高三學生參加高校自主招生個人陳述

1、高三學生參加高校自主招生個人陳述 個人陳述應當包含以下內(nèi)容：(一)申請者的學術或?qū)I(yè)興趣及背景;(二)欲研究的方向;(三)未來的職業(yè)目標。如果個人陳述寫作得當，可以很大程度地提高申請者獲得錄取和獎學金的幾率。這對申請者來說是一個絕好的機會。可惜的是很多申請者對自主招生考試可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就，敷衍了事，內(nèi)容貧乏、語法錯誤連篇。通過自主招生，大學不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請者的資格，在決定你是否正是他們想要的人時，首先希望聽一聽你對于你自己作何評價。當你通過申請文書來介紹你自己時，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)同樣之大。要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作

2、技巧(清晰、簡潔)是遠遠不夠的。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨特個性和經(jīng)驗。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。下面是網(wǎng)上的一篇例文，仍比較中規(guī)中矩，難以給高校招生老師留言深刻印象：沒有達到仍然過目不忘的效果尊敬的北大招生辦老師：我出生在一個依山傍水的小山村。清山綠水，讓我擁有一顆渴望探索自然的好奇心;崇山峻嶺，磨礪出一個堅強勇敢的我。我的血管里汩汩地流淌著生機勃勃的血液，因此我像一只精靈，乘著時代的風帆，踏著前人的足跡，在人生的起跑線山勇往直前。我有一個溫馨的家，父母都很疼愛我。他們教我以做人的道理，使我學會了做人要寬容，要樂于助人。著也

3、是為我以后的學習生涯奠定了基礎。小時侯的我，活潑開朗，交際廣，在小學一年級的班長中一舉奪魁。這更增強了我的信心。在以后的生活中，我的組織領導能力也不斷提高。上初中以后，我“長大”了。它不僅指外表的改變，更是我為人處世的坐標。我變得更加沉穩(wěn)了，因為我成熟了，我的思想中融入了更深的關愛，融入了更多的理解。它們是陽光，是雨露，滋潤著我，讓我的行為變得更加得體，笑容更加燦爛。我愛好數(shù)學，因為它使人的思維更加縝密。然而我的物理卻不盡如人意。但我并不氣餒，更加努力地學習，終于在一次物理競賽中證明了我的努力沒有白費，我獲得了第一名。我堅信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽蚁矚g讀書。讀書能增強信心，又能鼓舞人的力量，還能豐富人的智慧。偉大的世界文豪高爾基曾經(jīng)指出：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書使我受益匪淺。奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣練成的向我們展示了保爾那偉大的共產(chǎn)主義人生畫卷;西游記將我引向唐僧率弟子西天取經(jīng)那艱苦卓越的漫漫長路;十萬個為什么教我要講科學，用科學，培養(yǎng)我從小走“科技興國”之路，長大從事“科技興國”的偉大實踐。從小就聽大人說過北大是一所歷史悠久的國際名校。那時，我就在心里播下了一顆種子，希望有一天能夠探索這座不可逾越的高峰，在這座知識的圣地遨游。我希望有一天能在北大各系的舞臺上展現(xiàn)我的才華，在北大的每一寸土地，都留下我的腳