必修二第三章第4節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段ppt課件

1、一、一、DNA分子的構(gòu)造分子的構(gòu)造1DNA雙螺旋構(gòu)造特點雙螺旋構(gòu)造特點(1)兩條鏈兩條鏈 盤旋成雙螺旋構(gòu)造。盤旋成雙螺旋構(gòu)造。(2) 和和 交替銜接，陳列在外側(cè)，構(gòu)成根本交替銜接，陳列在外側(cè)，構(gòu)成根本骨骨架；架； 陳列在內(nèi)側(cè)。陳列在內(nèi)側(cè)。(3)兩條鏈上的堿基經(jīng)過兩條鏈上的堿基經(jīng)過 銜接成堿基對。銜接成堿基對。反向平行反向平行脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸堿基堿基氫鍵氫鍵2堿基互補配對原那么堿基互補配對原那么A(腺嘌呤腺嘌呤)一定與一定與 配對；配對；G(鳥嘌呤鳥嘌呤)一定與一定與 配對。配對。T(胸腺嘧啶胸腺嘧啶)C(胞嘧啶胞嘧啶)二、二、DNA分子的復(fù)制分子的復(fù)制概念概念以以 為模板合成為模板合成

2、 分子的過程分子的過程時間時間 的間期和的間期和 間期間期場所場所 (主要主要)條件條件模板：模板： 原料：游離的原料：游離的4種種 能量：能量： 酶：酶： 、DNA聚合酶等聚合酶等親代親代DNA子代子代DNA有絲分裂有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂細胞核細胞核DNA的兩條鏈的兩條鏈脫氧核苷酸脫氧核苷酸ATP解旋酶解旋酶原那么原那么堿基互補配對原那么堿基互補配對原那么過程過程 合成合成+互補子鏈互補子鏈構(gòu)成構(gòu)成 特點特點 復(fù)制復(fù)制結(jié)果結(jié)果1個個DNA分子分子2個個 意義意義確保了親子代之間確保了親子代之間 解旋解旋子代子代DNA分子分子邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊復(fù)制半保管半保管子代子代DNA分子

3、分子遺傳信息的延續(xù)性遺傳信息的延續(xù)性三、基因是有遺傳效應(yīng)的三、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段片段1基因與基因與DNA的關(guān)系的關(guān)系(1)一個一個DNA分子上有分子上有 個基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù)個基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù) DNA分子的堿基總數(shù)。分子的堿基總數(shù)。(2)基因是基因是 的的DNA片段。片段。2遺傳信息與遺傳信息與DNA的關(guān)系的關(guān)系遺傳信息蘊藏在遺傳信息蘊藏在DNA分子的分子的 之中。之中。許多許多小于小于有遺傳效應(yīng)有遺傳效應(yīng)堿基陳列順序堿基陳列順序3DNA分子特性分子特性(1)多樣性：主要取決于多樣性：主要取決于 多樣性。多樣性。(2) ：是由：是由DNA分子中特定的堿基陳列順序決議的。分子

4、中特定的堿基陳列順序決議的。(3)穩(wěn)定性：主要取決于穩(wěn)定性：主要取決于DNA分子的分子的 構(gòu)造。構(gòu)造。堿基陳列順序的堿基陳列順序的特異性特異性雙螺旋雙螺旋1.DNA分子的組成和構(gòu)造分子的組成和構(gòu)造(1)根本元素組成：根本元素組成：C、H、O、N、P五種元素。五種元素。(2)根本組成單位根本組成單位4種脫氧核苷酸。種脫氧核苷酸。腺嘌呤腺嘌呤(A)腺嘌呤脫氧核苷酸腺嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤鳥嘌呤(G)鳥嘌呤脫氧核苷酸鳥嘌呤脫氧核苷酸胞嘧啶胞嘧啶(C)胞嘧啶脫氧核苷酸胞嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶胸腺嘧啶(T)胸腺嘧啶脫氧核苷酸胸腺嘧啶脫氧核苷酸(3)DNA分子的組成層次分子的組成層次(4)平面構(gòu)造平面構(gòu)造兩

