蘇科版九年級(jí)下物理《核能》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

1、課題 核能教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想利用豐富的教學(xué)資源，使學(xué)生了解核能及核能的產(chǎn)生和利用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解自然界的核能資源，知道核能用于和平的廣闊前景，產(chǎn)生熱愛(ài)新科學(xué)，探索自然奧秘的欲望，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類生活的影響。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1 了解有關(guān)核能的知識(shí)。2 了解裂變、聚變的過(guò)程，知道此過(guò)程中能釋放大量的能量。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注高新科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索物理學(xué)道理。2 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于人類生活的影響。教學(xué)準(zhǔn)備火柴、多媒體設(shè)備。教學(xué)過(guò)程提要一、引入新課教師活動(dòng)學(xué)生活

2、動(dòng)媒體運(yùn)用1 利用“我國(guó)主要能源產(chǎn)區(qū)分布圖”，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的能源主要產(chǎn)區(qū)。1激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、探索科學(xué)的美好情操。使用課件“我國(guó)主要能源產(chǎn)區(qū)分布圖”2引導(dǎo)：煤、石油、天然氣的產(chǎn)量是極為有限的，同學(xué)們知道有哪些新能源嗎？2回答：風(fēng)能、原子能、太陽(yáng)能等。3引入課題：“核能”3明確學(xué)習(xí)內(nèi)容是“核能”。二、原子、原子核教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用1. 組織討論：物質(zhì)的組成是怎樣的？ 1. 議論、交流：分子，原子，基本粒子。 2. 講述：原子由質(zhì)子、中子和電子三種粒子構(gòu)成。2 體會(huì)微觀世界的奧 妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。加深對(duì)物質(zhì)構(gòu)成的認(rèn)識(shí)。3. 設(shè)疑：猜一猜原子有多小呢？ 3. 討論

3、：多種猜想。4. 啟發(fā)：質(zhì)子帶正電，中子不帶電，它們集中在原子的中心，形成一個(gè)小小的原子核。再猜一猜原子有多小呢？5. 聆聽(tīng)、思考：多種猜想。三、核能教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用1. 設(shè)疑：核武器的威力有多大？它釋放的巨大的能量是從哪里來(lái)的？核電站是怎樣利用核燃料發(fā)電的？ 1. 引起好奇心，激發(fā)求知欲。2. 講述：原子核中的質(zhì)子與中子依靠強(qiáng)大的核力緊密結(jié)合在一起，質(zhì)子與中子在分裂和聚合時(shí)會(huì)放出巨大的能量，這就是核能。 2. 知道：核能是能源家族的新成員。四、裂變教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用1. 講述：用中子轟擊比較大的原子核，使它發(fā)生裂變，變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。 1. 知道：

4、裂變能釋放出巨大的能量。2. 模擬：鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。2. 了解：裂變?cè)鯓硬拍艹掷m(xù)進(jìn)行。3.使用課件“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”。3. 指導(dǎo)閱讀：介紹核電站與核反應(yīng)堆及核廢料的處理。4. 閱讀并交流：知道核能的和平利用能夠促進(jìn)人類進(jìn)步，用于戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。 五、聚變1. 講述：將質(zhì)量很小的原子核在超高溫下結(jié)合成新的原子核，會(huì)放出更大的核能。這就是聚變。1. 觀看“聚變”。使用課件“聚變”。2. 拓展：聚變的原料很豐富，海水中蘊(yùn)藏著大量的可以實(shí)現(xiàn)聚變的氘核。太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生著劇烈的聚變反應(yīng)。2. 拓寬知識(shí)面。六、課堂小結(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體運(yùn)用1. 出示課堂練習(xí)題。1. 根據(jù)要求完成課堂練習(xí)。2. 引導(dǎo)組織學(xué)生回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2. 回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。3. 組織學(xué)生在相互交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)。3. 在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。4. 對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。全國(guó)最大最齊全的