主題班會(huì)課件——責(zé)任心

1、初一（4）班主題班會(huì)每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊？！著它，得走到何年何月??？！ 于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。他決定將十字架砍掉一塊。 我砍我砍我砍砍砍我砍我砍我砍砍砍 砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。他的步伐也不由得加快了。

2、于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。重了。 為了能夠更快更輕松的前行，這次，他為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。決定將十字架再砍掉一大塊。 我再砍砍砍我再砍砍砍 這樣一來，他一下子感到輕松了這樣一來，他一下子感到輕松了許多！許多！ 于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼

3、著前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！歌呢！ 走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。路。他，該怎么辦呢？！他，該怎么辦呢？！ 后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。容不迫地跨越了溝壑。 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！本無法做成橋幫助他

4、跨越溝壑！ 于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及悔莫及 We all have our crosses to bear.我們我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種

5、各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，是我們們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，班級(jí)工作的勞苦，要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，班級(jí)工作的勞苦，就像故事告訴我們的，就像故事告訴我們的，因?yàn)檎嬲目鞓?，因?yàn)檎嬲目鞓罚翘魬?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！我們也就體會(huì)不

6、到酣暢淋漓的快樂！ 做好你應(yīng)做的事。做好你應(yīng)做的事。對(duì)于教師而言，責(zé)任就是鍥而不舍的對(duì)于教師而言，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生；教育學(xué)生；對(duì)于園丁而言，責(zé)任就是讓草生長得對(duì)于園丁而言，責(zé)任就是讓草生長得更好；更好；對(duì)于侍者而言，責(zé)任就是為顧客送上對(duì)于侍者而言，責(zé)任就是為顧客送上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對(duì)于醫(yī)生而言，責(zé)任就是照顧病人。對(duì)于醫(yī)生而言，責(zé)任就是照顧病人。責(zé)任是無處不在，責(zé)任就是責(zé)任是無處不在，責(zé)任就是: 詩歌吟責(zé)任詩歌吟責(zé)任責(zé)任責(zé)任責(zé)任其實(shí)是承擔(dān)必要的義務(wù)責(zé)任其實(shí)是任何情況下都必須遵守規(guī)則責(zé)任如同一面鏡！責(zé)任如同一盞燈！一個(gè)人能負(fù)責(zé)任，他的生命就會(huì)閃光。一個(gè)人能負(fù)責(zé)任，世界才更精彩、更

7、迷人！一個(gè)人能責(zé)任，才能進(jìn)步發(fā)展。一個(gè)人能責(zé)任，才能成長成才。有了責(zé)任事竟成。有了責(zé)任成英雄。我們必須知責(zé)任！明責(zé)任！負(fù)責(zé)任！我們?cè)诔袚?dān)“責(zé)任”中“成長”！對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé) “莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切” 只爭朝夕只爭朝夕 一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該一個(gè)人既然來到這個(gè)世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。存下去，并獲得發(fā)展。當(dāng)自己碰到當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)任何困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。自己，勇往直前，堅(jiān)持到底。這就這就是是對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)月亮+星星=黑夜的責(zé)任

8、，讓天空不再變的暗淡無味。 日出日出+日落日落=太陽的責(zé)任太陽的責(zé)任， 為我們帶來光明為我們帶來光明。集體責(zé)任 北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明后姚明: “我們?nèi)?duì)進(jìn)我們?nèi)?duì)進(jìn)場的時(shí)候，我們把手場的時(shí)候，我們把手放在一起，把自己交放在一起，把自己交給這支球隊(duì)，同時(shí)也給這支球隊(duì)，同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己把這支球隊(duì)扛在自己肩上，我們所有的人肩上，我們所有的人都在為這個(gè)球隊(duì)努都在為這個(gè)球隊(duì)努力。力?！闭侨w隊(duì)友正是全體隊(duì)友的共同努力，創(chuàng)造了的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。中美交戰(zhàn)的最小分差。 5.12汶川特大地震中汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃學(xué)

