（推薦）2013年上九年級(jí)語(yǔ)文試題卷

1、2013年上九年級(jí)語(yǔ)文試題卷考生須知：1.全卷共6頁(yè)，有5大題，23小題，滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。2.請(qǐng)考生用0.5毫米及以上的黑色簽字筆把答案寫(xiě)在“答題紙”的對(duì)應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！一、書(shū)寫(xiě)(4分)本題根據(jù)卷面的書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共22分）1.閱讀下面一段文字，按要求答題。（5分）【頒獎(jiǎng)詞】她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍（ ），溪水蜿蜒，月華jio（ ）潔，愛(ài)正漫漫地升起。李小林：無(wú)論是純粹（ ）

2、的愛(ài)情，還是無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們都讓我們淚盈于睫。陸小華：看了周月華的行醫(yī)路，誰(shuí)還好意思再說(shuō)行路難。古人說(shuō)，醫(yī)者仁心。她這醫(yī)生小而仁心大。丈夫背（ ）上的女村醫(yī)，一對(duì)普通中國(guó)夫婦，合拼成了大寫(xiě)的人。摘自“感動(dòng)中國(guó)2013年頒獎(jiǎng)晚會(huì)”(1)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號(hào))（2分） 純 粹（A. cu B. su） 背（A. bi B. bi）上(2)根據(jù)語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2分） 大山巍( ) 月華jio( )潔(3)根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與文中劃線處意思相近的成語(yǔ)。（1分） 他們都讓我們淚盈于睫。2.根據(jù)語(yǔ)意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分） 。 。 。 。因此，

3、白開(kāi)水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。白開(kāi)水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開(kāi)水對(duì)生理健康有價(jià)值。而且，白開(kāi)水具有較強(qiáng)的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開(kāi)水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過(guò)細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。A B C D3.古詩(shī)文名句填空。（分） 古代詩(shī)文語(yǔ)言凝練，卻往往蘊(yùn)含深刻的哲理。王勃送杜少府之任蜀州中“ (1) ，天涯若比鄰?！备嬖V我們好男兒志在四方，離別之時(shí)不必悲切；王安石登飛來(lái)峰中“不畏浮云遮望眼， (2) ?！备嬖V我們掌

4、握了正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，就不會(huì)被假象所迷惑；朱熹觀書(shū)有感中“ (3) ？ (4) 。”啟迪我們讀書(shū)學(xué)習(xí)要善于觀察積累；周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中“ (5) ， （6） ?！备嬲]我們即使身處污濁的環(huán)境也要潔身自好。4.名著閱讀。（3分）(1)對(duì)著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇地欣賞著。顯然，這個(gè)守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤(pán)貼在地上的白頭翁這部作品是 ，文中的“我”是 。(2)名著是美的。鋼鐵是怎樣煉成的美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；繁星春水美在它

5、對(duì) 的贊美；水滸傳中的魯智深美在他嫉惡如仇、有勇有謀的性格的贊美。 5.綜合性學(xué)習(xí)。（分）十八大后，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出的“中國(guó)夢(mèng)”迅速走紅。“中國(guó)夢(mèng)”已成為當(dāng)下最熱的詞匯之一。為此，某中學(xué)開(kāi)展了以“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。以下是905班的一節(jié)班會(huì)活動(dòng)課，讓我們也參與其中。主持人：(1) 。主持人：夢(mèng)想，多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿了期待與向往。接下來(lái)讓我們一起來(lái)暢談我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)自己的夢(mèng)想吧。同學(xué)A說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是節(jié)能減排，城市的天空澄澈透明?！?同學(xué)B說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是守誠(chéng)篤行，超市的食品安全潔凈?！?同學(xué)C說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是扶貧濟(jì)困，街頭的老人倍感溫情。” “我”說(shuō)