5、條脫氧核苷酸長鏈反向平行兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行(5)DNA雙螺旋構(gòu)造雙螺旋構(gòu)造DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長鏈，按反向平行分子是由兩條脫氧核苷酸長鏈，按反向平行(指一條指一條鏈的起點為磷酸，另一條鏈的起點為脫氧核糖鏈的起點為磷酸，另一條鏈的起點為脫氧核糖)方式環(huán)繞成方式環(huán)繞成雙螺旋構(gòu)造。雙螺旋構(gòu)造。根本骨架由磷酸和脫氧核糖交替銜接而成。根本骨架由磷酸和脫氧核糖交替銜接而成。中間的堿基嚴(yán)厲按堿基互補配對原那么中間的堿基嚴(yán)厲按堿基互補配對原那么(A與與T配對，配對，G與與C配對配對)構(gòu)成堿基對。構(gòu)成堿基對。DNA分子中，脫氧核苷酸數(shù)分子中，脫氧核苷酸數(shù) 脫氧核糖數(shù)脫氧核糖數(shù) 磷酸數(shù)磷酸數(shù) 含氮

6、含氮堿基數(shù)堿基數(shù)1 1 1 1。2DNA分子的多樣性與特異性分子的多樣性與特異性(1)多樣性：堿基對多樣性：堿基對(或脫氧核苷酸對或脫氧核苷酸對)陳列順序的千變?nèi)f化，陳列順序的千變?nèi)f化， 構(gòu)成了構(gòu)成了DNA的多樣性。的多樣性。(2)特異性：每個特異性：每個DNA分子的堿基對的陳列順序是特定的。分子的堿基對的陳列順序是特定的。(3)與生物多樣性的關(guān)系：與生物多樣性的關(guān)系：DNA多樣性多樣性 蛋白質(zhì)多樣性蛋白質(zhì)多樣性 生物多樣性。生物多樣性。(1)配對的堿基，配對的堿基，A與與T之間構(gòu)成之間構(gòu)成2個氫鍵，個氫鍵，G與與C之間構(gòu)成之間構(gòu)成3個氫鍵，個氫鍵，CG對占比例越大，對占比例越大，DNA構(gòu)造越

7、穩(wěn)定。構(gòu)造越穩(wěn)定。(2)每條脫氧核苷酸鏈上都只需一個游離的磷酸基，因此每條脫氧核苷酸鏈上都只需一個游離的磷酸基，因此DNA分子中含有分子中含有2個游離的磷酸基。個游離的磷酸基。例例1如圖為如圖為DNA分子的構(gòu)造表示圖，對該圖的正確描畫分子的構(gòu)造表示圖，對該圖的正確描畫是是 ()A和相間陳列，構(gòu)成了和相間陳列，構(gòu)成了DNA分子的根本骨架分子的根本骨架B構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸C當(dāng)當(dāng)DNA復(fù)制時，復(fù)制時，DNA銜接酶催化的構(gòu)成銜接酶催化的構(gòu)成DDNA分子中依次代表分子中依次代表A、G、C、T課堂筆記課堂筆記選選 構(gòu)造圖中分別表示磷酸、脫氧構(gòu)造圖中分別表示磷酸、脫氧核糖、堿基。磷酸和

8、脫氧核糖的相間陳列構(gòu)成了核糖、堿基。磷酸和脫氧核糖的相間陳列構(gòu)成了DNA分分子的根本骨架，圖中不是同一個脫氧核苷酸分子子的根本骨架，圖中不是同一個脫氧核苷酸分子的成分，其中磷酸是上面一個脫氧核苷酸的組成成分。的成分，其中磷酸是上面一個脫氧核苷酸的組成成分。是氫鍵，在是氫鍵，在DNA復(fù)制時，當(dāng)復(fù)制時，當(dāng)DNA聚合酶把脫氧核苷酸聚合酶把脫氧核苷酸銜接在一同后，堿基之間的氫鍵不需求酶的催化作用就銜接在一同后，堿基之間的氫鍵不需求酶的催化作用就可以構(gòu)成。根據(jù)堿基互補配對原那么，可以構(gòu)成。根據(jù)堿基互補配對原那么，DNA分子中分子中依次代表依次代表A、G、C、T。D 此題容易錯選此題容易錯選B，緣由是誤以

9、為圖中的恰好是，緣由是誤以為圖中的恰好是構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸的三種組成成分，假設(shè)錯選構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸的三種組成成分，假設(shè)錯選B，那，那么闡明對脫氧核苷酸的根本構(gòu)造還不夠熟習(xí)。磷酸、脫么闡明對脫氧核苷酸的根本構(gòu)造還不夠熟習(xí)。磷酸、脫氧核糖、堿基三種組成成分構(gòu)成脫氧核苷酸是一種氧核糖、堿基三種組成成分構(gòu)成脫氧核苷酸是一種“肩位肩位銜接，如題中圖所示，試題中左側(cè)的脫氧核苷酸是常銜接，如題中圖所示，試題中左側(cè)的脫氧核苷酸是常見的見的“正位銜接方式，而右側(cè)的脫氧核苷酸那么是一種正位銜接方式，而右側(cè)的脫氧核苷酸那么是一種“倒位銜接方式。倒位銜接方式。1.堿基互補配對原那么及相關(guān)推論堿基互補配對原那么及

