（推薦）七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷A及答案

1、河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院11系 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)密封線級(jí)第二學(xué)期期末考試A卷 公共部七年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1 本試卷共 3頁(yè)，請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆答題。2 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，密封線內(nèi)嚴(yán)禁答題。3. 考試時(shí)間 分鐘。題號(hào)一二三四五總計(jì)審核得分得分閱卷人 一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）1、請(qǐng)將下面四句話用行楷字寫在方格內(nèi)。沉著冷靜 獨(dú)立思考 深入探究 自主答題2、下列注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A醞釀（ning）黃暈(yn)發(fā)髻(j) 貯蓄(x) B棲息(x) 碣石(ji) 肥碩(shu) 寥闊(lio)C清冽(li)湛藍(lán)(zhn)澄清(zhn) 朗潤(rùn)(rn)D寒顫(zhn) 匿名(

2、n)禱告(go)苦心孤詣(y)3、改正下列句子中的錯(cuò)別字。（1）時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，尤如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫（2）在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望而不可既。4、用課文原句填空。（1） ，青山郭外斜。（孟浩然過(guò)故人莊）（2） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（3）觀滄海中最能反映詩(shī)人博大襟懷的詩(shī)句是： ， ； ， 。（4）錢塘湖春行的頷聯(lián)是： ， 。（5）次北固山下刻畫破曉日出，江上春早，抒發(fā)詩(shī)人情懷的詩(shī)句是： ， 。（6）春中運(yùn)用聯(lián)想，由春花寫到秋實(shí)的一句話是： ， 。5、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出與下列成語(yǔ)有關(guān)的人物或作者（4分）（1）溫故（

3、 ）新 （2）老驥伏（ ） （3）（ ）焉知非福 （4）明（ ）秋毫 （5）臥（ ）嘗膽 （6）負(fù)（ ）請(qǐng)罪 （7）三顧（ ）廬 （8）完（ ）歸趙 6、你能寫了出下面6個(gè)人物分別屬于哪部文學(xué)名著嗎？（3分）林道靜 關(guān)羽 王熙鳳 保爾 林沖 羅敷 7、仿寫（摹仿）例句，再寫出格式相仿，內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的兩個(gè)句子，可以不必與例句內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。（2分）例句：讓我們的孩子睡在母親的懷里，讓母親的希望寄托在孩子的夢(mèng)里。仿寫： 8、探究題：閱讀下面A、B、C三段資料，從中你有何發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果（4分）A.伽利略從教堂頂上懸掛油燈鏈條的滴答聲中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。B.教學(xué)之余，伽利略更忙于實(shí)驗(yàn)。

4、他說(shuō)，他的目的是重新檢驗(yàn)亞里士多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說(shuō)，而不是把這些學(xué)說(shuō)當(dāng)做福音真理來(lái)接受。C.我們國(guó)家的中學(xué)生在各種奧林匹克競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，可在諾貝爾獎(jiǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中至今還沒(méi)有一位中國(guó)國(guó)籍的人獲勝。探究結(jié)果： 得分閱卷人二、現(xiàn)代文閱讀（）（一）閱讀下面三個(gè)片斷，完成1722題。（14分） 【甲】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息， A （帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 【乙】一夜之間，春風(fēng)來(lái)

5、了。忽然從塞外的 B （莽莽、蒼蒼）草原， C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭， D （撲、漫、吹）過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。 【丙】夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(yáng)炙熱的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時(shí)地從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)，像平靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。 17.選擇甲、乙兩文括號(hào)里的詞填在橫線上。（2分） A. B

6、. C. D. 18.甲文中“醞釀”原意是 ，在課文中的意思是 。（3分） 19.三段文字在寫“風(fēng)”時(shí)各有特點(diǎn)，甲文用“ ”作比，表現(xiàn)南國(guó)春風(fēng)舒適、溫暖的特點(diǎn)；乙文用“如無(wú)數(shù)的針扎”表現(xiàn)北國(guó)春風(fēng)的 ；丙文所描繪的是 海風(fēng)，其特點(diǎn)是 。（4分） 20.甲文寫春風(fēng)時(shí)，從感覺(jué)的多角度去描繪，找出相應(yīng)的句子。（2分） 觸覺(jué)： 嗅覺(jué)： 21.甲、乙兩段文字在描寫風(fēng)時(shí)共同運(yùn)用的修辭方法是 。（1分） 22.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括丙文的內(nèi)容： 閱卷人（二）、閱讀老師的懺悔一文，做下面的題(19分) 比爾克利亞是美國(guó)猶他州的一位中學(xué)老師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生

7、布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。 一個(gè)叫蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開(kāi)了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。 第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來(lái)牧馬場(chǎng)主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻見(jiàn)第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大大的“f”(差)。 下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了f?” 克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說(shuō)：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真

8、，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒(méi)有，得經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。 蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧，不過(guò)，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要!” 此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“f”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。 一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)

9、在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場(chǎng)。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)!”15解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思(4分) 驕傲 堅(jiān)韌 16本文故事情節(jié)大致可以分為6個(gè)部分，請(qǐng)你依據(jù)以下提示，補(bǔ)出所缺的兩個(gè)部分的內(nèi)容。(4分) 老師布置作業(yè) 老師給他很差的成績(jī)，并希望他確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo) 父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重 老師參觀他的牧馬場(chǎng)，并向他懺悔 17克利亞老師在懺悔時(shí)所說(shuō)的話運(yùn)用了什么修辭方法?(1分)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō)

10、運(yùn)用這種修辭方法的作用。(2分) 18文章的結(jié)尾段有什么深刻含義?(2分)在文中起什么作用?(2分) 19本文共出現(xiàn)了三個(gè)人物，其中你最喜歡誰(shuí)?請(qǐng)具體寫出喜歡的原因。（4分） 得分閱卷人三、文言文閱讀。（共計(jì)20分）（1） 閱讀論語(yǔ)十則，完成9-13題。（共20分） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。” 子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