6、：“我的夢(mèng)想就是 (2) ?！卑嘀魅危簞偛盼覀兇蠹視乘裕劻恕爸袊?guó)夢(mèng)” “我的夢(mèng)”，大家的夢(mèng)想其實(shí)也蘊(yùn)含了我們當(dāng)下中國(guó)人的一些共同心愿，那就是(3) 、 、安全。我相信在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們大家的努力拼搏下，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)必將能實(shí)現(xiàn)(1) 請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)本次主題的開(kāi)場(chǎng)白。（2分）(2) 仿造示例，也請(qǐng)你來(lái)談?wù)剬?duì)祖國(guó)、對(duì)自己的夢(mèng)想吧。（2分）（3）根據(jù)同學(xué)們談的夢(mèng)想，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成614題。（一）（14分）鱔魚(yú)骨里的媽媽滋味小時(shí)候，我家門(mén)前的“亭仔腳”（就是屋檐下），擺了一個(gè)鱔魚(yú)攤子，專賣(mài)炒鱔魚(yú)和鱔魚(yú)面。攤子黃昏才開(kāi)張，正

7、是我放學(xué)返家的時(shí)間，A遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)看到爆炒鱔魚(yú)的大煙，嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過(guò)巷子，回到家里。為什么要低著頭呢？因?yàn)槌戴X魚(yú)的價(jià)錢(qián)很貴，我們根本吃不起。不要說(shuō)炒鱔魚(yú)，連鱔魚(yú)面也吃不起，我們家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢(qián)了。媽媽經(jīng)常向賣(mài)鱔魚(yú)的婦人央求拜托，殺了鱔魚(yú)剩下的骨頭，一定要留給我們，媽媽深信鱔魚(yú)的骨頭布滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子，大有幫助。每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚(yú)攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。為什么洗也不洗？因?yàn)?，媽媽說(shuō)鱔魚(yú)骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！熬過(guò)兩三個(gè)小時(shí)

8、，鱔魚(yú)骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒一把蔥花，關(guān)火。鱔骨湯熬成時(shí)，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來(lái)的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚(yú)骨湯，深深感覺(jué)到生活的幸福。只要賣(mài)鱔魚(yú)的來(lái)擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚(yú)骨湯，奇怪的是，我從來(lái)沒(méi)有喝膩過(guò)，而且一直覺(jué)得這是人間至極的美味。媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵固然用的都是普通的食材，卻布滿了美味的魔術(shù)。最神奇的，算是炸鱔魚(yú)骨了。鱔魚(yú)骨本來(lái)是歪曲扭動(dòng)的，B下了油鍋時(shí)忽然被拉直了，一條一條就像

9、薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚(yú)骨頭，一直到我到外地念書(shū)。偶然回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺(jué)得美味如昔，心中更是布滿了感動(dòng)，媽媽把深情與愛(ài)熬進(jìn)了那平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤(rùn)，精神飽滿。也許是小時(shí)候吃不到鱔魚(yú)，長(zhǎng)大之后，只要到館子吃飯，看到有賣(mài)鱔魚(yú)的，總會(huì)點(diǎn)兩道來(lái)吃，一邊吃一邊懷念起那一段艱苦的歲月。只要有愛(ài)，就是無(wú)價(jià)的。媽媽早已離世，在異國(guó)的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚(yú)骨湯，再也不能，一口一口，細(xì)細(xì)體會(huì)媽媽的深情。想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花。 （選自意林）6.本文圍繞“鱔魚(yú)骨

10、”主要寫(xiě)了媽媽的哪幾件事？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括。（2分）7.文中畫(huà)線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從A、B兩個(gè)畫(huà)線句中任選一句說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（3分）8.文題中所說(shuō)的“鱔魚(yú)骨里的媽媽滋味”是一種怎樣的味道？（3分）9.請(qǐng)分析第段在文中的作用。（2分）10.文中作者對(duì)媽媽做的“美食”展開(kāi)了細(xì)膩地描寫(xiě)，你最喜歡媽媽給你做的什么食物？請(qǐng)對(duì)它的色香味進(jìn)行描述，至少要用一種修辭。（50字左右）（4分）x k b 1 . c o m（二）（10分）今天,我們?cè)鯓訉W(xué)雷鋒周東輝一年一度的“雷鋒月”再度悄然來(lái)臨。40多年來(lái)，社會(huì)上學(xué)習(xí)雷鋒的口號(hào)一直沒(méi)有停止過(guò)。每年學(xué)雷鋒做好事、組織慰問(wèn)送禮仍然成為不少單位和學(xué)校必做的功課。但是

