yè)。（2）爭取全部課程達到學(xué)校合格課程標準，建立兩門校精品課程，全部課程建立完善的教學(xué)團隊，使教研工作全面到位地展開。（3）充分發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會的作用，對專業(yè)課程進行監(jiān)督與評價，根據(jù)市場變化，作出對市場未來的預(yù)測，及時調(diào)整課程重點，使學(xué)生所學(xué)技能緊跟市場需要。（4）繼續(xù)加大實訓(xùn)課程比例，使學(xué)生的知識與技能能整合運用以完成實訓(xùn)項目。（5）重

31、點完善課程與課程間的知識與技能的銜接，前一個課程要為后一課程進行準備，后一課程要對前一課程的知識與技能進行復(fù)習(xí)，減弱每個課程的獨立性，增強課程間的聯(lián)系，加強以學(xué)期為單位的綜合技能運用考核。（6）在專業(yè)學(xué)習(xí)的第三年進行大型的設(shè)計項目實戰(zhàn)演練，在密切與市場掛鉤的前提下深化對的專業(yè)理解，鍛煉團隊意識。1建設(shè)內(nèi)容（1）健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，組建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，2011年底完成專業(yè)基礎(chǔ)課類課程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)。2012年10月底完成專業(yè)核心課類課程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)。（2）健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）教學(xué)信息反饋和交流系統(tǒng)，利用現(xiàn)代網(wǎng)

32、絡(luò)技術(shù)組建專業(yè)教學(xué)信息反饋和交流平臺，2012年10月底完成網(wǎng)站建設(shè)并開始試運行，2013年10月底完成全部系統(tǒng)建設(shè)。（3）健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）同社會和用人單位跟蹤調(diào)查體系，組建跟蹤機構(gòu)，2012年開始實施跟蹤調(diào)查工作，并對相關(guān)信息進行歸檔管理。2建設(shè)內(nèi)容與進度安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）監(jiān)控評價系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容與進度安排表序號項目名稱建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度項目負責(zé)人1健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的教學(xué)、實訓(xùn)、教研質(zhì)量監(jiān)控體系。2013年10月完成建設(shè)系主任教研室主任骨干教師2健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向

33、）教學(xué)信息反饋和交流系統(tǒng)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的教學(xué)效果、教學(xué)過程、教學(xué)準備的監(jiān)控體系。2013年10月完成建設(shè)系主任教研室主任骨干教師3健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）同社會和用人單位跟蹤調(diào)查體系建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的用人單位跟蹤體系。2013年10月完成建設(shè)系主任教研室主任骨干教師3建設(shè)經(jīng)費安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）監(jiān)控評價系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)費來源與預(yù)算安排表單位：萬元序號建設(shè)項目建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算中央財政投資省財政投資自籌投資（含行業(yè)企業(yè)捐贈）2012年2013年2012年2013年2012年2013年1健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)5

34、2.5342健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）教學(xué)信息反饋和交流系統(tǒng)52.53113健全廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）同社會和用人單位跟蹤調(diào)查體系57小計1052.52.5622合計15528（三）課程體系建設(shè)重構(gòu)課程體系。以就業(yè)為導(dǎo)向，進一步明確影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）中的典型工作任務(wù)，以完成項目所需的能力為導(dǎo)向，以“有素養(yǎng)、懂藝術(shù)、會設(shè)計、能制作”為目標，構(gòu)建“項目導(dǎo)向”工學(xué)結(jié)合的課程體系。1.職業(yè)能力分析在進行大量企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）學(xué)生的未來就業(yè)崗位主要為：動畫設(shè)計師、原畫設(shè)計師、游戲場景和角色設(shè)計師、攝像師、影視節(jié)目后期包裝設(shè)計師和設(shè)計主管等。實

