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文檔簡介

1、“圓柱的體積”微課設計說明襄陽市襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)宋營小學召B秀良微課設計說明微課名稱圓柱的體積。適用對象六年級教學內容人教版、數(shù)學、六年級、下冊、第三單元第三節(jié)、圓柱的體 積教學目標結合具體情境，通過用切割拼合的方法借助長方體體積公式推導岀圓柱的 體積公式，能夠運用公式正確計算圓柱的體積。2.學會用轉化的數(shù)學思想和方法，提高解決實際問題的能力。教學重點圓柱體積公式的推導教學難點圓柱體積公式的推導設計思路本節(jié)微課的講授思路分析教學用途課前預習課中講解或活動課后輔導其他信息呈現(xiàn)方式（可多選）視頻素材剪輯 動畫 V PPT+語音 拍攝+剪輯 錄 屏真人出鏡+后期剪輯 VR/AR其他預計時間8分鐘左右教

2、學過程板塊內容時間一、片頭圓柱的體積，人教版六年級數(shù)學下冊第三單兀第三 節(jié)，襄陽市襄州區(qū)張家集鎮(zhèn)宋營小學二、主體環(huán)節(jié)一：溫故知新，猜想質疑本環(huán)節(jié)通過復習回顧前面學過的立體圖形的體積，為圓柱體的體積學習做好鋪墊，環(huán)節(jié)二：引發(fā)學生對圓柱體的體積計算方法的猜想。 環(huán)節(jié)三：回憶圓面積的推導過程。環(huán)節(jié)四：操作驗證，自主探究 本環(huán)節(jié)滲透轉化的思 想，采用實驗的方法將圓柱體切拼成一個圓柱體，學生在試驗中感知、發(fā)現(xiàn)圓柱體和長方體之間的聯(lián)系， 并推導出圓柱體體積的公式。環(huán)節(jié)五：例題引領，檢測學情出示例題，學生思考，獨立解答。出示解題過程。分鏡頭設計三、片尾小結：這節(jié)課我們運用轉化法，把圓柱的底面分成許 多扇形，然后把圓柱切開，再把它拼起來，就轉化近似的成長方體了，從而推導出

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