11、在這個(gè)物質(zhì)日益豐富，精神日益空虛的年代；在這個(gè)主義越來(lái)越多，信仰越來(lái)越少的年代，我們應(yīng)該怎么學(xué)雷鋒成為一個(gè)令人困惑的問(wèn)題。 網(wǎng)上有句戲言，雷鋒每年三月來(lái)，四月走。“雷鋒叔叔”真的走遠(yuǎn)了嗎？ 很多人認(rèn)為這個(gè)時(shí)代已經(jīng)完全沒(méi)有那種氛圍了，當(dāng)初大家學(xué)習(xí)雷鋒都是非常踴躍積極，有什么活動(dòng)大家搶著干，但是現(xiàn)在不同了，學(xué)習(xí)雷鋒很多時(shí)候只是學(xué)到表面，沒(méi)有學(xué)到內(nèi)核。 某單位的謝先生一提到學(xué)雷鋒就一肚子牢騷。他告訴記者，現(xiàn)在組織大家去做好事，很多人都會(huì)先問(wèn)，這次活動(dòng)單位有沒(méi)有補(bǔ)貼。如果有補(bǔ)貼很多人會(huì)非常積極參加，而沒(méi)有補(bǔ)貼和回報(bào)的則參加者寥寥無(wú)幾。有人非常清楚媒體的喜好，知道此時(shí)正是媒體報(bào)道學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)節(jié)，就早早

12、地做好了安排，請(qǐng)來(lái)媒體的記者，刷刷洗洗，收拾收拾，然后打著旗子，拉個(gè)橫幅，領(lǐng)導(dǎo)做做樣子，講幾句話，然后大家一起合照，留下做好事的證明。 而每年3月，福利院等機(jī)構(gòu)是“三月雷鋒隊(duì)”最常光顧的地方。某福利院的一位負(fù)責(zé)人表示，每到這個(gè)時(shí)候，福利院總是人滿為患，一般都安排不過(guò)來(lái)，來(lái)的學(xué)生和單位太多，只能讓他們選出代表過(guò)來(lái)探望?！捌鋵?shí)我們更希望這種探望能夠細(xì)水長(zhǎng)流，轉(zhuǎn)化為常態(tài)。只有長(zhǎng)期地對(duì)這些老人和孩子進(jìn)行呵護(hù)才是真的對(duì)他們的關(guān)心?！?3月份是傳統(tǒng)的雷鋒月，但是記者了解到，不少人知道雷鋒卻不知道雷鋒精神。 記者在街頭隨機(jī)詢問(wèn)了10位成年人，但是只有2位知道雷鋒日是3月5日。而當(dāng)記者進(jìn)一步詢問(wèn)雷鋒精神是什么

13、，大部分人都支支吾吾，有的只是模糊地把“雷鋒精神”單純地理解為自愿做好事，殊不知雷鋒對(duì)工作、學(xué)習(xí)的專心致志和刻苦鉆研。 記者在一所小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)采訪。記者問(wèn)：雷鋒是誰(shuí)？他是干什么的？為什么要學(xué)雷鋒？15名學(xué)生中，只有5名學(xué)生全部答對(duì)，大多數(shù)學(xué)生表示“不知道”。 而在學(xué)校，學(xué)雷鋒很多時(shí)候已經(jīng)成為形式，如何讓孩子完全理解并接受雷鋒精神，更是一件讓不少老師頭痛的事情，因?yàn)槔卒h精神對(duì)他們來(lái)說(shuō)似乎是有點(diǎn)理想化的東西。 某小學(xué)潘老師介紹，你跟他講雷鋒精神，他們不理解雷鋒的“釘子精神”。而且現(xiàn)在的教材很少提雷鋒，不像以前有思想品德課，會(huì)提向賴寧、向秀麗等榜樣學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在教材改革已經(jīng)很少出現(xiàn)向誰(shuí)學(xué)習(xí)的字