35、際工作中完成的典型工作任務(wù)是：動漫圖形/圖像制作、設(shè)計創(chuàng)意制作、項目設(shè)計規(guī)劃、視頻的拍攝、非線編輯等組織與管理，所需要的核心能力：軟件運用與圖形制作能力、設(shè)計與創(chuàng)意能力、項目規(guī)劃與管理能力等，如圖：協(xié)助動畫設(shè)計師、攝像師、編輯進行動漫作品創(chuàng)作、視頻拍攝和節(jié)目后期編輯負責(zé)具體動漫項目創(chuàng)作、視頻拍攝和節(jié)目后期編輯組織項目規(guī)劃與管理助理動畫設(shè)計師助理攝像師助理編輯動畫設(shè)計師動畫設(shè)計師助理攝像師助理編輯項目主管軟件運用與圖形制作能力設(shè)計與創(chuàng)意能力項目規(guī)劃與管理能力專業(yè)基礎(chǔ)知識：設(shè)計素描、設(shè)計色彩等專業(yè)基本技能：photoshop、3ds max、premiere、painter等專業(yè)核心技能：cg插畫

36、創(chuàng)作、動畫創(chuàng)作、電視廣告視頻的拍攝與后期編輯、游戲模型的創(chuàng)作等藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神工作崗位典型工作任務(wù)群專業(yè)核心能力典型工作任務(wù)群素養(yǎng)、知識、基本技能典型工作任務(wù)群2建設(shè)內(nèi)容 （1）課程體系建設(shè)任務(wù)針對與影視制作與動漫設(shè)計行業(yè)相對應(yīng)的職業(yè)崗位設(shè)計職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，針對關(guān)鍵職業(yè)能力設(shè)計核心課程，針對關(guān)鍵技術(shù)和最新工藝設(shè)計課程體系。（2）建設(shè)完善的教學(xué)資料 2011年10月以前，完成影視與動漫專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標準（教學(xué)大綱）和教學(xué)計劃，今后每年定期修訂調(diào)整1次。 2012年10月以前完成1本專業(yè)核心課程校本教材的建設(shè)：攝像基礎(chǔ)和后期編輯。到2013年10月以前再完成專業(yè)核心課程校本教材動畫

37、創(chuàng)作的建設(shè)。（3）建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)課程系統(tǒng) 影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）以能力培養(yǎng)為本，以就業(yè)導(dǎo)向為人才培養(yǎng)原則，以行業(yè)和社會的專業(yè)技能需求為專業(yè)內(nèi)容，以技術(shù)崗位和專業(yè)技能對應(yīng)為課程設(shè)置方向，建立起符合行業(yè)需要的課程體系。影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）課程將由專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)核心課組成，兩者的課時比為1：2。（4）建立新型的教學(xué)模式 影視與動漫設(shè)計專業(yè)（方向）的特點，采用符合影視拍攝與后期編輯、動漫與游戲行業(yè)職業(yè)技能要求的、目標任務(wù)引領(lǐng)型的“課程項目包”教學(xué)模式。2009年我校和商業(yè)美術(shù)系開始探討并確立廣告設(shè)計與制作專業(yè)下設(shè)影視與動漫設(shè)計方向的教學(xué)改革目標和改革計劃。2010年開始招收三年制普通大

38、專生，并完成廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫設(shè)計方向）教學(xué)改革框架，并予以實施。2011年10月以前，檢驗評估教學(xué)試點的得失，全面推廣開展教學(xué)模式改革，確保成功。（5）職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接終生學(xué)習(xí)是21世紀的生存概念，是各行各業(yè)自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。世界在不斷改變，知識在不斷更新，關(guān)注新職業(yè)，適應(yīng)新需求，堅持以專業(yè)建設(shè)為核心的職業(yè)教育教學(xué)理念，正確處理區(qū)域發(fā)展、職業(yè)教育、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。影視與動漫專業(yè)是前沿學(xué)科，技術(shù)的更新?lián)Q代之快令人應(yīng)接不暇。我們要求畢業(yè)生不但能夠順利地從學(xué)校走上社會，找到理想的、適合的工作崗位，更為他們?nèi)舾赡旰笤賹I(yè)技術(shù)上有所突破，能更好地適應(yīng)今后社會對人