10、相關(guān)推論(1)原那么：原那么：AT，GC，圖示為：，圖示為：(2)推論推論 腺嘌呤與胸腺嘧啶相等，鳥嘌呤與胞嘧啶相等，即腺嘌呤與胸腺嘧啶相等，鳥嘌呤與胞嘧啶相等，即 AT，GC。 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等，即嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)相等，即AGTC。 在雙鏈在雙鏈DNA分子中，互補堿基之和所占比例在恣意分子中，互補堿基之和所占比例在恣意 一條鏈及整個一條鏈及整個DNA分子中都相等。分子中都相等。 設(shè)在雙鏈設(shè)在雙鏈DNA分子中的一條鏈上分子中的一條鏈上A1T1n%，由于，由于 A1T2，A2T1，那么：，那么：A1T1A2T2n%。 所以所以ATA1A2T1T2 n%。 可簡記為可簡記為“配對的兩堿基之

11、和在單、雙鏈中所占比例相等配對的兩堿基之和在單、雙鏈中所占比例相等。雙鏈雙鏈DNA分子中，非互補堿基之和所占比例在兩條互補分子中，非互補堿基之和所占比例在兩條互補鏈中互為倒數(shù)。鏈中互為倒數(shù)。設(shè)雙鏈設(shè)雙鏈DNA分子中，一條鏈上：分子中，一條鏈上： m，那么：那么： m，互補鏈上互補鏈上簡記為：簡記為：“DNA兩互補鏈中，不配對兩堿基和的比值乘積為兩互補鏈中，不配對兩堿基和的比值乘積為1。2DNA復(fù)制的有關(guān)計算復(fù)制的有關(guān)計算(1)DNA不論復(fù)制多少次，產(chǎn)生的子代不論復(fù)制多少次，產(chǎn)生的子代DNA分子中含母鏈的分子中含母鏈的 DNA分子數(shù)總是分子數(shù)總是2個，含母鏈也總是個，含母鏈也總是2條。條。(2)

12、復(fù)制復(fù)制n代產(chǎn)生的子代代產(chǎn)生的子代DNA分子數(shù)為分子數(shù)為2n，產(chǎn)生的，產(chǎn)生的DNA單鏈為單鏈為2n22n1。故復(fù)制。故復(fù)制n次后，含親代次后，含親代DNA鏈的鏈的DNA分子數(shù)占分子數(shù)占子代子代DNA分子總數(shù)的比例為分子總數(shù)的比例為 即即( )，子代，子代DNA分子所分子所含的親代含的親代DNA鏈占子代鏈占子代DNA中脫氧核苷酸鏈的比例為中脫氧核苷酸鏈的比例為(3)復(fù)制所需的脫氧核苷酸數(shù)復(fù)制所需的脫氧核苷酸數(shù)a(2n1)，其中的，其中的a為所求的為所求的脫氧核苷酸在原來脫氧核苷酸在原來DNA(即作模板的親代即作模板的親代DNA)分子中的數(shù)量，分子中的數(shù)量，n為復(fù)制次數(shù)。為復(fù)制次數(shù)。例例2某某DN

13、A分子含分子含m對堿基，其中腺嘌呤有對堿基，其中腺嘌呤有a個。以下有個。以下有關(guān)此關(guān)此DNA在延續(xù)復(fù)制時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的表達在延續(xù)復(fù)制時所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的表達中，錯誤的選項是中，錯誤的選項是 ()A在第一次復(fù)制時，需求在第一次復(fù)制時，需求(ma)個個B在第二次復(fù)制時，需求在第二次復(fù)制時，需求2(ma)個個C在第在第n次復(fù)制時，需求次復(fù)制時，需求2n1(ma)個個D在在n次復(fù)制過程中，總共需求次復(fù)制過程中，總共需求2n(ma)個個課堂筆記課堂筆記選選 DNA分子復(fù)制過程中，設(shè)需求某種脫氧分子復(fù)制過程中，設(shè)需求某種脫氧核苷酸的數(shù)目為核苷酸的數(shù)目為X個，可經(jīng)過公式個，可經(jīng)過公式

