2020年學校形體課教學計劃.doc

1、學校形體課教學計劃形體課是指一門通過引用舞蹈中基本功訓練的方法為主要手段，結(jié)合音樂針對人的基本姿態(tài)進行的身體活動練習。 學校形體課教學計劃，一起來看看。一課程簡介形體訓練是融體操、舞蹈、音樂為一體，通過徒手和墊上運動的以“美”為其特征的身體練習。通過合理的、科學的身體練習，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高用肢體語言表達思想感情的能力。形體訓練課程的設置， 本著循序漸進的原則， 使學生能系統(tǒng)的學習和掌握形體訓練的基礎理論和訓練方法，讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動作，塑造高貴纖美的形態(tài)，提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。二教學目標及要求掌握形體學科的基本理論和相關(guān)學科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌

2、握形體訓練的基本技術(shù)， 基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美，動作美，氣質(zhì)風度美及表現(xiàn)美的基本能力。學習本課程要求學生掌握形體訓練的基本理論知識，提高對不良姿態(tài)的矯正能力和對音樂的感知與理解能力； 將體驗和領(lǐng)悟到的形體知識在實踐操作的練習中再現(xiàn)， 在已有知識的基礎上， 循序人體運動規(guī)律和形體運動特點合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合， 使其終身受益三教學重點和難點重點：1 形體運動概述2 形體練習手段與方法3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編4 形體矯正的手段與方法難點：1 是否能準確把握每一個動作的正確姿態(tài)2 形體練習與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓練3 如何理解音樂4 如何合理運用形

3、體練習的方法與手段四教學內(nèi)容第一章形體認知篇第二章形體基礎篇第三章形體塑造篇第四章科學健身篇第五章體能訓練篇五考核內(nèi)容理論部分：教學大綱理論課內(nèi)容實踐部分：技術(shù)教學，基本姿態(tài)組合，把上組合身體素質(zhì)：劈叉，行進間前后側(cè)踢腿，小跳，中跳學習態(tài)度：學習態(tài)度是否積極，認真，端正，技術(shù)技能進步表現(xiàn)程度出勤情況：上課出勤次數(shù)鐘*20* 年 9 月一、指導思想本學期以“健康第一”為指導思想，以塑造健美形體，增進身心健康，全面提高學生的素質(zhì)為目標；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學為主，課下學習生活好習慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動為擴展的平臺，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，達到師生的共同成長和發(fā)展。二、教學目標（一）

4、知識目標1 、通過形體課程的學習， 使學生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；2 、通過形體對各部分肌肉的靜力練習 , 使學生掌握身體不同部位的正確姿勢；3 、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感；4 、在正確完成動作的基礎上，初步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。（二）能力目標：1 、使學生改變自身的形態(tài)習慣， 通過規(guī)范、科學、嚴格的訓練，訓練出良好的體態(tài)；2 、使學生掌握肌肉的松緊和松弛能力， 在訓練的整個過程中教會學生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習慣；3 、使學生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。三、主要實施手段和方法：通過課堂的學習，文藝活動的參加鍛煉、日常生活的堅持和監(jiān)督四、學生情況分析：通過上一學期的形體訓練，學生都有了初步的提高，能做簡單的基本動作，且動作比較靈活，動作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異： 1. 教學活動過程中會出現(xiàn)接受能力的不同， 導致學習的速度的快慢不統(tǒng)一。2. 節(jié)奏感和動作表現(xiàn)能力的差異，有些學生很快就聽懂