39、才的需求著想。為了能夠讓我們的學(xué)生能有一個可持續(xù)發(fā)展的空間，在2014年之前商業(yè)美術(shù)系將構(gòu)建起以國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師職業(yè)資格能力培訓(xùn)和考證中心、adboe認證中心、maya認證中心為核心的職業(yè)培訓(xùn)和認證中心。該中心主要面向在校學(xué)生、歷屆畢業(yè)生，為他們提供實時、先進的行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和資格認證，以滿足其不斷提高自身素質(zhì)和技能的需求，真正做到職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)相對接。3建設(shè)內(nèi)容與進度安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫設(shè)計方向）課程體系建設(shè)內(nèi)容與進度安排表愛心誠信責(zé)任心理健康職業(yè)發(fā)展體育公共英語文化選修課計算機應(yīng)用職業(yè)漢語設(shè)計素描設(shè)計色彩 構(gòu)成 動畫概論設(shè)計概論案頭工作公共關(guān)系團隊管理形勢政策政治理論影視

40、制作體驗動畫創(chuàng)作體驗游戲美術(shù)體驗助理設(shè)計師設(shè)計師項目主管軟件運用與圖形制作訓(xùn)練設(shè)計與創(chuàng)意能力項目規(guī)劃與管理能力企業(yè)頂崗實習(xí)綜合創(chuàng)新設(shè)計設(shè)計影視與動漫設(shè)計方向課程體系 素質(zhì)教育板塊職業(yè)能力板塊政治素質(zhì)道德素質(zhì)身心素質(zhì)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)專業(yè)體驗專項技能訓(xùn)練綜合崗位實訓(xùn)企業(yè)頂崗實習(xí)社會能力專業(yè)核心能力序號項目名稱建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度項目負責(zé)人1課程體系建設(shè)及課程標準研制19門教學(xué)大綱、課程標準、教學(xué)模式。達到國內(nèi)一流的課程標準。2012年10月底完成所有8門專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程標準的制定。2013年10月底完成所有11門專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程標準的制定。系主任教研室主任專業(yè)帶頭人專業(yè)骨干教師2教

41、材建設(shè)2本專業(yè)核心課程教材，達到國內(nèi)一流的水準。2012年10月底完成1冊教材建設(shè)。2013年10月底完成1冊教材建設(shè)。系主任教研室主任專業(yè)帶頭人專業(yè)骨干教師3專業(yè)核心課程建設(shè)4門開設(shè)和規(guī)范核心專業(yè)課程，具備國內(nèi)領(lǐng)先的水準。2012年10月底規(guī)范2門課程。2013年10月底規(guī)范2門課程。系主任教研室主任專業(yè)帶頭人專業(yè)骨干教師4教學(xué)資源庫建設(shè)根據(jù)課程體系改革，建立立體化、開放式的教學(xué)資源庫，建立操作簡單、交互方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)平臺，初步開發(fā)專業(yè)教學(xué)資源庫。2012年10月底規(guī)范2門課程。2013年10月底規(guī)范3門課程。系主任教研室主任專業(yè)帶頭人專業(yè)骨干教師 4.學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證

42、”并舉 在制定人才培養(yǎng)方案和課程標準的同時，所有開設(shè)的課程都將與動漫專業(yè)職業(yè)標準對接，2012年，商業(yè)美術(shù)系將針對影視與動漫專業(yè)的學(xué)科特點，增設(shè)國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師職業(yè)資格能力培訓(xùn)（動畫方向）和考證（動畫方向），使該專業(yè)的課程方向更具有方向性和職業(yè)性。依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)崗位職業(yè)能力標準所涵蓋的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)要求，使學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時，獲得相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書和行業(yè)崗位職業(yè)能力證書。5.建設(shè)經(jīng)費安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）課程體系建設(shè)經(jīng)費來源與預(yù)算安排表 單位：萬元序號建設(shè)項目建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算中央財政投資省財政投資自籌投資（含行業(yè)企業(yè)捐贈）2012年2013年201