14、XN(2n1)，其中，其中N是模是模板板DNA分子中某種堿基的數(shù)目，分子中某種堿基的數(shù)目，n為為DNA分子復(fù)制的次數(shù)。分子復(fù)制的次數(shù)。解答此題時，首先把模板中胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目求出，解答此題時，首先把模板中胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目求出，即即(2m2a)/2ma，那么復(fù)制一次，需求，那么復(fù)制一次，需求(ma)(211)ma；復(fù)制；復(fù)制2次，共需求次，共需求(ma)(221)3(ma)，故第，故第二次復(fù)制需求二次復(fù)制需求3(ma)(ma)2(ma)；那么第；那么第n次復(fù)制次復(fù)制需求需求(ma)(2n1)(ma)(2n11)2n1(ma)。n次次復(fù)制共構(gòu)成復(fù)制共構(gòu)成2nDNA分子，添加分子，添加(2n

15、1)個個DNA分子，所以分子，所以n次次復(fù)制共需復(fù)制共需(2n1)(ma)。D 知知DNA分子中堿基數(shù)，求復(fù)制分子中堿基數(shù)，求復(fù)制n次與第次與第n次復(fù)制所需某次復(fù)制所需某堿基的數(shù)目：某堿基的數(shù)目：某DNA分子中含某堿基分子中含某堿基a個，復(fù)制個，復(fù)制n次，那么次，那么共需參與含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為共需參與含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為a(2n-1)個，但第個，但第n次復(fù)制時所需含該堿基的脫氧核苷酸及互次復(fù)制時所需含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為：補配對的堿基為：a(2n-1)-a(2n-1-1)=a2n-1(2021南京質(zhì)檢南京質(zhì)檢)用用15N標(biāo)志含有標(biāo)志含有10

16、0個堿基對的個堿基對的DNA分子，分子，其中有胞嘧啶其中有胞嘧啶60個，該個，該DNA分子在分子在14N的培育基中延續(xù)復(fù)的培育基中延續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果不能夠是制四次。其結(jié)果不能夠是 ()A含有含有15N的的DNA分子占分子占1/8B含有含有14N的的DNA分子占分子占7/8C復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸復(fù)制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個個D復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個個DNA分子分子解析：由于解析：由于DNA的復(fù)制是半保管復(fù)制，經(jīng)過四次復(fù)制構(gòu)成的復(fù)制是半保管復(fù)制，經(jīng)過四次復(fù)制構(gòu)成16個個DNA分子，有分子，有2個個DNA分子中一條鏈含有分子中一條鏈含有15N，另一條，另一條

17、鏈含有鏈含有14N，其他，其他14個個DNA分子兩條鏈全部含有分子兩條鏈全部含有14N，該，該DNA分子中含有胞嘧啶分子中含有胞嘧啶60個，由此計算出含有鳥嘌呤個，由此計算出含有鳥嘌呤60個，個，腺嘌呤和胸腺嘧啶各有腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40個，復(fù)制四次需求腺嘌呤脫氧核個，復(fù)制四次需求腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為苷酸的數(shù)量為40(241)600個，選項中個，選項中A、C、D正確，正確，B錯誤。錯誤。答案：答案：B1.對基因本質(zhì)的了解對基因本質(zhì)的了解(1)從構(gòu)造上看從構(gòu)造上看基因是基因是DNA上一個個特定的片段，一個上一個個特定的片段，一個DNA分子上有許多個分子上有許多個基因。基因。基因與基因與DN

18、A構(gòu)造一樣，也是由四種脫氧核苷酸按一定順序陳構(gòu)造一樣，也是由四種脫氧核苷酸按一定順序陳列而成的，也是雙螺旋構(gòu)造。列而成的，也是雙螺旋構(gòu)造?；蛑忻撗鹾塑账峄蛑忻撗鹾塑账?堿基對堿基對)的陳列順序代表遺傳信息。的陳列順序代表遺傳信息。(2)從功能上看從功能上看 基因具有遺傳效應(yīng)，即基因能控制生物的性狀，基因是基因具有遺傳效應(yīng)，即基因能控制生物的性狀，基因是 控制生物性狀的根本單位，特定的基因決議特定的性狀?？刂粕镄誀畹母締挝?，特定的基因決議特定的性狀。2染色體、染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系、基因和脫氧核苷酸的關(guān)系3基因、染色體、蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系基因、染色體、蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系