11、 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?、給下面句子中加線的詞注音。（6分）不亦說(shuō)乎（ ） 人不知而不慍（ ）傳不習(xí)乎（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）論語(yǔ) （ ） 誨女知之乎 （ ）10、 解釋下列句子中加線的詞的意思。（4分）（1） 、吾日三省乎吾身： （2） 與朋友交而不信乎： （3） 士不可以不弘毅： （4） 不知為不知，是知也： 11、翻譯下列句子。（4分） 溫故而

12、知新，可以為師矣。 己所不欲，勿施于人。 12、寫出課文中的成語(yǔ)、格言和警句（至少四個(gè)）。（2分） 13、 下列有關(guān)論語(yǔ)的常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A.論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.論語(yǔ)是道家經(jīng)典著作之一。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人。D.孔子是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“圣人”。得分閱卷人四、背誦。（每空1分，共計(jì)28分）（1） 默寫理想第一小節(jié)： 理想是石， 。 ， 。 ， 。 ， 。（2） 默寫春第8、9、10自然段：春天像 ， ， 。春天像 ， ， ， 。春天像 ， ， 。（3） 日月之行， 。 星漢燦爛， 。 （曹

13、操觀滄海） （4） 客路青山外， 。 ， 風(fēng)正一帆懸。 （王灣次北固山下）（5） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。 亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行）（6） 默寫馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思： ， ， 。 ， 。得分閱卷人5、 作文。（30分）閱讀下的材料，根據(jù)要求寫一篇不少800字的文章。 推開(kāi)門，我們呼吸到了清新的空氣；推開(kāi)門，我們也會(huì)遭受到沙塵的襲擊。 推開(kāi)門，我們擁有了溝通的快樂(lè)；推開(kāi)門，我們也會(huì)丟失內(nèi)心的寧?kù)o。 推開(kāi)門，我們看到了一個(gè)新的世界；閉上門我們能獨(dú)享心靈的自由。 對(duì)于“門”是推開(kāi)還是閉上，人們觀點(diǎn)不一。根據(jù)你的理解，寫一篇議論文。自主確定立意，確定標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，

14、不要套作，不得抄襲。七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試A卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)答案：一、選擇題單項(xiàng)選擇（每小題2分，共計(jì)8分）二、現(xiàn)代文閱讀（）（一）閱讀下面三個(gè)片斷，完成1722題。（14分）17. A.混 B.蒼蒼 C.莽莽 D.漫 18.造酒 各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。 19.像母親的手撫摸著你 強(qiáng)勁、凜冽 夏日 柔和、涼爽 20. 像母親的手撫摸著你 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 21.比喻 22.描繪夏夜柔和的海風(fēng)和沙灘以及勞動(dòng)者休憩談笑的場(chǎng)面。（二）、閱讀老師的懺悔一文，做下面的題(19分) 15自豪 堅(jiān)強(qiáng)，有韌性(或堅(jiān)持不懈，有毅力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不動(dòng)搖) 16

15、蒙迪認(rèn)真而又出色地完成作業(yè)并懷著成功的喜悅交作業(yè)經(jīng)過(guò)多年努力，蒙迪終于如愿以償 。17 比喻 用偷走孩子的夢(mèng)比喻破壞了孩子美好的愿望，生動(dòng)形象表達(dá)了老師懺悔、自責(zé)之情 。18告訴人們一旦樹(shù)立了理想，就要堅(jiān)持不懈地為之奮斗，只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，就能達(dá)到成功的彼岸。 作用：收束全文，點(diǎn)明文章中心 。19喜歡三個(gè)人物中的任何一個(gè)都可以 原因可參考：蒙迪一一既有遠(yuǎn)大理想，又有堅(jiān)強(qiáng)意志，在確定目標(biāo)后，能始終堅(jiān)持不懈地把老師的勸阻、父親的信任都轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)了理想 父親一一信任、鼓勵(lì)、指導(dǎo)兒子，使兒子在寬松的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 老師一一對(duì)工作、學(xué)生負(fù)責(zé)任，注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，當(dāng)他明白自己

16、的做法差點(diǎn)兒打碎廠學(xué)生的夢(mèng)時(shí)，他能向?qū)W生道歉，勇于自責(zé) 。三、文言文閱讀。（共計(jì)20分）9、給下面句子中加線的詞注音。（3分）、yu 、yn 、chun 、wng 、ln 、r10、 （4分）（1） 、三?。憾啻芜M(jìn)行自我檢查。（2） 、信：真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。（3） 、弘毅：剛強(qiáng)、勇毅或胸懷寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)。（4） 知：通“智”，聰明的。11、（4分）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能從中得到新的理解與體會(huì)，學(xué)到新的知識(shí)，就可以當(dāng)別人的老師了。自己不喜歡或不想做的事，就不要施加在別人上身。12、（2分）成語(yǔ)：溫故知新任重道遠(yuǎn)死而后已知之為知之，不知為不知 三人行必有我?guī)熞?jiàn)賢思齊己所不欲，勿施于人 不亦樂(lè)乎 松柏后凋 歲寒松柏 擇善而從格言警句：（1）談學(xué)習(xí)態(tài)度的：三人行，必有我?guī)?知之為知之，不知為不知 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（2）談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而時(shí)習(xí)之 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 溫故而知新 （3）談修身做人的：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎 吾日三省吾身 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。歲寒，然后知松柏之后凋 己所不欲，勿施于人13、（2分）答案：B4、 背誦。（每空1分，共計(jì)28分）答案：（1）敲