43、2年2013年2012年2013年1課程體系建設(shè)及課程標準研制19門55225152教材建設(shè)2本553專業(yè)核心課程建設(shè)5門52.5117.5104教學(xué)資源庫建設(shè)52.5221027.5小計20155522.552.5合計351075（四）教師隊伍建設(shè) 1建設(shè)內(nèi)容（1）“雙師型”教師培養(yǎng)采用“走出去，請進來”和“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的方法，多條途徑實施“雙師型”教師隊伍建設(shè)計劃，目前商業(yè)美術(shù)系“雙師型”教師隊伍已達80%以上，爭取在2013年底以前使講師以上“雙師型”教師達到90%。（2）建設(shè)專兼職平衡的教師隊伍 實施專兼職緊密結(jié)合的教師隊伍建設(shè)工程，增大企業(yè)一線設(shè)計人員在本專業(yè)授課的比例，如經(jīng)驗豐富、

44、技術(shù)精湛的建模師，渲染師，動畫師等。爭取以更多更靈活的方式使企業(yè)一線專業(yè)人員參與教學(xué)，如單獨開設(shè)實訓(xùn)課程由專職教師為主兼職為輔結(jié)合教學(xué)，部分課程實踐部分由企業(yè)技術(shù)人員任助教協(xié)同教學(xué)，部分課程安排少量課時由企業(yè)從業(yè)人員進行講學(xué)或開設(shè)講座等。目前專職教師數(shù)量達到10名，并最終使專兼職教師的比例達到3：1的建設(shè)目標。2012年10月底以前，專兼職教師隊伍比例達到4：1的建設(shè)目標。2013年10月底以前，達到既定的3：1的目標。（3）專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 實施專業(yè)帶頭人建設(shè)工程，通過引進或者培養(yǎng)，使廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）配備至少1個副高職稱以上的專業(yè)帶頭人。在2013年底以前完成該計劃。（4）

45、實施師資培訓(xùn)根據(jù)廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）行業(yè)技術(shù)更新快的特點，實施教師專業(yè)技能定期培訓(xùn)，構(gòu)建專業(yè)教師到企業(yè)頂崗參與設(shè)計項目鍛煉的長效機制，保證每年至少有1/3的專業(yè)教師得到專業(yè)訓(xùn)練。實施專業(yè)骨干教師定向培訓(xùn)。通過到國內(nèi)一流的藝術(shù)院校進修和爭取出國學(xué)習(xí)，建設(shè)富有實際工作和教學(xué)經(jīng)驗的專兼職骨干教師隊伍。（5） 發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)的作用行業(yè)是建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要力量。長期以來，商業(yè)美術(shù)系就與各行業(yè)主管部門、行業(yè)組織、企業(yè)單位積極合作，聘請中國工藝美術(shù)大師鄭修鈐先生、福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長翁炳峰教授、網(wǎng)龍公司人力資源總監(jiān)助理梁鑫先生、網(wǎng)龍博遠無線熊貓桌面產(chǎn)品運營專員林迅先生、福建電視臺

46、節(jié)目交流中心吳增仙先生等為專業(yè)指導(dǎo)委員會成員，參與指導(dǎo)與教學(xué)工作、舉辦職業(yè)教育，指導(dǎo)就業(yè)，在促進產(chǎn)教結(jié)合，密切教育與產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系的同時，確保職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、教育內(nèi)容、培養(yǎng)規(guī)格、人才供給適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需求等方面。2建設(shè)內(nèi)容與進度安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）師資隊伍建設(shè)內(nèi)容與進度安排表序號項目名稱建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度項目負責(zé)人1培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人2名培養(yǎng)能夠領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)發(fā)展的帶頭人，具備國內(nèi)一流專業(yè)水準。2012年培養(yǎng)1名2013年培養(yǎng)1名副校長系主任2引進培養(yǎng)“雙師型”骨干教師5名培訓(xùn)或者進修培養(yǎng)雙師型教師，達到國內(nèi)一流專業(yè)水準。2012年培養(yǎng)2名2013年培養(yǎng)3名副校長系主任3“工學(xué)結(jié)