19、對于真核細胞來說，染色體是基因的主要載體；對于真核細胞來說，染色體是基因的主要載體；線粒體和葉綠體也是基因的載體。線粒體和葉綠體也是基因的載體。例例3以下關(guān)于基因、遺傳信息的描畫，錯誤的選項是以下關(guān)于基因、遺傳信息的描畫，錯誤的選項是()A基因在染色體上呈線性陳列，染色體是基因的主要載體基因在染色體上呈線性陳列，染色體是基因的主要載體B遺傳信息可以經(jīng)過遺傳信息可以經(jīng)過DNA復(fù)制傳送給后代復(fù)制傳送給后代C互為等位基因的兩個基因一定具有一樣的堿基數(shù)量互為等位基因的兩個基因一定具有一樣的堿基數(shù)量D遺傳信息是指遺傳信息是指DNA分子的脫氧核甘酸的陳列順序分子的脫氧核甘酸的陳列順序課堂筆記課堂筆記選選

20、基因是具有遺傳效應(yīng)的基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控片段，是控制生物性狀的構(gòu)造和功能單位。基因在染色體上呈線性陳制生物性狀的構(gòu)造和功能單位?；蛟谌旧w上呈線性陳列，染色體是基因的主要載體。等位基因是經(jīng)過基因突變列，染色體是基因的主要載體。等位基因是經(jīng)過基因突變產(chǎn)生的，所以互為等位基因的兩個基因不一定具有一樣的產(chǎn)生的，所以互為等位基因的兩個基因不一定具有一樣的堿基數(shù)量。堿基數(shù)量。C回想回想考情考情從近幾年新課標(biāo)地域生物試題看，調(diào)查點主要集中從近幾年新課標(biāo)地域生物試題看，調(diào)查點主要集中在以下幾個方面：在以下幾個方面：1.DNA分子的構(gòu)造及其特點。如分子的構(gòu)造及其特點。如2021年廣東卷第年廣

21、東卷第24 題調(diào)查了題調(diào)查了DNA分子的構(gòu)造。分子的構(gòu)造。2.DNA分子的復(fù)制過程及特點。如分子的復(fù)制過程及特點。如2021年江蘇卷第年江蘇卷第 12題以物理模型為背景調(diào)查了題以物理模型為背景調(diào)查了DNA復(fù)制的特點；復(fù)制的特點； 2021年江蘇卷第年江蘇卷第9題與題與DNA復(fù)制和基因突變結(jié)合復(fù)制和基因突變結(jié)合 起來調(diào)查堿基互補配對原那么。起來調(diào)查堿基互補配對原那么。展望展望考向考向在在2021年的高考中，年的高考中，DNA分子的構(gòu)造與復(fù)制在單分子的構(gòu)造與復(fù)制在單科卷中必定會涉及，在命題角度上，可結(jié)合基因科卷中必定會涉及，在命題角度上，可結(jié)合基因突變、基因工程等內(nèi)容綜合調(diào)查。突變、基因工程等內(nèi)容

22、綜合調(diào)查。 關(guān)于以下圖關(guān)于以下圖DNA分子片段的說法正確的選項是分子片段的說法正確的選項是()命題設(shè)計命題設(shè)計A限制性內(nèi)切酶可作用于處限制性內(nèi)切酶可作用于處B該片段中某堿基被交換后將導(dǎo)致其指點合成的蛋白質(zhì)結(jié)該片段中某堿基被交換后將導(dǎo)致其指點合成的蛋白質(zhì)結(jié) 構(gòu)改動構(gòu)改動C該該DNA的特異性表如今堿基種類和的特異性表如今堿基種類和(AG)/(CT)的比例上的比例上D把此把此DNA放在含放在含15N的培育液中復(fù)制的培育液中復(fù)制2代，子代中含代，子代中含14N的的 DNA占占1/4【解題指點】選【解題指點】選 限制性內(nèi)切核酸酶能識別雙鏈限制性內(nèi)切核酸酶能識別雙鏈DNA分分子中特定的核苷酸序列并切割特定

23、的核苷酸之間的磷酸二酯子中特定的核苷酸序列并切割特定的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，圖示處不是限制性內(nèi)切酶的作用位點；一切鍵，圖示處不是限制性內(nèi)切酶的作用位點；一切DNA分子分子都具有一樣的堿基種類，不具有分子的特異性，且都具有一樣的堿基種類，不具有分子的特異性，且 在在一切雙鏈一切雙鏈DNA分子中均為分子中均為1。DNA復(fù)制兩代后，得到復(fù)制兩代后，得到4個子二個子二代代DNA分子，均含有分子，均含有15N，但含，但含14N的的DNA分子只需分子只需1個，占個，占1/4?；蛲蛔儾灰欢▽?dǎo)致蛋白質(zhì)構(gòu)造改動?；蛲蛔儾灰欢▽?dǎo)致蛋白質(zhì)構(gòu)造改動。D實驗結(jié)果、結(jié)論的預(yù)測與分析實驗結(jié)果、結(jié)論的預(yù)測與分析 有些實