9、的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟生后又重返廢墟,救救出兩名同學(xué)出兩名同學(xué),成為四成為四川最年幼的抗震小英川最年幼的抗震小英雄。當(dāng)問起他為什么雄。當(dāng)問起他為什么這么勇敢這么勇敢,他很堅(jiān)定他很堅(jiān)定的說的說:“我怕我怕,但我是但我是班長班長!”那么，作為七年級(jí)（那么，作為七年級(jí)（4）班的一員，你的責(zé)任是什班的一員，你的責(zé)任是什么？么？ 現(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，就像在現(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，就像在茫茫的大海上的同一艘航船茫茫的大海上的同一艘航船 我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí)，而是整整三年；時(shí)，而是整整三年； 我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是我們之間的關(guān)系不是萍水

10、相逢，而是朝夕相處；朝夕相處； 我們的目的地不是某個(gè)簡單的地方，我們的目的地不是某個(gè)簡單的地方，而是影響到我們一生的夢(mèng)想；而是影響到我們一生的夢(mèng)想； 我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡單地依賴某個(gè)我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡單地依賴某個(gè)司機(jī)的熟練操作，而是需要司機(jī)的熟練操作，而是需要全體成員全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。 我為班做了什么事我為班做了什么事我能為班做什么事情我能為班做什么事情班上有哪些好的地方班上有哪些好的地方有哪些需要改進(jìn)的地方有哪些需要改進(jìn)的地方我理想中的班集體我理想中的班集體我要用心承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任我要用心承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任 新的生活，新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)，新的

11、征程，新的征程，應(yīng)首先應(yīng)首先從愛我們的集體開始，而這種從愛我們的集體開始，而這種愛是從你的責(zé)任開始的。愛是從你的責(zé)任開始的。 請(qǐng)?jiān)趥渫浬蠈懴履阍摮袚?dān)的責(zé)任。請(qǐng)?jiān)趥渫浬蠈懴履阍摮袚?dān)的責(zé)任。讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋Ｗ寗e人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋? 有些黑暗，只能自己穿越；有些痛有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我們一定能收獲靈魂的

12、深度！讓我們勇敢們一定能收獲靈魂的深度！讓我們勇敢的扛起那副屬于我們自己的十字架，讓的扛起那副屬于我們自己的十字架，讓我們的生命與責(zé)任同行，讓我們的生命我們的生命與責(zé)任同行，讓我們的生命更厚重，讓我們的人生更深刻！更厚重，讓我們的人生更深刻！ 做事之前多思量：一個(gè)有責(zé)任心的人做事之前多思量：一個(gè)有責(zé)任心的人在做出一個(gè)決定之前，先要思考一下自己在做出一個(gè)決定之前，先要思考一下自己的這樣做會(huì)有什么后果，會(huì)不會(huì)給別人帶的這樣做會(huì)有什么后果，會(huì)不會(huì)給別人帶來不利。來不利。 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：如果我們做了對(duì)不對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)：如果我們做了對(duì)不起別人的事，要勇承認(rèn)錯(cuò)誤，并設(shè)法彌補(bǔ)。起別人的事，要勇承認(rèn)錯(cuò)誤

13、，并設(shè)法彌補(bǔ)。幾個(gè)人一塊犯了錯(cuò)誤，首先要看看自己有幾個(gè)人一塊犯了錯(cuò)誤，首先要看看自己有沒有責(zé)任，不要推卸責(zé)任沒有責(zé)任，不要推卸責(zé)任 。1 1、答應(yīng)別人的事，努力做到。、答應(yīng)別人的事，努力做到。2 2、主動(dòng)彎下腰撿起掉在地上的紙屑。、主動(dòng)彎下腰撿起掉在地上的紙屑。3 3、無意中損害了班級(jí)的公物能盡快修理或主動(dòng)、無意中損害了班級(jí)的公物能盡快修理或主動(dòng) 賠償。賠償。4 4、把班級(jí)、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。、把班級(jí)、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。 5 5、如果最后一個(gè)離開教室，關(guān)好門窗，關(guān)閉水電。、如果最后一個(gè)離開教室，關(guān)好門窗，關(guān)閉水電。 6 6、主動(dòng)將黑板擦干凈。、主動(dòng)將黑板擦干凈。7 7、在家應(yīng)主動(dòng)幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。、在家應(yīng)主動(dòng)幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。8 8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)。真完成各科作業(yè)。9 9、主動(dòng)打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。、主動(dòng)打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。1010、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。、自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。