47、合”與下企業(yè)實踐10名建設(shè)教師長期進入企業(yè)實習(xí)學(xué)習(xí)機制，使師資具備長期保持同一流企業(yè)同步發(fā)展的專業(yè)業(yè)務(wù)能力。2012年培養(yǎng)4名2013年培養(yǎng)6名系主任教研室主任4出國進修2名進入國外一流院校進修專業(yè)業(yè)務(wù)。2012年培養(yǎng)1名2013年培養(yǎng)1名系主任教研室主任5行業(yè)企業(yè)兼職教師6名聘請行業(yè)企業(yè)能手為兼職教師2012年培養(yǎng)2名2013年培養(yǎng)4名系主任教研室主任3建設(shè)經(jīng)費安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）師資隊伍建設(shè)經(jīng)費安排 單位：萬元序號建設(shè)項目建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算中央財政投資省財政投資自籌投資（含行業(yè)企業(yè)捐贈）2012年2013年2012年2013年2012年2013年1培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人2

48、名5517232引進培養(yǎng)“雙師型”骨干教師5名816183“工學(xué)結(jié)合”與下企業(yè)實踐10名2315154出國進修2名3415155行業(yè)企業(yè)兼職教師6名51412小計102552783合計355110（五）實訓(xùn)條件1建設(shè)內(nèi)容經(jīng)過商業(yè)美術(shù)系長期以來對市場的調(diào)研以及結(jié)合我校實際的辦學(xué)狀況，擬定出了商業(yè)美術(shù)系影視與動漫專業(yè)實踐教學(xué)基地的組成及硬件配置，努力使我校的影視與動漫專業(yè)打造成為全國先進、全省一流的專業(yè)學(xué)科。影視與動漫專業(yè)實訓(xùn)基地涵蓋了6個專項實訓(xùn)工作室和1個成果展示與放映區(qū)，分別為： （1）數(shù)字二維動畫實訓(xùn)區(qū)1個 建設(shè)有41臺高配置電腦以及相應(yīng)軟件的無紙化動畫實訓(xùn)平臺，相當于40個工位，1個備用

49、工位。（2）三維模型構(gòu)建實訓(xùn)區(qū)1個 含有全套標準數(shù)字三維掃描系統(tǒng)。（3）三維動畫及游戲制作實訓(xùn)區(qū)1個 建設(shè)有41臺高配置電腦以及相應(yīng)軟件的數(shù)字三維動畫實訓(xùn)平臺，相當于40個工位，1個備用工位。（4）vix虛擬演播實訓(xùn)區(qū)1個建設(shè)有全套視頻合成系統(tǒng)，能將演員與其進行合成，最后生成全三維、真人與虛擬布景和道具融合的效果。（5）非線編輯實訓(xùn)區(qū)1個建設(shè)有41臺高配置蘋果電腦、攝像器材等以及相應(yīng)軟件的數(shù)字數(shù)字視頻拍攝與編輯的實訓(xùn)平臺，相當于40個工位，1個備用工位。（6）數(shù)字配音及音頻制作實訓(xùn)區(qū)1個建設(shè)有全套數(shù)字音頻制作系統(tǒng)，能為視頻素材進行后期配音、配樂、擬音的實訓(xùn)平臺。（7）優(yōu)秀作品與影音賞析區(qū)1個建