24、驗的結(jié)果可以直接用肉眼察看出來，而很多有些實驗的結(jié)果可以直接用肉眼察看出來，而很多實驗是化學(xué)反響類型，肉眼察看不到，應(yīng)該思索參與指實驗是化學(xué)反響類型，肉眼察看不到，應(yīng)該思索參與指示劑，借助顏色變化或儀器輔助察看。實驗結(jié)果可采用示劑，借助顏色變化或儀器輔助察看。實驗結(jié)果可采用文字、表格、坐標(biāo)曲線等方式描畫。文字、表格、坐標(biāo)曲線等方式描畫。實際指點實際指點1實驗結(jié)果的預(yù)測實驗結(jié)果的預(yù)測實驗結(jié)果是由實驗變量而引起的變化，而實驗結(jié)論是根據(jù)實實驗結(jié)果是由實驗變量而引起的變化，而實驗結(jié)論是根據(jù)實驗結(jié)果作出的一種推論。一個正確的實驗設(shè)計應(yīng)到達實驗?zāi)框灲Y(jié)果作出的一種推論。一個正確的實驗設(shè)計應(yīng)到達實驗?zāi)康?，即?/p>

25、出的結(jié)論就是實驗?zāi)康?。特別留意弄清實驗的目的的，即得出的結(jié)論就是實驗?zāi)康?。特別留意弄清實驗的目的是是“驗證還是驗證還是“探求。探求。假設(shè)是假設(shè)是“驗證型的實驗，如驗證型的實驗，如“驗證驗證、“證明證明都可都可預(yù)測到與實驗?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。聯(lián)絡(luò)實驗?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論。結(jié)預(yù)測到與實驗?zāi)康囊恢碌慕Y(jié)果。聯(lián)絡(luò)實驗?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論。結(jié)論是合理的、科學(xué)的、一定的。不少結(jié)論是在實驗要驗證的論是合理的、科學(xué)的、一定的。不少結(jié)論是在實驗要驗證的內(nèi)容中尋覓。內(nèi)容中尋覓。(此時普通只需一個結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，且結(jié)此時普通只需一個結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論，且結(jié)論與實驗?zāi)康南鄬?yīng)論與實驗?zāi)康南鄬?yīng))。假設(shè)是假設(shè)是“探求型的實驗，如探求型的實驗

26、，如“探求探求預(yù)測的實驗結(jié)果不預(yù)測的實驗結(jié)果不獨一，大多有三種能夠：獨一，大多有三種能夠：“變量促進結(jié)果；變量抑制結(jié)果；變量促進結(jié)果；變量抑制結(jié)果；變量與結(jié)果無關(guān)，或變量與結(jié)果無關(guān)，或“全一定；全否認；一一定一否認全一定；全否認；一一定一否認等。等。 2察看變量確實定察看變量確實定因變量與察看變量有時是不同的，對于因變量不能直接察看因變量與察看變量有時是不同的，對于因變量不能直接察看的，應(yīng)該經(jīng)過相應(yīng)手段轉(zhuǎn)換，將因變量間接展現(xiàn)出來，便于的，應(yīng)該經(jīng)過相應(yīng)手段轉(zhuǎn)換，將因變量間接展現(xiàn)出來，便于察看。如細胞分裂中染色體可以經(jīng)過染色、借助顯微鏡察看，察看。如細胞分裂中染色體可以經(jīng)過染色、借助顯微鏡察看，呼

27、吸強度可經(jīng)過測定密閉安裝中氣壓變化來表現(xiàn)等。呼吸強度可經(jīng)過測定密閉安裝中氣壓變化來表現(xiàn)等。3實驗結(jié)論的歸納提煉實驗結(jié)論的歸納提煉實驗結(jié)果是實驗所得到的直觀景象，如測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，實實驗結(jié)果是實驗所得到的直觀景象，如測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，實驗對象呈現(xiàn)的特殊顏色、氣味、形狀、生理等方面的變化，驗對象呈現(xiàn)的特殊顏色、氣味、形狀、生理等方面的變化，因此實驗結(jié)果應(yīng)是對實驗景象的直接陳說。而實驗結(jié)論是在因此實驗結(jié)果應(yīng)是對實驗景象的直接陳說。而實驗結(jié)論是在實驗結(jié)果的根底上，根據(jù)已有知識的合理遷移，經(jīng)過推理和實驗結(jié)果的根底上，根據(jù)已有知識的合理遷移，經(jīng)過推理和判別，得出的關(guān)于生命景象最本質(zhì)的認識。如判別，得出的關(guān)于

