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文檔簡(jiǎn)介
1、九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)滿(mǎn)江紅教案九年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)滿(mǎn)江紅教案教學(xué)目標(biāo):1、理解詞作的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的感情。把握詞作的主旨。2、學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。3、學(xué)習(xí)詞人的政治抱負(fù)和愛(ài)國(guó)熱情教學(xué)重點(diǎn):1、理解詞作的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的感情。把握詞作的主旨2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 -獨(dú)家原創(chuàng)11 / 92、學(xué)習(xí)詞人的政治抱負(fù)和愛(ài)國(guó)熱情教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)1、導(dǎo)入2、介紹作者及創(chuàng)作背景作者簡(jiǎn)介:1875年生于紹興,原名閨謹(jǐn),字璿卿,自號(hào)競(jìng)雄,別號(hào) 鑒湖女俠,漢俠女兒。浙江山陰(今紹興)人。是我國(guó)近代杰出的革 命家、婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。生于一個(gè)封建家庭,幼懷大志,性
2、格豪 放,酷愛(ài)詩(shī)和騎馬擊劍,能能武,敢說(shuō)敢為。1904年自費(fèi)留學(xué)日本, 積極參加反對(duì)清朝封建統(tǒng)治的革命活動(dòng),并加入同盟會(huì)?;貒?guó)后創(chuàng)辦中國(guó)女報(bào),宣傳革命。后回紹興組織光復(fù)會(huì),與徐錫麟分頭準(zhǔn)備 皖浙兩省起義,事發(fā)后被捕,堅(jiān)貞不屈,六月六日就義于紹興古軒亭 口。創(chuàng)作背景:1903年春,王廷均用錢(qián)捐得戶(hù)部主事官職,秋瑾隨夫入時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久,她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗, 決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè),而其夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié),秋瑾與丈夫王廷均發(fā) 生沖突,離家出走,寓居北京阜城門(mén)外泰順客棧,后由吳芝瑛出面調(diào) 解,而秋瑾下決心沖破家庭牢籠,投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。 這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作,反映
3、了她在封建婚姻家庭和舊禮教 的束縛中,走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開(kāi)闊胸懷二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1、朗讀課。2、對(duì)照注釋理解意。注意滿(mǎn)江紅秋瑾: “為籬下,黃花開(kāi)遍”,是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句 “四面歌殘終破楚”作者又用史記 ?項(xiàng)羽本紀(jì)中漢軍破楚的故事,比喻說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠 “莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!”“青衫濕”出自白居易的琵琶行中的“江州司馬青衫濕”,極言作者對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂(yōu)慮3、概括的內(nèi)容上片:回顧過(guò)往生活下片:思慮未前途4、思考問(wèn)題,體會(huì)詞作感情。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作,反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中,走向革命道路前夕的的復(fù)雜心
4、情。用下列句式說(shuō)話:從詞作中我感受到了作者 的的心情,我是從 一句話體會(huì)到的。這句話 (按照“心情-句子-分析”的方式回答)喜悅激動(dòng):沖破牢籠,獲得自由,悠然自得 為籬下,黃花開(kāi)遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙投身革命,報(bào)效國(guó)家,豪情萬(wàn)丈 身不得男兒列。心卻比,男兒烈!算平生肝膽,因人常熱??鄲瀾n(yōu)愁:中秋佳節(jié),獨(dú)自一人,倍感孤獨(dú) 小住京華,早又是,中秋佳節(jié)沖破牢籠,面對(duì)未,擔(dān)心不已為籬下,黃花開(kāi)遍,秋容如拭。投身革命,報(bào)效國(guó)家,知音難覓 算平生肝膽,因人常熱俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)折磨。莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!5、總結(jié):秋瑾的這首滿(mǎn)江紅詞,一方面寫(xiě)出自己掙脫家庭束縛,另一方面
5、 表現(xiàn)自己胸懷保家衛(wèi)國(guó)的志向,又恐知音難覓的擔(dān)憂(yōu),即便無(wú)奈為“峨 眉”也有著一顆強(qiáng)大的“男兒心”,崇高的志向指引著她,即便有所 顧慮也堅(jiān)定的擺脫世俗,走向革命路的決心。自從精忠愛(ài)國(guó)的民族英雄岳飛首創(chuàng)氣壯山河的滿(mǎn)江紅一詞以,已 成為千古不朽的絕唱和杰作,歷代人志士莫不把它當(dāng)作楷模,仿效學(xué) 作,但大都是望塵莫及!看過(guò)古今許多人寫(xiě)的滿(mǎn)江紅 ,誰(shuí)也沒(méi)有 岳飛那種氣吞牛斗的英雄氣概和愛(ài)國(guó)熱情, 只有鑒湖女俠的一首滿(mǎn) 江紅詞,頗有一些男子漢大丈夫的氣魄,顯示著她不甘雌伏的巾幗 英雄的本色。三、自學(xué)探究四、展示點(diǎn)評(píng)五、拓展延伸中考鏈接:1、“四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙?!敝小敖K破楚”指什么?這一句寫(xiě)出了作者什么樣的心情?比喻自己沖破
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