新人教版小學(xué)語文六年級上冊《軍神》公開課教案

1、新人教版小學(xué)語文六年級上冊軍神公開課教案一、導(dǎo)入：1、 同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)一篇新課文軍神。請大家用最響亮的聲音齊讀課題軍神。2、課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，誰知道這里的軍神指的是誰？3、（出示課件：畫像）解說：同學(xué)們，他就是青年時(shí)期的劉伯承將軍。在1916年的護(hù)國戰(zhàn)爭中，他作為川東支隊(duì)的將領(lǐng)身先士卒，沖鋒在前。突然，敵人的一顆子彈從他的背后打來，從顱頂打入，從右眼飛出。由于失血過多，昏迷了過去。后來情況怎么樣呢？這篇課文講的就是后來發(fā)生的事情。二、初讀課文，整體感知：1、課前讀過課文了嗎，讀了幾遍？現(xiàn)在老師想聽大家讀課文，誰愿意讀給大家聽？（1-10）自然段誰愿意讀？（11-17）自然段、（

2、18-最后）。大家注意：一是看他們能不能讀準(zhǔn)字音，讀通句子；二是想一想本課講了一件什么事？2、這篇課文講了一件什么事呢？過渡：劉伯承眼睛傷勢很重卻拒絕使用麻醉劑，堅(jiān)持做完手術(shù)，真令人感動。三、精讀課文1、請同學(xué)們快速默讀課文，把你最受感動的段落標(biāo)畫出來。2、匯報(bào)。師板書（7、8、9、10）（12-15）（16、17）（18-22）a、就診1、一生讀（7、8、9、10）師板書：愣住 從容鎮(zhèn)定2、“愣住”沃克醫(yī)生為什么愣住了？ “從容鎮(zhèn)定”什么意思？從中你體會到了什么？3、分角色讀：我們一起來讀讀這一部分，老師讀敘述和沃克醫(yī)生的話，你們讀劉伯承的話，看能不能讓在座的各位老師感受到病人的“從容鎮(zhèn)定”

3、和他的堅(jiān)強(qiáng)。（相機(jī)指導(dǎo)）b、手術(shù)前1、自由讀（12-15）節(jié)?？催@一部分最讓你感動的是什么？師總結(jié)：他的傷勢很重，手術(shù)時(shí)卻拒絕使用麻醉劑。（相機(jī)板書：傷重，不用麻醉劑）2、你從哪看出他的傷勢重，需要做大手術(shù)呢？誰能讀出傷勢重（14節(jié)）傷勢這么重他卻不用麻醉劑，麻醉劑是干什么用的你們知道嗎？3、如果是我們大家，要把壞死的眼珠摘除下來，還要把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉，卻不用麻醉劑，手術(shù)中你會怎么樣呢？c、手術(shù)中1、自由讀16、17節(jié)，一邊讀一邊想象當(dāng)時(shí)的情景，看一看劉伯承在手術(shù)中表現(xiàn)得怎么樣？你從中體會出了什么？（相機(jī)板書：居然 抓破 一聲不吭）2、“居然”什么意思？這里什么出乎我們的意料？同學(xué)

4、們現(xiàn)在都使勁抓一抓自己的衣服看能不能抓破？我們都不能抓破，他卻把嶄新的白墊單抓破了，你從“居然 抓破”體會到了什么？這常人難以忍受的痛苦他是怎么忍受的呢？你們想不想親眼看一看？3、（放錄像）解說：手術(shù)開始了，沃克對病人說可他一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白墊單，此時(shí)，每割一刀疼痛都可想而知，他手背青筋暴起，汗如雨下，嶄新的白墊單居然被抓破了。手術(shù)長達(dá)三個(gè)小時(shí)，他被割了72刀！同學(xué)們，你們親眼目睹了這震撼人心的畫面，一定有許多話想說，現(xiàn)在就把你的感受通過讀表達(dá)出來吧！4、（15、16節(jié)）自由讀檢查指導(dǎo)讀范讀配樂想不想超過老師，自由練讀一聲配樂讀過渡：手術(shù)后發(fā)生的一件事，讓沃克驚呆了，發(fā)生了什么事呢

5、？d、手術(shù)后1、一生讀（1822節(jié)），讀后提問：發(fā)生了一件什么事？（相機(jī)板書：72刀）2、分角色讀：老師讀敘述，一部分同學(xué)讀沃克醫(yī)生的話，一部分同學(xué)讀劉伯承的話（老師相機(jī)指導(dǎo)）3、劉伯承在沒有使用麻醉劑的情況下，任憑醫(yī)生割了一刀又一刀，劇烈的疼痛并沒有使他暈倒過去，他一直都在清醒地?cái)?shù)著刀數(shù)：676869707172他被割了72刀，竟一聲不吭。同學(xué)們，如果你就是沃克醫(yī)生，此時(shí)你會對這位病人說些什么呢？4、此時(shí)，沃克驚呆了，他大聲嚷道：（出示課件：軍神）齊讀板書 找三生讀讓我們發(fā)出由衷地贊嘆（齊讀）5、總結(jié)：同學(xué)們，軍神劉伯承在沒有使用麻醉劑的情況下，被割了72刀竟一聲不吭，我們還有什么困難不能克