大班體育活動(dòng)好玩的報(bào)紙

1、大班體育活動(dòng)好玩的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)快跑的動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。2、通過(guò)自身探索、同伴學(xué)習(xí)、競(jìng)賽游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、廢舊報(bào)紙、音樂(lè)、圖譜、黑板2、汗巾、大簍活動(dòng)過(guò)程:、熱身運(yùn)動(dòng)1、師生問(wèn)好2、教師與幼兒一起做熱身操教師：小朋友們，我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧精心整理音樂(lè)起，師生開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)：擺臂、腿部動(dòng)作等二、自由玩報(bào)紙，激發(fā)創(chuàng)造興趣教師：今天老師帶來(lái)了一疊的報(bào)紙，這些都是廢舊的報(bào)紙，拿去仍了太可惜，今天我想把廢舊的報(bào)紙?jiān)倮闷饋?lái)，制作出可以讓我們運(yùn)動(dòng)的器械。% h X Ii 1、教師交待活

2、動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，將報(bào)紙制作成不同的運(yùn)動(dòng)器械，玩岀多種不同玩法，讓自己運(yùn)動(dòng)起來(lái)。I | f r?三 J i I l iII |；jTII I 2、幼兒自由探索，教師觀(guān)察指導(dǎo)。tf f 二:、IL L、 1 ! 11- -.v x 譏。）r* I:J 7 / |I IZ . 1I/ 3、分享交流玩法卞 提岀問(wèn)題：你把報(bào)紙做成了什么器械，你是怎么玩的？r I 、 f教師小結(jié)（大家想岀了許多方法，有把報(bào)紙做成紙球拿來(lái)踢等，大家都很棒，動(dòng)了小腦筋，讓自己運(yùn)動(dòng)起來(lái)三、學(xué)習(xí)帶紙快跑*、 |L-二二 f1、提出帶紙快跑要求，師生討論。想辦法帶著報(bào)紙向前快跑，途中既不能用手拿報(bào)紙，也不能用身體的任何部

3、位夾住報(bào)紙。2、幼兒自由嘗試帶紙快跑方法。 教師巡回指導(dǎo)，觀(guān)察幼兒能否帶著報(bào)紙快跑，存在什么困難。精心整理 提醒幼兒注意正確的跑步姿勢(shì)和安全。3、交流分享帶紙快跑的方法 請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并演示不讓報(bào)紙掉地上的方法，引發(fā)模仿。 小結(jié)、展示帶紙快跑的方法：雙手先持報(bào)紙緊貼在胸前，跑起來(lái)雙手放掉報(bào)紙，加快跑的速度，不讓報(bào)紙掉下 來(lái)。 運(yùn)用正確的方法進(jìn)行帶紙快跑練習(xí)4、帶紙快跑比賽。（1）教師介紹比賽規(guī)則教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒熟悉比賽規(guī)則 幼兒分成4組，每組4人.j r ._ 依次帶紙快跑，并繞過(guò)小椅子返回 最后一名隊(duì)員跑完后，須舉手示意 中途若有報(bào)紙掉落，須撿起來(lái)貼在胸前繼續(xù)跑。精心整理（2）幼兒進(jìn)行比賽 直線(xiàn)跑：繞過(guò)小椅子跑回起點(diǎn) 增加難度曲線(xiàn)跑：繞著障礙物小椅子曲線(xiàn)跑（3 ）師生總結(jié)% V | Ii 教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作規(guī)范、表現(xiàn)認(rèn)真以及能為別人加油鼓勁的孩子。/八J I I I I ,II I;./*、1 I I i.i * y b四、游戲：舞龍（嘗試協(xié)同配合的新玩法，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)）y i: |r- ij 7 #J? f 嚴(yán)-I” G I/ 1、玩法：4人一組，將報(bào)紙放在頭頂上方，并將自己的報(bào)紙和前面幼兒的報(bào)紙連接起來(lái)，搭成紙龍，聽(tīng)口令邊走邊舞。/一亠厶i）2、規(guī)則：在行走中，每條龍的報(bào)紙須保持連接，不能斷開(kāi)。五、放松運(yùn)動(dòng)