九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 愛(ài)護(hù)水資源教案 （新版）新人教版

1、愛(ài)護(hù)水資源課題愛(ài)護(hù)水資源課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1） 了解世界和我國(guó)水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。（2） 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感過(guò)程與方法（1） 學(xué)習(xí)利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。（2） 學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來(lái)獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行加工、整理情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。2、強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)。 3、滲透法制教育，讓學(xué)生知道節(jié)水是法律規(guī)定的公民應(yīng)盡的義務(wù)；3月22日是世界水日；3月223月28日是中國(guó)水周 。教學(xué)重點(diǎn)1、用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)1、水資源和

2、水污染的相關(guān)資料的收集。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教法 討論探究 多媒體教學(xué)教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)過(guò)程個(gè)人修改1、課前預(yù)習(xí)：A、收集我國(guó)水資源的狀況，水污染的情況。B、調(diào)查你自己家的用水情況。2、情景導(dǎo)入提問(wèn)：我們每天都要用水，喝水，你能說(shuō)出水對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┯猛締?？回答：略引入：既然水?duì)于我們?nèi)绱酥匾敲茨懔私馕覀兊乃Y源狀況嗎？知道如何保護(hù)我們的水資源。3、講授新課：一、人類擁有的水資源（板書）存在：江河、湖、海占地球表面積的3/4； 總量很大（14億立方千米，21018噸）展示：全球海水、陸地水儲(chǔ)量比討論：地球上70覆蓋著水，為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？原因：1、淡水

3、資源比較少（能直接飲用的僅占水資源的0.769）； 2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用水量增多； 3、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，水資源被污染。 4、淡水資源分布不均勻（20多個(gè)國(guó)家缺水）展示：部分國(guó)家的人均水量圖我國(guó)各地區(qū)（未包括香港、澳門、臺(tái)灣）人均水量圖講解：從上圖可以看出，我國(guó)屬于嚴(yán)重缺水的國(guó)家。（用具體數(shù)字說(shuō)明）展示：我國(guó)因缺水而造成的各類損失的資料講解：從種種的表格、數(shù)學(xué)、資料都向我們?cè)V說(shuō)著淡水資源的短缺，21世紀(jì)，水資源將成為全世界關(guān)注的首要問(wèn)題。二、愛(ài)護(hù)水資源（板書）1、節(jié)約用水（板書）展示：自己家的用水情況，并根據(jù)課本第62頁(yè)調(diào)查項(xiàng)目打分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。提問(wèn)：生活用水節(jié)約和浪費(fèi)相比較有什么差距？展示：

4、生活用水節(jié)約與浪費(fèi)方式比較用水方式浪費(fèi)方式用水量節(jié)約方式用水量刷牙不間斷放水，30S約6L口杯接水，3杯約0.6L沖廁所舊式馬桶,13L/次節(jié)水型馬桶6L/次9L/次小結(jié)：一種生活習(xí)慣和用水方式的改變，就可以節(jié)約很多水，所以希望大家要注意節(jié)約用水，并把這種風(fēng)尚不斷地講述給別人，使越來(lái)越多的人行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們的水資源。介紹：水法和節(jié)水徽記。2、防止水體污染（板書）1）水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體和周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人體健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)造成損失和威脅的情況。2）污染的途徑（板書）（A）工業(yè)生產(chǎn)各種廢水、廢物等未達(dá)標(biāo)排放；（B）農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥不合理使用；（C）生活污水的任意排放。提問(wèn)：水污染給我們帶來(lái)了哪些危害？造成了什么嚴(yán)重后果？展示：污染造成的危害的圖片、資料。3）預(yù)防和消除水體污染的措施：（1）減少污染物的產(chǎn)生；（2）對(duì)工業(yè)污水進(jìn)行處理，使