50、設(shè)有數(shù)字高清播放系統(tǒng)和環(huán)繞立體音響，提供150至200個座位，能播放數(shù)字3d影片的小型影音播放區(qū)。2建設(shè)內(nèi)容與進度安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）實訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容序號項目名稱建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度項目負責(zé)人1數(shù)字二維動畫實訓(xùn)區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的動畫教學(xué)實訓(xùn)室2013年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任2三維模型構(gòu)建實訓(xùn)區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的三維模型構(gòu)建教學(xué)實訓(xùn)室2013年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任3三維動畫及游戲制作實訓(xùn)區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的三維動畫及游戲制作教學(xué)實訓(xùn)室2013年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任4vix虛擬演播實訓(xùn)區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一

51、流專業(yè)水準的vix虛擬演播教學(xué)實訓(xùn)室2013年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任5非線編輯實訓(xùn)區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的非線編輯教學(xué)實訓(xùn)室2013年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任6數(shù)字配音及音頻制作實訓(xùn)區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的數(shù)字配音及音頻制作教學(xué)實訓(xùn)室2012年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任7優(yōu)秀作品與影音賞析區(qū)建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的影音賞析播放廳2013年10月完成建設(shè)系主任專業(yè)帶頭人教研室主任3建設(shè)經(jīng)費安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費來源與預(yù)算安排表單位：萬元序號建設(shè)項目建設(shè)經(jīng)費來源及預(yù)算中央財政投資省財政投資自籌投資（含行業(yè)企

52、業(yè)捐贈）2012年2013年2012年2013年2012年2013年1數(shù)字二維動畫實訓(xùn)區(qū)1個46.442三維模型構(gòu)建實訓(xùn)區(qū)1個73.83三維動畫及游戲制作實訓(xùn)區(qū)1個46.744vix虛擬演播實訓(xùn)區(qū)1個505非線編輯實訓(xùn)區(qū)1個503.5612.512.526.226數(shù)字配音及音頻制作實訓(xùn)區(qū)1個207優(yōu)秀作品與影音賞析區(qū)1個20小計505012.512.546.22190.54合計10025236.76（六）社會服務(wù)1.建設(shè)內(nèi)容（1）建設(shè)影視與動漫設(shè)計專業(yè)職業(yè)技能鑒定中心工程完善影視與動漫設(shè)計職業(yè)技術(shù)等級認證能力指標體系和認證標準。建立影視與動漫設(shè)計職業(yè)技術(shù)等級認證網(wǎng)點。建立一個面向?qū)I(yè)群和社會的

53、、高度開放的影視與動漫設(shè)計職業(yè)技術(shù)研發(fā)、實訓(xùn)平臺。全部項目2013年10月底以前完成。（2）建設(shè)為社區(qū)下崗人員提供再就業(yè)教學(xué)服務(wù)的長效機制建立為社區(qū)提供再就業(yè)教學(xué)服務(wù)的影視與動漫設(shè)計專業(yè)教學(xué)服務(wù)平臺。2013年10月底以前完成。建設(shè)以優(yōu)質(zhì)師資為主力，面向全國，重點為西部地區(qū)同類職業(yè)院校培養(yǎng)高水平“雙師型”教師的工程。2013年10月底以前完成。2建設(shè)內(nèi)容與進度安排廣告設(shè)計與制作專業(yè)（影視與動漫方向）社會服務(wù)建設(shè)內(nèi)容與進度安排表序號項目名稱建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度項目負責(zé)人1國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師職業(yè)資格能力培訓(xùn)和考證中心建設(shè)具備國內(nèi)一流專業(yè)水準的職業(yè)技能鑒定、培訓(xùn)和考證機構(gòu)。2013年具備職業(yè)實務(wù)類技能的培訓(xùn)和考證。系主任2adboe認證中心建設(shè)具備國際一流專業(yè)水準的平面設(shè)計職業(yè)技能鑒定、培訓(xùn)和考證機構(gòu)。2013年具備職業(yè)實務(wù)類技能的培訓(xùn)和考證。系主任3成立maya認證中心建設(shè)具備國際一流專業(yè)水準的3d建模與動畫職業(yè)技能鑒定、培訓(xùn)和考證機構(gòu)。2013年具備職業(yè)實務(wù)類技能的培訓(xùn)和考證。系主任3建