28、生命景象最本質(zhì)的認識。如“鑒定葡萄糖是可溶性復(fù)原糖的實驗中，葡萄糖與斐林試劑鑒定葡萄糖是可溶性復(fù)原糖的實驗中，葡萄糖與斐林試劑共熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是實驗結(jié)果，共熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是實驗結(jié)果，“葡萄糖是可溶性復(fù)原糖那么是實驗結(jié)論。葡萄糖是可溶性復(fù)原糖那么是實驗結(jié)論。 某校一個生物活動小組要進展研討性學(xué)習(xí)，某校一個生物活動小組要進展研討性學(xué)習(xí)，對生物學(xué)史上的經(jīng)典實驗進展驗證。這個小組借助某大對生物學(xué)史上的經(jīng)典實驗進展驗證。這個小組借助某大學(xué)的實驗設(shè)備，對有關(guān)學(xué)的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進展探求，有人復(fù)制的方式進展探求，有人以為以為DNA是全保管復(fù)制，也有人以為是全保管復(fù)制，也有人以

29、為DNA是半保管復(fù)制。是半保管復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個小組設(shè)計了以下實驗程序，為了證明這兩種假設(shè)，這個小組設(shè)計了以下實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進展預(yù)測。請完成實驗并對結(jié)果進展預(yù)測。命題設(shè)計命題設(shè)計實驗步驟：實驗步驟：第一步：在氮源為第一步：在氮源為14N的培育基上生長的大腸桿菌，其的培育基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為分子均為14NDNA；在氮源為；在氮源為15N的培育基上生長的的培育基上生長的大腸桿菌，其大腸桿菌，其DNA分子均為分子均為15NDNA。用某種離心方法分。用某種離心方法分別得到的結(jié)果如下圖，其別得到的結(jié)果如下圖，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。分別分布在輕帶和重帶上

30、。第二步：將親代大腸桿菌第二步：將親代大腸桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培育基上的培育基上繁衍一代繁衍一代()，請分析：，請分析：假設(shè)假設(shè)DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，那么是全，那么是全保管復(fù)制；保管復(fù)制；假設(shè)假設(shè)DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，那么是，那么是半半保管復(fù)制。保管復(fù)制。第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將親代大腸桿菌桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培育基上延續(xù)繁衍兩代的培育基上延續(xù)繁衍兩代()，請分析：請分析：假設(shè)假設(shè)DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，那么是，那么是全全保管復(fù)制；保管復(fù)制；假設(shè)假設(shè)DNA出現(xiàn)出現(xiàn)_，那么是，那么是半半保管復(fù)制。保

31、管復(fù)制?！窘馕觥俊窘馕觥?親代大腸桿菌親代大腸桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培育基上繁的培育基上繁殖一代殖一代()后，全保管復(fù)制的話，后，全保管復(fù)制的話，2個個DNA分子中分子中1個個DNA是是14NDNA、另外、另外1個個DNA是是15NDNA，故一半在輕帶位置，故一半在輕帶位置，一半在重帶位置；半保管復(fù)制的話，一半在重帶位置；半保管復(fù)制的話，2個個DNA分子中都是各分子中都是各一條鏈含一條鏈含14N、一條鏈含、一條鏈含15N，故全部位于中帶位置。親代大，故全部位于中帶位置。親代大腸桿菌腸桿菌(含含15N)轉(zhuǎn)移到含轉(zhuǎn)移到含14N的培育基上延續(xù)繁衍兩代的培育基上延續(xù)繁衍兩代()后，

32、后，全保管復(fù)制的話，全保管復(fù)制的話，4個個DNA分子中分子中1個個DNA是是15NDNA、另外、另外3個個DNA是是14NDNA，故，故3/4在輕帶位置，在輕帶位置，1/4在重帶位置；半在重帶位置；半保管復(fù)制的話，保管復(fù)制的話，2個個DNA分子中都是各一條鏈含分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈、一條鏈含含15N，另，另2個個DNA分子全是分子全是14NDNA，故一半在中帶位置，一，故一半在中帶位置，一半半在輕帶位置。在輕帶位置?！敬鸢浮恳话朐谳p帶位置，一半在重帶位置全部位于【答案】一半在輕帶位置，一半在重帶位置全部位于中帶位置中帶位置3/4在輕帶位置，在輕帶位置，1/4在重帶位置一半在中帶在重