14、眼，“我甚至遇到一個(gè)學(xué)生問(wèn)我，雷鋒是不是炒作出來(lái)的人？現(xiàn)實(shí)中有這樣的人嗎？” 小劉是大二的學(xué)生，也是一名大學(xué)生志愿者，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行一些公益服務(wù)。雖然好事做了不少，但如果有人稱他為“雷鋒”，他卻會(huì)覺(jué)得尷尬。小劉告訴記者，他身邊的很多同學(xué)都會(huì)主動(dòng)幫助遇到困難的人，但大家都不希望被“拔高”。 某職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)專業(yè)的王教授認(rèn)為，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)雷鋒從內(nèi)容到形式都發(fā)生了深刻變化。從明顯的政治行為轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)公德范疇，從“忠于革命”到“助人為樂(lè)”。以前大家都是一心一意學(xué)習(xí)雷鋒，大家的價(jià)值觀都非常統(tǒng)一，以前看過(guò)電影沒(méi)有哭的人都不正?！，F(xiàn)在學(xué)雷鋒的形式也在改變，更貼近老百姓需要，不再是自上而下的政治運(yùn)動(dòng)，

15、而成了民眾自發(fā)和社會(huì)組織號(hào)召的公民行動(dòng)。但無(wú)論救災(zāi)、支教，還是陪伴孤寡老人、照料殘疾兒童，其實(shí)都是在傳承一種源自雷鋒的樸素美德：幫助需要幫助的人。這種精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，人們?cè)谛睦锶匀黄谂沃卒h精神，當(dāng)代社會(huì)仍然要大力提倡這一精神。 （選自南方日?qǐng)?bào)有改動(dòng)）11.請(qǐng)?jiān)谖闹械膭澗€處給每個(gè)部分加個(gè)小標(biāo)題。（3分）12.聯(lián)系上下文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（2分）大部分人都支支吾吾，有的只是模糊地把“雷鋒精神”單純地理解為自愿做好事。 13.請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)“釘子精神”的理解。（2分）14.今天，我們到底應(yīng)怎樣來(lái)學(xué)雷鋒呢？閱讀下面一段材料，結(jié)合選文，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）3月

16、3日，頭戴雷鋒帽、身穿軍大衣、手握鋼槍，“中國(guó)首善”陳光標(biāo)一身標(biāo)準(zhǔn)“雷鋒”裝扮亮相湖南衛(wèi)視鋒尚之王節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)。陳光標(biāo)曾在微博上稱自己是雷鋒的粉絲，他從事慈善也是受到雷鋒精神的感染，不僅如此，他還從2月8日到3月5日期間，每天在微博上發(fā)布15張珍藏的雷鋒照片，并稱希望每個(gè)人都能學(xué)習(xí)雷鋒精神。此消息一出，立即引起網(wǎng)民的熱議。網(wǎng)友們紛紛發(fā)帖發(fā)表自己的看法，如果你也參與其中，請(qǐng)把你的看法填寫(xiě)在“回復(fù)框”內(nèi)。 本來(lái)是挺支持你的，看來(lái)你真是個(gè)作秀的人啊!四、古詩(shī)文閱讀（共20分）閱讀下面古詩(shī)文，完成1522題。15閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。（4分）（一）（4分）x k b 1 . c o m江村晚眺

17、宋戴復(fù)古江頭落日照平沙，潮退漁船擱岸斜。 白鳥(niǎo)一雙臨水立，見(jiàn)人驚起入蘆花。w w w .x k b 1.c o m(1) 詩(shī)人煉字的功夫十分精到，賞析詩(shī)人“立”“驚”“入”三個(gè)字的妙處。（2分）(2) 詩(shī)人通過(guò)對(duì)江邊鄉(xiāng)村晚景的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（二）（8分）馬 說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：

18、“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。16.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思和用法不同的一項(xiàng)是( )（2分）A. 執(zhí)策而臨之 臨表涕零，不知所言B. 食馬者不知其能千里而食也 人不知而不慍C. 一食或盡粟一石 或異二者之為 D. 且欲與常馬等不可得 等死，死國(guó)可乎 17.下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是( )（2分）A. 駢死于槽櫪之間 每假借于藏書(shū)之家B. 策之不以其道 小大之獄，雖不能察，必以情C. 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 安陵君受地于先王而守之 D. 安求其能千里也 其如土石何18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）食馬者不知其能千里而食也。19.“嗚呼”蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？（2分）（三）（8分）顧榮施灸顧榮居洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)，覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？”而后晉糟亂，顧榮渡江而南，每歷危機(jī)，常有一人相濟(jì)。問(wèn)其所以，乃受灸之人也。