33、帶位置一半在中帶位置，一半在輕帶位置位置，一半在輕帶位置1有關(guān)有關(guān)DNA分子構(gòu)造的表達，正確的選項是分子構(gòu)造的表達，正確的選項是 ()ADNA分子由分子由4種核糖核苷酸組成種核糖核苷酸組成BDNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵銜接單鏈上相鄰堿基以氫鍵銜接C堿基與磷酸基相銜接堿基與磷酸基相銜接D磷酸與脫氧核糖交替銜接構(gòu)成磷酸與脫氧核糖交替銜接構(gòu)成DNA鏈的根本骨架鏈的根本骨架解析：此題調(diào)查解析：此題調(diào)查DNA分子的構(gòu)造，意在調(diào)查考生對分子的構(gòu)造，意在調(diào)查考生對DNA分子的化學(xué)組成和空間構(gòu)造的了解。分子的化學(xué)組成和空間構(gòu)造的了解。DNA分子由分子由4種脫氧種脫氧核苷酸組成。核苷酸組成。DNA雙鏈中兩條鏈上的

34、堿基經(jīng)過氫鍵銜接雙鏈中兩條鏈上的堿基經(jīng)過氫鍵銜接成堿基對。成堿基對。DNA中應(yīng)是磷酸與脫氧核糖交替銜接。中應(yīng)是磷酸與脫氧核糖交替銜接。答案：答案：D2.在在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與與T是經(jīng)過以下是經(jīng)過以下 哪項銜接的哪項銜接的 () A.氫鍵氫鍵 B.脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖 C.肽鍵肽鍵 D.磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸解析：在單鏈解析：在單鏈DNA分子中，相鄰兩個脫氧分子中，相鄰兩個脫氧核苷酸是經(jīng)過磷酸二酯鍵銜接構(gòu)成的，如核苷酸是經(jīng)過磷酸二酯鍵銜接構(gòu)成的，如圖所示：由圖可知，相鄰的堿基圖所示：由圖可知，相鄰的堿基A與與T之間之間

35、是經(jīng)過是經(jīng)過“脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸脫氧核糖脫氧核糖相銜接的。相銜接的。答案：答案：B3.以下有關(guān)以下有關(guān)DNA復(fù)制的表達中正確的選項是復(fù)制的表達中正確的選項是(雙選雙選) () A.主要發(fā)生在細胞核中主要發(fā)生在細胞核中 B.只發(fā)生在有絲分裂間期只發(fā)生在有絲分裂間期 C.需求限制酶和需求限制酶和DNA聚合酶聚合酶 D.產(chǎn)生的每個子代產(chǎn)生的每個子代DNA分子只保管親代分子只保管親代DNA分子的一條鏈分子的一條鏈解析：無論何種細胞的解析：無論何種細胞的DNA在復(fù)制中都遵照半保管復(fù)制的在復(fù)制中都遵照半保管復(fù)制的特點。特點。答案：答案：AD4假設(shè)假設(shè)DNA分子的一條鏈中分子的一條鏈中(AT)/(CG

36、)a，那么其互補，那么其互補鏈中鏈中該比值為該比值為()AaB1/aC1 D11/a解析：根據(jù)堿基互補配對原那么可以判別出，互補兩堿基解析：根據(jù)堿基互補配對原那么可以判別出，互補兩堿基的和在兩條單鏈中的比值相等。的和在兩條單鏈中的比值相等。答案：答案：A5由由50個脫氧核苷酸構(gòu)成的個脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的陳列順序分子，按其堿基的陳列順序不同可區(qū)別為多少種？這闡明了不同可區(qū)別為多少種？這闡明了DNA分子的什么特性分子的什么特性()50種種450種種504種種425種遺傳性種遺傳性分子構(gòu)造的多樣性分子構(gòu)造的穩(wěn)定性分子構(gòu)造的多樣性分子構(gòu)造的穩(wěn)定性A BC D解析：堿基有解析：堿基有4種，種，50個脫氧核苷酸可構(gòu)成個脫氧核苷酸可構(gòu)成25個堿基對，個堿基對，那么堿基對陳列順序為那么堿基對陳列順序為425種，即種，即DNA分子為分子為425種能夠，種能夠，這反映了這反映了DNA分子的多樣性。分子的多樣性。答案：答案：C6(2021諸暨中學(xué)月考諸暨中學(xué)月考)以下關(guān)于生物體內(nèi)基因、以下關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染與染色體的說法正確的選項是色體的說法正確的選項是 ()A細胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的細胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的B生物體內(nèi)的基因都分布在細胞核染色體的生物體內(nèi)